Введение в языкознание. - ВГУ, 2016. Курс лекций по основным разделам предмета Введение в языкознание
 Скачать 1.1 Mb.
|
|
молодым и красивым (она помнила его, он был молодой и красивый). Она пришла с работы усталая(она пришла, пришла усталая). При аппликации (термин И.П.Распопова) связь осуществляется путём семантического наложения. Такая связь возникает между поясняющим и пояснительным компонентами предложения, а оформляется с помощью особой пояснительной (уточняющей) интонации: Он был в новом, с иголочки, костюме. Вчера, около семи часов вечера, вдруг раздался звонок в дверь. При детерминативной связи свободные синтаксемы или словосочетания сразу включаются в состав предложения на автономных началах. Как правило, они занимают позицию в абсолютном начале предложения и дают чаще всего обстоятельственную характеристику содержания всего предложения в целом или его предикативного ядра: Уже в начале сентября деревья пожелтели. 5. Признаки предложения Ключевым конституирующим признаком предложения является предикативность. Именно она соотносит информацию, заключенную в предложении, с той действительностью, которая в нём отражена. Предикативность формирует предложение, предназначенное для сообщения. Ни одна другая единица синтаксиса не обладает предикативностью. Поэтому только предикативные словосочетания представляют собой ядро предложения. Ср.: (1) летящая птица (2) полет птицы (3) птица летит И (1), и (2) словосочетания никак не связаны с действительностью, они только называют предмет. Чтобы осуществить предикацию и превратить 114 эти словосочетания в предложение, говорящему нужно связать их с действительностью. Смотри, вон летящая птица. Вот это полет птицы. Словосочетание (3) обладает предикативностью и становится предложением, передающим информацию о птице, приписывая ей глагольный признак. По определению В.В. Виноградова, предикативность – это «отнесенность высказываемого содержания к реальной действительности, грамматически выражающаяся в категориях (синтаксических, а не только морфологических) модальности (наклонения), времени и лица». Таким образом, предикативность – это актуализация сообщаемого, установление его связи с действительностью и ее интерпретация. Именно предикативность создает единицу, способную участвовать в коммуникации, выражать сообщение. Как уже указывалось, предикативность выражается в категориях наклонения, времени и лица. Так, сообщение «Птица летит» интерпретируется как реально осуществляющееся в настоящем времени. Это реальная модальность, и она утвердительна. Эх, полетела бы птица! – ирреальная модальность, желательное наклонение. Птица, лети! – побудительное наклонение. В предложении «Птица не полетит» выражается отрицательная модальность. Кроме указанных видов объективной модальности, в предложении могут быть выражены разные виды субъективной модальности. К их числу относятся: модальность необходимости, долженствования, вероятностная модальность и др. Птица должна полететь. Вероятно, птица полетит и т.д. Таким образом, сущность модальности как синтаксической категории заключается в отношении самого говорящего к своему сообщению, в указании на достоверность, необходимость, желательность, в утверждении или отрицании сообщаемых фактов и событий действительности. Модальность выражается формами наклонения (действительное, условное, побудительное), модальными словами и частицами, а также интонационно. Категория времени соотносит содержание предложения с моментом речи и выражается личными формами глагола или связкой: Птица – летит, летела, полетит; Успех – есть, был, будет. Категория лица выражает отношение сообщения к говорящему, к собеседнику или к третьему лицу, о котором идет речь: Я слушаю музыку. Ты слушаешь музыку. Он слушает музыку. 115 Кроме указанных признаков предложения, должно быть еще и наличие интонационной законченности мысли, которая выражается в устной речи интонацией, а на письме знаками препинания. Именно все указанные признаки: модальность, время, лицо, вытекающие из главного признака – предикативности, плюс интонационная завершенность мысли – и делают предложение предложением. Наличие этих признаков способно превратить слово как словарную единицу в предложение. Например: Пожар! Чтобы это слово стало предложением, необходимо связать его с реальной действительностью, в которой происходит, или происходил, или будет происходить (предупреждение) пожар, и произнести с соответствующей интонацией. В зависимости от целей говорящего допускаются разные модальности: Разве это пожар? Пожара нет. Должно быть, пожар. Не пожар ли это? и т.д. Сочетание подлежащего и сказуемого представляет собой предикативный минимум предложения, его грамматическую основу, ядро. Сребрит мороз увянувшее поле (Пушкин). Бывают случаи, когда предикативный минимум представлен одним главным членом. Ночь. Светает. Ему холодно. Рыбы много. В этом случае субъект формально не выражен или выражен формами дательного или родительного падежа, то есть не подлежащим, а дополнением. Объединение нескольких предикативных минимумов в структуре сложного предложения делает его полипредикативным, тогда как с одним ядром-минимумом оно монопредикативно. Она пела, а я наслаждался ее пением – полипредикативная структура; Она пела – монопредикативная. 6. Структурный аспект изучения предложения В синтаксической науке предложение изучалось с точки зрения его формальной организации, то есть в структурном аспекте. При этом предложение обычно рассматривалось «в самом себе», безотносительно к форме мысли или отображенной ситуации. Конструктивный синтаксис выявил формальные признаки организации предложения, способы выражения главных и второстепенных членов, структурные модели предложений. Модель, или схема – это образец построения предложения, его структура. При анализе структуры предложения и определения его модели мы отвлекаемся от конкретного лексического наполнения, интонации, порядка слов и даже от контекста, в котором оно употреблено. При таком подходе важны только те компоненты, которые формируют граммати- 116 ческую основу (предикативный минимум), а также распространители, которые заполняют позиционную структуру предложения. При всем разнообразии лексического наполнения предложения, способов оформления подлежащего и сказуемого, различии временных и модальных характеристик сказуемых разные предложения могут иметь одну и ту же структурную схему (модель): Светило солнце. Я ищу моего друга. Сдал бы ты экзамен. С этим докладом выступает известный ученый. Все эти предложения построены по одной структурной схеме N 1 + V f (сущ. в им. п. + спрягаемый глагол). Однако следует иметь в виду, что полностью отвлечься от учета значения лексического наполнения при анализе структуры предложения нельзя. Иначе придется признать абсолютную правильность фразы «Зеленые идеи яростно спят». Структурная схема предложения – это знак предикативного отношения, установленного говорящим между субъектом и предикатом его мысли. С ее помощью различаются типы модальностей, времен и лиц предикативного отношения. Ведущую роль в схемах играет семантический класс глагола. Структурная схема предложения вторична по отношению к составляющим ее словоформам конкретных лексем. Последовательность всех словоформ составляет позиционную схему предложения. Именно позиционная схема отражает знание говорящего о фактах и событиях, знание о типовых ситуациях действительности, которое потом типизируется в структурных схемах. Это знание о субъекте-деятеле, о действии, процессе или состоянии субъекта-деятеля, об объекте действия, процесса или состояния и др. Если структурные схемы типизируются и не является продуктом речетворчества, то позиционная схема предложения – это продукт творчества говорящего, и она всегда уникальна. При записи структурной схемы предикативного минимума предложения используются следующие символы: N 1 – именительный падеж существительного (цифры при символе N указывают определённый падеж); V f – спрягаемая форма глагола; Inf – инфинитив; Adj – прилагательное; Adv – наречие; Pron – местоимение; Neg – отрицание (негация). Например: Мальчик читает – N 1 + V f Жизнь прожить – не поле перейти – Inf + Neg + Inf Ночь тиха – N 1 + Adj; Москва – столица России – N 1 + N 1 Структурная схема – это грамматическое оформление предложения, его поверхностная структура. Структурная схема вместе с 117 распространителями образует позиционную схему, которая включает не только главные, но и второстепенные члены предложения. Структурный подход к изучению предложения позволил выделить следующие типы предложений. По структурному признаку в различных языках выделяются предложения простые, имеющие только одно предикативное ядро, то есть отражающие одну ситуацию, и сложные, которые имеют несколько предикативных ядер (центров), а значит, включают в себя несколько простых предложений. Среди простых предложений в свою очередь выделяют односоставные, в которых имеется либо один предикат, либо один субъект (например: Зима. Морозит.), и двусоставные, в которых имеется и предикат, и субъект (Снег идет). Простые предложения могут быть распространенными и нераспространенными. Распространённые включают в свой состав не только предикативное ядро, но и другие компоненты позиционной структуры. Например: Отговорила роща золотая березовым, веселым языком (С. Есенин). Нераспространённые включают только предикативное ядро, структурную схему. Например: Дождь прошел. Среди сложных предложений выделяют сложносочиненные, в которых простые предложения соединены сочинительной связью, например: Вот дождь пошел, и гром готов уж грянуть (Н. Некрасов); и сложноподчиненные, в которых простые предложения соединены подчинительной связью. Например: И сердце вновь горит и любит – оттого, что не любить оно не может (А. Пушкин). Очевидно, однако, что анализ предложения не может ограничиться выявлением его структуры, так как оно не существует в качестве модели, оторванной от контекста, ситуации общения. Для описания предложения как коммуникативной единицы грамматического членения явно недостаточно. 7. Коммуникативный аспект изучения предложения В коммуникативном синтаксисе предложение изучается с точки зрения его функционирования и называется высказыванием. Именно высказывание передает актуальную для говорящих информацию. Так как мысль всегда двучленна и движется от известного к неизвестному, к новому, а в акте предикации осуществляется приписывание известному новых признаков и актуализация их, то членение высказывания получило название актуального членения. С точки зрения актуального членения высказывание делится на две части: исходную мысль, информацию, которая в данной речевой ситуации является известной, – это тема; и актуальную мысль, информацию, 118 которая в данной речевой ситуации является новой, а значит, наиболее важной, существенной – это рема. Ради этой актуальной информации и делается сообщение, осуществляется его коммуникативное назначение. Рема (R) – это ответ на действительный или подразумеваемый вопрос о теме высказывания. Идея актуального членения предложения принадлежит чешскому ученому В. Матезиусу, который выявил средства выражения такого членения, связав его с порядком слов и интонацией. При нейтральном порядке слов рема обычно следует за темой, например: Днепр чуден при тихой погоде. Если же рема предшествует теме, возникает инверсия, эмотивный порядок слов: Чуден Днепр при тихой погоде. Или: Весна наступила. Наступила весна! В предложении «Пожар!» представлена рема, так как о теме «пожар» сообщается, что он имеет место в действительности, иначе говоря, эта тема интерпретируется как факт, событие. В диалоге актуальное членение высказывания будет зависеть от интонации: Кто прочитал мою книгу? Аня прочитала мою книгу. Чью книгу прочитала Аня? Аня прочитала мою книгу. Что прочитала Аня? Аня прочитала мою книгу. При коммуникативном подходе осуществляется членение предложений по цели высказывания (по коммуникативной направленности). Повествовательные высказывания содержат какое-либо сообщение с целью передать информацию. Например: Однажды весною, в час небывало жаркого заката, в Москве, на Патриарших прудах, появились два гражданина (М. Булгаков). Побудительные высказывания содержат побуждение, какую-либо директиву с целью призвать слушающего к выполнению того или иного действия. Например: Помоги мне. Уходи! Вопросительные высказывания содержат вопрос, на который ожидается ответ. Цель таких собственно вопросительных высказываний состоит в запросе какой-либо информации. Например: Куда вы идете? Однако вопрос может быть риторическим, когда на него не предполагается никакого ответа. Цель риторических вопросов состоит в эмоциональном воздействии на слушающего. Например: Сколько можно терпеть? Вопросительное высказывание может содержать побуждение в форме вопроса. Цель таких вопросительно-побудительных высказываний состоит в побуждении слушающего к какому-либо действию не прямо, а косвенно. Например: Не сходишь ли ты в магазин? 119 8. Семантический аспект изучения предложения В семантическом аспекте предложение рассматривается как обозначение и интерпретация определенной ситуации. У предложения, как и у слова, есть свой денотат. Оно, как и слово, выполняет номинативную функцию, именуя определенное «положение дел» в мире и оценивая его. Информация об объективной действительности сочетается с информацией субъективной – информацией, связанной с позицией говорящего и моментом общения. В семантическом синтаксисе различаются собственно объективные и субъективные моменты смысла. Первые обозначаются термином «диктум», вторые – термином «модус». Так, в предложении «Кажется, кто-то пришел» вводное модальное слово кажется выражает сомнение говорящего в достоверности сообщаемого. Это модус высказывания, тогда как остальная часть представляет собой диктум. С формальной точки зрения на уровне синтаксической структуры предложения могут быть одинаковыми: (1) Он делал это из дерева. (2) Он делал это из жалости. Однако их семантические структуры, то есть ситуации, которые они отражают, различаются: в (1) – из дерева – объект, во (2) – из жалости – причина. Бывают случаи, когда одна синтаксическая структура содержит две (или более) семантические структуры, передающие две ситуации, два положения дел, два события, то есть два денотата. Например: Приезд отца обрадовал мальчика. Данное предложение называет два события, или две ситуации, два положения дел: (1) факт приезда отца, (2) радость, которую испытывал субъект. Синтаксическая структура представленной синтаксической единицы простая, а семантическая – сложная, так как предложение полисобытийно. Предложение, передающее одно событие, называется предложением с элементарной, монособытийной семантической структурой. Так, синтаксические единицы «Отец приехал», «Мальчик обрадовался» имеют элементарную семантическую структуру. Событие, названное предложением и содержащееся в его семантической структуре, называется пропозицией. В элементарном, монобытийном (монопропозитивном) предложении не содержится никаких компонентов, которые могли бы быть развёрнуты в предикативную единицу для обозначения другой пропозиции: Отец приехал. Отец приехал вчера. Отец приехал вчера из Москвы. Все эти предложения по своей семантической структуре элементарны. 120 Таким образом, семантическая структура предложения – это обобщенное типовое информативное или событийное содержание, передающее событийные и логические пропозиции. Виды типовых семантических структур: Он веселый – субъект и его оценка; Курение вредно – действие и его оценка; Ему нездоровится – субъект и его состояние; Он читает – субъект и его действие; Рыбы много – предмет и его количество; Школа в лесу – предмет и его местонахождение; Сестра в городе – субъект и его местонахождение; Брат - учитель – субъект и его квалификация; Брат ленится – субъект и его свойство; Мотор ломается – предмет и его свойство; Братьев четверо – субъект и его количественная характеристика. Все эти типовые значения составляют понятийный уровень семантической структуры предложения. На уровне отражаемой предложением ситуации профессором Т.В.Шмелевой выделяются следующие событийные пропозиции: I. Существование: Здесь есть грибы. Там живут греки. У него вдохновение. Есть такой обычай. II. Состояние: Он голоден. У них веселье. Он в задумчивости. В Италии правительственный кризис. III. Движение: Камень упал. Птица летит. Он вышел из дома. IV. Восприятие: Я вижу море. Он слышит пение. Его доклад хвалили. V. Действие: Он вырыл яму. Завод выпускает станки. Ученик решил задачу. Создан фонд культуры. Основным компонентом семантической структуры предложения является семантический предикат, обозначающий активный или статальный (пассивный) признак. Это реальная основа предложения, позволяющая соотнести его с предметом или ситуацией. Следующим компонентом семантической структуры является семантический субъект, обозначающий предмет, носителя активного или пассивного действия. Еще одним компонентом семантической структуры предложения является семантический объект, которых может быть много: объект воздействия – Он заводит часы; объект-адресат – Я дал другу денег; объект-орудие – Я поранился ножом, делиберативный объект (предложный падеж) – Я вспомнил о разводе и др. В предложении могут быть также семантические конкретизаторы, то есть зависимые компоненты семантической структуры, которые обозначают сопутствующие признаки. Например: 1) логические признаки – а) причины – Он оглох от крика, б) условия – при наличии денег…, в) цели – сделал он это ради меня, г) уступки – несмотря на болезнь… и т.д.; 121 2) ситуативные признаки – а) места (локальный конкретизатор) – В лесу можно заблудиться, б) времени (темпоральный конкретизатор) – Сегодня лил дождь. 3) определительные признаки – а) квалитативный – Он пел превосходно, б) квантитативный – Он купил пять книг, в) признак способа и образа действия – Он шел прихрамывая. Кроме главного участника пропозиционного содержания – предиката, обозначающего действие или состояние, все остальные компоненты семантической структуры предложения являются или распространителями субъектно-объектного типа – это актанты (субъект, объект, адресат, инструмент), или обстоятельствами (время, место, причина и т.д.) – это сирконстанты. |