|
|
зачет. Вопросы к зачету по дисциплине
16. Организация контроля за самостоятельной работой студентов на основе балльно-рейтинговой системы оценивания.
http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/6106/1/pedobrnaur2-34.pdf
Предназначение балльно-рейтинговой системы для студентов вузов заключается в следующем:
Стимулирование студентов к регулярной самостоятельной работе в течение всего семестра.
Повышение качества подготовки к занятиям.
Внедрение принципа состязательности в учебный процесс.
Формирование рейтинга студентов группы или курса за время изучения дисциплины, за семестр, за учебный год, за весь период обучения.
17. Характеристика европейской системы взаимозачёта кредитов.
https://cyberleninka.ru/article/n/vvedenie-edinoy-sistemy-zachetnyh-edinits-v-stranah-uchastnikah-bolonskogo-protsessa#:
:text=Европейская%20система%20зачета%20кредитов%20ECTS,курсов%2C%20доступных%20в%20данном%20вузе
Европейская система зачета кредитов ECTS включает три компонента: информационный пакет, договор на обучение между вузом и студентом, регистрация оценки знаний. Вуз, в котором действует система ECTS, готовит информационный пакет, обновляемый ежегодно, в котором находятся описания всех курсов, доступных в данном вузе. В нем находится общая информация об университете, его расположении, проживании студентов, административные процедуры, необходимые для регистрации, и академический календарь. В информационный пакет также включены порядок приема, типы курсов, методики и технологии преподавания, величины кредитов и их структура, названия факультетов и департаментов, обеспечивающих чтение курсов, условия проведения экзаменов и оценки знаний, степени и звания, присваиваемые по окончании вуза. Пакет изготавливается на двух языках - национальном и другом языке общения. Договор на обучение описывает программу обучения за рубежом и подписывается лично студентом и руководителем вуза до того, как студент уезжает за рубеж.
Регистрация оценки знаний показывает достижения студента до и после обучения за рубежом. Документ об этом содержит не только кредиты ECTS, но и уровень (курс), соответствующий местным условиям обучения, и шкалу ECTS кредитов. Сочетание местного уровня обучения (курса) и ECTS кредитов дает качественную и количественную характеристику программы обучения студента в другом вузе. Полное академическое признание означает, что время обучения за рубежом заменяется сравнимым временем обучения в родном университете, хотя содержание учебной программы может отличаться.
В Великобритании функционирует система накопления и передачи кредитов Credit Accumulation and Transfer Scheme/System (CATS). В ее основе лежит набор согласованных условий и методов, помогающий студентам накапливать и переводить тот кредит, который они получили внутри или за пределами своего вуза. В Великобритании существуют несколько схем передачи и накопления кредитов. Кредит консорциум - это группы образовательных учреждений, многие из которых действуют в сфере высшего образования, объединившиеся на добровольных началах и сотрудничающие в области разработки и использования систем кредитов.
Каждый консорциум выдвигает определенную схему накопления и передачи кредитов. Условное учебное время - количество часов, которое обучающийся должен потратить в среднем для достижения утвержденного для этого уровня результатов обучения. Оно включает: все обучение, относящееся к достижению результатов на данном уровне; основную практическую работу; работу над проектом; самостоятельные занятия и время, которое затрачивается на оценку знаний.
Можно выделить основные принципы начисления кредитов: кредит начисляется за достижение результатов обучения; результаты обучения выражены в виде в двух параметров - число кредитов и уровень обучения; число кредитов определяется объемом обучения, выраженном в условном учебном времени, необходимом для достижения результатов обучения.
Кредитная система ECTS в настоящее время модифицируется. Создана рабочая группа Европейской Комиссии, которая имеет целью сделать европейскую кредитную систему более логичной и «прозрачной», совместимой с национальными кредитными системами других стран, применимой к различным формам обучения в высшей школе (очная, заочная, открытая), а также в системе непрерывного образования в течение всей жизни.
В России кредитная терминология не устоялась и упоминают академические кредиты, зачетные единицы, кредиты ECTS и кредитные баллы в качестве синонимов. Первоначально кредитная система (система зачетных единиц) в Российских вузах использовалась для решения вопросов академической мобильности и признания результатов обучения в рамках межвузовских обменов с университетами других стран. Затем перед вузами встала задача использования кредитной системы как одного из средств для введения нелинейной (асинхронной) организации учебного процесса, перехода к системам непрерывного образования.
|
|
|
Скачать 2.05 Mb.