Главная страница
Навигация по странице:

  • Шадрин А. И. Shadrin Alexander НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ АРКТИЧЕСКИХ ТЕРРИТОРИЙ РОССИИ SCIENTIFIC AND METHODICAL FEATURES OF

  • Итого 37 66 51 51 19

  • Сборник АРГО 2020_compressed. Ассоциация российских географовобществоведов тихоокеанский институт географии дво ран xi научная Ассамблея


    Скачать 7.5 Mb.
    НазваниеАссоциация российских географовобществоведов тихоокеанский институт географии дво ран xi научная Ассамблея
    Дата09.03.2022
    Размер7.5 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаСборник АРГО 2020_compressed.pdf
    ТипДокументы
    #387279
    страница51 из 132
    1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   132
    Итого
    37
    66
    51
    51
    19
    Анализ полученных результатов социально-экономического состояния муниципалитетов позволил сделать ряд выводов:
    - ниже среднего и самый низкий баллы отмечаются у районов, лежащих на периферии (окраине) регионов (арктическая зона Якутии, ряд районов севера Иркутской области, Бурятии, Хакасии и Тувы, приграничные районы Забайкалья);
    - внутрирегиональная периферия занимает срединное положение между промышленными районами и районами, расположенных недалеко от административного центра региона (характерно для
    Красноярского края);
    - низкий рейтинговый балл по уровню социально-экономического развития охватывает и районы, не лежащие на «периферии» региона
    (характерно для всех регионов Восточной Сибири);
    - высокая балльная оценка характерна для ряда городских округов, административных центров и районов 1-2 порядков от центра региона.
    Таким образом, внутрирегиональная периферия (по социально- экономическим показателям) может пронизывать территории на окраинах региона, приграничные, так и вполне освоенные территории.
    Для наиболее полного представления о внутрирегиональной периферии важна оценка территорий по ряду социально- экономических, транспортных и др. показателей.
    263
    Литература
    1. Friedmann, J. Regional development policy. - Boston: Mass. Intst.
    Techn. 1966.
    2. Каганский, В.Л. Внутренняя периферия – новая растущая зона культурного ландшафта России // Известия Российской академии наук.
    Серия географическая. — 2012. — №6. — С. 23–34.
    3. Родоман, Б.Б. Российская внутренняя периферия: взгляд в разных приближениях, на разных уровнях
    // Российская глубинка — модели и методы изучения. Сборник статей. — М., Эслан, 2012 г., с. 41-
    49
    Сведения об авторе:
    Хамина Наталья Владимировна, старший преподаватель кафедры географии, безопасности жизнедеятельности и методики,
    Педагогический институт Иркутского государственного университета.
    Natageo18@yandex.ru
    , 89248289086
    УДК
    338.47.(98)
    Шадрин А. И.
    Shadrin Alexander
    НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ
    АРКТИЧЕСКИХ ТЕРРИТОРИЙ РОССИИ
    SCIENTIFIC AND METHODICAL FEATURES OF
    STUDYING THE ARCTIC TERRITORIES OF RUSSIA
    В статье рассматриваются научно-методические вопросы изучения научного, образовательного и инновационного потенциала
    Российской Федерации и Республики Корея в целях освоения
    Российской Арктики. Приводятся данные о результатах проведенных научно-методических исследований.
    The article discusses scientific and methodological issues of studying the scientific, educational and innovative potential of the Russian Federation and the Republic of Korea in order to develop the Russian Arctic. Data on the results of scientific and methodological studies are presented.
    Ключевые слова: Научно-методические исследования, Российская
    Арктика, Республика Корея.
    Key Words: Scientific and methodological studies, Russian Arctic,
    Republic of Korea.

    262 условно выделено 5 групп уровня социально-экономического развития
    (табл. 1).
    Таблица 1
    Группировка муниципальных образований по итогам ранжирования внутрирегиональной социально-экономической дифференциации
    Регион Восточной
    Сибири
    Количество муниципальных образований
    Высокий балл
    Выше среднего
    Средний балл
    Ниже среднего
    Низкий балл
    Иркутская область
    9 14 7
    10 2
    Забайкальский край
    5 9
    9 7
    4
    Красноярский край
    14 16 10 13 5
    Республика Бурятия
    3 10 6
    3 1
    Республика Хакасия
    3 3
    3 3
    1
    Республика Тыва
    1 3
    7 7
    1
    Республика Саха
    (Якутия)
    2 11 9
    8 5
    Итого
    37
    66
    51
    51
    19
    Анализ полученных результатов социально-экономического состояния муниципалитетов позволил сделать ряд выводов:
    - ниже среднего и самый низкий баллы отмечаются у районов, лежащих на периферии (окраине) регионов (арктическая зона Якутии, ряд районов севера Иркутской области, Бурятии, Хакасии и Тувы, приграничные районы Забайкалья);
    - внутрирегиональная периферия занимает срединное положение между промышленными районами и районами, расположенных недалеко от административного центра региона (характерно для
    Красноярского края);
    - низкий рейтинговый балл по уровню социально-экономического развития охватывает и районы, не лежащие на «периферии» региона
    (характерно для всех регионов Восточной Сибири);
    - высокая балльная оценка характерна для ряда городских округов, административных центров и районов 1-2 порядков от центра региона.
    Таким образом, внутрирегиональная периферия (по социально- экономическим показателям) может пронизывать территории на окраинах региона, приграничные, так и вполне освоенные территории.
    Для наиболее полного представления о внутрирегиональной периферии важна оценка территорий по ряду социально- экономических, транспортных и др. показателей.
    263
    Литература
    1. Friedmann, J. Regional development policy. - Boston: Mass. Intst.
    Techn. 1966.
    2. Каганский, В.Л. Внутренняя периферия – новая растущая зона культурного ландшафта России // Известия Российской академии наук.
    Серия географическая. — 2012. — №6. — С. 23–34.
    3. Родоман, Б.Б. Российская внутренняя периферия: взгляд в разных приближениях, на разных уровнях
    // Российская глубинка — модели и методы изучения. Сборник статей. — М., Эслан, 2012 г., с. 41-
    49
    Сведения об авторе:
    Хамина Наталья Владимировна, старший преподаватель кафедры географии, безопасности жизнедеятельности и методики,
    Педагогический институт Иркутского государственного университета.
    Natageo18@yandex.ru
    , 89248289086
    УДК
    338.47.(98)
    Шадрин А. И.
    Shadrin Alexander
    НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ
    АРКТИЧЕСКИХ ТЕРРИТОРИЙ РОССИИ
    SCIENTIFIC AND METHODICAL FEATURES OF
    STUDYING THE ARCTIC TERRITORIES OF RUSSIA
    В статье рассматриваются научно-методические вопросы изучения научного, образовательного и инновационного потенциала
    Российской Федерации и Республики Корея в целях освоения
    Российской Арктики. Приводятся данные о результатах проведенных научно-методических исследований.
    The article discusses scientific and methodological issues of studying the scientific, educational and innovative potential of the Russian Federation and the Republic of Korea in order to develop the Russian Arctic. Data on the results of scientific and methodological studies are presented.
    Ключевые слова: Научно-методические исследования, Российская
    Арктика, Республика Корея.
    Key Words: Scientific and methodological studies, Russian Arctic,
    Republic of Korea.

    264
    Актуальность поставленной в проведенной работе проблемы определяется потребностью в изучении научно-технического, образовательного и инновационного потенциала Российской
    Федерации и Республики Корея в целях освоения Арктики и развития
    Северного морского пути. Зарубежное и отечественное научное и педагогическое сообщество уделяет постоянное внимание проблемам интеграции науки, образования и производства.
    Методологическая база исследования основывается на взаимодействии науки, образования и инноватики, как инструмента изучения и дальнейшего развития Арктики и представлена в их единстве. В работе определены основные подходы изучения освоения
    Арктики и развития Северного морского пути с позиций современного стратегирования и планирования.
    Методологической основой комплексных исследований в данном направлении послужили труды отечественных ученых: Половицкой
    М.Е., Авдулова А.Н., Ковалева Ю.Ю., Приказчиковой О.Ф., Карцева
    Д.В. и др. Региональные особенности российской науки рассматриваются в работах Дуженкова В.И., Тимофеевой А.В.,
    Шадрина А.И. и др. Зарубежные исследователи (Brigham, Lawson,
    Churchill, Duhaime, Gérard, Jakobson, Linda, Young, OranR.,
    LassiHeininen, OudeElferink, A.G.) посвятили исследованию Арктики достаточно много трудов.
    Арктические исследования популярны среди корейских ученых, например, [1]. Работы в данном направлении ведут: Kim, Tae-jin, Bae,
    Kyu-sung, Lee, Young-hyung, Yoon, Young-mi, JeHyuk, HanJong-man,
    GiTak и др. Вместе с тем в предыдущих периодах не было результатов исследований на тему взаимного сотрудничества Российской
    Федерации и Республики Корея по освоению Арктики и развитию
    Северного морского пути.
    Выявление экономико-географических закономерностей размещения и функционирования системы научно-образовательных и инновационных комплексов является одной из важнейших задач социально-экономической (общественной) географии на новом этапе развития и территориальной организации научно-образовательной и производственной деятельности разных стран и регионов.
    В работе выявлены основные теоретические проблемные аспекты изучения территориальной организации данного региона и система факторов, предпосылок и условий, определяющих или ограничивающих его развитие.
    В Республике Корея имеется богатый опыт использования научного, образовательного и инновационного потенциала в
    265 различных отраслях и сферах деятельности, в том числе с использованием потенциала других стран. В этом плане взаимодействие Российской Федерации и Республики Корея может быть плодотворным и результативным.
    Однако, вопросам изучения научного сопровождения и кадрового обеспечения развития рассматриваемого региона в них не проводится, при этом научно-методический подход может способствовать более полной комплексной оценке развития арктического пространства. В связи с этим область наших научных интересов затрагивает экономико- географическую оценку изучения научного и кадрового потенциала
    Российской Федерации и Республики Корея.
    Проведенные автором исследования по изучению научно- образовательного и инновационного потенциала Российской
    Федерации и Республики Корея в целях освоения Российской Арктики служат основанием для проведения научно-исследовательских работ в данном направлении [2,3].
    В задачи работы входили вопросы:
    - теоретически обосновать понятия и определить сущность стратегирования комплексного развития Арктики;
    - разработать и апробировать методики научного изучения освоения и развития Российской Арктики;
    - провести анализ использования научно-образовательного и инновационного потенциала Республики Корея в целях освоения
    Российской Арктики.
    Научная новизна исследования:
    - впервые изучено современное состояние взаимодействия научно-образовательного и инновационного потенциала Российской
    Федерации и Республики Корея по изучению освоения Российской
    Арктики;
    - впервые рассмотрен сложившийся научно-образовательный и инновационный комплекс конкретного региона Республики Корея
    (город Тэджон и иннополис Дэдок).
    Считается, что Республика Корея также признана в качестве будущего драйвера развития Арктики. Здесь появляется ряд достижений (особенно в судостроении и логистике), необходимых для систематического и всестороннего исследования и освоения Арктики.
    Разработан «План действий в Арктике». Поэтому сотрудничество
    Российской Федерации и Республики Корея в данном вопросе является жизненно важным и необходимым. Причины, по которым корейская экономика достигла значительного роста, состоит в том, что она превратилась в постиндустриальную вследствие проведения политики

    264
    Актуальность поставленной в проведенной работе проблемы определяется потребностью в изучении научно-технического, образовательного и инновационного потенциала Российской
    Федерации и Республики Корея в целях освоения Арктики и развития
    Северного морского пути. Зарубежное и отечественное научное и педагогическое сообщество уделяет постоянное внимание проблемам интеграции науки, образования и производства.
    Методологическая база исследования основывается на взаимодействии науки, образования и инноватики, как инструмента изучения и дальнейшего развития Арктики и представлена в их единстве. В работе определены основные подходы изучения освоения
    Арктики и развития Северного морского пути с позиций современного стратегирования и планирования.
    Методологической основой комплексных исследований в данном направлении послужили труды отечественных ученых: Половицкой
    М.Е., Авдулова А.Н., Ковалева Ю.Ю., Приказчиковой О.Ф., Карцева
    Д.В. и др. Региональные особенности российской науки рассматриваются в работах Дуженкова В.И., Тимофеевой А.В.,
    Шадрина А.И. и др. Зарубежные исследователи (Brigham, Lawson,
    Churchill, Duhaime, Gérard, Jakobson, Linda, Young, OranR.,
    LassiHeininen, OudeElferink, A.G.) посвятили исследованию Арктики достаточно много трудов.
    Арктические исследования популярны среди корейских ученых, например, [1]. Работы в данном направлении ведут: Kim, Tae-jin, Bae,
    Kyu-sung, Lee, Young-hyung, Yoon, Young-mi, JeHyuk, HanJong-man,
    GiTak и др. Вместе с тем в предыдущих периодах не было результатов исследований на тему взаимного сотрудничества Российской
    Федерации и Республики Корея по освоению Арктики и развитию
    Северного морского пути.
    Выявление экономико-географических закономерностей размещения и функционирования системы научно-образовательных и инновационных комплексов является одной из важнейших задач социально-экономической (общественной) географии на новом этапе развития и территориальной организации научно-образовательной и производственной деятельности разных стран и регионов.
    В работе выявлены основные теоретические проблемные аспекты изучения территориальной организации данного региона и система факторов, предпосылок и условий, определяющих или ограничивающих его развитие.
    В Республике Корея имеется богатый опыт использования научного, образовательного и инновационного потенциала в
    265 различных отраслях и сферах деятельности, в том числе с использованием потенциала других стран. В этом плане взаимодействие Российской Федерации и Республики Корея может быть плодотворным и результативным.
    Однако, вопросам изучения научного сопровождения и кадрового обеспечения развития рассматриваемого региона в них не проводится, при этом научно-методический подход может способствовать более полной комплексной оценке развития арктического пространства. В связи с этим область наших научных интересов затрагивает экономико- географическую оценку изучения научного и кадрового потенциала
    Российской Федерации и Республики Корея.
    Проведенные автором исследования по изучению научно- образовательного и инновационного потенциала Российской
    Федерации и Республики Корея в целях освоения Российской Арктики служат основанием для проведения научно-исследовательских работ в данном направлении [2,3].
    В задачи работы входили вопросы:
    - теоретически обосновать понятия и определить сущность стратегирования комплексного развития Арктики;
    - разработать и апробировать методики научного изучения освоения и развития Российской Арктики;
    - провести анализ использования научно-образовательного и инновационного потенциала Республики Корея в целях освоения
    Российской Арктики.
    Научная новизна исследования:
    - впервые изучено современное состояние взаимодействия научно-образовательного и инновационного потенциала Российской
    Федерации и Республики Корея по изучению освоения Российской
    Арктики;
    - впервые рассмотрен сложившийся научно-образовательный и инновационный комплекс конкретного региона Республики Корея
    (город Тэджон и иннополис Дэдок).
    Считается, что Республика Корея также признана в качестве будущего драйвера развития Арктики. Здесь появляется ряд достижений (особенно в судостроении и логистике), необходимых для систематического и всестороннего исследования и освоения Арктики.
    Разработан «План действий в Арктике». Поэтому сотрудничество
    Российской Федерации и Республики Корея в данном вопросе является жизненно важным и необходимым. Причины, по которым корейская экономика достигла значительного роста, состоит в том, что она превратилась в постиндустриальную вследствие проведения политики

    266 новой индустриализации, проводимой правительством Республики
    Корея.
    Примером территориальной организации науки является наиболее крупный тенополис Дэдок, созданный исключительно по государственной инициативе. Его основные научно-исследовательские разработки связаны с созданием высокотехнологичных товаров, новых технологий и материалов. Кроме того, здесь ведутся и фундаментальные исследования.
    Выявлены проводимые в Республике Корея исследования, которые направлены на комплексное изучение освоения и развития арктического региона, анализ и синтез взаимосвязи всех рассматриваемых элементов с точки зрения геополитических, геоэкономических, геоэкологических и геокультурных аспектов и представляют новый подход Республики Корея к Арктике в рамках всесторонних знаний.
    Проведенный совместно с корейскими учеными расширенный поиск материалов по арктической тематике выявил особенности взаимодействия Российской федерации и Республики Корея по арктической тематике. Выявлен научный и практический интерес
    Республики Корея к освоению Арктики и развитию Северного морского пути, здесь созданы государственные. корпоративные, академические и университетские структуры соответствующего профиля.
    Формы территориальной организации науки, образования и инноваций в Республике Корея связаны с проводимыми научными исследованиями, подготовкой кадров, опытно-конструкторскими работами в IT, вычислительной технике, транспорте, судоходной логистике, судостроении, рыболовстве, индустрии туризма и связаны с конкретными производствами и бизнес-структурами, которые используются и будут использованы для освоения Арктики и развития
    Северного морского пути и могут являться примером многостороннего плодотворного сотрудничества Российской Федерации и Республики
    Корея.
    Проблемы изучения освоения и дальнейшего развития
    Российского Севера и Арктики могут быть решены с использованием аппарата экономико-географических исследований по социально- экономическому развитию региона с привлечением научно- образовательного и инновационного комплекса других стран, в том числе Республики Корея. Проводимые в городе Тэджон и иннополисе
    Дэдок научные исследования и подготовка кадров могут быть применены в освоении Российского арктического пространства с
    267 использованием инновационного и инвестиционного потенциала
    Республики Корея.
    Результаты проведенного исследования найдут применение в формировании образовательно-научного и инновационного потенциала двух стран. Предложения для проведения информационно- аналитической работы учреждений науки и высшего образования могут быть использованы для совершенствования деятельности учреждений науки и образования и для органов управления Российской
    Федерации и Республики Корея.
    В соответствии с этим предлагается рекомендовать разработку предложений по проведению соответствующей арктической политики, разработку прогнозов, стратегий, программ, планов и конкретных инвестиционных проектов, необходимых для реализации в рамках взаимодействия Российской Федерации и Республики Корея, и, соответственно, разработку нового подхода к проведению научных исследований (в том числе совместных) по Российской Арктике.
    1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   132


    написать администратору сайта