камерон краткая история. 5 Моим внукам Лукасу, Марго Лиль, Киле, Грэхему Зэйн

• Название: 5 Моим внукам Лукасу, Марго Лиль, Киле, Грэхему Зэйн
• Анкор: камерон краткая история.doc
• Дата: 24.04.2017
• Размер: 12.31 Mb.
• Имя файла: камерон краткая история.doc
• Тип: Документы; #4628
• страница: 1 из 44

Камерон Р. Краткая экономическая история мира. От палеолита до наших дней.
5 Моим внукам

Лукасу, Марго Лиль,

Киле, Грэхему Зэйн

6

7 Предисловие

7 Первое издание этой книги увидело свет в мае 1989 г., неза­долго до драматических событий, которые полностью изменили экономический и политический пейзаж Восточной Европы и быв­шего Советского Союза. Соответственно, главная цель данного но­вого издания состоит в том, чтобы проанализировать эти события и поместить их в надлежащий исторический контекст. Это сдела­но в новой 16 главе, которая также содержит информацию о пос­ледних тенденциях развития Европейского сообщества, дает исто­рическую перспективу войны в Персидском заливе и рассказывает о некоторых других недавних событиях. Конечно, я не могу га­рантировать, что ко времени публикации не произойдут новые со­бытия, которые могут вновь потребовать обновления материала.

Я воспользовался возможностью исправить некоторые ошибки, обнаруженные в первом издании, пополнить статистические дан­ные и библиографию и внести в текст определенные изменения. В частности, я дополнил главу 4, посвященную описанию незапад­ных экономик, которую некоторые критики справедливо посчита­ли чрезмерно краткой.

Я благодарен Сьюзан Ханна из издательства Оксфордского университета и Пэту Ричардсону из Университета Эмори за ока­занную ими помощь.

Атланта.

Январь 1992 г.

Р.К.
Предисловие к первому изданию

Я начал писать эту книгу как учебник по европейской эконо­мической истории для студентов младших курсов. Я пользовался черновиками глав при чтении курсов по этому предмету и, пола­гаю, с этой же целью в основном и будет использоваться эта книга. Однако я надеюсь, что она также послужит учебником по курсам (получающим все большее распространение) мировой, международной и сравнительной экономической истории, а также материалом для дополнительного изучения в курсах по экономи­ческой истории США, Северной Америки и Тихоокеанского бас­сейна. Я также хотел бы порекомендовать ее в качестве дополни­тельной литературы по курсам экономического развития, боль­шинство из которых страдают от недостатка исторического кон­текста.

После долгих размышлений о названии я остановился на «Краткой экономической истории мира» по настоятельным сове­там многих друзей и с надеждой, что книга также заинтересует широкого читателя. Отчасти в силу этих соображений я умыш­ленно излагал материал в сжатой форме, как на то указывает само название книги. Это само по себе поставило передо мной множество проблем в отборе материала и его интерпретации. Что включать в книгу, а что — нет? Как изложить сложные и спорные вопросы? Я стремился представить фактический материал насколь­ко возможно ясно и кратко, но в то же время я не уклонялся от изложения своей собственной интерпретации спорных тем.

Специалисты заметят, что я по большей части избегал таких устоявшихся терминов, как капитализм, меркантилизм и про­мышленная революция. Несмотря на то, что в профессиональном исследовании эти термины могут порой служить как удобные со­кращения или вербальные обозначения сложных комбинаций со­бытий или идей, они очень легко обрастают стереотипами. В дей­ствительности эти термины слишком часто вводят даже опытных ученых в искушение отказаться от анализа фундаментальных со­бытий или идей, вместо того, чтобы использовать эти термины в качестве орудий такого анализа.

Большая часть моих собственных исследований первоисточни­ков ограничивалась XIX в. и, по некоторым темам, XVIII и XX вв. Таким образом, при изложении материала по всем предыдущим столетиям (а также по многим темам для упомяну -

8

тых периодов) я опирался на работы других авторов. Степень моей зависимости от этих исследований отражена, хотя и не в полной мере, в аннотированной библиографии, которая по боль­шей части содержит книги на английском языке. Однако кроме изданий, перечисленных в ней, я также использовал книги и осо­бенно журнальные статьи и монографические исследования на

других языках.

Мои взгляды по многим вопросам сформировались под влия­нием библиотечных и архивных изысканий, а также моего лично­го опыта. Мне приятно думать, что мое детство, проведенное на техасской ферме в 1930-х гг., способствовало лучшему пониманию некоторых вопросов аграрной истории. В 1960-х гг. я провел два года в Южной Америке в качестве представителя Фонда Рокфел­лера. В 1976 г. я много путешествовал по Африке под эгидой Ин­формационного агентства США. Я также много ездил по Восточ­ной Европе и СССР, включая Среднюю Азию и Армению. Этот опыт во многом повлиял на мое понимание процесса экономи­ческого развития в условиях как плановой, так и рыночной эко­номики. Кратковременное пребывание в качестве приглашенно­го профессора университета Кэйо в Токио весной 1987 г., с лю­безного приглашения профессора Акира Хаями, дало мне воз­можность лучше познакомиться с экономической историей Япо­нии.

Некоторые критики, несомненно, посчитают название моей книги чрезмерно амбициозным («историю мира» трудно изложить «кратко»). С другой стороны, многие обвинят меня в европоцент­ризме. В свою защиту могу сказать, что события в Европе, осо­бенно в течение последнего тысячелетия, оказывали определяю­щее влияние на формирование современного мира, пониманию ко­торого призвана способствовать эта книга. В главе 4 описываются некоторые черты неевропейских экономик накануне европейской экспансии; в последующих главах обсуждается влияние Европы на остальной мир и обратное влияние последнего на Европу.

Эта книга писалась очень долгое время. Некоторые пассажи из главы 3 впервые появились во вступительной лекции к курсу эко­номической истории новейшего времени, который я читал в Йель-ском университете в 1951 г. Другие главы в течение многих лет писались и переписывались в результате моих собственных иссле­дований, чтения литературы, вопросов моих студентов и замеча­ний моих коллег. Конечный вариант книги очень сильно отлича­ется от первоначального.

Многие годы, пока писалась эта книга, мне в той или иной форме оказывало содействие такое количество людей, что я при всем старании не смог бы выразить здесь свою признательность им всем, даже если бы я помнил их поименно. Покойный профес­сор Йельского университета Роберт С. Лопес сделал подробный критический разбор первых трех глав книги незадолго до своей

безвременной кончины. Среди других друзей и коллег, которые прочитали части рукописи, были профессор Джером Блюм (Прин-стонский Университет), профессор Якоб Финкельштейн (Йель-ский Университет), покойный профессор Майкл Флинн (Эдин­бургский Университет), профессор Рейнер Флемдлинг (Гронин-ген), профессор Кристоф Гламман (Копенгаген), профессор Джон Комлос (Питтсбург), мисс Миллисент Ламбер, профессор Дэвид Митч (Университет Мэриленда, графство Балтимор), про­фессор Кларк Нардинелли (Клемсон), профессор Джонатан Прюд (Университет Эмори), профессор Ричард Силла (Универ­ситет штата Северная Каролина), доктор Мария Тодорова (София, Болгария) и профессор Мира Уилкинс (Международный университет Флориды). Беседы с коллегами с пяти континентов помогли мне более ясно выразить свои идеи и освободиться от не­которых ошибок. Признавая свою собственную ответственность за те ошибки, которые могут оставаться в тексте, я бы хотел выра­зить особую признательность за замечания Т.Баркеру (Лондон), Ивану Беренду (Будапешт), Ж.-Ф.Бергеру (Цюрих), Карло М. Чи-полла (Университеты Пизы и Беркли), Э.В.Коутсу (Ноттингем), Д.Коулмену (Кембридж), Роберто Кортесу Конде (Буэнос-Айрес), Франсуа Крузе (Париж), Вольфраму Фишеру (Берлин), Р.М.Хартвеллу (Оксфорд и Чикаго), Леннарту Йорбергу (Лунд-ский Университет), Эрику Лэмпарду (Стоуни Брук), Дэвиду Лэн-десу (Гарвард), Ангусу Мэддиссону (Гронинген), Питеру Матиа­су (Кембридж), Уильяму Н. Паркеру (Йельский Университет), Карлосу М. Пеле (Рио-де-Жанейро), Т.Смуту (Сант-Эндрюс), Ричарду Тилли (Мюнстер), Габриэлю Тортелла (Мадрид) и Хер-ману Ван дер Bee (Лувен). Я очень обязан за дружескую критику профессору Чарльзу П. Киндлбергеру (Массачусетский Техноло­гический Институт), который за очень короткое время прочитал всю рукопись и сделал множество замечаний, не все из которых я принял по причинам, известным нам обоим. Я благодарен сотруд­никам издательства Оксфордского университета в Нью-Йорке, особенно Мэрион Осмун, за их терпение, понимание и помощь.

Я также хочу выразить большую признательность помогавшим мне организациям. Мемориальный фонд Джона Саймона Гугген­хайма предоставил мне стипендию в 1969—1970 гг. (перенесен­ную на 1970—1971 гг.) для других исследований, но в течение этого года я завершил черновик первых трех глав. Фонд Рокфел­лера пригласил меня на месяц поработать в Италии в Вилла Сер-белонни (Белладжио) летом 1971 г., где я доработал эти чернови­ки. 1974 — 1975 академический год я провел в качестве исследова­теля в Международном научном центре имени Вудро Вильсона в Смитсонианском институте (Вашингтон, округ Колумбия), где я смог написать черновики нескольких глав, одновременно работая над другим проектом. В 1980—1981 гг. полученный от Фонда Рокфеллера грант по гуманитарным наукам, опять же выделен -

10

ный для других исследований, дал мне время для доработки дру­гих глав уже написанных в черновиках. Наконец, отпуск, предо­ставленный Университетом Эмори в 1986-1987 гг., позволил мне завершить основную работу над рукописью.

Мисс Арлен Де Бевуаз набрала текст рукописи, сделав многие ценные замечания, и помогла подготовить указатель.

Атланта, Джорджия Август 1988 г.

Р. К.
Глава 1

ВВЕДЕНИЕ: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ

И ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Почему одни страны богаты, а другие бедны? Этот, казалось бы, простой вопрос составляет самую суть одной из ключевых проблем современного мира — проблемы неравномерного эконо­мического развития. Только проблемы войны и мира, роста наро­донаселения и сохранения благоприятной окружающей среды, яв­ляющейся условием выживания человечества, являются проблема­ми столь же высокого ранга. Из-за неравномерного экономическо­го развития происходили революции и государственные переворо­ты; тоталитарные режимы и военные диктатуры лишали целые страны политической свободы, а многих людей — их личной сво­боды и даже жизни. Миллионы людей умерли ужасной и бес­смысленной смертью от голода, недоедания и болезней — не по­тому, что продовольствие и другие ресурсы в принципе отсутство­вали, а потому, что они не могли быть доставлены нуждающимся. Соединенные Штаты и ряд других богатых стран израсходовали миллиарды долларов в благом намерении помочь своим менее бла­гополучным соседям. Но несмотря на эти усилия, пропасть между уровнем доходов относительно небольшого числа богатых стран и огромного большинства бедных не только сохраняется, но и рас­ширяется год от года.

Ситуация выглядит парадоксальной. Если одни страны бога­ты, а другие бедны, то почему бедные нации не перенимают прак­тические методы и политические меры, которые сделали других богатыми? В действительности такие попытки предпринимались, но в большинстве случаев они не имели большого успеха. Пробле­ма гораздо сложнее, чем она выглядит на первый взгляд. Прежде всего, не существует единого мнения о том, какие именно методы хозяйствования обеспечили богатым странам более высокий уро­вень доходов. Во-вторых, даже если бы такое единое мнение су­ществовало, нет никакой уверенности в том, что схожие методы и схожая политика произведут аналогичные результаты в иных гео­графических, культурных и исторических условиях, которые ха­рактерны для стран с низким уровнем дохода. Наконец, хотя этой проблеме было посвящено множество исследований, учеными пока еще не разработана теория экономического развития, которая могла бы претендовать на универсальность.

12

Существует множество подходов к изучению экономического развития, которые, к счастью, не являются взаимоисключающи­ми. Исторический подход, использованный в этой книге, не имеет целью выработать всеобщую универсально применимую теорию экономического развития. Исторический анализ, в отличие от дру­гих подходов, может сосредоточиться на поиске истоков сущест­вующего ныне неравенства в уровне развития. Правильная иден­тификация истоков проблемы не может сама по себе гарантиро­вать определение эффективного рецепта борьбы с ней, однако, не поставив диагноза, едва ли можно надеяться вылечить недуг. С другой стороны, фокусируя внимание на примерах экономическо­го роста и упадка в прошлом, исторический подход выявляет фундаментальные основы экономического развития, не отвлека­ясь на вопросы об эффективности или желательности конкретных политических мероприятий, направленных на решение текущих .проблем. Другими словами, этот подход способствует объектив­ности и ясности мысли.

Политики и многочисленные эксперты, несущие ответствен­ность за определение и проведение в жизнь политики развития, зачастую игнорируют потенциальный вклад исторического анали­за в решение проблем современности, полагая, что нынешняя си­туация уникальна и, следовательно, история не может ничего дать для ее понимания. Такая точка зрения содержит двойную ошибку. Во-первых, те, кто не обладают необходимыми знаниями"относи­тельно прошлого, не вправе формулировать обобщения о нем. Во-вторых, упомянутая точка зрения отрицает единообразие, сущест­вующее в природе, включая поведение человека и поведение соци­альных институтов; меж тем именно на предположении о таком единообразии основано все научное познание. Такое отношение показывает, сколь легко бывает без учета исторического прошлого принять признаки проблемы за ее причины.

Данная книга предлагается в качестве введения в изучение как экономической истории, так и теории экономического развития. В то же время она ни в коей мере не претендует на всеобъемлющий характер. Существует множество причин для изучения истории безотносительно к возможности использовать ее для решения со­временных практических задач. В свою очередь, для полного по­нимания проблемы экономического развития должны использо­ваться и другие методы изучения, помимо исторического, В этом общем обзоре экономического развития человечества с доистори­ческих времен до наших дней подчеркиваются определенные «уроки истории». Хотя, с точки зрения некоторых историков, их функция состоит в том, чтобы «дать фактам говорить самим за себя», на самом деле «факты» отвечают только на конкретные во­просы, поставленные аналитиком, который имеет с ними дело. Постановка таких вопросов неизбежно включает в себя сознатель-

13

ный или бессознательный процесс их отбора, особенно в таком ко­ротком и обзорном труде, как этот.

Прежде чем мы начнем историческое описание, необходимо дать определение некоторых терминов и сформулировать базовые концепции, полезные для последующего анализа¹. _Vi

Развитые и слаборазвитые страны

В 1990 г. среднегодовой доход на душу населения жителей Со­единенных Штатов составлял приблизительно 21000 долл. В Швейцарии, наиболее процветающей стране Европы, он составлял более 29000 долл. Для Западной Европы в целом средняя цифра составляла свыше 18000 долл. Население этих стран, вместе с Ка­надой, Австралией и Новой Зеландией, составляет менее 14% ми­рового населения, но на их долю приходится примерно 58% миро­вого дохода и более 86% мирового промышленного производства. Если прибавить к ним Японию, то эти цифры возрастут до 16% населения, 70% дохода и 90% промышленного производства. Большая часть остального промышленного производства произво­дилась в бывшем Советском Союзе и социалистических странах Восточной Европы, на которые в совокупности приходится около 8% мирового населения.

Если взять другой полюс, то среднегодовой доход на душу на­селения в Мозамбике (вероятно, самой бедной стране мира) со­ставляет менее 100 долл., в Эфиопии — около 120 долл., в Индии — около 340 долл., а в Индонезии — около 500 долл. В КНР, население которой составляет более одной трети населения земного шара, среднедушевой доход составляет, по имеющимся оценкам, порядка 350 долл. Доход на душу населения в Латин­ской Америке варьируется от 620 долл. в Боливии до 2540 долл. в Бразилии, хотя последняя цифра постепенно снижается. Табли­ца 1.1 содержит показатели дохода на душу населения в 1989 г. по репрезентативной выборке стран.

В целом в 1990 г. была 41 страна, где доход на душу населе­ния был ниже 500 долл., и еще 53 страны, где средний доход со­ставлял от 500 до 5000 долл. Страны этих двух категорий назы­вают по-разному — «бедные страны», «страны с низким уровнем дохода» и «слаборазвитые страны» (или, как эвфемизм, «менее развитые» или «развивающиеся» страны). Очевидно, что, с уче­том низкого уровня доходов, эти страны бедны, но почему о них можно говорить как о слаборазвитых?

¹ Остальная часть этой главы написана для читателей, не имеющих экономической подготовки. Читатели, имеющие достаточные познания в области экономической теории, могут ее просто пролистать или вообще пропустить.

14

Таблица 1.1

Валовой национальный продукт на душу населения, 1989 г. (в ценах 1989 г.)



Источник: World Bank, World Development Report, 1991. New York, 1991.

Рассмотрение статистических данных о доходе на душу насе­ления является, в лучшем случае, очень грубым способом оценки уровня экономического развития. Прежде всего, эти данные носят приблизительный характер. Более того, по ряду технических при­чин, международное сопоставление данных о доходах особенно ненадежно. Однако существуют другие показатели экономическо­го развития, хотя и менее глобальные или всеобъемлющие, но более наглядные. В Таблице 1.2 представлены некоторые из них. Вследствие высокого уровня смертности ожидаемая продолжи­тельность жизни при рождении в слаборазвитых странах Азии, Африки и Латинской Америки варьируется от 40 до 69 лет, в то время как в Западной Европе и Северной Америке она существен­но превышает 70 лет. Детская смертность особенно высока в бед-

15

ных странах. В свете этих цифр не кажется удивительным, что уровень здравоохранения значительно более высок в богатых странах: в Соединенных Штатах на одного врача приходится при­близительно 470 человек, в Швейцарии около 700, в Австрии — 323, в то время как в Боливии — 1540 человек, в Китае — 20000, а в Эфиопии — 78000! Можно использовать еще более прозаичес­кие показатели: на каждую тысячу человек в США приходится 700 автомобилей, во Франции — 450, в Эквадоре — 41, в Танза­нии — 3, а в Бирме — лишь 1,3.

Таблица 1.2 Показатели экономического развития в некоторых странах





16

* Данные отсутствуют

Источники: World Bank, World Development Report, 1990. New York,1990; World Bank, World Development Report, 1991. New York, 1991; United Nations Demographic Yearbook 1989. New York, 1990.