Сентябрь
День 1
Прогулка 1
Наблюдение за сезонными изменениями в природе
Цели: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее);
учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях;
— воспитывать любовь к природе.
Трудовая деятельность: Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать стремление к труду.
Подвижные игры: «Гуси», «Пастух и стадо».
Цели: совершенствовать координацию движений;
развивать ловкость, пространственную ориентировку.
Дидактическая игра «Придумай другое слово».
Цель: расширять словарный запас детей.
|
День 1
Прогулка 2
Наблюдение за цветником
Цель: формировать представления детей о том, что цветы — живые, они растут и изменяются.
Подвижные игры
«Утята», «Птицы и дождь». Цели:
упражнять в беге, лазании, прыжках;
воспитывать ловкость, быстроту.
Подвижные игры
«Подбрось — поймай», «Найди, где спрятано». Цели:
упражнять в бросании и ловле мяча;
учить ориентировке в пространстве.
Дидактическая игра «Закончи предложение».
Цель: учить понимать причинные связи между явлениями; упражнять детей в правильном выборе слов.
|
День 2
Прогулка 1
Наблюдение за вороной
Цели:
расширять знания о вороне;
воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.
Трудовая деятельность
Уборка веранды.
Цель: развивать желание выполнять работу дружно.
Подвижные игры
«Птичка и кошка», «Цветные автомобили».
Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
Дидактическая игра «Путешествие».
Цель: найти дорогу по названиям знакомых растений и других природных обьектов.
|
День2
Прогулка2
Наблюдение за погодой
Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений.
Подвижная игра
«Огуречик, огуречик».
Цели: - учить быстро выполнять действия по сигналу;
улучшать координацию движений, умение придать броску силу
Дидактическая игра «Кто больше вспомнит».
Цель: обогащать словарь глаголами, обозначающими действия процесса.
Сюжетно-ролевая игра «Больница».
|
День 3
Прогулка1
Наблюдение за воробьем
Цели:
углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений;
активизировать внимание и память детей.
Трудовая деятельность
Уборка участка.
Цели:
побуждать оказывать помощь взрослым.
Подвижные игры
«Найди себе пару».
Цель: учить быстро двигаться по сигналу,' меняя направление движения.
«Поймай мяч». Цели:
продолжать закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча двумя руками;
воспитывать внимание и ловкость.
Дидактическая игра «Угадай, что в мешочке».
Цель: описать признаки предметов, воспринимаемые на ощупь.
|
День 3
Прогулка 2
Наблюдение за березой
Цели:
воспитывать желание любоваться красотой дерева.
Подвижная игра
«Зайцы и волк». Цели:
продолжать развивать двигательную активность детей;
приучать к самостоятельному выполнению правил.
Дидактическая игра «Бывает не бывает».
Цель: развивать память, внимание, мышление, быстроту реакций.
|
День 4
Прогулка 1
Наблюдение за ветром
Цель: уточнить и расширить знания детей о воздухе о природном явлении «ветер» причинах его возникновения.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек.
Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.
Подвижная игра
«Лохматый пес».
Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.
Дидактическая игра «Кто больше назовет действий».
Цель: учить подбирать слова означающие действия.
|
День4
Прогулка 2
Наблюдение за растениями
Цель: продолжать знакомить детей со строением растений; учить различать их по внешнему виду, уточнить представление об условиях жизни растений осенью.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от листьев.
Цель: прививать любовь к труду в коллективе.
Подвижная игра
«Догони меня».
Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
Дидактическая игра «Назови растение с нужным звуком».
Цель: развивать у детей фонематический слух, быстроту мышления.
|
День5
Прогулка 1
Наблюдение за облаками
Цель; формировать умение видеть красоту неба; учит делать открытия рассуждать; развивать творческое воображение; вызвать желание фантазировать.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на территории.
Цели:
приучать к чистоте и порядку;
вызывать желание трудиться в коллективе.
Подвижные игры
«Ловишки», «Подбрось — поймай».
Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр.
Дидактическая игра «Мое облако».
Цель: развитие воображения эмоциональной сферы образного восприятия природы.
|
День5
Прогулка 2
Наблюдение за воробьем
Цели: - продолжать закреплять и систематизировать знания о воробье;
обогащать словарный запас художественным словом о воробье; активизировать внимание и память.
Трудовая деятельность: Подметание дорожек.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.
Подвижные игры: «Птичка в гнездышке».
Цели: учить по сигналу прыгать на двух ногах;
развивать ловкость, внимательность, координацию движений.
«Лягушки».
Цели: — учить выполнять движения в соответствии с текстом; выполнять прыжки, отталкиваясь одновременно двумя ногами, спрыгивать мягко; уметь занять свободное место на бревне.
Дидактическая игра «Похож-не похож».
Цель: учить сравнивать предметы; находить в них признаки различия; узнавать предметы по описанию.
|
День6
Прогулка 1
Наблюдение за березой
Цели:
— продолжать знакомить с характерными особенностями березы,
выделяя признаки живого;
— воспитывать бережное отношение к дереву.
Трудовая деятельность
Сгребание опавших листьев граблями.
Цель: приучать доводить начатое дело до конца.
Подвижная игра
«Найди свой цвет».
Цель: искать свой цвет по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра «Что за птица?»
Цель: учить детей описывать птиц по характерным признакам и по описанию узнавать их.
|
День6
Прогулка 2
Наблюдение за листопадом
Цели:
— знакомить с многообразием красок золотой осени, понятием «листопад»;
— воспитывать любовь к природе.
Трудовая деятельность
Уборка мусора на огороде.
Цель:закреплять навыки работы на огороде.
Подвижные игры
«Ловишки», «Найди свой домик».
Цель:развивать ловкость, умение быстро действовать по сигналу, точно соблюдать правила игры.
Дидактическая игра «Найди листок, как на дереве».
Цель: учить классифицировать растения по определенному признаку.
|
День 7
Прогулка 1
Наблюдение за автомобилями
Цели:
учить различать автомобили по их назначению;
формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия.
Трудовая деятельность
Сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек.
Цели:
приучать к чистоте и порядку;
закреплять умение трудиться в коллективе.
Подвижные игры
«Цветные автомобили».
Цель: продолжать развивать двигательную активность с помощью игр с предметами (рулями). «Лиса в курятнике». Цели:
совершенствовать умение быстро действовать по сигналу;
Дидактическая игра: «Кто найдет короткое слово».
Цель: развивать речевую активность.
|
День 7
Прогулка 2
Наблюдение за березой
Цели: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года; - воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.
Трудовая деятельность
Уборка территории.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Подвижные игры: «Найди себе пару».
Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.
«Беги к березе».
Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра «Найди предмет той же формы».
Цель: уточнять представление о форме предметов.
|
День 8
Прогулка 1
Наблюдение за погодой
Цели:
обращать внимание на то, как изменилась природа;
учить сравнивать природные изменения;
развивать наблюдательность.
Трудовая деятельность
Уборка осенних листьев.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Подвижные игры
«Гуси-лебеди», «Догони».
Цели:
- учить быстро действовать по сигналу;
— воспитывать дружеские отношения.
Дидактическая игра «Какая? Какой? Какое?»
Цель: учить подбирать определения соответствующие данному примеру явлению; активизировать усвоенные ранее слова.
|
День 8
Прогулка 2
Наблюдение за состоянием погоды
Цели: формировать представление о природном явлении — тумане; учить наблюдению за сезонными явлениями; подмечать особенности этого явления, делать выводы.
Трудовая деятельность
Уборка мусора на участке.
Цель: воспитывать желание трудиться сообща.
Подвижные игры: «Кто быстрее», «Коршун и наседка». Цели: совершенствовать умение бегать, лазать, прыгать; развивать реакцию.
Дидактическая игра «Найдите что опишу».
Цель: развивать умение искать растения по описанию.
| |
Скачать 243.3 Kb.