Все темы. Лекция по дисциплине История и философия науки
 Скачать 1.24 Mb.
|
Причины и типология научных революцийРеволюционные изменения в науке имеют «внутренние» и «внешние» – вненаучные – причины и предпосылки. Исторические периоды, предшествующие НР нередко именуют кризисами в науке. Решающие «внутренние» факторы НР: Открытие новых объектов. Например: водород (Г. Кавендиш, 1766), кислород (Дж. Пристли, 1774), электрон (Дж. Томпсон, 1897), атомное ядро (Э. Резерфорд, 1911). Расширение диапазона изучаемых явлений и процессов. Например: доказательство того, что скорость электромагнитных волн равна скорости света (Дж. Максвелл, 1864), обнаружение лучей, проникающих через непрозрачные тела (В. Рентген, 1895) и гамма-лучей (П. Виллар, 1900). Формулировка новых законов природы. Например: законы движения планет И. Кеплера (нач. XVII в.), закон всемирного тяготения (И. Ньютон, 1665), второй закон термодинамики (Р. Клаузиус, 1850), периодический закон химических элементов (Д. И. Менделеев, 1868). Накопление парадоксов, аномалий и фактов, не объясняемых господствующей парадигмой. Например: явление интерференции, ставящее под вопрос адекватность корпускулярной теории света; проблема перигелия Меркурия, так и не решенная в программе классической физики. Появление новых методологических программ и способов познания. Например: формулировка систем дифференциального и интегрального исчисления (сер. XVII в.), формирование математической логики (сер. XIX в.), принцип неопределенности В. Гейзенберга (1927), метод радиоуглеродного датирования (У. Либби, 1946). Технические изобретения. Например: телескоп (нач. XVII в., Г. Липперсгей, Г. Галилей), конденсационная камера Вильсона (1911), электронный микроскоп (1940), всемирная компьютерная сеть – интернет. Формирование массива эффективных конкурирующих теорий. Например: матричная механика В. Гейзенберга и волновая – Э. Шредингера, а также теория преобразований в квантовой механике П. Дирака (20-е гг. ХХ в.); пролиферация («размножение») теорий неклассической логики (20–70 гг. ХХ в.); дискуссии вокруг неравенства Белла, согласно которому любая теория со скрытыми параметрами, предсказания которой согласуются с предсказаниями квантовой механики, должна быть нелокальной (начались в 1964 г. и продолжаются до сих пор). Некоторые научные явления синтезируют в себе несколько аспектов. Их «жизнь» в формате новых фактов, законов, констант, приборов, математических экспликаций, гипотез растягивается на годы и десятилетия. Например: теория эволюции, неевклидова геометрия, общая теория относительности, копенгагенская интерпретация квантовой механики, разработка модели структуры ДНК, концепция расширяющейся Вселенной. В качестве «ускорителя» революционных процессов могут выступать публикации научных трудов – «Размышления о движущей силе огня» Н. Карно (1824), «Происхождение видов» Ч. Дарвина (1859), три статьи А. Эйнштейна, положившие начало специальной теории относительности (1905), «Основания математики» Б. Рассела, А. Уайтхеда (1913) и т. д. Кроме того, констатируем диалектическую взаимосвязь факторов. Создание более совершенных средств измерения, усложнение техники наблюдения, позволяет открывать новые объекты. Это, в свою очередь, приводит к изменению методологии и понятийно-категориального аппарата. Чем сложнее методы и разнообразнее ландшафт изучаемых явлений и процессов, тем выше вероятность появления научных аномалий, которые требуют новых технологий, концептов, методов т. д. «Внешние» факторы НР формируются в пространстве политики, морали, права, философии, религии, социально-экономической жизни. Например, Т. С. Кун, считал движущей силой НР научное сообщество. Наука детерминирована культурным климатом, вплетена в геополитический контекст. Французская революция и реформы Наполеона, позже – объединение Германии Бисмарком, привели к тому, что Англия приобрела мощных политических и промышленных конкурентов и вынуждена была уступить пальму научного первенства континентальной Европе. В 20-е гг. ХХ в., в силу ряда социально-экономических и идеологических причин, в группу лидеров мировой науки входят США. После прихода к власти Гитлера и захвата нацистами Австрии этот процесс ускорился по причине эмиграции ведущих ученых за океан. Освоение космоса в 50–80 гг. ХХ в., пожалуй, не было бы столь стремительным и продуктивным без «холодной войны» и идеологического противостояния СССР и США. Изменения в формах общественного сознания и картине мира способствуют деформации идеалов, норм научного исследования, появлению ученых-новаторов и, в результате, дают определенный импульс развитию науки. Например: появление протестантской парадигмы в христианстве (XVI в.) или секуляризация общественного сознания (ХIХ в.). Однако, научная событийность (формулировка законов, фиксация неизвестных природных явлений, рождение новых теорий, технические ноу-хау и т. д.) и трансформации картин мира – не тождественны, они имеют разные временные и ценностные параметры. Далеко не всегда революционные преобразования в науке – причина мировоззренческих сдвигов и, наоборот. Если изучением природы и ее структурных элементов занимаются естественные науки, то характеристика самого знания, описывающего природу – область философии. Философско-методологическая рефлексия – важнейший атрибут переформатирования научной картины мира (НКМ) в эпохи НР. Эмпирического материала и математических экспликаций явно недостаточно. Необходима эвристическая программа мировидения, включающая нестандартные онтологические допущения, новые порождающие модели и понятия, нестандартные типологии и способы концептуализации. Философия, в свою очередь, испытывает давление со стороны науки и других форм общественного сознания. Понятие «НР» отличается нестабильным объемом, содержательной насыщенностью и вариативностью. Поэтому естественная классификация НР – невозможна. Допустима лишь типология, в результате которой, классы (типы) формируются искусственно, с помощью обобщенных идеализированных моделей. Приведем традиционную типологию, получив три класса, с последующим делением последнего класса на четыре подкласса. I.Микрореволюции представляют собой конструирование инновационных и эффективных методологий и теорий в отдельных научных областях. Примеры: теория вероятности П. Лапласа (1812); создание в 1999 г. фемтохимии – лазерной спектроскопии, позволяющей изучать процессы, протекающие за фемосекунды (одна квадриллионная часть сек.). II.Дисциплинарные революции преобразуют основы одной или нескольких фундаментальных наук, но не ведут к смене мировоззренческой парадигмы. Корректируются лишь специальные картины мира. Такие революции сопровождаются трансформацией дисциплинарной онтологии, но не изменяют существенно идеалы, ценности, нормы науки. Остается преемственность в методологии, хотя старые способы постижения реальности подвергаются критике и модернизируются. Понятийно-категориальный аппарат – стабильный, но появляется и массив новых концептов. Классические примеры таких революций в XIX в. – переход от механики к термодинамике и отказ от атомистических представлений Дальтона – Берцелиуса в пользу периодической системы элементов Д. И. Менделеева. В. С. Степин указывает на революционность процессов междисциплинарных взаимодействий. Во время таких взаимодействий происходят «парадигмальные прививки» – экстраполяция продуктивных идей и логико-методологических инноваций из одной науки в другую. В первой половине ХХ в. множество таких «исцеляющих» от аномалий «прививок» со стороны релятивистской и квантовой физики получили химия, астрономия, астрофизика, космология. III.Глобальные революции приводят к смене парадигмы, формируют новую картину мировидения, влекут изменения структуры и содержания «фонового» (общепринятого) знания. Они связаны с радикальной перестройкой философских оснований, идеалов и норм исследования. В отечественной историографии науки доминирует подход, согласно которому, имели место четыре глобальные революции. Последнюю из них именуют научно-технической революцией (НТР). Ограничимся фиксацией временных координат и тезисным описанием этих революций, оставляя за скобками развитие техники. Вторая половина XVI – XVII в. (иногда ограничиваются XVII в.). Отказ от геоцентризма и геостатизма. Генезис и развитие механико-математического естествознания. Рождение современной астрономии в формате гелиоцентризма. Возникновение геологии. Дифференциация физики. Утверждение единства теории и эксперимента. Номологичность (научной закон – фундаментальная форма научного знания). Становление первого научного концептуального каркаса (классическая механика). Начало институционализации научного сообщества. Выдающиеся «революционеры»: Н. Коперник, Дж. Бруно, Т. Браге, И. Кеплер, Г. Галилей, Ф. Бэкон, Р. Декарт, Х. Гюйгенс, Э. Торричелли, И. Ньютон, Р. Бойль, Г. Лейбниц. Вторая половина XVIII – первая половина XIX в. Теория познания занимает ведущие позиции в философии. Естествознание становится дисциплинарно организованным. Вытеснение натурфилософии в ее метафизическом варианте. В пространстве каждой науки складываются собственные предметные области, идеалы, ценности, нормы. Дифференциация и усложнение методологии. Становление и стремительное развитие биологии и химии. Рождение электродинамики и термодинамики, математической логики, астрофизики. Генезис социально-гуманитарных наук. Формирование эволюционного подхода, диалектики, сциентистской философии. Закладываются основы спектрального анализа. Выдающиеся «революционеры»: К. Линней, И. Кант, Г. Кавендиш, А. Лавуазье, Ж.-Б. Ламарк, Т. Юнг, Н. Карно, Н. И. Лобачевский, М. Фарадей, Дж. Максвелл, Г. Кирхгоф, Р. Клаузиус, Т. Шванн, Ч. Дарвин, Г. Мендель, Д. М. Менделеев. Конец XIX – начало XX в. Открытие рентгеновских лучей, радиоактивности, электрона, фотона. Постоянная Планка. Специальная и общая теория относительности. Формирование квантово-релятивистской парадигмы. Концепция расширяющейся Вселенной и Большого взрыва. Атомная физика и окончательное искоренение механицизма. Интенсификация математизации науки. Генезис неклассической логики, семантики, биофизики, психологии. Развитие генетики и лингвистики. Ввод понятия абстрактного эквивалента алгоритма. Расцвет позитивизма – ведущего сциентистского направления в философии. Выдающиеся «революционеры»: Г. Кантор, В. И. Вернадский, А. Беккерель, Дж. Томпсон, З. Фрейд, М. Планк, А. Эйнштейн, Э. Резерфорд, Н. Бор, В. Гейзенберг, Э. Шредингер, П. Дирак, В. Паули, Луи де Бройль, К. Гедель, А. А. Фридман, Э. Хаббл, Ж. Леметр, Б. Рассел, А. Тьюринг, Л. Витгенштейн, Л. Брауэр. Вторая половина XX в. – сегодняшний день.Стандартная модель, открытие новых элементарных частиц (кварки, глюоны, нейтрино, бозон Хиггса и пр.) и «реликтового» излучения. Рост взаимодействия наук и увеличение объема научных работ. Компьютеризация и развитие новых форм коммуникации. Синтез эмпирических и теоретических, прикладных и фундаментальных исследований. Интенсификация внедрения достижений НР в производство. Кибернетика, молекулярная и физико-химическая биология, генная и клеточная инженерия, квантовая электродинамика и квантовая хромодинамика. Термодинамика неравновесных процессов и синергетика. Нанотехнологии. Исследование космического пространства и развитие космологии. Рождение идеи математической Вселенной. Аберрация близости и незавершенность НТР не позволяют дать ей исчерпывающую оценку и четко демаркировать от процессов, происходивших в первой половине XX в. Откажемся от попыток обнаружить наиболее влиятельных современных «революционеров». Это – некорректно, так как многие из них здравствуют и продолжают научные исследования. В результате, имеем три исторических типа науки, связанных с НР – классическая (XVII – XIX вв.), неклассическая (конец XIX – начало XX в.), постнеклассическая (с конца ХХ в.). Каждому типу соответствует не только своя картина мира, но и определенный вид рациональности. Научная рациональность – «спутник» НКМ, своеобразная матрица соответствия знания принципам разума, эталон научности, который, однако, подвержен коррекции. Проблеме трансформации НКМ в результате НР посвящен последний – результирующий – раздел главы. |