|
|
диссетация _Литвиненко_ М.С. Формирование конкурентоспособности рабочей силы в процессе непрерывного профессионального образования
21. Целесообразно ли, по Вашему мнению, при выборе образовательного учреждения для профессиональной подготовки и повышения квалификации руководствоваться результатами оценки конкурентоспособности рабочей силы в системе непрерывного профессионального образования?
1 – Да. 2 – Нет. 3 – Затрудняюсь ответить.
22. Ниже приводятся несколько высказываний. В какой степени Вы согласны или не согласны с каждым из них? (Отметьте, пожалуйста, соответствующий код в каждой строке):
Высказывания
|
Не согласен
|
Скорее
не согласен,
чем согласен
|
Скорее согласен,
чем не согласен
|
Согласен
|
Потребители образовательных услуг в системе непрерывного профессионального образования недостаточно информированы о показателях качества обучения, конкурентоспособности рабочей силы, из-за чего возникают неопределенности при выборе образовательного учреждения для профессиональной подготовки и повышения квалификации.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
В средствах массовой информации содержится достаточное количество информации о качестве профессионального обучения и изменениях (сдвигов) в отношении конкурентоспособности рабочей силы.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
В результате внутренней оценки конкурентоспособности рабочей силы предприятия возможно определить приоритеты эффективного управления ее повышения .
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Определить приоритеты эффективного управления конкурентоспособностью рабочей силы возможно на основе независимой ее оценки в системе непрерывного профессионального образования
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Внутренняя оценка конкурентоспособности рабочей силы на предприятии, считается не достаточно эффективной, решить эту проблему можно с помощью привлеченных специалистов.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Внутренняя оценка конкурентоспособности рабочей силы и выработка управленческих решений по ее повышению на предприятии, считается достаточно эффективной и не требует привлечения сторонних специалистов.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Оценка конкурентоспособности рабочей силы требует применения целого комплекса различных методов, направленных на оценку соответствия множеству показателей и критериев.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Провести оценку конкурентоспособности рабочей силы и определить концепцию ее повышения возможно при использовании единой комплексной методики определения показателей, характеризующих конкурентоспособность рабочей силы.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
23. Укажите, пожалуйста, социально-демографические данные:
Ваш пол: 1 – женский,2 – мужской. Ваш возраст: _____________ лет.
Образование: 1 – высшее;
2 – получаю или имею второе высшее образование;
3 – имею ученую степень кандидата или доктора (нужное подчеркнуть).
Ваша специальность:__________________________________________________________________
Ваша должность: _________________________________________________________________________
Ваша сфера (отрасль) деятельности: _____________________________________________
Ваш стаж работы:
- общий __________________ лет и мес.;- в занимаемой должности __________________ лет и мес.
Благодарим за участие в опросе!
Приложение Е
Исходные данные для оценки показателей, характеризующих конкурентоспособность государственных и муниципальных служащих, прошедших обучение на курсах ДПО на базе ВШГУ Курганского филиала РАНХиГС при Президенте РФ в 2015-2019 гг.67
Таблица Е.1 - Показатели, характеризующих конкурентоспособность государственных и муниципальных служащих, прошедших обучение на курсах ДПО на базе ВШГУ Курганского филиала РАНХиГС при Президенте РФ в 2015-2019 гг.
Показатель
|
муниципальные служащие
|
служащие государственных учреждений
|
государственные гражданские служащие
|
федеральные государственные гражданские служащие
|
2015 г.
|
2016 г.
|
2017 г.
|
2018 г.
|
2019 г.
|
2015 г.
|
2016 г.
|
2017 г.
|
2018 г.
|
2019 г.
|
2015 г.
|
2016 г.
|
2017 г.
|
2018 г.
|
2019 г.
|
2015 г.
|
2016 г.
|
2017 г.
|
2018 г.
|
2019 г.
|
Численность прошедших обучение на курсах повышения квалификации, чел.
|
412
|
531
|
441
|
607
|
208
|
170
|
141
|
132
|
228
|
108
|
289
|
213
|
280
|
384
|
120
|
159
|
65
|
33
|
27
|
56
|
Уровень образования, чел
|
Высшее
|
344
|
437
|
355
|
535
|
185
|
158
|
131
|
125
|
221
|
92
|
286
|
212
|
277
|
373
|
114
|
156
|
64
|
32
|
26
|
56
|
Среднее специальное и незаконченное высшее,
в том числе:
|
48
|
67
|
3
|
50
|
17
|
7
|
6
|
0
|
5
|
5
|
3
|
1
|
1
|
7
|
2
|
3
|
0
|
0
|
1
|
0
|
незаконченное высшее
|
2
|
2
|
0
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
среднее специальное
|
46
|
65
|
3
|
49
|
17
|
6
|
6
|
0
|
5
|
5
|
3
|
1
|
1
|
6
|
2
|
3
|
0
|
0
|
1
|
0
|
Среднее профессиональное
|
13
|
22
|
59
|
21
|
6
|
4
|
3
|
7
|
1
|
9
|
0
|
0
|
0
|
4
|
3
|
0
|
1
|
1
|
0
|
0
|
Среднее
|
7
|
5
|
22
|
1
|
0
|
1
|
1
|
0
|
1
|
2
|
0
|
0
|
2
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Численность прошедших обучение на курсах повышения квалификации, чел
|
получивших оценку «5»
|
125
|
126
|
338
|
453
|
194
|
87
|
111
|
83
|
125
|
40
|
156
|
102
|
140
|
302
|
104
|
128
|
43
|
23
|
10
|
53
|
получивших оценку «4»
|
161
|
268
|
80
|
139
|
14
|
83
|
30
|
49
|
99
|
64
|
102
|
83
|
104
|
80
|
16
|
29
|
22
|
7
|
17
|
3
|
получивших оценку «3»
|
126
|
137
|
23
|
15
|
0
|
0
|
0
|
0
|
4
|
4
|
31
|
28
|
36
|
2
|
0
|
2
|
0
|
3
|
0
|
0
|
получивших оценку «2»
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Стаж
|
до 1 года
|
125
|
146
|
101
|
160
|
57
|
48
|
28
|
42
|
48
|
32
|
110
|
72
|
8
|
131
|
31
|
50
|
19
|
6
|
7
|
14
|
от 1 - 3 лет
|
66
|
117
|
87
|
134
|
37
|
39
|
30
|
23
|
47
|
16
|
60
|
47
|
31
|
72
|
11
|
35
|
13
|
11
|
8
|
24
|
от 3 - 5 лет
|
67
|
87
|
75
|
92
|
28
|
19
|
25
|
12
|
19
|
15
|
37
|
23
|
50
|
48
|
16
|
22
|
11
|
4
|
6
|
4
|
от 6 - 10 лет
|
83
|
105
|
80
|
132
|
49
|
28
|
31
|
24
|
44
|
30
|
52
|
46
|
56
|
74
|
35
|
35
|
9
|
10
|
2
|
10
|
от 11 - 15 лет
|
27
|
29
|
41
|
42
|
15
|
22
|
12
|
13
|
28
|
6
|
11
|
12
|
53
|
27
|
16
|
6
|
12
|
0
|
2
|
3
|
от 16 - 20 лет
|
16
|
14
|
26
|
20
|
7
|
5
|
6
|
5
|
12
|
1
|
3
|
3
|
32
|
12
|
7
|
1
|
0
|
1
|
1
|
0
|
от 21 - 25 лет
|
10
|
11
|
12
|
5
|
3
|
3
|
4
|
1
|
9
|
2
|
0
|
1
|
43
|
1
|
0
|
1
|
1
|
0
|
0
|
1
|
более 25 лет
|
2
|
9
|
6
|
8
|
4
|
0
|
1
|
3
|
6
|
0
|
3
|
0
|
5
|
1
|
0
|
4
|
0
|
1
|
1
|
0
|
нет ответа
|
16
|
13
|
13
|
14
|
8
|
6
|
4
|
9
|
15
|
6
|
13
|
9
|
2
|
18
|
4
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Последний срок прохождения курсов повышения квалификации:
|
не был ни разу
|
162
|
184
|
84
|
109
|
29
|
96
|
74
|
35
|
39
|
31
|
88
|
56
|
37
|
78
|
22
|
65
|
24
|
7
|
6
|
18
|
полгода назад
|
11
|
13
|
8
|
27
|
10
|
2
|
2
|
1
|
11
|
4
|
5
|
2
|
4
|
9
|
2
|
2
|
0
|
1
|
1
|
1
|
год назад
|
16
|
25
|
26
|
49
|
17
|
16
|
4
|
2
|
32
|
4
|
16
|
10
|
16
|
39
|
10
|
5
|
3
|
2
|
4
|
1
|
от 1 до 3 лет назад
|
101
|
188
|
144
|
197
|
65
|
21
|
35
|
17
|
33
|
18
|
99
|
68
|
103
|
103
|
23
|
55
|
4
|
5
|
4
|
14
|
от 3 до 5 лет назад
|
96
|
83
|
55
|
53
|
35
|
15
|
12
|
13
|
31
|
9
|
49
|
51
|
55
|
48
|
28
|
16
|
15
|
7
|
6
|
1
|
более 5 лет назад
|
12
|
28
|
42
|
44
|
9
|
9
|
6
|
11
|
21
|
4
|
21
|
12
|
21
|
18
|
7
|
13
|
13
|
4
|
1
|
5
|
не указано
|
14
|
10
|
82
|
128
|
43
|
11
|
8
|
53
|
61
|
38
|
11
|
14
|
44
|
89
|
28
|
3
|
6
|
7
|
5
|
16
|
|
|
|
Скачать 7.62 Mb.