2 мл циклограмма 2021-2022 неправильное. Циклограмма на первую неделю сентября 09. 2021 09. 2021г.) Младшая группа Сквозная тема Детский сад 09 09
 Скачать 0.66 Mb.
|
|
Тема: « Голубое небо» Цель: продолжать знакомить детей с техникой печатания с пробками и листочками. Задачи:развивать художественые способности в процессе рисования. Воспитывать аккуратность при работе с красками. | |||||||||||||||||
| Игры, самостоятельная деятельность Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальной картой развития ребенка | Сюжетно-ролевая игра «Шаштараз» Цель: уметь обыгрывать ситуации в парикмахерской, развивать дружеские отношения. Чтение сказок по желанию детей | Сюжетно-ролевая игра «Прачка» Цель: обыгрывать действия прачки: стирает, поласкает, выжимает, сушит, гладит. | Сюжетно-ролевая игра «Новая кукла» Цель: учить правильно называть предметы обстановки в игровой комнате, уточнять их значение, воспитывать доброжелательное отношение к новеньким. | Сюжетно-ролевая игра «Шофер» Цель: Формировать умение строить автобус, выполнять роль водителя | Сюжетно-ролевая игра «Дочки - матери» Цель: учить действовать соответственно выбранной роли | ||||||||||||
| Дидактическая игра «Узнай на вкус» Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов, развивать речь детей «Наши раскраски» - упражнять в умении закрашивать,не выходя за силуэт рисунка. | Развивающие игры: «Сложи узор» Цель: развитие воображения, внимательности | Дидактическая игра: «Подарки малышам» Цель:определение цвета и соотнесение с картинкой. | Дидактическая игра: «Какой игрушки не стало» Цель:Развивать зрительную память . | Развлечение: "Не играйте на дороге" Цель:Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения | |||||||||||||
| Ужин | «Мы любим чистоту!» Цель: Учить правильно сидеть за столом, пользоваться ложкой. Воспитывать желание быть чистым и опрятным. | ||||||||||||||||
| Подготовка кпрогулке | «У нас порядок!» Цель:Учить аккуратно развешивать одежду во время раздевания | ||||||||||||||||
| Прогулка | Подвижная игра «Волк и козлята»- развивать внимание , быстроту реакции | ||||||||||||||||
| Уход детей домой | Беседа с родителями: «Соблюдение режима дня» | Беседа с родителями: «Добрый ли ты? Какие качества доброты проявляет ваш ребенок?» | Беседа с родителями: «Безопасность на улице» | Беседа с родителями: «Индивидуальные задания для детей» | Беседа с родителями: «Развиваем логику» | ||||||||||||
Режим дня | Понедельник 22.11 | Вторник 23.11 | Среда 24.11 |
| Пятница 26.11 | ||||||||||||
| Прием детей Беседы с родителями Игры (настольные, пальчиковые и др.) Утренняя гимнастика (5 мин) | Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы об осеньи, игры для общения и создания хорошего настроения у детей. Создание доброжелательной атмосферы. | ||||||||||||||||
| Приветствие Доброе утро солнце! Доброе утро небо! Доброе утро группа! Доброе утро дети! Беседа о проведенных выходных днях: Как провели выходные дни? Что интересного узнали, увидели? Культурно-гигиенические навыки: совершенствовать у детей умение свободно пользоваться столовыми приборами. Дидактическая игра: «Построим башенку для принцессы» Цель:Учить создавать постройки из различных строительных материалов; добавлять к постройке соразмерные игрушки Пальчиковая гимнастика «Наши руки» Цель:развивать мелкую моторику пальцев рук детей, речевые способности, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребёнка | Приветствие на трех языках. Артикуляционная гимнастика: «Бантик», «Футбол», «Рыбка». Вы любите играть? С какими игрушками вы любите играть? Из чего сделаны наши игрушки? Кто сделал для нас игрушки? Почему игрушки сделаны из разных материалов? Почему мяч сделан из резины, кукольная одежда из ткани и меха, посуда из пластмассы? Чем отличаются игрушки от настоящих предметов? Дидактическая игра: «Оденем куклу на прогулку» Цель: упражнять в подборе одежды по сезону, учить обосновывать свой выбор, говорить термин «демисезонная» одежда. Пальчиковая гимнастика «Кулачки» Цель:развитие мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр | Закончи предложение Цель: умение правильно подобрать антонимы Лед холодный, а огонь… Подушка мягкая, а камень….. Показываю разную кукольную одежду. Из чего шьют одежду?(прочная, легко шьётся, не расползается в воде, можно стирать, гладить) Выберите ткань, из которой можно сшить летнюю, зимнюю одежду. Почему? Дидактическая игра: Опиши и назови» Цель: упражнять в умении описывать предмет, называя все существенные признаки. Артикуляционная гимнастика: «Домик открывается» Цель: научиться спокойно открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка. | Игра – тренинг «Холодно-жарко» На столе предметы из пластмассы. Как вы думаете, что объединяет эти предметы? Как называется материал, из которого они сделаны? Слово пластмасса состоит из двух слов: пластическая масса Её изобрели учёные. Каковы же свойства пластмассы? Какая она? (мягкая, упругая, гладкая, лёгкая, тёплая) – в сравнении со стеклом. Что ещё можно сделать из пластмассы и почему? Дидактическая игра: «Где, чей дом» Цель: учить устанавливать логические связи, ориентируясь на ранее полученный опыт Пальчиковая гимнастика «Наши руки» Цель:развивать мелкую моторику пальцев рук детей, речевые способности, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребёнка | Беседа с детьми «Виды материалов». Какие материалы, необходимые для изготовления разных вещей вы знаете? (например, окружающих предметов) Объясните, почему вы так решили. Какие свойства материалов делают этот предмет необходимым и послушным людям? Дидактическая игра: «Что лишнее» Цель: закрепить знания детей о разных материалах. Артикуляционная гимнастика: «Любопытный язычок» .Цель: укреплять мышцы языка, развивать его подвижность. | |||||||||||||
| Комплекс упражнений № 2 «Ветер качает дерево» | |||||||||||||||||
| Завтрак | Игра: «Прямая спинка» Цель:Следить за осанкой детей во время завтрака. | ||||||||||||||||
| Игры, подготовка к организованно-учебной деятельности (ОУД) ОУД по расписанию ДО | Дидактическая игра: «Что лишнее» Цель: различать овощи и фрукты, узнавать их изображение | Дидактическая игра: «Съедобное – не съедобное» Цель: формировать и закреплять знания детей об овощах и фруктах и ягодах | Дидактическая игра: «Наведи порядок» Цель: учить группировать предметы по назначению (игрушки, одежда, посуда | Дидактическая игра: «Что растёт на грядке, на дереве» Цель: упражнять в различении фруктов и овощей по месту произрастания | Дидактическая игра: «Хорошо - плохо» Цель: учить выделять в предметах окружающего мира положительные и отрицательные стороны | ||||||||||||
| 1.Развитие речи «Зимние забавы» (наблюдение, рассматривание картин) Цель:закрепление навыков связной речи при рассматривании картин,наблюдений за обьектами живой и неживой природы. Задачи:учить называть предметы одежды; использование слов противоположным значением (тепло- холодно;встал-упал) 2.Музыка (поплану муз.работника | 2.ФЭМП «В гостях у бабушки» Цель:формирование понятия о круге, умения сравнивать предметы. Задачи: Учить сравнивать два одинаковых предмета по ширине, применять понятия «широкий», «узкий», «шире», «уже» в речи. Познакомить со временем суток «вечер». Воспитывать аккуратность, самостоятельность | 1.Физическая культура «Переползание через бревно» Цель:совершенствование умений переползать через бревно,развивать координайию движений. Задачи:Закреплять умение бросать мяч педагогу,выпрямлять руки вслед за мечом. Игра: «Орныңды тап» 2.Музыка (поплану муз.работника) | 1.Физическая культура «Перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол» Цель:формирование умений сохранять равновесие,переша гивать через рейки лестницы,высоко поднимая колени, сохраняя ровную осанку. Задачи: Учить выполнять ползание по наклонной доске, через бревно; закрепить навык метания в горизонтальную цель левой рукой. Воспитывать умение слушать команды педагога, получать удовольствие от занятия. Игра «Поймай мяч» 2.Музыка (поплану муз.работника 2.Казахский язык ( по плану педагога)3.Аппликация «Одеало из ласкутков» (метод обрывания и сминания бумаги) Цель:Совершенствование представлений о том, что бумага рвется и легко сминается. Задачи:продолжать знакомить стехникой наклейвания;аккуратно набирать клей на кисть; намазывать готовые формы на клеенке; пользоваться салфеткой для удаления остатков клея. | 1.Физическая культура «Музыкально- ретмические жвижения» Цель:формирование умений ходить колонне по одному маршировать под музыку всем вместе,четко и ритмично двигаясь в колонне. Задачи:Учить выполнять перелезание через бревно; закрепить навык ползания по наклонной доске, через бревно. Воспитывать интерес к занятию. Игра «Подбрось выше» 2.Естествознание «Зима пришла» (рассказ о зиме) Цель:расширение представления детей о зимных явленияхприроды. Задачи:Развивать наблюдательность, умение устанавливать промтейшие причтнно-следственные связи между временами годаи погодой. 3.Рисование «На деревья и лужок тихо падает снежок» (работа зубной пастой и ватными палочками) Цель:сформировать понятие о снеге. Научить рисовать снег зубной пастой и ватными палочками. Задачи:обратить внимание на соответствие цветов(белого и голубого) Развивать мелкую моторику рук. | |||||||||||||
| Подготовка к прогулке | | ||||||||||||||||
| Игровое упражнение «Покажи, как умеешь» Цель: продолжать учить ухаживать за собой, и своей одеждой.. | |||||||||||||||||
| Прогулка | Наблюдение за работой дворника,знания о труде взрослых; Цель:воспитывать уважение к их труду | ||||||||||||||||
| Возвращение с прогулки | Игра: «Чистота-залог здоровья» Цель: Продолжать учить навыкам самообслуживания и личной гигиены | ||||||||||||||||
| Обед | Худ.слово. Жыли-были сто ребят, Все ходили в десткий сад. Все саделись за обед, Все сьедали сто котлет. Цель: Учить правильно сидеть за столом. | ||||||||||||||||
| Сон | Пение колыбельной песни «Баю,баю» | ||||||||||||||||
| Постепенный подъем, закаливающие процедуры | Гимнастика пробуждения №2. «Потягушечки» | ||||||||||||||||
| Полдни | Следить за поведением детей за столом | ||||||||||||||||
| Вариативный помпонент | Тема: «Веселая поляна» Цель: формировать представления детей предать свое веселое, летнее настроение с помощью красок. Задачи: развивать творческое воображение, умение замечать красоту окружающей природы. Воспитывать любовь к соему краю | ||||||||||||||||
| Игры, самостоятельная деятельность Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальной картой развития ребенка | Настольные игры:«Цветное лото» Цель: приучать играть ссоблюдением определённых правил Повторения стихотворении Дидактическая игра: «Почтальон принес картинки» Цель:активизировать в речи названия овощей и фруктов | Сюжетно-ролевая игра; «Строим дом» Цель: познакомить детей со строительными профессиями, обратить внимание на роль техники, облегчающей труд строителей, научить детей сооружать постройку несложной конструкции, воспитать дружеские взаимоотношения в коллективе. Настольные игры: Ассоциации «Лото» Дидактическая игра: «Разбери по коробочкам» Цель:закрепить названия геометрических фигур. | Сюжетно-ролевая игра; «Шаштараз» Цель: уметь обыгрывать ситуации в парикмахерской, развивать дружеские отношения. Чтение сказок по желанию детей Игра « Наша Машенька проснулась» Цель: учить выполнять действия с куклой. | Сюжетно-ролевая игра; «Игрушки у врача» Цель: учить детейуходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях Самостоятельное рисование детей с краской Дидактическая игра: «Узнай на вкус» Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов, развивать речь детей | Сюжетно-ролевая игра: «Магазин игрушек» Цель:уметь развивать сюжет игры, проявлять дружеские отношения друг к другу, воспитывать вежливость. Самостоятельное рисование детей с карандашом Дидактическая игра: «Напоим куклу чаем» Цель: активизиро вать речь детей, закрепить знания детей о названии посуды. | ||||||||||||
| | | | | | | | | | | | |||||||
| Ужин | Игра: «Уберем со стола» Цель: развивать культурно-гигиенические навыки, самообслуживание | ||||||||||||||||
| Подготовка кпрогулке | И/у «Я умею складывать одежду аккуратно» Цель: воспитывать умение содержать свои вещи в порядке. | ||||||||||||||||
| Прогулка | Подвижная игра ««Волк и козлята» Цель: развивать внимание , быстроту реакции | ||||||||||||||||
| Уход детей домой | Индивидуальные беседы с родителями «Как приучить ребёнка к порядку» | Беседа с родителями: «Соблюдение режима дня» | Индивидуальные беседы с родителями «Наши успехи за день» | Индивидуальные беседы с родителями «День в детском саду»» | Беседа с родителями «Одежда детей в разные сезоны». | ||||||||||||
ЦИКЛОГРАММА
На первую неделю декабря (01.12.2021-03.12.2021г.)
В младшей группе №2
Сквозная тема «Здравствуй, зимушка- зима! »
Цель:Знакомство с признаками зимы,зимними месяцами,зимующими птицами.Формирование у детей наблюдательности за явлениями в природе.
Задачи: Учить называть приметы зимы,отвечать на вопросы воспитателя.
Развивать познавательную активность,связную речь ,познавательный интерес.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе
Режим дня | Понедельник 29.11 | Вторник 30.11 | Среда 1.12 |
Четверг 2.12 | Пятница 3.12 | |||
| Прием детей Беседы с родителями Игры (настольные, пальчиковые и др.) Утренняя гимнастика (5 мин) | Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы об осеньи, игры для общения и создания хорошего настроения у детей. Создание доброжелательной атмосферы. | |||||||
| Настольные игры: «Цветное лото» Цель: приучать играть ссоблюдением определённых правил Артикуляционная гимнастика «Обезьянка» Цель:отрабатывать движение языка вниз с одновременным выполнением более тонких движений. Укреплять мышцы языка. | Д/и «Логокуб» Цель: закреплять умение различать фигуры по цвету и форме, вставлять их в подходящие отверстия Пальчиковая гимнастика «Пирог» Цель:развивать мелкую моторику пальцев рук детей, речевые способн ости, учитывая возрастные индивидуаль ные особенности ребёнка | Настольные игры: «Лего» Цель: приучать играть ссоблюдением определённых правил Артикуляционная гимнастика «Бульдог» Цель:тренировать подъем языка с одновременным выполнением более тонких движений.. | . Игра: «Кто позвал» Цель: развивать слуховое внимание, воспитывать дружеское отношение к сверстникам, желание играть вместе. Пальчиковая гимнастика .«Ёжик» Цель:развивать мелкую моторику пальцев рук детей, речевые способности, учитывая возрастные ииндивидуаль ные особенности ребёнка | Букет пожеланий» Цель:настроить детей на доброжелательное отношение друг к другу, к окружающим, уметь выражать свои чувства. Артикуляционная гимнастика «Обезьянка» Цель:отрабатывать движение языка вниз с одновременным выполнением более тонких движений. Укреплять мыщцы языка | ||||
| Комплекс №3 «Язычок» Цель: вырабатывать умение удерживать язык в спокойном и расслабленном положении | ||||||||
| Завтрак | «Едим аккуратно!» Цель:Закреплять навыки аккуратности во время еды | |||||||
| Игры, подготовка к организованно-учебной деятельности (ОУД) ОУД по расписанию ДО | Дидактическая игра: «Форма и цвет» Цель: соотнесение картинок по смыслу, определение предметов по форме и цвету. 1.Развитие речи «Мой верный друг» Цель:знакомство с произведением. Задачи: учить составлять короткий описательный рассказ; называть признаки предметов. Учить согласованию слов в роде, числе. Закрепить правильное произношение звуков в звукосочетаниях, словах. Воспитывать доброжелательность 2. Музыка (по плану муз.работника) | Дидактическая игра : «Цветные фигурки» Цель:уметь составлять фигурки из шариков и палочек 1. Формирование элементарных математических представлений «Едим в зоопарк» Цель: формирование пространственных понятий(слева-справа),умение различать пространственные направления в непосредственной близости от себя. Задачи: Учить выполнять ползание между ножками стула; совершенствовать умение перелезать через бревно. Воспитывать желание выполнять упражнения. 2.Ознакомление с окружающим миром «Мой независимый Казахстан» (экскурсия по детскомусаду) Цель:формирование знаний о столице Республике, государственных символах РК Задачи:развивать интерес, любознательность, мышление. Расширять и активизировать словарный запас детей (герб, флаг, гимн) воспитывать уважение, любовь к родному краю, чуство патриотизма. | Дидактическая игра: «Оденем куклу на прогулку» Цель: упражнять в подборе одежды по сезону, учить обосновывать свой выбор, говорить термин «демисезонная» одежда. 1.Физическая культура «Построение в круг» Цель:совершенствование умений прыгать в обруч и выпригывать из него, энергичноотталкиваться двумя ногами. Задачи:Закреплять умение лазать по наклонной лестнице приставным шагом. Развивать внимание. Игра «Байга» Вариативный компонент Тақырыбы: «Жәндіктер» | |||||