Пособие курсовая работа в вузе 2018. Курсовая работа в вузе технология разработки и оформление Учебное пособие Иркутск 2017 2
 Скачать 3.91 Mb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет» Педагогический институт Кафедра психологии и педагогики дошкольного образования Курсовая работа в вузе: технология разработки и оформление Учебное пособие Иркутск 2017 2 УДК 378.146.9(075.8) ББК 74.58я7 З-17 Рекомендовано к печати Учебно-методическим советом Педагогического института Иркутского государственного университета Рецензенты: Захарова Т.В., советник отдела дошкольного и общего образования Министерства образования Иркутской области. Шелкунова О.В., кандидат пед. наук, доцент кафедры теории и практик специального обучения и воспитания Педагогического института ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет». З-17 Курсовая работа в вузе: технология разработки и оформление: Учебное пособие / Сост.О.Ю. Багадаева,О.Ю. Зайцева,И.В. Михайлова. – Иркутск.: ООО «Издательство «Аспринт», 2017. - 164 с. ISBN 978-5-4340-0198-4 Учебное пособие предназначено для обучающихся очной и заочной формы обучения по направлениям подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», направленность (профиль) «Психология и педагогика дошкольного образования», 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленность (профиль) «Дошкольное образование – Дополнительное образование» для оказания помощи в выполнении и оформлении курсовых работ. Дано подробное описание этапов научно-исследовательской работы, требования к содержанию, оформлению и представлению материалов исследования. Данное пособие может быть рекомендовано также преподавателям вузов – руководителям научно-исследовательских работ обучающихся. Приложение содержит рекомендации по организации конкретных этапов исследования и образцы оформления отдельных структурных элементов курсовой работы. ISBN 978-5-4340-0198-4 © ФГБОУ ВО «ИГУ», 2017 3 СОДЕРЖАНИЕ ВНИКАЕМ В СУЩНОСТЬ КУРСОВОЙ РАБОТЫ………………………………………. 5 Что такое курсовая работа?.................................................................... 5 Для чего необходимо выполнять курсовую работу?........................... 5 Какие возможны виды курсовых работ?................................................ 7 Каков общий порядок подготовки курсовой работы?.......................... 8 НАЧИНАЕМ РАБОТУ НАД КУРСОВОЙ………….…………………………………....... 10 Как организовать взаимодействие с руководителем?........................ 10 Каков объем курсовой работы?.............................................................. 11 Какие структурные элементы должны быть в курсовой работе?...................................................................................................... 11 Как эффективно организовать процесс подготовки курсовой работы?...................................................................................................... 12 Каковы основные этапы научно-исследовательской работы?.......... 14 Как выбрать тему курсовой работы?....................................................... 15 Как определить проблему исследования?............................................. 15 Чем «объект исследования» отличается от «предмета исследования»?......................................................................................... 16 Как сформулировать цель и задачи исследования?.......................... 18 Как сформулировать гипотезу исследования?.................................... 21 Как составить рабочий план?.................................................................. 27 СОБИРАЕМ МАТЕРИАЛ ДЛЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ. ПРОВОДИМ ИССЛЕДОВАНИЕ…………………………………………………………………………. 28 Какие методы педагогического исследования могут применяться в курсовой работе?..................................................................................... 28 Какие источники информации можно использовать для написания курсовой работы?.................................................................................... 30 Какие периодические издания помогут найти информацию по теме?......................................................................................................... 33 Где искать источники информации?...................................................... 34 На что обратить внимание при использовании интернет- источников?.............................................................................................. 35 Как подбирать и изучать литературу?..................................................... 35 Как фиксировать найденную информацию?......................................... 37 Как осуществлять сбор фактического материала?.............................. 39 СОСТАВЛЯЕМ И ОФОРМЛЯЕМ ТЕКСТ КУРСОВОЙ РАБОТЫ……………………... 40 Что включать в содержание?................................................................... 40 Как грамотно выстроить введение к курсовой работе?...................... 40 Как показать актуальность исследования?............................................ 40 Что еще следует отразить во введении?................................................ 41 Какова структура основной части курсовой работы?.......................... 41 Как выстроить теоретическую часть курсовой работы?..................... 42 Как выстроить практическую часть курсовой работы?....................... 43 4 Каковы основные требования к языку научных работ?...................... 44 Что должно содержать заключение курсовой работы?...................... 47 Какие требования предъявляются к списку литературы?.................. 48 Что включать в Приложения?.................................................................. 48 Каковы основные требования к оформлению курсовой работы?... 49 Как оформлять цитаты?........................................................................... 53 Как оформлять ссылки на источники?.................................................... 54 Как оформляются таблицы?.................................................................... 55 Как представлять иллюстрированный материал?.............................. 56 Какие ошибки наиболее часто встречаются при написании курсовых работ?........................................................................................................ 59 ГОТОВИМСЯ К ЗАЩИТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ…………………………………..….. 61 Каковы требования к представлению и защите курсовой работы?.. 61 Как подготовиться к выступлению для защиты курсовой работы?.... 61 Каковы основные критерии оценки курсовой работы?........................ 63 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………….. 72 ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………………………………………….…... 73 ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………….…………….….. 77 ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………………….………… 81 ПРИЛОЖЕНИЕ 4…………………………………………..…………………………….….. 82 ПРИЛОЖЕНИЕ 5………………………………………….…………………………….….. 85 ПРИЛОЖЕНИЕ 6………………………………………………..…………………….……. 89 ПРИЛОЖЕНИЕ 7…………………………………………………………………….….….. 91 ПРИЛОЖЕНИЕ 8……………………………………………………………………….…... 96 ПРИЛОЖЕНИЕ 9……………………………………………………………………….…... 100 ПРИЛОЖЕНИЕ 10………………………………………………………………………..… 106 ПРИЛОЖЕНИЕ 11………………………………………………………………………..… 110 ПРИЛОЖЕНИЕ 12……………………………………………………………………….…. 136 ПРИЛОЖЕНИЕ 13………………………………………………………………………..… 139 ПРИЛОЖЕНИЕ 14……………………………………………………………………….…. 142 ПРИЛОЖЕНИЕ 15…………………………………………………………………….….… 145 ПРИЛОЖЕНИЕ 16………………………………………………………………………….. 147 ПРИЛОЖЕНИЕ 17………………………………………………………………………….. 148 ПРИЛОЖЕНИЕ 18………………………………………………………………………….. 149 ПРИЛОЖЕНИЕ 19………………………………………………………………………….. 152 ПРИЛОЖЕНИЕ 20………………………………………………………………………….. 154 ПРИЛОЖЕНИЕ 21………………………………………………………………………….. 157 ПРИЛОЖЕНИЕ 22………………………………………………………………………….. 159 5 ВНИКАЕМ В СУЩНОСТЬ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Что такое курсовая работа? Курсовая работа является одним из видов научно-исследовательской работы обучающихся освоения основной профессиональной образовательной программы 1 (Приложение 1). Курсовая работа является одной из форм промежуточной аттестации обучающегося. 2 Курсовая работа – вид самостоятельной работы обучающегося, выполняемый им самостоятельно под руководством преподавателя. Курсовая работа направлена на проведение научно-практического исследования обучающимся по одному из вопросов, изучаемых в рамках одной или нескольких дисциплин, носит дисциплинарный или междисциплинарный характер. Для чего необходимо выполнять курсовую работу? Курсовая работа призвана углубить знания обучающихся по изучаемым дисциплинам, полученные ими в ходе теоретических (лекционных) и практических занятий, привить им навыки самостоятельного изучения материала по теме курсовой и исследовательской деятельности, а также обучить их подбору, изучению и обобщению материалов, являющихся источниками информации, на бумажных и электронных носителях. В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования (утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2015 года № 1457) бакалавры по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое» образование готовятся к следующему виду профессиональной деятельности: педагогическая деятельность в дошкольном образовании: 3 осуществление процесса обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой дошкольного образования с использованием 1 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п. 2.1.). 2 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п. 2.2.). 3 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2015 года № 1457 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата)» (п. 4.4.). 6 психологически обоснованных методов обучения и воспитания, ориентированных на развитие игровой деятельности; создание оптимальных условий адаптации детей к дошкольным образовательным организациям; обеспечение охраны жизни и здоровья детей в образовательном процессе; работа по обеспечению совместно с другими специалистами (психологом, логопедом, педиатром) и семьей готовности ребенка к обучению в общеобразовательной организации. Следующие компетенции формируются у обучающегося в вузе по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» в процессе написания курсовой работы: готовностью использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов (ОПК-4); готовностью обеспечивать соблюдение педагогических условий общения и развития дошкольников в образовательной организации (ПК-4). В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования (утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 февраля 2016 года № 91) по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) 4 » и программой бакалавриата сформированной образовательной организацией (ФГБОУ ВО «ИГУ») в зависимости от видов учебной деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы обучающиеся готовятся к следующему видам профессиональной деятельности: научно-исследовательский вид профессиональной деятельности; проектный вид профессиональной деятельности. В соответствии с вышеуказанными видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) обучающиеся должны быть готовы решать следующие профессиональные задачи: проектная деятельность: проектирование содержания образовательных программ и современных педагогических технологий с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности через преподаваемые учебные предметы; моделирование индивидуальных маршрутов обучения, воспитания и развития обучающихся, а также собственного образовательного маршрута и профессиональной карьеры; 4 Приказ Министерство образования и науки Российской федерации от 9 февраля 2016 года № 91 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата)». 7 научно-исследовательская деятельность: постановка и решение исследовательских задач в области науки и образования; использование в профессиональной деятельности методов научного исследования. Следующие компетенции формируются у обучающегося в вузе по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» в процессе написания курсовой работы: готовностью реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1); способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2); способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития, обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (ПК-3); способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов (ПК-4); способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (ПК-5); способностью проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся (ПК-9); готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1); способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (ОПК-2). Подготовка и защита курсовой работы способствуют: выработке навыков по применению теоретических знаний при решении конкретных практических задач; овладению методикой самостоятельного научного исследования; созданию информационной базы для выпускной квалификационной работы; раскрытию творческого и научного потенциала обучающегося. Курсовая работа должна содержать элементы научного исследования, то есть анализ и обобщение полученных сведений, сопоставление концепций разных авторов, обоснование своей точки зрения. Какие возможны виды курсовых работ? Выделяют следующие цели научных произведений: - по возможности более точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности; - показать причинно-следственные связи между явлениями; - выявить закономерности развития каких-либо явлений или процессов и т.д. 8 В зависимости от цели можно выделить виды курсовых работ: В курсовой работе теоретического характера представляется история изучаемого вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике на основе анализа литературы и опыта педагогической деятельности, перспективы развития и реализации в педагогической деятельности исследуемого аспекта. В работах практического характера кроме теоретического анализа литературы предполагается проведение констатирующего эксперимента и его описание. В работах опытно-экспериментального характера кроме теоретического анализа литературы должна быть представлена программа опытно-экспериментальной работы, предполагающая проведение констатирующего, формирующего и контрольного экспериментов. Каков общий порядок подготовки курсовой работы? Выполнение обучающимся курсовой работы осуществляется поэтапно: выбор темы курсовой работы; написание заявления на выполнение курсовой работы (утверждается руководителем и заведующей кафедрой) (Приложение 2); утверждение темы курсовой работы, руководителя и консультанта (при необходимости) заместителем директора Педагогического института ФГБОУ ВО «ИГУ» по учебной работе; составление и заполнение рабочего плана выполнения заданий по подготовке курсовой работы (составляется и заполняется совместно с руководителем и утверждается им же) (Приложение 2); составление списка литературы, ознакомление с источниками, относящимися к теме курсовой работы; написание введения курсовой работы; сбор, анализ и обобщение (написание) теоретической части исследования по выбранной теме курсовой работы, формулирование и изложение выводов по теоретической главе; подбор диагностического инструментария (методик) и проведение практического исследования; изложение (написание) практической части курсовой работы с описанием рассматриваемых вопросов, формулирование выводов и заключения; представление курсовой работы целиком или по частям руководителю и выполнение его замечаний и рекомендаций; повторное представление курсовой работы руководителю для проверки; допуск обучающегося к защите курсовой работы; подготовка текста выступления к защите курсовой работы; подготовка ответов на возможные вопросы руководителя; публичная защита обучающимся курсовой работы в присутствии руководителя, которая должна быть: четкой и лаконичной; демонстрировать понимание освещаемой проблемы; 9 освещать выводы и результаты проведенного исследования; сопровождаться презентацией. 5 принятие решения руководителем о выставлении оценки по результатам защиты курсовой работы («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»); выставление оценки руководителем в экзаменационную ведомость, зачетную книжку обучающегося; регистрация обучающимся курсовой работы в регистрационном журнале кафедры. написание руководителем отзыва на курсовую работу обучающегося; (Приложение 3); фиксация результатов защиты курсовой работы обучающегося в протоколе заседания кафедры. 6 хранение курсовые работы обучающегося на кафедре до окончания обучения. 7 Студент должен представить руководителю законченную и оформленную в соответствии с техническими требованиями курсовую работу не позднее чем за две недели до начала экзаменационной сессии (промежуточной аттестации) для проверки и предварительной оценки. 8 Невыполнение курсовой работы в установленный срок считается академической задолженностью, которая может быть ликвидирована обучающимся в установленном порядке (в соответствии с установленным графиком пересдачи академической задолженности). 5 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п. 6.4.). 6 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п. 6.5.). 7 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п. 7.1.). 8 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п. 6.2.). 10 НАЧИНАЕМ РАБОТУ НАД КУРСОВОЙ Как организовать взаимодействие с руководителем? Руководство курсовой работой осуществляет руководитель – профессор, доцент или старший преподаватель кафедры, назначенный заведующей кафедрой. К функциям руководителя курсовой работы по дисциплине относятся: практическая помощь обучающемуся в выборе темы курсовой работы, разработке плана и графика ее выполнения; рекомендации по подбору специальной литературы и фактического материала; квалифицированные консультации по содержанию работы; оценка качества выполнения курсовой работы в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями. 9 Следующие рекомендации помогут Вам сделать общение с руководителем максимально эффективным и полезным для Вас: 1. Подготовьте для руководителя заполненные и откопированные документы «Заявление на выполнение курсовой работы», «Задание для подготовки курсовой работы», «План выполнения заданий по подготовке КР», содержащие полную информацию о Вас:ФИО, тема, контакты (телефон, электронная почта) и др. С их помощью Вы продемонстрируете руководителю свою организованность и в каком-то смысле уважение. Используя эти документы, руководитель сможет найти Вас в случае необходимости по указанной контактной информации. 2. На консультацию к руководителю приходите с конкретными вопросами и собственными предложениями. Составьте список вопросов, чтобы не забыть их в процессе консультации. Записывайте ответы руководителя. 3. Обсудите с руководителем, каким образом будет удобнее общаться: телефон, электронная почта, личные встречи. 4. Запишите контактную информацию руководителя: дни консультаций, телефон, электронную почту. 5. Узнайте график работы руководителя на кафедре. В конце каждой встречи обязательно назначьте дату следующей консультации и обсудите ее тему. 6. Обязательно позвоните, если Вы договорились о встрече или телефонном звонке, даже если Вы еще не готовы и хотите перенести консультацию. Позвоните и перенесите встречу. Это является нормальной деловой практикой, признаком Вашей культуры общения. Будьте ответственны, выполняйте обещанное. Не давайте обещаний, которые не можете выполнить. Очень часто обучающиеся «пропадают» после первой консультации и «появляются» уже непосредственно перед защитой с «готовой» на их взгляд курсовой 9 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п.4.2.). 11 работой. Такое поведение обучающегося демонстрирует его неорганизованность, неуважение к руководителю. Помните, что в таком случае, если руководитель считает, что работа не соответствует требованиям, он может не допустить Вас к защите. 7. Если по какой-либо причине Ваше общение с руководителем обрело деструктивный характер, обсудите с заведующим кафедрой возможность назначения другого руководителя. Но помните, что для этого нужна действительно уважительная причина. Обучающийся вправе подать заявление о замене руководителя с обоснованием своей просьбы на имя руководителя подразделения. Руководитель подразделения имеет право отклонить просьбу. 10 Смена руководителя курсовой работы возможна в исключительных случаях, производится заведующей кафедрой не позднее, чем за месяц до окончания семестра, установленного учебным планом для выполнения курсовой работы. Назначение консультантов курсовой работы производится также заведующей кафедрой не позднее, чем за месяц до окончания семестра. 11 Каков объем курсовой работы? Общий объем курсовой работы зависит от ее вида и, как правило, не превышает 25-30 страниц. Приложения (протоколы, рисунки, графики, схемы, таблицы, первичныеэмпирические данные, описание методик) не входят в общий объем курсовой работы и имеют собственную нумерацию страниц. 12 Курсовая работа представляется преподавателю к защите в бумажном виде (формат А5). Какие структурные элементы должны быть в курсовой работе? Курсовая работа должна иметь следующую структуру: титульный лист (Приложение 4); содержание; текст работы (введение и основная часть), структурированный по главам (параграфам, разделам); выводы; заключение; список литературы; приложения (при необходимости). 10 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п.4.4.). 11 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п.4.5.). 12 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п.5.2.). 12 Во введении курсовой работы по дисциплине обосновывается актуальность проблемы, определяются цель, задачи и другое, предусмотренное в курсовой работе по конкретному направлению. В основной части должен быть представлен анализ литературы по проблеме. В заключении подводятся общие итоги работы, формулируются перспективы дальнейшего изучения проблемы и использования полученных результатов в практической деятельности. 13 Как эффективно организовать процесс подготовки курсовой работы? 1. Поставьте перед собой конкретную цель. Например, защитить курсовую работу на оценку «отлично» или «хорошо». Но при этом осознайте, что если Вы хотите на защите получить оценку «отлично»,то Вы должны начать работу уже сейчас. У Вас прекрасный шанс доказать на деле себе, родным, друзьям, что у Вас достаточно знаний, умственных способностей и деловых качеств, чтобы самостоятельно выполнить курсовую работу. Помните, что тема исследования, его содержание и внешний вид зависит в первую очередь от Вас. Подумайте, каким Вы видите свой будущий проект. Подумайте, что лично для себя полезного Вы можете сделать с помощью работы над курсовой. 2. Разбейте сложную задачу «подготовка курсовой работы» на более простые и конкретные, например: 1) выбор темы; 2) составление структуры курсовой работы; 3) поиск теоретического материала; 4) поиск практического материала; 5) написание 1 главы; 6) и т.д. Разбивайте задачи на более простые работы до тех пор, пока Вам не станет понятно с чего начинать. Чем проще будет сформулировано задание, тем больше шансов его выполнить. Очень часто обучающийся сталкивается с проблемой: материал есть, но как из него сделать главу или параграф – не понятно. Если не понятно – дробите задачу на более легкие. Например, используйте такой алгоритм: Соберите весь материал, который Вы хотите включить в параграф, в один файл. Можно при этом не соблюдать какую-либо последовательность. Определите структуру параграфа, или просто логическую последовательность рассуждений. Разбейте файл на логические блоки. Расположите блоки в соответствии с выстроенной логической последовательностью. 13 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п.5.1., 5.3., 5.4., 5.5.). 13 Удалите лишний материал. Теперь попробуйте связать блоки отдельными абзацами или предложениями. Если затрудняетесь, используйте формулировки из литературы или Internet-источников. Если есть возможность, проконсультируйтесь у руководителя. 3. Составьте перечень работ. Например, по порядку их выполнения: Взять на кафедре список рекомендуемых тем. Выбрать «интересную» для Вас тему. Согласовать тему с руководителем. Связаться с руководителем, договориться о встрече для написания заявления на выполнение курсовой работы, согласования структуры и заданий по подготовке курсовой работы (Приложение 2). Найти в Internetе материалы для курсовой работы. Сходить в библиотеку, отобрать литературу по теме. Связаться с руководителем и разработать структуру работы, уточнить список литературы. Отобрать материал для первой главы курсовой работы. Написать параграф 1.1. Написать параграф 1.2. Написать параграф 1.3. Отослать научному руководителю по электронной почте первую главу для проверки. Данный перечень не может быть универсальным, он должен быть составлен самим обучающимся, т.к. перечень и последовательность работ зависит от конкретных обстоятельств. Согласуйте перечень работ со своим руководителем. Укажите сроки выполнения каждой задачи в плане выполнения заданий по подготовке курсовой работы (Приложение 2). Таблица 1 План выполнения заданий по подготовке КР Содержание Срок (месяц) 1. Уточнение и утверждение темы КР А. Составление плана курсовой работы. Б. Выделение проблемы и анализ ее состояния в науке. В. Обоснование актуальности темы и противоречий ее доказывающих. Г. Написание текста введения и формулировка научного аппарата исследования (объект, предмет, цели, задачи, гипотеза и т.д.) 2. Составление содержательного обзора теоретических источников по теме исследования А. Анализ базовых понятий по теме исследования Б. Определение методологических основ исследования В. Написание текста теоретической главы 3. Подготовка и осуществление констатирующего эксперимента А. Планирование, выбор контрольной и экспериментальной групп, разработка методики, подбор оборудования и т.п. 14 Содержание Срок (месяц) Б. Проведение констатирующего эксперимента В. Осуществление количественного и качественного анализа результатов и их описание Г. Написание выводов и рекомендаций с учетом выявленных данных, публикация в научных изданиях. 4. Планирование и разработка формирующего эксперимента А. Планирование разработка методов и средств формирующего эксперимента со всеми субъектами образовательной среды на основании выявленных данных. Б. Написание текста по результатам опытно-экспериментальной работы, выводы и рекомендации, публикация в научных изданиях. 5. Компоновка готовых текстов в главы А. Написание выводов к главам Б. Составление заключения В. Составление списка литературы Г. Оформление приложений Д. Подготовка работы к контролю и печати 4. После выполнения задачи вычеркните ее из списка. Знайте, что Вы заслужили поощрение –либо просто вздох облегчения, либо несколько днейотдыха. Проверьте оставшиеся задачи, может быть, в них придется что-то изменить: сроки, например. Если Вы все еще не пользуетесь органайзером в бумажном или электронном виде, то у Вас появился шанс научиться это делать, тем более, что это является бесценным навыком планирования для менеджера любого уровня и специалиста. 5. Приучите себя регулярно обращаться к списку заданий. Если не ежедневно, то хотя бы раз внеделю. Во-первых, Вас это будет подстегивать к выполнению заданий, во-вторых, вы сможете своевременно вносить изменения в план в соответствии сизменившимися обстоятельствами. 6. Храните все документы по курсовой работе в одной папке. Дублируйте материалы на компьютере и других носителях информации. Каковы основные этапы научно-исследовательской работы? 1. Формулировка темы и научной проблемы исследования. 2. Формулировка объекта, предмета, цели исследования. 3. Определение задач исследования. 4. Определение методологической основы исследования (исходные концепции, теоретические положения) и формулирование гипотезы исследования. 5. Отбор методов исследования. 6. Проведение эксперимента. 7. Анализ, интерпретация, оформление результатов 15 Как выбрать тему курсовой работы? Примерный перечень тем курсовых ежегодно разрабатывается и утверждается на заседании кафедры профессорско-преподавательским составом. Преподаватель обычно сам предлагает примерную тематику курсовых работ, отражающую актуальные проблемы современной педагогической науки и практики. Обучающиеся по согласованию с руководителем могут выбирать и собственную (инициативную) тему с обоснованием ее актуальности. Тема курсовой должна быть актуальной, соответствовать дисциплине, направлению и профилю подготовки, может иметь как теоретическую, так и практическую направленность. Не рекомендуется выбирать широко известные темы. Большой интерес вызывают темы малоизученные, «свежие», они дают большой простор для творчества. Наиболее целесообразны такие формулировки темы, которые уже в самом названии подчеркивают проблемную направленность работы. При выборе темы имеет смысл учитывать имеющийся исследовательский опыт студента. Количество слов в названии темы – формальный ориентир, но следует обратить на него внимание. Чем меньше слов в названии темы, тем она шире, т.е. более широкую область охватывает. И наоборот, чем больше слов в названии, тем тема конкретнее, уже. Не следует в курсовой работе брать очень широкие темы. Поставьте перед собой небольшую задачу, но постарайтесь ее выполнить как можно шире, глубже. Важно определить, какой вид исследовательской работы (теоретическая, практическая, опытно-экспериментальная) предполагает каждая из тем. В приложении 5 представлены материалы, которые помогут вам понять сущность темы исследования. Каждый термин в заголовке темы должен быть раскрыт в содержании работы. Закрепление темы за студентом осуществляется на основании его личного заявления на имя заведующего кафедрой. Заявление визируется руководителем курсовой работы, подписывается заведующим кафедрой 14 (Приложение 2). Изменение или уточнение темы курсовой работы возможно на сновании личного заявления студента не позднее, чем за месяц до окончания семестра, установленного учебным планом для выполнения курсовой работы. Изменение темы производится решением заседания кафедры 15 Как определить проблему исследования? Исследование начинается с формулировки научной проблемы. В широком смысле проблема – сложный теоретический или практический вопрос, требующий 14 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п. 3.5.). 15 Положение о курсовых работах в федеральной государственном образовательном учреждении высшего образования «Иркутский государственный университет» (принято на заседании Учёного совета ИГУ 25 августа 2017 года, протокол № 11) (п. 3.8.). 16 изучения, разрешения. В науке – противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных позиций в объяснении какого-либо явлений, объектов, процессов и требующая адекватной теории для ее разрешения. Для определения проблематики исследования необходимо хорошо ориентироваться в состоянии науки и соотносить ее потребности с потребностями практики. Практически проблема исследования перерастает в цель исследования, то есть, цель исследования состоит в том, чтобы разрешить данную проблему. Проблема исследования формулируется в виде вопроса: Можно ли с помощью …(определенных средств) добиться …(определенного результата). Например: «Можно ли с помощью игр и упражнений, направленных на развитие математических способностей, повысить уровень логического мышления детей старшего дошкольного возраста?» Например, исходя из ниже представленной темы исследования, сформулируем проблему в виде вопроса. |