Поурочное планирование 8 класс. раб прогр поур планир. Бондаренко М. А
![]()
|
Урок 30. Сжатое изложение РЦели урока: развить умение учащихся письменно воспроизводить прочитанный художественный текст в сжатом виде, применять на практике приёмы изучающего чтения, сохранять при свёртывании высказывания логичность и связность, соблюдать нормы русского литературного языка. Личностные УУД. Развитие морального сознания. Регулятив- ныеУУД. Планирование действий в соответствии с поставленной за- дачей. Коррекция. ПознавательныеУУД. Анализ объектов. Синтез знаний. Коммуникативные УУД. Развитие основных видов речевой деятельности. Вариант урока: изложение на лингвистическую тему с элемента- ми сочинения (по материалам упр. 213). Ход урокаПодготовка к сжатому изложению. Чтение текста упр. 189, анализ заголовка. Учитель сообщает учащимся, что это отрывок из книги В. К. Арсеньева «По Уссурий- скому краю». Дерсу Узала — это нанаец (нанайцы—народ,живу- щийвпределахдальневосточногокрая,поберегамАмураиУссу- ри), проводник экспедиции по Уссурийскому краю, в которой участ- вовал рассказчик. Работа с текстом: запись, орфографический и пунктуационный комментарии. Составление плана текста с указанием использованных в ка- ждой части типов речи. Соотнесение типов речи и видов сказуемых, характерных для каждого из них.
Выделение ключевых слов в каждой части, анализ приёмов сокращения (исключение, обобщение и упрощение), которые можно использовать при сжатии каждой части текста. Сжатое изложение текста.Домашнее задание. 1. Упр. 192, 193. 2. Работа с порталом «ГРАМОТА.РУ» (указанная в материалах урока 30 страница): поиск дополнительных сведений о постановке тире между подлежащим и сказуемым. |