Методичка Язык 4 кл.. Элканланы С. М., Айбазланы З. С. Къарачай тилни дерслери 4 класс Устазгъа методика болушлукъ Биринчи чыкъгъаны КъарачайЧеркес республиканы Окъуу эмда илму
 Скачать 0.64 Mb.
|
|
§ 35, § 36. 69 – чу бетде 157 – чи, 69 – чу бетде 162 – чи ишлени этерге. 34 – чю дерс Дерсни темасы: Этимни озгъан заманы. Озгъан заманда этимни джегилиую. Дерсни мураты: 1. Джангы темала бла шагъырей этерге. 2. Ариу, билимли, халатсыз джазаргъа юретирге. 3. Адамлыкъны, ишленмекликни шартларын сингдирирге. 4. Къарачай тилге сюймекликлерин терен этерге. Дерсде окъуу керекле: 1. Окъуу китаб, дефтер, къалам, дневник. 2. Керекли таблицала компьютерде. 3. Компьютерде темалагъа керекли къошакъ керек (материал). Дерсни барыуу. I. Сабийлени эслерин дерсге буруу. 1. Саламлашыу. 2. Дерсге хазырланыу. 3. Къангагъа кюнню, дерсни темасын, сёзлени, харифлени тюз джазыудан юлгюле джазыу. II. Юйге берилгенни тинтиу: 1. Юй ишни тинтиу: сохтала юй ишни борчун ачыкълай, джазгъанларын окъуйдула. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Затны ишин кёргюзген сёзлеге къалай дейдиле? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Тилни къайсы кесеги бла байланадыла? Этимни къаллай заманлары барды? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Этимни джегилиую деб неге айтадыла? 3. Къошакъ керек (материал) бла ишлеу: Тюз джазыудан къангада сёзлени джазадыла. 4. Къангада, дефтерледе джаздырыу. III. Сёзлюк иш: сермешиу, баппу, чёмюч, джортургъа. IV. Джангы дерсни ангылатыу: 1. 164 – чю, 169 – чу ишлени окъуб, сорууларына джууаб эте, дерсни темаларын ачыкълау; китабда 72 – чи бетдетемаланы джорукълары бла танышдырыу: Этимни озгъан заманы ишни этилиб бошалгъанын кёргюзеди, не этдим? не этдинг? не этди? не этгенсе? не этген эдим? не этген эдинг? не этген эди? деген соруулагъа джууаб этеди. 2. Дерсни темаларын ангылагъанларын, неда нени ангыламагъанларын сюзюу. 3. Компьютерде таблицала бла танышдырыу: тилни кесеклери, этимни джегилиую таблицала бла ишлеу. Солуу такъыйкъа: («Дуркъу – дуркъу», «Джюу, джюу, ала» д. б.) 4. Китаб бла ишлеу: 165 – чи, 167 – чи, ишлени тындырыу. 170 – чи ишни кёзюу бла къангада этерге. V. Энчи иш: 166 – чы ишни этерге. VI. Энчи ишни тинтиу: Бир - бири ишин тинтедиле. VII. Дерсни тамамлау: 1. Джангы темаланы бегитиу. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Затны ишин кёргюзген сёзлеге къалай дейдиле? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Тилни къайсы кесеги бла байланадыла? Этимни къаллай заманлары барды? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Этимни джегилиую деб неге айтадыла? Озгъан заманда къаллай ишни кёргюзеди? 3. Ишге багъа бериу, салыу. VIII. Юй иш: 1. Дерсде окъугъан джорукъланы билиб келирге. 2. § 37, § 38. 74 – чю бетде 168 – чи, 75 – чи бетде 171 – чи ишлени этерге. Къошакъ керек юй ишге: тилбургъучну азбар этерге 35 – чи дерс Дерсни темасы: Этимни боллукъ заманы. Боллукъ заманда этимни джегилиую. Дерсни мураты: 1. Джангы темала бла шагъырей этерге. 2. Ариу, билимли, халатсыз джазаргъа юретирге. 3. Адамлыкъны, ишленмекликни шартларын сингдирирге. 4. Къарачай тилге сюймекликлерин терен этерге. Дерсде окъуу керекле: 1. Окъуу китаб, дефтер, къалам, дневник. 2. Керекли таблицала компьютерде. 3. Компьютерде темагъа керекли къошакъ керек (материал). Дерсни барыуу. I. Сабийлени эслерин дерсге буруу. 1. Саламлашыу. 2. Дерсге хазырланыу. 3. Къангагъа кюнню, дерсни темасын, сёзлени, харифлени тюз джазыудан юлгюле джазыу. II. Юйге берилгенни тинтиу: 1. Юй ишни тинтиу: сохтала юй ишни борчун ачыкълай, джазгъанларын окъуйдула. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Затны ишин кёргюзген сёзлеге къалай дейдиле? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Тилни къайсы кесеги бла байланадыла? Этимни къаллай заманлары барды? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Этимни джегилиую деб неге айтадыла? Озгъан заманда къаллай ишни кёргюзеди? 3. Къошакъ керек (материал) бла ишлеу: Тюз джазыудан къангада сёзлени джазадыла. 4. Къангада, дефтерледе джаздырыу. III. Сёзлюк иш: кийим, джумуш, чолпан, тесукъа, учунургъа. IV. Джангы дерсни ангылатыу: 1. 172 – чи, 176 – чы ишлени окъуб, сорууларына джууаб эте, дерсни темаларын ачыкълау; китабда 76 – чы, 77 – чи бетледе темаланы джорукълары бла танышдырыу: Этимни боллукъ заманы ишни энди этиллигин билдиреди, не этерикме? не этериксе? не этерикди? не этерме? не этерсе? не этер? деген соруулагъа джууаб этеди. 2. Дерсни темаларын ангылагъанларын, неда нени ангыламагъанларын сюзюу. 3. Компьютерде таблицала бла танышдырыу: тилни кесеклери, этимни джегилиую таблицала бла ишлеу Солуу такъыйкъа: («Дуркъу – дуркъу», «Джюу, джюу, ала» д. б.) 4. Китаб бла ишлеу:. 173– чю, 175 – чи ишлени тындырыу. 178 чи ишни къангада кёзюу бла этерге. V. Энчи иш: 174 – чю ишни этерге. VI. Энчи ишни тинтиу: Бир - бири ишин тинтедиле. VII. Дерсни тамамлау: 1. Джангы темаланы бегитиу. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Затны ишин кёргюзген сёзлеге къалай дейдиле? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Тилни къайсы кесеги бла байланадыла? Этимни къаллай заманлары барды? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Этимни джегилиую деб неге айтадыла? Боллукъ заманда къаллай ишни кёргюзеди? 3. Ишге багъа бериу, салыу. VIII. Юй иш: 1. Дерсде окъугъан джорукъланы билиб келирге. 2. § 39, § 40. 78 – чи бетде 177 – чи ишни этерге. Къошакъ керек юй ишге: проект неда презентация иш хазырларгъа боллукъдула 36 – чы дерс Дерсни темасы: Этимни айтымда къуллугъу. Къайтарыу. Дерсни мураты: 1. Къайтарыу дерс эмда билимни бир мизамгъа джыйыу. 2. Ариу, билимли, халатсыз джазаргъа юретирге. 3. Адамлыкъны, ишленмекликни шартларын сингдирирге. 4. Къарачай тилге сюймекликлерин терен этерге. Дерсде окъуу керекле: 1. Окъуу китаб, дефтер, къалам, дневник. 2. Керекли таблицала компьютерде. 3. Компьютерде темагъа керекли къошакъ керек (материал). Дерсни барыуу. I. Сабийлени эслерин дерсге буруу. 1. Саламлашыу. 2. Дерсге хазырланыу. 3. Къангагъа кюнню, дерсни темасын, сёзлени, харифлени тюз джазыудан юлгюле джазыу. II. Юйге берилгенни тинтиу: 1. Юй ишни тинтиу: сохтала юй ишни борчун ачыкълай, джазгъанларын окъуйдула. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Затны ишин кёргюзген сёзлеге къалай дейдиле? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Тилни къайсы кесеги бла байланадыла? Этимни къаллай заманлары барды? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Этимни джегилиую деб неге айтадыла? Боллукъ заманда къаллай ишни кёргюзеди? 3. Къошакъ керек (материал) бла ишлеу: Тюз джазыудан къангада сёзлени джазадыла. 4. Къангада, дефтерледе джаздырыу. III. Сёзлюк иш: исси, миллет, ётгюр, четен, мамырлыкъ. IV. Джангы дерсни ангылатыу: 1. 179 – чу ишни окъуб, сорууларына джууаб эте, дерсни темасын ачыкълайдыла; китабда 79 – чу бетде теманы джоругъу бла танышдырыу: Этим айтымда хапарчы болады. Башчыны не этгенин, не этеригин, анга не болгъанын, не боллугъун кёргюзеди. 2. Дерсни темасын ангылагъанларын, неда нени ангыламагъанларын сюзюу. 3. Компьютерде таблицала бла танышдырыу: тилни кесеклери, этимни джегилиую таблицала бла ишлеу. Солуу такъыйкъа: («Дуркъу – дуркъу», «Джюу, джюу, ала» д. б.) 4. Китаб бла ишлеу: 183 – чю, 184 – чю ишлени аууздан этиу; 180 – чы, 187 – чи ишлени тындырыу. 186 – чы ишни кёзю бла къангада этедиле. V. Энчи иш: 181 – чи, 185 – чи ишлени этерге. VI. Энчи ишни тинтиу: Бир - бири ишин тинтедиле. VII. Дерсни тамамлау: 1. Джангы теманы бегитиу. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Затны ишин кёргюзген сёзлеге къалай дейдиле? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Тилни къайсы кесеги бла байланадыла? Этимни къаллай заманлары барды? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Этимни джегилиую деб неге айтадыла? Боллукъ заманда къаллай ишни кёргюзеди? Этимни айтымда къуллугъу? 3. Ишге багъа бериу, салыу. VIII. Юй иш: 1. Дерсде окъугъан джорукъну билиб келирге. 2. § 41, § 42. 79 – чу бетде 179 – чу, 81 – чи бетде 182 – чи ишлени этерге. 37 – чи дерс Дерсни темасы: Этим. Сынау иш. Дерсни мураты: 1. Окъугъан джорукъларын тюз джаза, айтымланы тюз джарашдыра билгенлерин тинтиу. 2. Ариу, билимли, халатсыз джазаргъа юретирге. 3. Адебликни, бир - бирине хатер этиуню сингдирирге. 4. Билимли, халатсыз джаза билген ажымсыз керек болгъанын ангыларгъа. Дерсде окъуу керекле: 1. Окъуу китаб, дефтер, къалам, дневник. 2. Керекли таблицала компьютерде. 3. Компьютерде темагъа керекли къошакъ керек (материал). Дерсни барыуу. I. Сабийлени эслерин дерсге буруу. 1. Саламлашыу. 2. Дерсге хазырланыу. 3. Къангагъа кюнню, дерсни темасын, сёзлени, харифлени тюз джазыудан юлгюле джазыу. II. Юйге берилгенни тинтиу: 1. Юй ишни тинтиу: сохтала юй ишни борчун ачыкълай, джазгъанларын окъуйдула. 2. Къошакъ керек (материал) бла ишлеу: сёзлени тюз джазыу джорукъну билирге. 3. Къангада, дефтерледе джаздырыу. III. Сёзлюк иш: аяз, джаныуар, кёкге. IV. Джангы дерсни ангылатыу: 1. Окъуу китабда теманы джоругъу бла танышдырыу: Сохталаны текст бла танышдырыу. 2. Дерсни темасын ангылагъанларын, неда нени ангыламагъанларын сюзюу. 3. Китаб бла ишлеу: Устаз окъуб, сохталагъа сынау ишни джаздыртады V. Энчи иш: Сохтала сынау ишни джазадыла. VI. Энчи ишни тинтиу: Кеслерини джазгъан ишлерин тинтедиле VII. Дерсни тамамлау: 1. Джангы теманы бегитиу: окъугъан джорукъланы хайырландыра, сёзлени халатсыз джазаргъа. 2. Соруулагъа джууаб этиу: 3. Ишге багъа бериу, салыу. VIII. Юй иш: 1. Дерследе окъугъан джорукъланы къайтарыб окъургъа. Чегет ёртен Отха сансыз къарагъандан болады чегет ёртен. Сернекни, кёсеуню иги джукълатмайын къоюб кетедиле. Алагъа уа не аз да аязчыкъ ургъанлай, от юрюлюб джанады. Гитче отчукъдан кебиб тургъан бутакъчыкъ къабынады. Андан да кебиб тургъан хансла, чапыракъла къабынадыла. Арты уа уллу ёртен болады, къалын тютюн кёкге дери созулады. Ол ненча терекни къурутурукъду! Къаллай бир чегет джаныуар ёллюкдю! Чегетни кюйюб бошагъан джерлери адамны джюреги къоркъурча болады. Къара джер, аугъан тереклени къара тёнгеклери. Джангыдан ол джерде чегет ёсгенчиннге, кёб джылла кетерикдиле. 38 – чи дерс Дерсни темасы: Сёзлеуню магъанасы. Дерсни мураты: 1. Джангы тема бла шагъырей этерге. 2. Ариу, билимли, халатсыз джазаргъа юретирге. 3. Адамлыкъны, ишленмекликни шартларын сингдирирге. 4. Къарачай тилге сюймекликлерин терен этерге. Дерсде окъуу керекле: 1. Окъуу китаб, дефтер, къалам, дневник. 2. Керекли таблицала компьютерде. 3. Компьютерде темагъа керекли къошакъ керек (материал). Дерсни барыуу. I. Сабийлени эслерин дерсге буруу. 1. Саламлашыу. 2. Дерсге хазырланыу. 3. Къангагъа кюнню, дерсни темасын, сёзлени, харифлени тюз джазыудан юлгюле джазыу. II. Юйге берилгенни тинтиу: 1. Юй ишни тинтиу: сохтала юй ишни борчун ачыкълай, джазгъанларын окъуйдула. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Затны ишин кёргюзген сёзлеге къалай дейдиле? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Тилни къайсы кесеги бла байланадыла? Этимни къаллай заманлары барды? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Этимни джегилиую деб неге айтадыла? Боллукъ заманда къаллай ишни кёргюзеди? Этимни айтымда къуллугъу? 3. Къошакъ керек (материал) бла ишлеу: Сёз, сёзтутуш, айтым бла ишлетиу. 4. Къангада, дефтерледе джаздырыу. III. Сёзлюк иш: джыйылыу, джорукъ, сокъмакъ, келбет IV. Джангы дерсни ангылатыу: 1. Окъуу китабда теманы джоругъу бла танышдырыу: Сёзлеу тилни кесегиди. Ишни къачан, къайда, къалай, этилгенин кёргюзеди. Къачан? къайда? къалай? деген соруулагъа джууаб этеди. 2. Дерсни темасын ангылагъанларын, неда нени ангыламагъанларын сюзюу. 3. Компьютерде таблицала бла танышдырыу: тилни кесеклери деген таблица бла ишлеу. Солуу такъыйкъа: («Дуркъу – дуркъу», «Джюу, джюу, ала» д. б.) 4. Китаб бла ишлеу: 188 – чи, 189 – чу ишлени тындырыу. V. Энчи иш: Къангада берилген сёзтутушланы къуралгъанларына кёре, къауумлаб джазаргъа теджейди: дженгил челекле, ауур солуйду, ариу гоккала, дженгил барадыла, ауур машок, ариу джазады, сууукъ суу, сейир китаб, сууукъ къарады, сейир сёлешдиле. Эки сёзтутуш бла айтымла къураргъа. VI. Энчи ишни тинтиу: Бир - бири ишин тинтедиле. VII. Дерсни тамамлау: 1. Джангы теманы бегитиу. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Тилни кесеклерини юсюнден не билесиз? Сёзлеу деб къаллай сёзлеге айтылады? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? 3. Ишге багъа бериу, салыу. VIII. Юй иш: 1. Дерсде окъугъан джорукъну билиб келирге. 2. § 43. 85 – чи бетде 190 – чы ишни этерге. 39 – чу дерс Дерсни темасы: Къачан? Къайда? Къалай? деген соруулагъа джууаб этген сёзлеуле. Дерсни мураты: 1. Джангы тема бла шагъырей этерге. 2. Ариу, билимли, халатсыз джазаргъа юретирге. 3. Адамлыкъны, ишленмекликни шартларын сингдирирге. 4. Къарачай тилге сюймекликлерин терен этерге. Дерсде окъуу керекле: 1. Окъуу китаб, дефтер, къалам, дневник. 2. Керекли таблицала компьютерде. 3. Компьютерде темагъа керекли къошакъ керек (материал). Дерсни барыуу. I. Сабийлени эслерин дерсге буруу. 1. Саламлашыу. 2. Дерсге хазырланыу. 3. Къангагъа кюнню, дерсни темасын, сёзлени, харифлени тюз джазыудан юлгюле джазыу. II. Юйге берилгенни тинтиу: 1. Юй ишни тинтиу: сохтала юй ишни борчун ачыкълай, джазгъанларын окъуйдула. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Тилни кесеклерини юсюнден не билесиз? Сёзлеу деб къаллай сёзлеге айтылады? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? 3. Къошакъ керек (материал) бла ишлеу: Сёз, сёзтутуш, айтым бла ишлетиу. 4. Къангада, дефтерледе джаздырыу. III. Сёзлюк иш: мычымай, къыбыла, къапхакъ, джызылдаргъа. IV. Джангы дерсни ангылатыу: 1. 191 – чи ишни окъуб, сорууларына джууаб эте, дерсни темасын ачыкълайдыла; китабда теманы джоругъу бла танышдырыу: Сёзлеу тилни кесегиди. Ишни къачан, къайда, къалай, этилгенин кёргюзеди. Къачан? къайда? къалай? деген соруулагъа джууаб этеди. Сёзлеу сыфат бла келирге боллукъду. Сыфат бла келсе, затны ышаныны мардасын кёргюзеди. 2. Дерсни темасын ангылагъанларын, неда нени ангыламагъанларын сюзюу. 3. Компьютерде таблицала бла танышдырыу: тилни кесеклери деген таблица бла ишлеу. Солуу такъыйкъа: («Дуркъу – дуркъу», «Джюу, джюу, ала» д. б.) 4. Китаб бла ишлеу: 192- чи, 193 – чю ишлени тындырыу. V. Энчи иш: 191 – чи ишни этиу. VI. Энчи ишни тинтиу: Бир - бири ишин тинтедиле. VII. Дерсни тамамлау: 1. Джангы теманы бегитиу. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Тилни кесеклерини юсюнден не билесиз? Сёзлеу деб къаллай сёзлеге айтылады? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Затны ишин ачыкълагъандан сора не затны ачыкълайды сёзлеу? 3. Ишге багъа бериу, салыу. VIII. Юй иш: 1. Дерсде окъугъан джорукъну билиб келирге. 2. § 44. 81 – чи бетде 194 – чю ишни этерге. 40 – чы дерс Дерсни темасы: Къачан? Къайда? Къалай? деген соруулагъа джууаб этген сёзлеуле. Дерсни мураты: 1. Ал дерсдеги тема бла терен шагъырей этерге. 2. Ариу, билимли, халатсыз джазаргъа юретирге. 3. Адамлыкъны, ишленмекликни шартларын сингдирирге. 4. Къарачай тилге сюймекликлерин терен этерге. Дерсде окъуу керекле: 1. Окъуу китаб, дефтер, къалам, дневник. 2. Керекли таблицала компьютерде. 3. Компьютерде темагъа керекли къошакъ керек (материал). Дерсни барыуу. I. Сабийлени эслерин дерсге буруу. 1. Саламлашыу. 2. Дерсге хазырланыу. 3. Къангагъа кюнню, дерсни темасын, сёзлени, харифлени тюз джазыудан юлгюле джазыу. II. Юйге берилгенни тинтиу: 1. Юй ишни тинтиу: сохтала юй ишни борчун ачыкълай, джазгъанларын окъуйдула. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Тилни кесеклерини юсюнден не билесиз? Сёзлеу деб къаллай сёзлеге айтылады? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Затны ишин ачыкълагъандан сора не затны ачыкълайды сёзлеу? 3. Къошакъ керек (материал) бла ишлеу: Сёз, сёзтутуш, айтым бла ишлетиу. 4. Къангада, дефтерледе джаздырыу. III. Сёзлюк иш: эртденбла, чартлаб, джюуюлдеб. IV. Джангы дерсни ангылатыу: 1. Окъуу китабда теманы джоругъун джангыдан эсге тюшюрюу: Сёзлеу тилни кесегиди. Ишни къачан, къайда, къалай, этилгенин кёргюзеди. Къачан? къайда? къалай? деген соруулагъа джууаб этеди. Сёзлеу сыфат бла келирге боллукъду. Сыфат бла келсе, затны ышаныны мардасын кёргюзеди. 2. Дерсни темасын ангылагъанларын, неда нени ангыламагъанларын сюзюу. 3. Компьютерде таблицала бла танышдырыу: тилни кесеклери деген таблица бла ишлеу. Солуу такъыйкъа: («Дуркъу – дуркъу», «Джюу, джюу, ала» д. б.) 4. Китаб бла ишлеу: 195- чи, 196 – чы ишлени тындырыу. 198 – чи ишни къангада кёзюу бла джазыу. V. Энчи иш: 197 – чи ишни этиу. VI. Энчи ишни тинтиу: Бир - бири ишин тинтедиле. VII. Дерсни тамамлау: 1. Джангы теманы бегитиу. 2. Соруулагъа джууаб этиу: Тилни кесеклерини юсюнден не билесиз? Сёзлеу деб къаллай сёзлеге айтылады? Къаллай соруулагъа джууаб этедиле? Затны ишин ачыкълагъандан сора не затны ачыкълайды сёзлеу? 3. Ишге багъа бериу, салыу. VIII. Юй иш: 1. Дерсде окъугъан джорукъну билиб келирге. 2. |