Декабрь
Прогулка 1
Наблюдение за кошкой
Цель: закреплять представление о характерных особенностях кошки.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек, сбор мусора.
Цель: воспитывать трудолюбие.
Подвижная игра
«Кот и мышь».
Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве.
Дидактическая игра «Из чего сделано?»
Цель: Формировать умение детей классифицировать предметы по характеру материала.
|
Декабрь
Прогулка 2
Наблюдение за березой
Цели:
учить проводить сравнительный анализ внешнего вида деревьев (сходство и различия);
закреплять представления о характерных особенностях деревьев, условиях, необходимых для роста дерева.
Трудовая деятельность
Сбор листьев на участке.
Цель: учить совместным трудовым действиям, работать дружно помогая друг другу.
Подвижные игры
«Догони самолет».
Цель: учить быстро бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.
«Великаны — карлики».
Цель: учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.
Развитие движений.
Дидактическая игра «К дереву беги». Цель: тренировать в быстром нахождении названого дерева.
|
Декабрь
Прогулка 3
Наблюдение за синицей
Цели:
продолжать вызывать интерес к пернатым;
знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.
Трудовая деятельность
Очистка участка от снега.
Цель: воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок.
Подвижные игры
«Мы — веселые ребята».
Цели:
—повышать двигательную активность;
— быстро действовать по сигналу воспитателя.
«Птички и кошка».
Цель: учить «слетать» только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.
Дидактическая игра: «Узнай дерево»
Цель: научить детей различать деревья, знать, как они называются.
|
Декабрь
Прогулка 4
Наблюдение за погодой
Цели:
продолжать формировать представление о сезонном явлении — гололедице;
— развивать наблюдательность.
Подвижные игры
«Кто выше?», «Найди меня».
Цель: учить легко прыгать, играть, строго соблюдая правила.
Дидактическая игра «Чьи детки?»
Цель: закрепить знания о домашних животных, их детенышах, кто как кричит.
|
Декабрь
Прогулка 5
Наблюдение за машинами
Цель: расширять знания о наземном транспорте (их классификация, назначение).
Трудовая деятельность: Расчистка снега с дорожек, скамеек.
Цель:воспитывать желание помочь взрослым в уборке территории от снега.
Подвижные игры: «Охотники и олени».
Цель: согласовывать движения друг с другом.
«Попади в цель».
Цель: развивать глазомер.
Дидактическая игра «Что за птица?»
Цель: закрепление понятий и классификация зимующих и перелетных птиц.
|
Декабрь
Прогулка 6
Наблюдение за погодой
Цель: учить самостоятельно выделять и называть нения в природе зимой.
Трудовая деятельность Расчистка
от снега горки и дорожки, ведущей к кормушке.
Цель: учить правильно пользоваться метлой дело до конца.
Подвижные игры
«Мороз — красный нос», «Мы — веселые ребята».
Цели:
—учить четко говорить текст в игре;
— соблюдать правила игры.
Дидактическая игра «Было – будет»
Цель; уточнить представления детей о прошлом, настоящем и будущем времени.
|
Декабрь
Прогулка 7
Наблюдение за березой
Цели:
Трудовая деятельность
Сбор снега для постройки.
Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.
Подвижные игры
Цель: добиваться выполнения прыжков на двух ногах.
«Сбей кеглю».
Цель: добиваться улучшений координации движений, умения придать силу броску.
Дидактическая игра «Кто во что одет?»
Цель: формирование представлений о чередовании времен года.
|
Декабрь
Прогулка 8
Наблюдение за воздушным транспортом
Цель: расширять знания о воздушном транспорте, его использовании и назначении.
Подвижные игры
«У оленя дом большой».
Цель: закреплять умение соотносить движение с текстом. «Самолеты».
Цель: развивать умение быстро действовать по сигналу, быстрот внимание.
Дидактическая игра «Так бывает или нет?» Цель: развивать логику мышления у детей.
|
Декабрь
Прогулка 9
Наблюдение за ветром
Цель: учить определять наличие и направление ветра.
Трудовая деятельность
Сооружение горки для кукол, прихлопывая снег лопаткой.
Цель: учить работать сообща, получать радость от выполненного •груда и его результата.
Подвижные игры
«Кони», «Лягушки».
Цели:
учить внимательно слушать команду воспитателя;
развивать внимание;
следить за правильностью выполнения заданий.
Дидактическая игра «Разрезные картинки» Цель: учить собирать сюжетную картинку из отдельных разрезных частей с опорой на образец.
|
Декабрь
Прогулка 10
Наблюдение в птичьем парке
Цели: - закреплять представление о птичьем мире;
упражнять в узнавании птиц по описанию.
Подвижная игра: «Два мороза».
Цель: прививать умение выполнять характерные движения согласно тексту.
Дидактическая игра «Угадай, какая у меня игрушка»
Цель: научить детей описывать предмет не называя его.
|
Декабрь
Прогулка 11
Наблюдение за птичьими следами на снегу
Цели:
расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, какой птице он принадлежит;
воспитывать наблюдательность и внимание.
Трудовая деятельность
Постройка снежной горки.
Цель:воспитывать любовь к труду и дружеские взаимоотношения.
Подвижные игры
«Ворона — воробей».
Цели: - внимательно слушать воспитателя и выполнять действия по команде;
упражнять ориентироваться в пространстве;
— воспитывать дружеские взаимоотношения.
«Лохматый пес».
Цель:продолжать учить передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.
Дидактическая игра: «Что кому?»
Цель: упражнять детей в назывании предметов и их применении.
|
Декабрь
Прогулка 12
Наблюдение за вороной
Цели:-
— продолжать знакомить с вороной;
углублять знания о ее обитании, внешнем виде, питании, размножении;
воспитывать гуманные чувства к птицам, желание заботиться о них.
Подвижные игры
«Вороны».
Цель:учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст. «Перелетные птицы». Цели:
учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки;
влезать на свободное место, уступая друг другу;
слезать до конца, не спрыгивая.
Дидактическая игра: «Угадай, какая у меня игрушка»
Цель: научить детей описывать предмет не называя его.
|
Декабрь
Прогулка 13
Наблюдение за птицами
Цель: формировать желание детей заботиться о зимующих птицах (узнавать птицу, называть части ее тела).
Трудовая деятельность
Постройка из снега столовой для птиц.
Цель:учить трудиться сообща, дружно, приходить на помощь товарищу.
Подвижная игра
«Собачка и воробьи».
Цель:продолжать учить бегать в разные стороны, ориентироваться в пространстве.
Дидактическая игра: «Узнай дерево»
Цель: научить детей различать деревья по листве, знать, как называются деревья.
|
Декабрь
Прогулка 14
Наблюдение за сорокой
Цели:
вызывать интерес к окружающему миру;
учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает (стрекотание), и описывать ее;
обогащать словарный запас загадками о сороке;
— воспитывать заботливое отношение к птицам.
Подвижные игры
«Мыши в кладовой».
Цель: учить подползать, не задевая дугу, развивая при этом ловкость и сноровку.
«Черное и белое».
Цель:закреплять умение догонять убегающих по сигналу в заданном пространстве.
Дидактическая игра: «Так бывает или нет?»
Цель: развивать логику мышления у детей, их мыслительную активность.
|
Декабрь
Прогулка 15
Наблюдение за птицами
Цели: - формировать желание заботиться о зимующих птицах.
Трудовая деятельность: Постройка снежной горки.
Цель:учить собирать снег в кучу и утрамбовывать его лопатками.
Подвижная игра: «Собачка и воробьи». Цель:
закреплять знания о характерных движениях птиц;
учить имитировать их голоса.
Дидактическая игра: «Кто что слышит?»
Цель: формировать у детей слуховое внимание.
|
Декабрь
Прогулка 16
Наблюдение за погодой
Цели:
— продолжать расширять и углублять представления о солнце в зимних условиях;
— формировать интерес к неживым объектам природы.
Подвижные игры
«Найди свой домик», «Утята».
Цель: учить впрыгивать в круг и выпрыгивать по команде, находить свои «домики».
Дидактическая игра: «Домино». ЦЕЛЬ: формирование и расширение представлений об объектах окружающего мира.
|
Декабрь
Прогулка 17
Наблюдение за ветром
Цель: продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра.
Трудовая деятельность
Сгребание снега в определенное место для построек
Цели:
учить выполнять задание хорошо;
воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижные игры
«Ловишки», «Вороны и гнезда».
Цель: учить бегать по всему участку, быстро реагируя на сигнал воспитателя.
Дидактическая игра: «Когда это бывает?»
Цель создавать условия для формирования познавательной активности детей.
|
Декабрь
Прогулка 18
Наблюдение за рябиной
Цель: продолжать наблюдение за рябиной зимой, рассказать, как сберечь ее от сильных морозов.
Подвижные игры
«Снежинки и ветер», «Найди Снегурочку».
Цель: учить ходить по кругу, по сигналу воспитателя перемещаться в разных направлениях.
Дидактическая игра: «Составь узор»
Цель: познание законов симметрии.
|
Декабрь
Прогулка 19
Наблюдение за елью
Цель:формировать представление о строении ели.
Трудовая деятельность
Коллективный труд на участке по уборке снега.
Цель: закреплять умение пользоваться деревянной лопаткой.
Подвижные игры
«Ловишки», «С бережка на бережок».
Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках через шнур.
Дидактическая игра: «Наоборот» Цель: формировать умение подбирать по смыслу слова.
|
Декабрь
Прогулка 20
Сравним живую и игрушечную ель
Цель: показать детям главные особенности живого дерева.
Подвижные игры
«Цыплята», «Кто дальше бросит?».
Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, спрыгивании со скамейки, метании шишек, снежков на дальность.
Дидактическая игра: «Цветной лед»
Цель: научить детей делать цветной лед.
| |
Скачать 201.05 Kb.