МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для 2-3 курса леч.ф-т 2019-2020. Механизм терморегуляции. Оценка температурновлажностного режима в помещении

• Название: Механизм терморегуляции. Оценка температурновлажностного режима в помещении
• Дата: 14.03.2022
• Размер: 224.72 Kb.
• Имя файла: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для 2-3 курса леч.ф-т 2019-2020.docx
• Тип: Методические указания; #396215
• страница: 1 из 9

Приложение к рабочей учебной программе № 3
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ гигиена

2019 г.
Раздел 3. Гигиеническая оценка факторов среды обитания человека

ТЕМА 4.

1. Тема занятия: «Механизм терморегуляции. Оценка температурно-влажностного режима в помещении».

Цель занятия: приобретение студентами знаний по теоретическим основам и практическим навыкам гигиенической оценки температурно-влажностного режима помещения, микроклиматических условий проживания населения. Формирование профилактического мышления.

Задачи:

- научить студентов использовать положительное влияние микроклиматических факторов, снижать их отрицательное воздействие на человека;

- ознакомить студентов с обоснованием гигиенического нормирования факторов микроклимата жилых, общественных и производственных помещений и методами оценки температурного режима, влажности и скорости движения воздуха;

- выполнить лабораторную работу по оценке микроклиматических параметров помещения.

2. 
   Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
   

• 
  механизм терморегуляции;
  
• 
  микроклимат, параметры микроклимата;
  
• 
  оптимальные и допустимые микроклиматические условия;
  
• 
  абсолютная, относительная, максимальная влажность;
  
• 
  кратность воздухообмена;
  
• 
  роза ветров;
  
• 
  приборы для измерения параметров микроклимата: термометры,
  

термографы, психрометры, чашечные и крыльчатые анемометры,

цилиндрический и шаровой кататермометры;

1. 
   
   
2. 
   3. Вопросы к занятию
   

1. 
   Терморегуляция организма человека.
   
2. 
   Понятие «микроклимат», виды микроклимата, параметры микроклимата.
   
3. 
   Гигиеническая характеристика физических факторов воздушной среды (температура, влажность, подвижность воздуха, мощность тепловых потоков излучения), их влияние на процессы теплообмена организма с окружающей средой, на здоровье и работоспособность человека
   
4. 
   Методы оценки физических параметров воздушной среды.
   
5. 
   Понятие об оптимальных и допустимых микроклиматических условиях жилых, общественных и производственных помещений.
   
6. 
   Влияния дискомфортного микроклимата на теплообмен и здоровье человека (переохлаждение и перегревание).
   
7. 
   Понятие о розе ветров и розе влияния ветров.
   

4. Вопросы для самоконтроля

1. 
   Определение терморегуляции. В чем заключается механизм терморегуляции при действии низких и высоких температур?
   
2. 
   Что такое оптимальные и допустимые микроклиматические условия?
   
3. 
   В чем заключается влияние нагревающего и охлаждающего микроклимата на организм человека.
   
4. 
   В чем заключается профилактика переохлаждения и простудных заболеваний в условиях охлаждающего микроклимата?
   
5. 
   Что такое гигиеническое нормирования параметров микроклимата?
   
6. 
   Дать характеристику методам оценки влажностного режима помещений.
   
7. 
   В чем заключается сущность актинометрии?
   
8. 
   Дать характеристику методам определения направления и скорости движения воздуха.
   
9. 
   Что такое кратность воздухообмена?
   

5. Основная литература к теме

Основная литература

1. Гигиена [Электронный ресурс] : учебник / Архангельский В. И. и др. ; под ред. П. И. Мельниченко. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 656 с. : ил.- Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. Эл.изд.

2. Гигиена с основами экологии человека [Электронный ресурс] : учеб. для студентов, обучающихся по спец. "Лечеб. дело", "Мед.-проф. дело"/ [В. И. Архангельский [и др.] ; под ред. П. И. Мельниченко. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2013. -751 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. Эл.изд.

Дополнительная литература

1. Гигиена [электронный ресурс] : учебник/ под ред. Г. И. Румянцева. -2-е изд., перераб. и доп.. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -608 с.- Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. Эл.изд.

2. Гигиена и экология человека [Текст] : учеб. для студентов лечеб. фак. мед. вузов/ В. М. Глиненко [и др.]. -Москва: МИА, 2010. -545 с. 10 экз.
Учебно-методическая литература Режим доступа http://lib.nsmu.ru/lib/

Гудков А.Б. Гигиеническое значение минеральных веществ. Микроэлементозы: метод. разработка [электронный ресурс] / А.Б. Гудков, А.А. Небученных, А.С. Сарычев. – Архангельск: СГМУ, 2010. – 32 с.

1. 
   Медицина катастроф [электронный ресурс] : учеб. пособие для мед. вузов / П. И. Сидоров, И. Г. Мосягин, А. С. Сарычев. - 3-е изд., стер. - Москва: Академия, 2013. - 318, [1] с. : табл.
   
2. 
   Небученных А.А.. Основы организации водоснабжения войск в полевых условиях: метод. разработка [электронный ресурс]/ А.А. Небученных, А.Б. Гудков, А.С. Сарычев, Т.А. Гордиенко. – Архангельск: СГМУ, 2010. – 28 с.
   
3. 
   Сарычев А.С., Небученных А.А., Гудков А.Б. Принципы обеспечения радиационной безопасности. Радиометрические и дозиметрические методы исследования: метод. разработка [электронный ресурс] / А.С. Сарычев, А.А. Небученных, А.Б. Гудков. – Архангельск: СГМУ, 2012. –74 с. ил:.
   
4. 
   Сарычев А.С. Санитарно-гигиеническое обеспечение организованных коллективов и населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени: учебное пособие [электронный ресурс] /А.С. Сарычев. - Архангельск: Изд-во Северного государственного медицинского университета, 2017. - 375 с: ил.
   
5. 
   Факторы среды обитания [электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов /А. С. Сарычев [и др.]- Архангельск: Изд-во СГМУ, 2014.- 357 с.: ил.
   
6. 
   
   

Нормативная литература: режим доступа http://www.consultant.ru

1. Санитарные правила и нормы СанПиН 2.2.4.548-96 "Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений" (утв. постановлением Госкомсанэпиднадзора РФ от 1 октября 1996 г. № 21)

2. СанПиН 2.1.3.2630-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность"

3. СанПиН 2.1.2.2645-10" "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям проживания в жилых зданиях и помещениях" с изм. от 27 декабря 2010 г.
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Гигиеническая оценка факторов среды обитания человека Гигиеническая оценка физических свойств воздуха и микроклиматических условий в помещениях различного назначения.	1. Работа с нормативными документами и законодательной базой: Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений. - СанПиН 2.2.4.548-96. СанПиН 2.1.3.2630-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность", СанПиН 2.1.2.2645-10" "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям проживания в жилых зданиях и помещениях (написание конспекта). 2. Решение ситуационных задач. Задача 1. В ожидальном помещении ФАП (ФАП расположен во 2-ом климатическом районе) определены параметры микроклимата в зимний период года: температура воздуха +15 0С, влажность 85%, скорость движения воздуха 0,5 м/сек. Температура наружной стены +9 0С. Тамбур отсутствует. Двери ожидальной не оборудованы воздушной завесой. Задание. Оценить параметры микроклимата. Задача 2. В процедурном кабинете (10 кв.м.) определены параметры микроклимата в летний период года: температура воздуха +27 0С, влажность 67%, скорость движения воздуха 0,15 м/сек. Задание. Оценить параметры микроклимата. Задача 3. В стерилизационной в летний период года определены параметры микроклимата: температура воздуха +28 0С, влажность 85%, скорость движения воздуха 0,05 м/сек. Работники при работе в этих помещениях жалуются на головную боль, потливость, учащенное дыхание, слабость. Задание. Оцените параметры микроклимата. Объясните возможные причины жалоб персонала.
Используя основную, дополнительную и нормативную литературу быть готовым к участию в проведении занятия с использованием метода конкретных ситуаций «case-study».

ТЕМА 5.

1. Тема занятия: «Гигиеническая оценка естественной и искусственной освещенности жилых и общественных зданий».

Цель занятия: приобретение студентами знаний по теоретическим основам и гигиенической характеристике солнечного излучения.

Обучить студентов практическим навыкам по оценке освещенности различных помещений.
Задачи:

-сформировать правильное представление о значении достаточной освещенности жилых и общественных зданий для сохранения здоровья человека;

-научить студентов оценивать состояние естественного и искусственного освещения в помещениях различного назначения;

-сформировать понимание о значении использования УФ излучения в профилактических целях;

-выполнить лабораторную работу по оценке уровня освещенности в помещении.

2. 
   Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий)
   

• 
  световой коэффициент, коэффициент естественной освещенности
  

(КЕО), коэффициент заглубления, угол падения, угол отверстия;

• 
  инсоляционный режим;
  
• 
  источники искусственного освещения, светильники;
  
• 
  гигиенические нормы искусственного освещения;
  

3. 
   3. Вопросы к занятию
   

1. 
   Состав солнечной радиации. Факторы, определяющие уровень естественного освещения в помещениях.
   
2. 
   Основные показатели естественного освещения (световой коэффициент, коэффициент естественной освещенности (КЕО), коэффициент заглубления, угол падения солнечных лучей, угол отверстия), их нормативы для помещений различного назначения.
   
3. 
   Понятие об искусственном освещении. Виды источников искусственного электрического освещения (лампы накаливания и люминесцентные лампы), их достоинства и недостатки.
   
4. 
   Определение освещенности на рабочем месте (метод люксметрии и расчетный метод).
   
5. 
   Характеристика светильников и светозащитной арматуры.
   
6. 
   Система производственного освещения.
   

4. 
   
   
5. 
   4. Вопросы для самоконтроля
   

1. 
   Что такое КЕО? Световой коэффициент? Угол падения? Угол отверстия?
   
2. 
   Что такое инсоляционный режим помещений?
   
3. 
   Дать сравнительную гигиеническую характеристику источников искусственного освещения (ламп накаливания и люминесцентных ламп).
   
4. 
   Системы производственного освещения, какие гигиенические требования к ним предъявляют?
   
5. 
   Как оценивается искусственное освещение в помещениях по прямым и косвенным методам?
   
6. 
   Назовите приборы для измерения освещенности.
   
7. 
   Принципы гигиенического нормирования уровней освещенности жилых, общественных и производственных помещений?
   
8. 
   Назвать основные гигиенические нормативы освещенности в жилых и производственных помещениях.
   

5. Основная литература к теме

1. Гигиена [Электронный ресурс] : учебник / Архангельский В. И. и др. ; под ред. П. И. Мельниченко. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 656 с. : ил.- Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. Эл.изд.

2. Гигиена с основами экологии человека [Электронный ресурс] : учеб. для студентов, обучающихся по спец. "Лечеб. дело", "Мед.-проф. дело"/ [В. И. Архангельский [и др.] ; под ред. П. И. Мельниченко. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2013. -751 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. Эл.изд.

Дополнительная литература

1. Гигиена [электронный ресурс] : учебник/ под ред. Г. И. Румянцева. -2-е изд., перераб. и доп.. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -608 с.- Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. Эл.изд.

2. Гигиена и экология человека [Текст] : учеб. для студентов лечеб. фак. мед. вузов/ В. М. Глиненко [и др.]. -Москва: МИА, 2010. -545 с. 10 экз.
Учебно-методическая литература - режим доступа http://lib.nsmu.ru/lib/

1. 
   Гудков А.Б. Гигиеническое значение минеральных веществ. Микроэлементозы: метод. разработка [электронный ресурс] / А.Б. Гудков, А.А. Небученных, А.С. Сарычев. – Архангельск: СГМУ, 2010. – 32 с.
   
2. 
   Медицина катастроф [электронный ресурс] : учеб. пособие для мед. вузов / П. И. Сидоров, И. Г. Мосягин, А. С. Сарычев. - 3-е изд., стер. - Москва: Академия, 2013. - 318, [1] с. : табл.
   
3. 
   Небученных А.А.. Основы организации водоснабжения войск в полевых условиях: метод. разработка [электронный ресурс]/ А.А. Небученных, А.Б. Гудков, А.С. Сарычев, Т.А. Гордиенко. – Архангельск: СГМУ, 2010. – 28 с.
   
4. 
   Сарычев А.С., Небученных А.А., Гудков А.Б. Принципы обеспечения радиационной безопасности. Радиометрические и дозиметрические методы исследования: метод. разработка [электронный ресурс] / А.С. Сарычев, А.А. Небученных, А.Б. Гудков. – Архангельск: СГМУ, 2012. –74 с. ил:.
   
5. 
   Сарычев А.С. Санитарно-гигиеническое обеспечение организованных коллективов и населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени: учебное пособие [электронный ресурс] /А.С. Сарычев. - Архангельск: Изд-во Северного государственного медицинского университета, 2017. - 375 с: ил.
   
6. 
   Факторы среды обитания [электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов /А. С. Сарычев [и др.]- Архангельск: Изд-во СГМУ, 2014.- 357 с.: ил.
   

Нормативная литература: режим доступа http://www.consultant.ru

1. 
   Естественное и искусственное освещение. - СП 52.13330.2011. Актуализированная редакция СНиП 23-05-95.
   
2. 
   Режим доступа http://www.consultant.ru Справочная информация "Санитарно-эпидемиологическое нормирование" (Материал подготовлен специалистами Консультант плюс.
   

6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Гигиеническая оценка факторов среды обитания человека. Гигиеническая оценка естественного и искусственного освещения жилых, общественных и производственных помещений. Определение параметров освещенности.	1. Работа с нормативными документами и законодательной базой: 1. Естественное и искусственное освещение. - СП 52.13330.2011. (написание конспекта). 2. Решение ситуационных задач. Задача 1. В помещении площадью 24 м2 два одинаковых окна, площадь остекления одного окна - 1,5 м2 . Определить световой коэффициент. Задача 2. Помещение процедурного кабинета районной больницы ориентировано световыми проемами на – юг, юго-восток. Световой коэффициент (СК) 1:4,коэффициент естественного освещения (КЕО) -3,2%. Общее искусственное освещение осуществляется за счет люминесцентных ламп, уровень освещенности -310 лк. Дайте гигиеническую оценку освещения процедурного кабинета.
Используя основную, дополнительную и нормативную литературу быть готовым к участию в проведении занятия методом «Работа в малых группах».

ТЕМА 6.

1. Тема занятия: «Климат и здоровье. Гигиена атмосферного воздуха»

Цель занятия: ознакомление студентов с гигиенической характеристикой и воздействием на организм климатических условий, состава и качества воздуха региона проживания населения. Привитие навыков по оценке влияния неблагоприятных факторов на состояние здоровья человека.
Задачи:

-научить студентов оценивать климатические условия, состав и качество воздуха региона проживания;

-сформировать основы профилактического мышления направленного на снижение отрицательного воздействия факторов обитания на человека.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в

процессе изучения темы (перечень понятий)

• 
  климат, специфические и неспецифические факторы климата;
  
• 
  типы погоды, метеочувствительность, метеотропные реакции;
  
• 
  акклиматизация;
  
• 
  поллютанты; антропогенные источники загрязнения;
  

• 
  инженерно-технологические, инженерно-технические мероприятия;
  
• 
  антропотоксины;
  
• 
  ионизация воздуха.
  

3. Вопросы к занятию

1. 
   Гигиеническое значение климата. Климатогеографическая характеристика Архангельской области.
   
2. 
   Погода, определение, типы, влияние на здоровье человека.
   
3. 
   Метеотропная реакция, определение, причины развития, основные проявления. Профилактика метеотропных реакций.
   
4. 
   Профилактика перегревания в условиях жаркого микроклимата.
   
5. 
   Профилактика переохлаждения и простудных заболеваний.
   
6. 
   Химический состав воздуха и его гигиеническое значение.
   
7. 
   Состав воздуха закрытых помещений, влияние антропотоксинов на здоровье и самочувствие человека. Влияние атмосферных загрязнений на здоровье и санитарные условия жизни населения.
   
8. 
   Ионизация воздуха.
   
9. 
   Влияние повышенного и пониженного давления на организм человека.
   

6. 
   
   
7. 
   4. Вопросы для самоконтроля
   

1. 
   Определение погоды. Привести классификации погодных условий.
   
2. 
   Что такое метеочувствительность?
   
3. 
   Определение метеотропной реакции.
   
4. 
   В чем заключаются группы мероприятий по профилактике и лечению метеотропных реакций?
   
5. 
   Определение климата. Привести классификации климата.
   
6. 
   В чем заключаются специфические и неспецифические особенности холодного климата Севера?
   
7. 
   Стадии адаптации человека на Севере, их характеристика.
   
8. 
   Перечислите типы загрязнения атмосферы в зависимости от масштабов распространения.
   
9. 
   Перечислите главные загрязнители атмосферного воздуха, образующиеся в процессе производственной и иной деятельности человека.
   
10. 
    Перечислите основные источники загрязнения атмосферы. Оцените роль различных отраслей хозяйственной и иной деятельности в загрязнении атмосферы.
    
11. 
    Перечислите экологические последствия загрязнения атмосферы.
    

5. Основная литература к теме

1. Гигиена [Электронный ресурс] : учебник / Архангельский В. И. и др. ; под ред. П. И. Мельниченко. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 656 с. : ил.- Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. Эл.изд.

2. Гигиена с основами экологии человека [Электронный ресурс] : учеб. для студентов, обучающихся по спец. "Лечеб. дело", "Мед.-проф. дело"/ [В. И. Архангельский [и др.] ; под ред. П. И. Мельниченко. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2013. -751 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. Эл.изд.

Дополнительная литература

1. Гигиена [электронный ресурс] : учебник/ под ред. Г. И. Румянцева. -2-е изд., перераб. и доп.. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -608 с.- Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/. Эл.изд.

2. Гигиена и экология человека [Текст] : учеб. для студентов лечеб. фак. мед. вузов/ В. М. Глиненко [и др.]. -Москва: МИА, 2010. -545 с. 10 экз.
Учебно-методическая литература - режим доступа http://lib.nsmu.ru/lib/

1. 
   Гудков А.Б. Гигиеническое значение минеральных веществ. Микроэлементозы: метод. разработка [электронный ресурс] / А.Б. Гудков, А.А. Небученных, А.С. Сарычев. – Архангельск: СГМУ, 2010. – 32 с.
   
2. 
   Медицина катастроф [электронный ресурс] : учеб. пособие для мед. вузов / П. И. Сидоров, И. Г. Мосягин, А. С. Сарычев. - 3-е изд., стер. - Москва: Академия, 2013. - 318, [1] с. : табл.
   
3. 
   Небученных А.А.. Основы организации водоснабжения войск в полевых условиях: метод. разработка [электронный ресурс]/ А.А. Небученных, А.Б. Гудков, А.С. Сарычев, Т.А. Гордиенко. – Архангельск: СГМУ, 2010. – 28 с.
   
4. 
   Сарычев А.С., Небученных А.А., Гудков А.Б. Принципы обеспечения радиационной безопасности. Радиометрические и дозиметрические методы исследования: метод. разработка [электронный ресурс] / А.С. Сарычев, А.А. Небученных, А.Б. Гудков. – Архангельск: СГМУ, 2012. –74 с. ил:.
   
5. 
   Сарычев А.С. Санитарно-гигиеническое обеспечение организованных коллективов и населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени: учебное пособие [электронный ресурс] /А.С. Сарычев. - Архангельск: Изд-во Северного государственного медицинского университета, 2017. - 375 с: ил.
   
6. 
   Факторы среды обитания [электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов /А. С. Сарычев [и др.]- Архангельск: Изд-во СГМУ, 2014.- 357 с.: ил.
   

Нормативная литература: режим доступа http://www.consultant.ru

1. Федеральный закон "Об охране окружающей среды" от 10.01.2002 № 7-ФЗ (последняя редакция от 03.07.2016 № 358-ФЗ).

2. Федеральный закон от 4 ноября 2004 г. № 128-ФЗ "О ратификации Киотского протокола к Рамочной конвенции Организации Объединенных Наций об изменении климата"
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Гигиеническая оценка факторов среды обитания человека. Климат и здоровье.	Проработка учебной и научной литературы, поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации и подготовка рефератов на темы: «Терморегуляция организма человека»; «Климатогеографическая характеристика Архангельской области» «Метеочувствительность и метеотропные реакции.» «Особенности холодного климата Севера, его влияние на здоровье населения» «Адаптация человека на Севере»

Раздел 4. Гигиеническая характеристика почв. Санитарная очистка населенных мест.