1 Основные правила употребления артиклей. 1 Употребление артиклей с именами нарицательными. Неопределенный артикль

• Название: 1 Основные правила употребления артиклей. 1 Употребление артиклей с именами нарицательными. Неопределенный артикль
• Анкор: ENGLISH_GRAMMAR.doc
• Дата: 27.12.2017
• Размер: 1.05 Mb.
• Имя файла: ENGLISH_GRAMMAR.doc
• Тип: Документы; #13249
• страница: 3 из 11

Глава 2. Словообразование.
В английском языке различают два способа образования слов:

• 
  словопроизводство, т.е. образование одного слова из другого,
  
• 
  словосложение, т.е. образование одного слова путем соединения двух слов.
  

Слова, образованные словосложением, встречаются в английском языке довольно часто (newspaper, schoolboy, steamship, father-in-law, red-hot, to broadcast и т.д.), однако в целом при их переводе и употреблении не встречается столько трудностей, как при употреблении слов, образованных способом словопроизводства. Поэтому далее будет рассматриваться в основном словопроизводство.
2.1. Совпадение разных частей речи по форме.
Такое совпадение форм особенно часто случается у существительных и глаголов, например:
Существительные Глаголы

answer to answer

class to class

measure to measure

purchase to purchase
Иногда при совпадении формы существительные имеют ударение на первом слоге, а соответствующие им глаголы на втором:
increase to increase

export to export

import to import
Совпадение форм встречается также у прилагательных и глаголов, например:

Прилагательные Глаголы

clean to clean

empty to empty

free to free

В некоторых случаях совпадение форм встречается у нескольких частей речи, например, слово light может быть существительным, прилагательным и глаголом.

Упр.2.1.1. Из предложенного списка слов выберите

а) слова, которые всегда являются глаголами;

б) слова, которые никогда не являются глаголами;

в) слова, которые могут выступать и в качестве глагола, и в качестве любой другой части речи (существительного, прилагательного и т.д.)

.

1.Dream 2. Window 3. Seem 4. Live 5. Cigarette 6. House 7. Become 8. Eat 9. Can 10. Below 11. Laugh 12. Advice 13. Migrate 14. Passenger 15. Begin 16. Large 17. Continue 18. Trip 19. Smoke 20. Warm 21. Air 22. Dress 23. Must 24. Long 25. Water
Упр.2.1.2. Определите из контекста является подчеркнутое слово глаголом или нет:

1. 
   mittens warm the hands
   
2. 
   the smoke rose to the ceiling
   
3. 
   those dormitories house the men
   
4. 
   her laugh hurt my ears
   
5. 
   the will interests the lawyer
   
6. 
   his cries fell on deaf ears
   
7. 
   one can fell on the floor
   
8. 
   the experiments require live organs
   
9. 
   secretaries book appointments
   
10. 
    her dreams came true
    

Упр.2.1.3. Определите, являются подчеркнутые слова глаголом или существительным в зависимости от их функции в предложении.

1. 
   In the desert the need for water is of primary importance.
   
2. 
   Out of darkness came a woman’s cry for help.
   
3. 
   On a dark night dreams can seem larger than life.
   
4. 
   A safe place for a will is in a bank deposit box.
   
5. 
   Since few classrooms have clocks, instructors time exercises with a watch.
   
6. 
   After a day on the slopes, skiers warm their feet by the fire.
   
7. 
   An opossum mothers her young carefully during their first weeks.
   
8. 
   At the last minute, a swift kick by one player tied the game.
   
9. 
   For the engineering student recent studies are the most relevant .
   
10. 
    Near the living room windows were stands for the houseplants.
    
11. 
    When the weather turns warm, youngsters spring from their beds early.
    
12. 
    When they are unable to reach an agreement, committee members table motion.
    
13. 
    A country’s military might determines its international policies.
    
14. 
    Although it takes more money, highway engineers bank sharp curves on all new roads.
    
15. 
    To ensure maximum growing time for young rosebushes, plant them in early spring.
    
16. 
    Unless you place a flat stone under one leg, the picnic table will rock.
    

2.2. Суффиксы в словообразовании в английском языке.
2.2.1. Суффиксы отвлеченных существительных.
Упр.2.2.1.a. Образуйте существительные от глаголов, добавляя соответствующие суффиксы.
-ation -ence/-ance - ment

1. 
   observe 1 depend 1 conceal
   
2. 
   inform 2 infer 2 move
   
3. 
   determine 3 accept 3 agree
   
4. 
   form 4 exist 4 judge
   
5. 
   examine 5 correspond 5 advertise
   
6. 
   oblige 6 prefer 6 encourage
   
7. 
   ionise 7 occur 7 require
   
8. 
   excite 8 resist 8 measure
   
9. 
   combine 9 appear 9 arrange
   
10. 
    organise 10 assist 10 manage
    
11. 
    utilise 11 accord 11 state
    
12. 
    exploit 12 refer 12 improve
    
13. 
    install 13 perform 13 develop
    
14. 
    confirm 14 persist 14 retire
    

-al -ure -y

1. 
   survive 1 press 1 deliver
   
2. 
   remove 2 expose 2 inquire
   
3. 
   approve 3 please 3 enquire
   
4. 
   refuse 4 fail 4 discover
   
5. 
   arrive 5 erase 5 recover
   
6. 
   propose 6 disclose 6 flatter
   

Упр.2.2.1.b. Найдите существительное, образованное от глагола. Напишите соответствующий глагол.

1. 
   The man was arrested because of his failure to pay income taxes.
   
2. 
   The removal of his car was illegal.
   
3. 
   His father is an art collector.
   
4. 
   The paper he wrote shows his mastery of the subject.
   
5. 
   We need your assistance before we can finish repairing this bicycle.
   
6. 
   Eli Whitney’s invention of the cotton gin brought about significant changes in plantation life.
   
7. 
   The departure of the airliner was delayed by stormy weather.
   
8. 
   At the conclusion of the movie, please remain seated.
   
9. 
   A group of volunteers will put up the party decorations tonight.
   
10. 
    His proposal was approved by the head of the company.
    

Упр.2.2.1.c. Образуйте существительные от следующих глаголов. Одни существительные совпадают с глаголом по форме. Другие образуются с помощью суффиксов –ment или -al ( в этом случае конечная буква e опускается).
Verb: to aim, to arrive, to judge, to invest, to approve, to refuse, to announce, to blame, to delay, to mistake, to rest, to survive, to develop, to propose, to trouble

Noun:
Упр.2.2.1.d. Используя суффиксы –ion, -ment, -tion, -ance, -ssion, -age образуйте существительные от глаголов, приведенных ниже. Проверьте себя по словарю. Обратите внимание на ударный слог: во всех образованных существительных он – предпоследний.
Verb: explain, enjoy, pack, expect, achieve, use, avoid, require, admit, disappoint, allow, excite

Noun: explanation
**Упр.2.2.1.e. Заполните пропуски, образовав от приведенной в скобках основы нужное существительное, используя суффиксы –age, -tude, -ism.

1. 
   A _____ in the hydraulic system was diagnosed. (leak)
   
2. 
   In mathematics ________ is a one-to-one correspondence. (homeomorph-)
   
3. 
   These systems are capable of performing ______ of different tasks. (multi-)
   
4. 
   ______ is a widespread phenomenon in animals and plants, determined by differences in either genetic constitution, enviromental conditions, or both. (polymorph-)
   
5. 
   There has been a twenty per cent _____ in the steel industry in the past few years. (shrink)
   
6. 
   A decision of this _____ had to have national support. (magni-)
   
7. 
   Dalton the physicist received lavish _____ in his formative years. (patron)
   
8. 
   _____ is caused by the motion of atomic electrons, which, since they are charged, constitute a current. ( diamagnet-)
   
9. 
   Computers have a ______ capacity greater than the human memory. (store)
   

2.2.2. Суффиксы, используемые для образования слов, относящихся к человеку.
Упр.2.2.2.a. Составьте список из 10 соответствующих пар существительных, одно из которых является отвлеченнным понятием, а другое относится к человеку. Составьте список суффиксов, относящихся к человеку.
employee alcoholic servant service racket

youth carpentry geology sociability racketeer

innovator youngster authoress socialite authorship

carpenter employment geologist alcoholism innovation

Abstract noun Noun referring to people.

service servant
Упр.2.2.2.b. Объясните разницу между следующими парами слов.

-or/-er -ee

employer employee

payer payee

trainer trainee

licenser|or licensee

grantor grantee

interviewer interviewee
2.2.3. Суффиксы прилагательных.
Упр.2.2.3.a. 15 пар слов представлены в случайном порядке. Одно слово в каждой паре является существительным, а другое – прилагательным. Напишите каждое слово в соответствующую колонку. Подчеркните 15 суффиксов прилагательных. Проанализируйте их.

Ease comfortable careless fame death comfort

heroic truth trouble foolish wooden Texan

Texas statue deathly care tradition truthful

famous heroism fool troublesome statuesque active

traditional supplementary wood supplement action easy

Nouns Adjectives

ease easy

fame famous
Упр.2.2.3.b. Суффиксы –ian, -er, -ist используются для обозначения профессий, суффиксы -y, -ics – для обозначения дисциплин, которые они изучают. Ниже приводится список дисциплин, людей, которые ими занимаются, и производные от них прилагательные. Заполните таблицу, используя словарь, если это необходимо.

Отметьте ударный слог. Ударные слоги могут быть разными в каждой колонке. Добавьте собственные примеры.
Subject Person Adjective

history historian historical

mathematicion

chemist

science

physical

biology

philosophy

psychologist

mechanical

music

architect

archeology
Упр.2.2.3.с. С помощью суффиксов –ness, -less, -ful образуйте от основы слова прилагательное или существительное, соответствующее русскому эквиваленту из правой колонки.

leaf fear power doubt wonder white kind polite nervous pity fruit care hope serious respect thought

безлиственный безнадежность белизна бесстрашный вежливость доброта жалостливый задумчивый мощный неосмотрительность нервозность несомненный плодотворный почтительный серьезность чудесный

Упр.2.2.3.d. Образуйте недостающие части речи. Проверьте себя по словарю. Обратите внимание на произношение слов.
Noun Adjective Verb

creation

basic

conclusion

Noun Verb

to agree

to invent

to complain

discovery

preparation
Noun Adjective

famous

theory

tradition

possible
Упр.2.2.3.e. Выберите подходящее прилагательное из предложенного списка и напишите его на месте пропуска.
rocky penniless eventful yearly babyish

silklike careless musical metallic stormy

The yearly cost of the insurance is $452.

1. 
   Polyester is a __________ material.
   
2. 
   Saturday was certainly an __________ day.
   
3. 
   The car was badly damaged on the _________ road.
   
4. 
   Sheila made some _________ mistakes on her income tax.
   
5. 
   She liked silver and other _________ colours.
   
6. 
   The _______ old man lived alone in his big house.
   
7. 
   The piano is his favourite _________ instrument.
   
8. 
   The seven-year-old boy still behaves in a ______ manner.
   
9. 
   The __________ sky showed how near the hurricane was.
   

Упр.2.2.3.f. Суффикс -ly может быть добавлен и к существительным, и к прилагательным. В первом случае образуется прилагательное, во втором – наречие. Анализируя основу, к которой добавлен суффикс -ly, укажите какой частью речи является слово, вписав его в соответствующую колонку. В списке количество прилагательных и наречий одинаково.

worldly easily foolishly beautifully yearly costly womanly stately universally carelessly neighbourly cowardly shapely seriously passively nervously ghostly lovely friendly enjoyably gladly finally
Прилагательные, оканчивающиеся на –ly Наречия, оканчивающиеся на -ly

worldly beautifully
Упр.2.2.3.g. Определите, правильно ли употреблены подчеркнутые слова.
Пример: We lost the match because we didn’t play very good. - неправильно, должно быть well.

Ann has been working very hard recently. - правильно.

1. 
   Give my best wishes to your parents. I hope they are well.
   
2. 
   The children behaved themselves very good.
   
3. 
   I tried hardly to remember his name but I couldn’t.
   
4. 
   The company’s financial situation is not well at present.
   
5. 
   Don’t walk so fast! Can’t you walk more slowly?
   
6. 
   These instruments are well suited for such measurements.
   
7. 
   Amperometric titrations are almost carried out by making a few measurements good before the equivalence point and a few more good after the equivalence point.
   

Упр.2.2.3.h. Определите, являются ли подчеркнутые слова прилагательными или наречиями в зависимости от их функций в предложении.
right a) What’s the right time? b) Right you are! c) He turned right round. d) Is the answer right or wrong?

high a) It’s high time to go. b) The cost of living reached a new high level last month. c) If you don’t fly high you won’t achieve your targets.

early a) He is an early riser. b) It’s better to be too early than too late. c) The early bird gets the worm. d) Come as early as possible.

easy a) The article is easy to translate. b) Many people would like to live in easy circumstances, but a few can. c) Take it easy!

fast a) My watch is five minute fast. b) Don’t speak so fast! c) Her tears fell fast. d) Jack is a very fast runner.

deep a) The lake was ten meters deep in its middle. b) He walked fast with his hands deep in his pockets. c) It’s a deep secret. d) Still waters run deep (пословица). e) He went on studying deep into the night.

hard a) She found it hard to make up her mind. b) It’s hard for foreigners to master English spelling. c) Regular physical exercises soon made the boys hard. d) Students are sure that examiners are hard hearted people. e) He tried hard to succeed. f) The widow was hard hit by her loss.

long a) Don’t be too long about it, do it quickly. b) Stay as long as you like. c) He wasn’t long in making up his mind.

late a) Don’t be late for classes! b) The train was ten minutes late. c) Post graduate students often keep late hours carrying out their experiments or calculations. d) Better late than never.

half a) This meat is half-cooked. b) Some students are half-dead having passed the last exam.

quick a) If you haven’t enough time to eat, have a quick meal! b) Let’s analyze the projects and find a quick way to solve our problems. c) Can’t you run quicker? d) I don’t know any get-rich-quick methods.

slow a) That clock is five minutes slow. b) We had to buy tickets for slow train because we failed to book ones for an express train. c) How slow the time passes! d) You ought to go slow until you feel really well again.

well a) Does this blouse go well with that skirt? b) All’s well that ends well. c) These people are very well off.

2.2.4. Суффиксы глаголов.
Упр.2.2.4.a. Образуйте глаголы от прилагательных и существительных, используя соответствующие суффиксы.
-en -fy -ize/-ise

black politic false tight character sharp sympathy loose local short pure wide normal empathy