Абенбаев С. ТЖТӘ, 2016. Оқулық (1). Алматы 2016 Бл ебегімді азастанны педагогика ылымына танымал, крнекті педагогалым, педагогика

• Название: Алматы 2016 Бл ебегімді азастанны педагогика ылымына танымал, крнекті педагогалым, педагогика
• Дата: 10.10.2022
• Размер: 0.6 Mb.
• Имя файла: Абенбаев С. ТЖТӘ, 2016. Оқулық (1).docx
• Тип: Документы; #725725
• страница: 27 из 27

Бақылау сұрақтары
1.Клуб жұмысы оқушылардың мәдени-ағартушылық жұмыстарын ұйымдастырудың құрамдас бөлігі ретінде, себебі қандай?

2.Балалармен клуб жұмыстарын ұйымдастырудағы мақсат нені көздейді?

3.Ресейде ХІХ ғасырдың аяғы мен ХХ ғасырдың басында клуб жұмыстарын ұйымдастыру ерекшеліктері қандай болды?

4.Кеңестік дәуірде клуб жұмыстарының негізгі міндеттері қалай қарастырылды және оның ерекшелікі қандай?

5.ХХ ғасырдың екінші жартысында клуб жұмыстарын қалай ұйымдастырды?

6. А. С. Макаренко: «Адам баласы бөлшектеніп тәрбиеленбейді, ол синтез ретінде барлық ықпалдың жиынтығынан жаратылады. Әрі оған өзі де ұшырайды (тап келеді)» -, деген тұжырымының мәнісі қандай?


ӘДЕБИЕТТЕР:

1.Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы;

2.«Тәрбие жұмысының кешенді бағдарламасы». ҚР Білім және ғылым министрлігінің 7.07. 2000 жылғы бағдарламасы.

3.«Қазақстан Республикасында үзіліссіз білім беру жүйесіндегі тәрбиенің тұжырымдамасы». Білім және ғылым министрінің 2009 жылдың 16 қазан айындағы бұйрығы;

4.«Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы».

5.Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы. –Алматы: Дарын, 2004.

6.Мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі /Ред. басқ. С.Қалиев. (І-ІХ сыныптар). Оқу құралы. -Алматы, 1999.

7.Н.Б. Сейдалиев. Мектептегі тәрбие жұмысының методикасы. А, Мектеп, 1987 ж.

8.Губашева, С. Г. Тәрбие жұмысының әдістемесі [Текст] : оқу-әдіст. құрал / С. Г. Губашева, А. Ж. Отарбай. - Астана : Фолиант, 2007. - 244 б. - (Кәсіптік білім). - ISBN 9965-35-125-2 : 788 тг. ББК 74.200. Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі.

9.Иманбекова Б.И. Тәрбиеге жетекші. –Алматы, 2004.

10.Педагогика. Дәріс курсы. Алматы: «Нұрлы Әлем», 2003.

11.С.Әбенбаев, Г.Ахметова. Біртұтас педагогикалық үрдіс. Сыныптағы тәрбие. № 1, 2010. – Б. 3-5.

12.Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі: Педагогика және психология. –Алматы: Мектеп, 2002.

8.Қожахметова К.Ж. Сынып жетекшісі. – Алматы, 2000.

9.Болдырев Н. Класс жетекшісі. -Алматы: Мектеп, 1980.

10.Ақназаров Б. Класс жетекшісі. -Алматы: Мектеп, 1973.

11.Класс жетекшісінің жұмысы туралы. Алматы, 1957.

12.Капралов Р. Класс жетекшісінің жұмысы. - А., 1983.

16.«Сынып жетекшісі» журналының сауалнамасы: Сынып жетекшісі, ол кім? Сынып жетекшісі. №5, 2004. Б. 3-12.

14.Д.Урумбазарова. Сынып жетекшісі және оның ролі. Сыныптағы тәрбие. № 1, 2010.

15.Ж.Қ. Қожахмедова Мектептің ұлттық тәрбие жүйесі Алматы 1994.

16.Педагогика. Дәріс курсы. Алматы: «Нұрлы Әлем», 2003.

17.Тәжібаева С.Ғ. Мектеп оқушыларының сабақтан тыс іс-әрекеттерін ұйымдастыру да тәрбие жұмысын дамыту құрылымы. - Мектепте тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі. Оқу құралы. – Алмати, 2007. – 359 б. (Б. 88-95, 113-126).

18.Ильясова А. Н. Класс жетекшісінің жүргізетін тәрбие жұмысының жүйесі. (14-лекция). - Алматы, 1991.

19.Мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балаларды тәрбие тұжырымдамасы. Қазақстан мұғалімі 1995 жылы 12 қыркүйек.

20. Е. Сағындықов. Қазақтың ұлттық ойындары. Алматы 1992.

21. Ә. Табылтиев Қазақтың халық педагогикасы және тәрбие.

- Алматы 1991.

22.К.Ж. Қожахметов. Мектеп директорының тәрбиесі жөніндегі орынбасары. - А, 2000.

23.Н.И.Болдырев. Кластан тыс және мектептен тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру. Мектептегі тәрбие жұмысының методикасы. – Алматы: Мектеп, 1987. Б. 99-115.

24.Тәжібаева С.Ғ. Оқушыларды сабақтан тыс уақытта салауаттылыққа тәрбиелеу әдістемесі. Сонда. – Б. 134-155.

25.Бозжанова К.Б. Оқушылармен жүргізілетін кластан және мектептен тыс жұмыстар жүйесі. /16-лекция/. – Алматы, 1991.

26.Болдырев Н.И. Мектептегі тәрбие жұмысының методикасы. – Алматы «Мектеп», 1987. – 230 б.

26.М.Жұмабаев. Пидагогика (баланы тәрбия қылу жолдары). –Алматы: «Рауан» 1992.

27.Ильясова А. Н. Класс жетекшісінің жүргізетін тәрбие жұмысының жүйесі. (14-лекция). - А., 1991.

28.Смайылова М. Тәрбие жұмысын жоспарлау туралы. "Қазақстан мектебі", 10/ 1988. 29–30 беттер.

29.Егембердиев Ж. Мектеп жұмыстарын жоспарлау. Методикалық ұсыныстар. - А.: Мектеп, 1975.

30.Әбдіразақов Е., МакуовД., Пошанов К. Класс жетекшілері үшін тәрбие жұмысын жоспарлаудың үлгі нұсқасы. –“Қазақстан мектебі”, №4 –5, 1994.

31.Макаренко А. С. Ұстаздық дастан. - А., 1985.

32.Сухомлинский В. А. Таңдамалы педагогикалық шығарма-лары. 3 томдық. – М., 1979.

33.Оқушыларды сабақтан тыс уақытта тәрбиелеу. /Құрастырушылар: Қырқалов В. П. пен Шпитальник П. Э.- А.: Мектеп, 1975.

34. Оқушыларды тәрбиелеудің үлгі мазмұны. – А.: Мектеп, 1978.

35.Нүрмағанбетов С., Овчинникова Р. Мектептегі кластан тыс жұмыстар. - А.: Мектеп, 1969.

36.Саңғысбаев Н. Мектептен тыс мекемелердің іс тәжірибесінен. - А.: Мектеп, 1972.

37.Бозжанова К. Б. Оқушылармен жүргізілетін кластан және мектептен тыс жұмыстар жүйесі. /16-лекция/. - А., 1991.

38.Көпжасарова М. Оқушыларды кластан тыс жұмыстарда коллективизмге тәрбиелеу. – А. Мектеп.

39.Ойын-сауық. /Құрастырған Т. Пірәлиев/. Қазмембас, 1963.

40.Этнопедагогика материалдарын тәрбие процесінде қолдану. - А., 1998.

41.Саңғысбаев Н. Мектептен тыс мекемелердің іс тәжірибесінен. - А.: Мектеп, 1972.

42.Абилова З. Оқушыларға кластан тыс жұмыстарда эстетикалық тәрбие беру. - А., 1976.

43.Жұмабаев Ә. Ата-аналар жауапкершілігі. -А., 1977.

44.Капралова Р. Сынып жетекшісінің ата-аналармен жүргізетін жұмысы, А., 1973.

45.Керимов Л. Қиын бала және оны қайта тәрбиелеу. -А., 1990.

46.Макаренко А. С. Ата-аналар кітабы. -А., 1985.

47.Безкоровайный С., Жұмабаев А. Мектепте өткізілетін тарихи-әдеби кештер. -А.: Мектеп, 1968.

48.Мектеп ойын-сауықтары. /Құрастырған А.:Қаз.мем.оқу-пед.басп., 1958.

49.Ұшырова А. Класс активтері. “Қазақстан мектебі”, №1. 1986.

50.Кочетов А. Г. Оқушылардың өзін-өзі тәрбиелеу. –М.: Просвещение. 1967.

51.Баймолдаев Т., Ахметов Қ. Ұрпақ тәрбиесі - көпке ортақ. Алматы облыстық мамандар кәсібін дамыту институты, 2001.

52.Ахмет Қ., Ахметова Ф. Мың бала: Оқушы жастар қозғалысы. –А.: ПМК “Қалқаман”, 1999.

52.Нұрмағанбет Қ. “Сартай батыр”. –А., 1998.

53.Сатылғанов Ж. “Қауырсын” табиғат достарының клубы. –А.: Қайнар, 1985.

54.Қаржаубаев А. “Атамекен” бағдарламасы туралы бірер сөз. –“Қазақстан мектебі”, 1/94, 41 бет.

55.«Атамекен» бағдарламасы бойынша жұмыс істеу. –“Қазақстан мектебі”, 11-12/93, 36 бет.

56.Ахинжанов Қ. Д., Жалғасова Ш. А., Бейсенбаева А. К. Оқушының жеке тұлғасының психологиялық мінездемесін анықтау жөнінде бағдар-кесте. –Алматы: ҚХҚ ж ӘТУ хабаршысы. N 1(5)/2003,

57.«Денсаулық сағатын» өткізу әдістемесі. –«Қазақстан мұғалімі», №4 (2092), 22 январь жұма, 1988 жыл.

58.Мектептегі әдістемелік жұмыстың мазмұны мен түрлері. Алматы, 1998.

59.Алматы қаласының «Тәрбие жүйесінің бағдарламасы». Алматы, 2002.

60.Қожахметова К.Ж. Сынып жетекшісі. Алматы, 2002.

61.Қазақстан Республикасында үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұғырнамасы (концепция). Астана, 2009. №521.

62.«Қазақстан Республикасындағы мерекелер туралы» Қазақстан Республикасының заңы.
Қосымша әдебиеттер:

1.Подласый И.П. Педагогика. – Кн. 2: Процесс воспитания. – 256 с.

2..Кукушин В.С. Принцип гуманистического воспитания. Теория и методика воспитательной работы: Учебное пособие. – Ростов н/Д: Изд.центр «МарТ», 2002.

3.Кукушин В.С. Технология гуманистического воспитания. Там же. С. 62-

4.Кукушин В.С.Понятие воспитательной системы. Там же. С.245-288.

5.Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учебное воспитание. – М: Педагогическое общество России, 2002.

6.Евтушенко С.В. Воспитание на пороге ХХІ века: реалии и перспективы. М., 1998.

7.Г.М.Афонина. Педагогика. Курс лекций и семинарские занятия. /Второе здание. – Ростов н/Д: «Феникс», 2002.

8.Воспитательная системы школы. Проблемы и поиски. /Сост. Н.Л.Селиванова. М., 1989.

9.Крившенко Л.П. Педагогика: Учебник. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.

10.Молдабаева Г.Ж. Методические основы воспитательного процесса. Казахстанская модель воспитания и современные требования к ней. –Алматы, Гимназия № 60.

11.Щуркова Н.Е. Сущностные характеристики гуманистического воспитания. Прикладная педагогика воспитания: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2005.

12.Воспитательная системы школы. Проблемы и поиски. /Сост. Н.Л.Селиванова. М., 1989.

13.Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы: Учебное пособие. – Ростов н/Д: Сзд.центр «МарТ!, 2002.

14.Крившенко Л.П. Педагогика: Учебник. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.

15.Сибирцова Г.Н. Менеджмент как искусство управления. Настольная книга зам. директора школы по воспитательной работе. – Ростов н/Д.: Фенікс, 2005.

16.Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. – М.: ИКЦ «Март»; Ростов н/Д: Изд. Центр «Март», 2005.

17.Г.М.Афонина. Педагогика. Курс лекций и семинарские занятия. /Второе здание. – Ростов н/Д: «Феникс», 2002.

18.Коджаспирова Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах. – М.: Айрис-пресс, 2006.

13.Т.А.Ильина. Педагогика. Курс лекций. – М.: Просвещение, 1984.

14.Воронов В.В. Технология воспитания. М., 2000.

15.Поляков С.Д. Технология воспитания. М., 2002.

16.Подласый И.П. Педагогика. – Кн. 2: Процесс воспитания.

17.Шуркова Н.Е. Педагогическая технология. М., 2002.

18.Селевко Г.К. Современные технологии. М., 1998.

19.Педагогика: Большая современная Энциклопедия / Сост. Е.С.Рапацевич – Мн: «Соврем.слово», 2005.

20.Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. М.: Юрайт-Издат, 2003.

21.Сибирцова Г.Н. Настольная книга зам. директора школы по воспитательной работе. Ростов н/Д: Феникс, 2005.

22.Планирование воспитательной работы (Методические рекомендации классным руководителям 4–7 классов). - М., 1986.

23.Маслов А., Карагоз Ю. А. Планирование воспитательной работы в учебной группе. -М., 1985.

24.Степаненков Н. К. О планировании работы классного руководителя. - Минск, 1978.

25.Сергеева В. П. Классный руководитель: планирование и организация работа от А до Я. - М., 2001. Ч. 3.

26. Назаров И. Ф. Стать воспитателем. - А., 1980.

27.Косолапов В. И. Диспуты и конфференции в школе. 3-е издание. - М.: Просвещение, 1975

28.Этические беседы с учащимися. /Под ред. Харламова И. Ф./. - Минск, 1977.

29.Поташкин М. Об анализе воспитательной работы. Народное образование, 1976.

30.Сокольников Ю. П., Ефременко Н. В. Учет классным руководителям результатов воспитания учащихся. - Воронеж, 1977.

31.Щуркова Н. Е., Финданцевич Н. С. Классный час и его организация. - М., 1984.

32.Фролова Г. И. Организация и методика клубной работы с детьми и подростками. - М., 1986.

33.Кондрашова Л. В. Сборник педагогических задач. - М.: Просвещение. 1987.

34.Богданова О. С. Этические беседы с подростками.

35.Байер К., Шейнберг Л. Здоровый образ жизни /Пер. с англ. яз. - М., 1997.

36.Дубровский В. И. Валеология. Здоровый образ жизни. - М., 1999.

37.Жуховицкий Л. М. Помоги своей судьбе. - М., 1989.

38.Малахов Г. П. Создание собственной системы оздоровления. СПб., 1995.

39.Педагогика здоровья. - М., 1991.

40.Петрушин В. И. Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя. -М., 2000.

41.Прихожан А. М. Психология неудачника. Тренинг уверенности в себе. Ч. 3 “Полюбить себя”. -М., 1999.

42.Система оздоровления П. С. Брегга. -М., 1994.

43.Шилова М. И. Учителю о воспитанности школьников. - М., 1990.

44.Классному руководителю. Учеб.-метод. пособие /Под ред. Рожкова М. И. - М., 2001.

45.Психологические основы педагогики сотрудничества. - Киев, 1991.

46.Арнаутова Е. П., Иванова В. М. Общение с родителями: зачем? -М., 1993.

47.Гаврилова Т. П. Учитель и семья школьника. -М., 1982.

48.Заслуженюк В. С. Родители и дети. Взаи-мопонимание или отчуждение. -М., 1996.

49.Калейдоскоп родительских собраний /Под ред. Алексеевой Н. А. Вып. 1.2. -М., 2001.

50.Капустин Л. М. Работа школы с родителями. -М.,

51.Петряевская Л. Г. Образование родителей и школа. -М., 1999.

52.Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей. -М., 1993.

53.Бернс Р. Развитие “Я – концепции” и воспитание. -М., 1986.

54.Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком как? - М., 1995.

55.Матюнин Б. Г. Нетрадиционная педагогика. - М., 1994.

56.Львова Ю. Л. Творческая лаборатория учителя. - М., 1992.

57.Личностно-ориентированное коллективное творческое дело /Под ред. Полякова С. Д. Ульяновск, 1996.

58.Журавлев В. И. Основы педагогической конфликтологии. - М., 1995.

59.Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания. -М., 1989.

60.Батракова С. Н. Основы профессионально-педагогического общения. –Ярославль, 1989.

61.Леонтьев А. А. Педагогическое общение. –М., 1979.

62.Каган М. С. Мир общения: проблема меж-субъективных отношений. –М., 1988.

63.Бочкарев В. И. Директору школы о самоуправление. - М., 2000.

64.Взгляд на детское самоуправление //Кн. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения /Под ред. Караковского В. А., - М., 1999, Ч. 1,2.

65.Иванов В. Д. Самодеятельность, самостоя-тельность, самоуправление. - М., 1991.

66.Капустин Н. П. Развитие школьного само-управления //Кн. Педагогические технологии адаптивной школы. - М., 1999. Гл. 4.

67.Коротов В. М. Самоуправление школьников. - М. 6. 6.

68.Новикова Л. И. Самоуправление в школьном коллективе. -М., 1988.

69.Рожков М. И., Волохов А. В. Детские организации: возможности выбора. - М., 1996.

70.Крупская Н. К. Детское самоуправление в школе. Пед. соч. В десяти томах. Т. 3.

71.Крупская Н. К. РКСМ скаутизм. Пед. соч. В десяти томах. Т. 5. - М.: АПН, 1959.

72.Детские и юношеские общественные организации, объединения. Сборник информационно-справочных материалов. Выпуск № 1. -М., 1991.

73.Теория, история, методика детского движения. -М., 1998.

74.Вестник детского движения. - Минск, 1998.

75.Прейскурант Е.Н. и др. Организация воспитательной работы классного руководителя. Москва, 1999.

76.Программа «Воспитательные системы» города Алматы. Алматы, 2002.

77.Республиканский научно-методический журнал «Воспитание школника».

78.Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан. Астана, 2009.

79.Закон Республики Казахстан «О праздниках в Республике Казахстан».