Использование метода проектов при обучении программированию в курсе информатики
 Скачать 1.94 Mb.
|
|
1. Произвести массовое внедрение метода проектов в процесс обучения. Придерживаясь фундаментальной, академичной, традиционной системы учебных знаний, избегать их отрыва от реальной деятельности, добиваясь тем самым глубокого и надежного усвоения. Развивать познавательную и творческую активность обучаемых, умения самостоятельно мыслить, планировать структуру деятельности. Развивать коммуникативные способности, умение работать в группе. Вести профессиональную разработку прикладного программного обеспечения для удовлетворения личных потребностей, а также нужд учебного заведения или его отдельных структурных единиц. 1.2. Типология проектов, используемых в образовательном процессе Для дальнейшего анализа метода проектов как средства организации образовательного процесса необходимо осуществить классификацию учебных проектов. Выделение с помощью характеристических признаков типов учебных проектов, позволит построить расширенный план деятельности (спецификацию) по реализации проекта. Методы построения спецификаций проекта с учетом его типа, цели создания, возраста обучаемых и т.д. будут рассмотрены во второй главе диссертации. Определим основные типологические признаки проектов, используемых для обучения программированию. У. Цели создания проекта. Методы, доминирующие в процессе разработки проекта. Характер творческой деятельности при реализации проекта. Характер координации проекта. Характер контактов. Количество участников проекта. Продолжительность разработки проекта. 1.ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА. В соответствии с первым типологическим признаком - цель создания проекта - выделим учебные и прикладные типы проектов (Рис. 1). Математически это отношение можно представить следующим образом: Прикладные с Учебные. Учебные. Все проекты, созданные в учебных целях являются учебными. В своем исследовании мы имеем дело только с учебными проектами.   Рис. 1. Взаимоотношение проектов, выделенных по классификационному признаку "цель создания" Примеры учебных проектов, не обладающих прикладной значимостью: Логическая игра "Балда". Язык программирования Turbo Pascal. Автор: Попов Е. Текстовый редактор. Язык программирования - Turbo Pascal. Авторский коллектив: Тенигин А., Баландин А. Прикладные. Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности учащихся, ориентированный на их личные или социальные интересы. Такой проект требует хорошо продуманной структуры, даже сценария всей деятельности его участников с определением функций каждого из них, четких выводов и участия каждого в оформлении конечного продукта. Здесь особенна важна хорошая организация координационной работы в плане поэтапных обсуждений, корректировки совместных и индивидуальных усилий, в организации презентации полученных результатов и возможных способов их внедрения в практику, организация систематической внешней оценки проекта. Примеры прикладных проектов: Интерпретаторы нормальных алгоритмов Маркова (НАМ) и машины Тьюринга. Язык программирования - Delphi. Автор: Барыкин В. Программа "Деканат", язык программирования - FoxPro. Автор: Балахнов М. 2.МЕТОДЫ, ДОМИНИРУЮЩИЕ В ПРОЦЕССЕ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА. Рассмотрим второй комплекс типологических признаков. В соответствии с ним выделим следующие типы проекта: исследовательский, творческий, информационный, творческо-информационный, творческо-исследовательский, информационно-исследовательский и творческо-информационно-исследовательский. Необходимо отметить, что в данном случае речь идет именно о доминировании метода деятельности, используемого при реализации проекта над всеми остальными. Это означает, что при создании любого проекта происходит процесс исследования в некоторой области знаний, поиск информации, творческая переработка полученных материалов или творческий подход к их оформлению. Таким образом каждый из выделенных процессов: исследование, творчество и информационный поиск присутствует при реализации проекта в той или иной степени. Наша задача заключается в выделении свойств проектов, для которых тот или иной процесс является доминирующим и в описании его основных характеристических признаков. Исследовательский проект. Цель этого проекта - изучение конкретной части теоретического материала и представление результатов в виде программы (комплекса программ), реализующей отдельные компоненты теории. Исследовательские проекты наиболее эффективно можно использовать при работе с группой обучаемых, углубленно изучающих предмет. Этот тип проекта требует от спецификации хорошо продуманной структуры, актуальности предмета исследования для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных, методов обработки результатов. Такие проекты полностью подчинены логике исследования и имеют структуру, приближенную или полностью совпадающую с подлинным научным исследованием: аргументация актуальности темы, определение проблемы исследования, его предмета и объекта, обозначение задач исследования в последовательности принятой логики, определение методов исследования, источников информации, определение методологии исследования, выдвижение гипотез решения обозначенной проблемы, определение путей ее решения, в том числе экспериментальных, опытных, обсуждение полученных результатов, выводы, оформление результатов исследования, обозначение новых проблем на дальнейший ход исследования [121]. Примеры исследовательских проектов: Реализация API-функций для работы с регионами в операционной системе MS-DOS. Язык программирования - С++. Автор: Чеботарев С. СУБД "Студенты". Язык программирования - Object Pascal в среде Delphi. Автор: Кириллов А. Творческий проект. При его реализации необходимо проявить в полной мере творческие способности. В качестве результата могут быть представлены сайты, текстовые документы, несложные конструктивные программные продукты, требующие живого воображения от создателей в реализации интерфейса или информационном наполнении. Такой компонент проекта, как правило, не требует от спецификации детально проработанной структуры совместной деятельности участников, она только намечается и далее развивается, подчиняясь жанру конечного результата, обусловленный этим жанром и принятой группой логике совместной деятельности, интересам участников проекта. В данном случае следует договориться о планируемых результатах и форме их представления. Однако оформление результатов проекта требует четко продуманной структуры и в виде документации по программному проекту, методического пособия и т.д. Примеры творческих проектов: Сайт "Берестяное барокко". Язык разметки гипертекста HTML, языки программирования JavaScript, Java Автор: Махнюк М. "Автоматизированная среда для создания тестов и анкет". Язык программирования - Delphi. Авторский коллектив: Попов Е., Кириллов А. Информационный проект. Основная цель данного проекта - сбор, систематизация и обобщение некоторой информации. Результат выполнения проекта должен быть представлен в виде информационной программной системы. Этот тип проектов изначально направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении, на ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Такие проекты так же, как и исследовательские, требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы. Они часто интегрируются в исследовательские проекты и становятся их органической частью. Структура исследовательской деятельности с целью информационного поиска и анализа очень схожа с предметно-исследовательской деятельностью: Предмет информационного поиска. Поэтапность поиска с обозначением промежуточных результатов. Аналитическая работа над собранными фактами. Выводы. При необходимости - корректировка первоначального направления поиска. • Дальнейший поиск информации. Анализ новых фактов. • Обобщение. Выводы (и так далее до получения данных, удовлетворяющих всех участников проекта). Заключение, оформление результатов (обсуждение, редактирование, презентация, внешняя оценка). Примеры информационных проектов: "История внедрения новых информационных технологий в г. Шадринске". Форма представления результата: сайт и выступление на фестивале научного творчества студентов, посвященном дню Информа-циолога. Авторский коллектив: Лобанов Р., Тарасова Я., Третьяков А. Обновление сайта "Новости" Web-сервера кафедры ТМИ Шадринского государственного педагогического института. Форма представления результата: файлы в формате HTML. Авторский коллектив: МахнюкМ., Дюков А., Журило Л. Творческо-информационные проекты. Цель данного проекта - сбор и анализ информации, творческая ее переработка и преобразование.. Одним из самых интересных примеров таких проектов являются авторские электронные учебники, Internet-газеты, тематические сайты. Примеры творческо-информационных проектов: Электронный учебник по Window's 95-98. Язык программирования - Object Pascal в среде Delphi. Автор: Спирин И. Шахматный сайт, посвященный популяризации этой игры в городе Шадринске. Язык разметки гипертекста HTML. Автор: Дюков А. Информационно-исследовательские проекты. Исследования, заключающиеся в сборе, переработке и представлении информации, организации программных фильтров для доступа к информации, создании сложных программных систем автоматизации доступа к информации лежат в основе проектов данного типа. Отличительной чертой этих проектов является необходимость анализа не только представляемой в программном продукте информации, но и теоретический анализ методов реализации проекта, обобщение уже накопленного опыта и поиск оптимального решения проблемы. |