381
-
|
- способность использовать
|
5,72
|
2,65
|
|
8,21
|
2,07
|
2,49
|
4,93
|
|
|
|
общеправовые знания в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
различных сферах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- способность
|
|
|
4,83
|
2,20
|
|
7,37
|
1,94
|
2,54
|
5,80
|
|
|
|
поддерживать должный
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уровень физической
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовленности для
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обеспечения полноценной
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
социальной и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональной
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- способность использовать
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
приемы первой помощи,
|
|
4,27
|
1,98
|
|
6,47
|
2,19
|
2,20
|
3,15
|
|
|
|
методы защиты в условиях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чрезвычайных ситуаций
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общепрофессиональные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- способность осознать
|
|
4,90
|
2,94
|
|
5,54
|
2,11
|
0,64
|
1,18
|
|
|
|
социальную значимость
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
своей профессии,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стремление к выполнению
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональной
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности, к поиску
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решений и готовность нести
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
за них ответственность;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- готовность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
необходимости и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
способность к
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
непрерывному
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональному
|
|
4,27
|
1,98
|
|
6,47
|
2,19
|
2,20
|
3,15
|
|
|
|
саморазвитию,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самосовершенствованию и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самореализации в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- готовность к кооперации
|
|
5,32
|
2,45
|
|
7,38
|
3,21
|
2,06
|
3,47
|
|
|
|
с коллегами, к работе в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коллективе;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- способность к
|
|
|
6,23
|
1,93
|
|
8,42
|
1,83
|
2,19
|
5,53
|
|
|
|
восприятию информации,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
готовность к
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
использованию основных
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
методов, способов и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
средств получения,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
хранения, переработки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Профессиональные (по видам деятельности)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
научно-исследовательская
|
|
4,80
|
1,70
|
|
6,29
|
2,33
|
1,49
|
3,96
|
|
|
|
деятельность
|
(способность
|
|
|
|
|
осуществлять
|
сбор
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
382
систематизацию научной
информации по
молодежной проблематике;
владение навыками
проведения эмпирических
исследований по
молодежной тематике;
способность применять
статистические и
социологические методы
сбора социальной
информации; владение
навыками составления
научных обзоров,
аннотаций, рефератов и
отчѐтов по результатам
исследований по
молодежной проблематике;
способность оформлять и
представлять результаты
научно-прикладной
деятельности по
молодежной тематике в
соответствии с
российскими и
международными
нормативными
документами и
стандартами, научными и
специальными
требованиями к
презентации)
-
организационно-
|
|
4,23
|
3,18
|
7,11
|
2,52
|
2,88 4,73
|
управленческая
|
|
|
|
|
|
|
деятельность
|
(способность
|
|
|
|
|
участвовать
|
в
|
развитии
|
|
|
|
|
проектно-аналитической
|
и
|
|
|
|
|
экспертно-
|
|
|
|
|
|
|
|
консультационной
|
|
|
|
|
|
деятельности
|
|
|
в
|
|
|
|
|
молодежной
|
|
среде;
|
|
|
|
|
способность
|
участвовать
|
в
|
|
|
|
|
разработке
|
и
|
внедрении
|
|
|
|
|
проектов и
|
программ
|
по
|
|
|
|
|
проблемам
|
|
детей,
|
|
|
|
|
подростков
|
и
|
молодежи;
|
|
|
|
|
способность планировать и
|
|
|
|
|
организовывать
|
работу
|
в
|
|
|
|
|
молодежных
|
сообществах;
|
|
|
|
|
способность
|
|
|
|
|
|
|
|
урегулирования
|
|
|
|
|
|
|
организационных
|
|
|
|
|
|
383
-
|
конфликтов
|
с
|
участием
|
|
|
|
|
|
|
|
молодых
|
|
|
|
людей;
|
|
|
|
|
|
|
|
способность
|
вырабатывать
|
|
|
|
|
|
|
|
организационные
|
решения
|
|
|
|
|
|
|
|
проблем
|
в
|
молодежной
|
|
|
|
|
|
|
|
среде;
|
|
способность
|
|
|
|
|
|
|
|
взаимодействовать
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
различными
|
социальными
|
|
|
|
|
|
|
|
структурами и институтами
|
|
|
|
|
|
|
|
общества
|
по
|
вопросам
|
|
|
|
|
|
|
|
выработки
|
и
|
реализации
|
|
|
|
|
|
|
|
молодѐжной
|
|
политики;
|
|
|
|
|
|
|
|
владение
|
|
|
навыками
|
|
|
|
|
|
|
|
организации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информационного
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обеспечения решения задач
|
|
|
|
|
|
|
|
молодежной
|
|
политики;
|
|
|
|
|
|
|
|
поддержка
|
актуальных
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
востребованных инициатив
|
|
|
|
|
|
|
|
в
|
молодежной
|
среде;
|
|
|
|
|
|
|
|
способность
|
использовать
|
|
|
|
|
|
|
|
на
|
практике
|
|
методы
|
|
|
|
|
|
|
|
социальной педагогики
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информационно-аналитиче-
|
5,78
|
2,68
|
8,29
|
2,10
|
2,51
|
4,92
|
|
ская
|
|
|
деятельность
|
|
|
|
|
|
|
|
(способность осуществлять
|
|
|
|
|
|
|
|
сбор
|
и
|
классификацию
|
|
|
|
|
|
|
|
информации;
|
|
|
владение
|
|
|
|
|
|
|
|
навыками
|
|
составления
|
|
|
|
|
|
|
|
информационных
|
обзоров
|
|
|
|
|
|
|
|
по исследуемой
|
проблеме;
|
|
|
|
|
|
|
|
способность
|
|
применять
|
|
|
|
|
|
|
|
статистические
|
|
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
социологические
|
методы
|
|
|
|
|
|
|
|
сбора
|
|
социальной
|
|
|
|
|
|
|
|
информации;
|
|
готовность
|
|
|
|
|
|
|
|
участвовать
|
в социальных
|
|
|
|
|
|
|
|
проектах
|
по
|
реализации
|
|
|
|
|
|
|
|
молодежных
|
|
программ;
|
|
|
|
|
|
|
|
способность
|
|
применять
|
|
|
|
|
|
|
|
педагогические
|
приемы
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
техники, необходимые для
|
|
|
|
|
|
|
|
работы
|
с
|
различными
|
|
|
|
|
|
|
|
категориями молодежи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
социально-проектная
|
|
5,41
|
2,56
|
8,19
|
2,60
|
2,78
|
5,13
|
|
деятельность
|
(способность
|
|
|
|
|
|
|
|
участвовать
|
в
|
реализации
|
|
|
|
|
|
|
|
социально-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
психологической
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
адаптации молодых людей
|
|
|
|
|
|
|
|
в организации; способность
|
|
|
|
|
|
|
384
участвовать в
регулировании конфликтов
молодых людей; умение
использовать социально-
технологические методы
при осуществлении
профессиональной
деятельности; умение
использовать социальные
технологии в выявлении
проблем в политических и
общественных движениях
молодежи; способность
участвовать в развитии
инновационных технологий
в практике работы с
молодежью; способность и
готовность к разработке и
реализации социальных
проектов, учитывающих
потребности и интересы
как самой молодежи, так и
общества, и государства,
способность вырабатывать
организационные решения
области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта
идосугаи
взаимодействоватьс
объединениями и организациями, представляющими
интересымолодежи;
умение организовать информационное обеспечение молодежи по
реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ
Условные обозначения:
x1 ,- средний балл сформированности компетенции для контрольной группы по видам компетенций;
x2 - средний балл сформированности компетенции для экспериментальной группы по видам компетенций;
1- среднее квадратичное отклонение для студентов контрольной группы 2 - среднее квадратичное отклонение для студентов контрольной группы
– приращение показателя за период формирующего эксперимента исследовательской работы;
385
t –коэффициент Стьюдента.
Для математической обработки использовались статистические пакеты
анализа данных Microsoft Excel и SPSS.
Эти компетенции оценивались по десяти-балльной шкале оценивания.
0 sk
|
2,5
|
- уровень
|
недопустимый (таких оценок компетенций не
|
|
было, поэтому мы не ввели этот уровень в общую итоговую таблицу)
|
|
2,5 sk
|
5,5 - уровень элементарный
|
|
5,5 sk
|
8,0 - уровень продуктивный
|
|
8,0 sk
|
10,0 - уровень креативный
|
|
|
|
Формулы для расчета использовались следующие:
|
|
sk10 K ,гдеК-коэффициент сформированности компетенций.Он
|
|
вычисляется по формуле:
|
|
|
|
|
|
|
|
N
|
|
n n
|
2
|
... n
|
N
|
|
|
K
|
ni
|
(n N )
|
1
|
|
|
|
n N
|
|
|
|
i1
|
|
,
|
|
где ni - набор всех общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций;
– каждая конкретная компетенция;
– итоговые задания, кейсы, тесты (по интегративным модулям совокупности дисциплин)
|
Скачать 0.81 Mb.