входной контроль. Аналитическая справка по итогам входного контроля учебных достижений учащихся
 Скачать 173.36 Kb.
|
|
Выводы: 1.Всего в классе восемь учеников, писало шесть учеников, которые подтвердили свои итоговые оценки по биологии за предыдущий учебный год. 2.У 6 учеников подготовка соответствует требованиям стандарта, эти дети способны применять знания для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач. Рекомендации: 1. Больше читатьлитературы как классической, так и научной, дабы увеличить словарный запас. 2. Уделить внимание таким темам, как синтез белка и углеводы Класс: 10 Предмет: английский Учитель: Лиджиева А.Х. Дата проведения: _15.09.2020 Цель контрольной работы: проверить качество знаний Задачи: 1) определить общий % успеваемости и % качества по результатам контрольных работ по английскому языку; 2) выявить темы, которые были плохо усвоены; 3) определить причины недостаточного усвоения тем; 4) разработать индивидуальные маршруты для каждого обучающегося по английскому языку. Характеристика контрольной работы: тест Анализ допущенных ошибок: Согласование времён.
Выводы: (указать кол-во детей, подтвердивших итоговую оценку по предмету за предыдущий уч.год, выше и ниже. подтвердили свои оценки 5 учеников ниже 3 ученика Рекомендации: повторитьтемуPast Perfect; Past Perfect Continuous Итоги входного контроля в _10__ классе
11 класс Класс:11 Предмет:русский язык Учитель: Есинова Н.В. Дата проведения: 27.09.2020 Цель контрольной работы: выявление качества знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку Задачи: 1) определить общий % успеваемости и % качества по результатам контрольных работ по русскому языку; 2) выявить темы, которые были плохо усвоены; 3) определить причины недостаточного усвоения тем; 4) разработать индивидуальные маршруты для каждого обучающегося по русскому языку. Характеристика контрольной работы: диктант Анализ допущенных ошибок: Допущены следующие ошибки: 1.Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий 2.Средства связи предложений в тексте 3.Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами союзной и бессоюзной связи
Выводы: Учащийся подтвердил итоговую оценку по предмету Рекомендации: 1. Рассмотреть данный анализ на заседании ШМО гуманитарного цикла 2.Разработать план работы по устранению пробелов, выявленных во входном мониторинге 3.Совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, использовать возможности для дифференцированного обучения 4.Систематически включать задания на повторение раннее изученного в план урока 5.Разработать индивидуальный образовательный маршрут с учетом результатов входной контрольной работы . Класс: 11 Предмет: математика Учитель: Лиджаева В.Б Дата проведения: __23.09.2020 Цель контрольной работы: контроль качества преподавания математики, качества усвоения обучающимися в 11 классе учебного материала по математике Задачи: 1) определить общий % успеваемости и % качества по результатам контрольных работ по математике; 2) выявить темы, которые были плохо усвоены; 3) определить причины недостаточного усвоения тем; 4) разработать индивидуальные маршруты для каждого обучающегося по математике. Характеристика контрольной работы: один вариант, который содержит 5 заданий. Анализ допущенных ошибок11 класс – нахождение производной в точке по графику функции и касательной к этому графику, тригонометрические уравнения, вычислительные ошибки.
. Выводы: 1 ученик – подтвердил итоговую оценку по предмету Рекомендации На уроках повторения больше внимания уделять решению показательных, логарифмических и тригонометрических уравнений и неравенств; особое внимание обратить на графическую культуру уч-ся Класс: 11 Предмет: история Учитель: Оршаева Ц.Н.. Дата проведения: 24.09.2020 Цель осуществление школьного мониторинга качества образования; Задачи: определить общий % успеваемости и % качества по результатам контрольных работ по истории; Характеристика контрольной работы: контрольный тест в формате ЕГЭ Анализ допущенных ошибок: умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников.
Выводы: (указать кол-во детей, подтвердивших итоговую оценку по предмету за предыдущий уч.год, выше и ниже.) учащийся подтвердил оценку по предмету за предыдущий уч.год Рекомендации: - использовать тренинговые задания для формирования устойчивых навыков выполнения заданий, развивать стойкие знания по предмету через систему разноуровневых упражнений; Класс: 11 Предмет: обществознание Учитель: Оршаева Ц.Н.. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||