МР для студентов - СД в хирургии - модуль 1. Методические разработки для студентов к практическим занятиям
 Скачать 0.72 Mb.
|
|
Кафедра физиологии с курсом теории и практики сестринского дела МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ для студентов к практическим занятиям Название дисциплины: Сестринское дело в хирургии Направление подготовки (специальность): Сестринское дело (34.03.01) Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очно-заочная Курс: 3 курс Тверь, 2020 год Методические разработки для студентов к практическим занятиям, составлены в соответствии с ФГОС по направлению подготовки (специальности) сестринское дело, квалификации бакалавр (34.03.01). Разработчики: Макарова И.И., д.м.н., профессор; Страхов К.А., к.м.н., доцент Рецензенты: Тарасова Н.К. – зам.директора ГБОУ СПО «Тверской медицинский колледж» Модуль 1. Сестринское дело в хирургии Занятие №1 Тема занятия: Структура, организация работы и оснащение хирургического отделения больницы и хирургического кабинета поликлиники Цель занятия: сформировать у студентов представление о структуре, организации работы и оснащении хирургического отделения больницы, а также хирургического кабинета поликлиники Изучив тему студенты должны: знать: - структуру, организацию работы и оснащение приемного отделения больницы; - объем помощи в приемном покое; - способы транспортировки больного в хирургическое отделение, - структуру, организацию работы и оснащение хирургического отделения - медицинскую документацию и функциональные обязанности старшей медицинской сестры, среднего и младшего медперсонала хирургического отделения, - особенности работы хирургического кабинета поликлиники; уметь: - организовать прием и оформление пациента в приемном отделении; - определить состояние пациента требующее неотложной доврачебной помощи; - организовать обследование пациента в соответствии с назначениями врача; - оформить историю болезни и статистический талон пациента; - правильно транспортировать пациента. 4. Формируемые компетенции Общепрофессиональные компетенции (ОПК): Способен применять медицинские технологии, медицинские изделия, лекарственные препараты, дезинфекционные средства и их комбинации при решении профессиональных задач (ОПК-4) Профессиональные компетенции (ПК): Готовность оценить состояние пациента для составления плана сестринских вмешательств (ПК-1); Способность и готовность к организации квалифицированного сестринского ухода за конкретным пациентом (ПК-2) Готовность к оказанию медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах (ПК-4) 5. Информационное обеспечение: а) Основная литература: Основы ухода за хирургическими больными [Текст] / А. А. Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 287 с. Сестринское дело. Профессиональные дисциплины [Текст] : учебное пособие / ред. Г. П. Котельников. – Изд. 2-е, перераб. – Ростов на Дону : Феникс, 2007. – 697 с. Основы ухода за хирургическими больными [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.studmedlib.ru/book б) Дополнительная литература: Руководство к практическим занятиям по общему уходу за хирургическими больными [Текст] : учебное пособие / Тверская гос. мед. акад.; ред. Е. М. Мохов. – Тверь : Триада, 2008. – 209 с. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / ред. М. Ф. Заривчацкий. – Ростов на Дону : Феникс, 2006. – 637 с. Стецюк, В. Г. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / В. Г. Стецюк. – Изд. 3-е, перераб. и доп . – Москва : ГЭОТАР - МЕД, 2003. – 431 с. Уход за хирургическими больными [Электронный ресурс] / Н. А. Кузнецов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - http://www.studmedlib.ru/book Евсеев, М. А. Уход за больными в хирургической клинике [Электронный ресурс] / М. А. Евсеев. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - http://www.studmedlib.ru/book в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. Университетская библиотека online http://www.biblioclub.ru 2.Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://elibrary.ru 3. Электронная библиотечная система «Консультант студента» www.Studmedlib.ru 4. Медицинские базы данных http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ – Medline http://www.embase.com – Еmbase 6. Общее время занятия Продолжительность занятия 2 академических часа – 90 мин. Оценочные средства для контроля уровня подготовки Тестовые задания к занятию №1 Хирургическое отделение развертывается в больницах имеющих 25 коек и более 30 коек и более 40 коек и более 50 коек и более 75 коек и более В больницах, имеющих несколько хирургических отделений, одно из них обязательно рассчитано на лечение больных с экстренной хирургической патологией с урологическими заболеваниями с гнойными заболеваниями с травматическими повреждениями с заболеваниями сердца и сосудов В хирургическом отделении раздельно размещают больных «чистых» и с гнойными процессами с экстренной и плановой патологией разных возрастных групп проходящих предоперационную подготовку и послеоперационных больных вновь поступивших и готовящихся к выписке Расстояние от сестринского поста до наиболее удаленной палаты 25-30 метров 32-35 метров 37-40 метров 42-45 метров 47-50 метров Источником внутрибольничных инфекций могут быть больные, госпитализированные в инкубационном периоде заразной болезни больные с сопутствующими заразными болезнями носители патогенных микроорганизмов среди больных носители патогенных микроорганизмов среди персонала больницы посетители больных все ответы верны Укажите оптимальное число коек в многоместной палате хирургического отделения 2 койки 3 койки 4 койки 5 коек 6 коек На 1 койку в палате хирургического отделения по существующим гигиеническим нормам должен приходиться следующий воздушный объем 20 куб.м. 25 куб.м. 30 куб.м. 40 куб.м. 50 куб.м. Оптимальная температура воздуха в палате хирургического отделения 16 - 17۫ С 17 - 18۫ С 18 - 22۫ С 22 - 24۫ С 24 - 26۫ С Кадровый состав хирургического отделения (кабинета) поликлиники зависит от количества отделений стационара от пропускной способности поликлиники от финансовых возможностей местного департамента здравоохранения от желания главного врача ни один ответ не верен Штатные нормативы медицинских сестер в хирургических кабинетах (отделениях) городской поликлиники 2 ставки медицинской сестры на каждую штатную единицу хирурга 1 ставка медицинской сестры на каждую штатную единицу хирурга 1 ставка медицинской сестры на каждый хирургический кабинет 3 ставки медицинской сестры на 10 тыс. взрослого населения количество штатных единиц устанавливает главный врач Эталоны ответов: - 5 - 3 - 1 - 1 – 6 – 3 – 2 – 3 – 2 – 1 Контрольные вопросы к занятию Структура хирургического отделения больницы. Организация работы хирургического отделения больницы. Структура хирургического кабинета поликлиники. Организация работы хирургического отделения больницы и хирургического кабинета поликлиники. Структура и объем помощи в приемном покое больницы. Способы транспортировки больного. Медицинская документация приемного отделения и хирургического отделения. Функциональные обязанности старшей медицинской сестры, среднего медперсонала и младшего медперсонала хирургического отделения. Оснащение хирургического отделения, перевязочной, операционной. Особенности эксплуатации аппаратуры перевязочной и операционной, техника безопасности при работе с электроаппаратурой и газовыми баллонами. Критерии оценки заданий в тестовой форме: Из предложенных заданий в тестовой форме, обучающимся даны правильные ответы: - 70% и менее – оценка «2» - 71-80% заданий – оценка «3» - 81-90% заданий– оценка «4» - 91-100% заданий– оценка «5» Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы к занятию: - оценка «отлично» ставится обучающемуся, обнаружившему системные, глубокие знания программного материала, а также знание основной и дополнительной литературы, владеющему научным языком, осуществляющему логичное изложение программного материала на различных уровнях его представления, умеющему аргументировать точку зрения и приводить примеры; - оценки «хорошо» заслуживает обучающийся, обнаруживший полное знание основного программного материала; - оценки «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший достаточный уровень знания основного программного материала, но допустивший погрешности при его изложении; - оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, допустившему при ответе на вопросы множественные ошибки принципиального характера. Занятие №2 Тема занятия: Особенности санитарно-эпидемиологического режима в работе хирургического отделения, операционного блока Цель занятия: сформировать у студентов представление о санитарно-эпидемиологическом режиме хирургического отделения, операционного блока Изучив тему студенты должны: знать: - санитарно-эпидемиологический режим хирургического отделения и пути его поддержания; - методики дезинфекции и стерилизации инструментария, шовного материала, стерилизацию белья, перевязочного материала; - контроль за стерильностью материала и инструментов; - пути проникновения и методы профилактики хирургической инфекции; уметь: - провести дезинфекцию и предстерилизационную очистку инструментария и предметов ухода за пациентом, - подготовить биксы для стерилизации белья и перевязочного материала; - подготовить инструментарий для стерилизации; - осуществлять контроль предстерилизационной обработки и стерилизации материалов; - проводить обработку рук различными способами. 4. Формируемые компетенции Общепрофессиональные компетенции (ОПК): Способен применять медицинские технологии, медицинские изделия, лекарственные препараты, дезинфекционные средства и их комбинации при решении профессиональных задач (ОПК-4) Профессиональные компетенции (ПК): Готовность оценить состояние пациента для составления плана сестринских вмешательств (ПК-1); Способность и готовность к организации квалифицированного сестринского ухода за конкретным пациентом (ПК-2) Готовность к оказанию медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах (ПК-4) 5. Информационное обеспечение: а) Основная литература: Основы ухода за хирургическими больными [Текст] / А. А. Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 287 с. Сестринское дело. Профессиональные дисциплины [Текст] : учебное пособие / ред. Г. П. Котельников. – Изд. 2-е, перераб. – Ростов на Дону : Феникс, 2007. – 697 с. Основы ухода за хирургическими больными [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А Глухов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.studmedlib.ru/book б) Дополнительная литература: Руководство к практическим занятиям по общему уходу за хирургическими больными [Текст] : учебное пособие / Тверская гос. мед. акад.; ред. Е. М. Мохов. – Тверь : Триада, 2008. – 209 с. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / ред. М. Ф. Заривчацкий. – Ростов на Дону : Феникс, 2006. – 637 с. Стецюк, В. Г. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учебное пособие / В. Г. Стецюк. – Изд. 3-е, перераб. и доп . – Москва : ГЭОТАР - МЕД, 2003. – 431 с. Уход за хирургическими больными [Электронный ресурс] / Н. А. Кузнецов [и др.]. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - http://www.studmedlib.ru/book Евсеев, М. А. Уход за больными в хирургической клинике [Электронный ресурс] / М. А. Евсеев. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - http://www.studmedlib.ru/book в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. Университетская библиотека online http://www.biblioclub.ru 2.Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://elibrary.ru 3. Электронная библиотечная система «Консультант студента» www.Studmedlib.ru 4. Медицинские базы данных http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ – Medline http://www.embase.com – Еmbase 6. Общее время занятия Продолжительность занятия 2 академических часа – 90 мин. Оценочные средства для контроля уровня подготовки Тестовые задания к занятию №2 1. Дезинфекция это 1) уничтожение спорообразующих бактерий 2) уничтожение вирусов, бактерий и простейших 3) уничтожение анаэробных бактерий 4) обработка помещений моющими средствами 5) уничтожение патогенной микрофлоры 2. При сухожаровой стерилизации рекомендуется использовать температурные режимы 1) 150 °С 2) 160 °С 3) 170 °С 4) 180 °С 5) 250 °С 3. Для обеззараживания оптической аппаратуры используется 1) стерилизация -излучением 2) стерилизация в паровом стерилизаторе 3) стерилизация в сухожаровом стерилизаторе 4) стерилизация в пароформалиновой камере 5) стерилизация ультрафиолетовыми лучами 4. Допустимый срок хранения стерильного перевязочного материала в биксах 1) 12 часов 2) 24 часа 3) 36 часов 4) 48 часов 5) 72 часа 5. Стерилизация – это 1) уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний 2) уничтожение возбудителей гнойной инфекции 3) обработка медицинской аппаратуры путем двукратного протирания раствором препарата, обладающего антимикробным действием 4) частичное уничтожение микрофлоры на объектах внешней среды 5) полное уничтожение микрофлоры на изделиях медицинского назначения 6. Допустимый срок хранения стерильного перевязочного материала в мешках 1) 12 часов 2) 24 часа 3) 36 часов 4) 48 часов 5) 72 часа 7. Концентрация спиртового раствора хлоргексидина биглюконата, использующегося для обработки рук хирурга 1) 0,1% 2) 0,2% 3) 0,25% 4) 0,5% 5) 1,0% 8. Продолжительность обработки рук хирурга 0,5% спиртовым раствором хлоргексидина биглюконата 1) 1 мин 2) 2–3 мин 3) 4–5 мин 4) 6–7 мин 5) 10 мин 9. Для ускоренной обработки рук хирурга методом пленкообразования используется 1) полиэтиленоксид 2) первомур 3) церигель 4) роккал 5) дегмин 10. Периодичность контроля за стерильностью рук хирурга методом бакпосева 1) раз в 3 дня 2) раз в 5 дней 3) раз в 10 дней 4) раз в 15–20 дней 5) раз в 25–30 дней Эталоны ответов: 5 4 4 4 5 2 4 2 3 3 Контрольные вопросы к занятию Санитарно-эпидемиологический режим хирургического отделения. Меры, направленные на поддержание санитарно-эпидемиологического режима хирургического отделения. Понятия асептика и антисептика. Методики дезинфекции. Дезинфекция и утилизация одноразового инструментария. Дезинфекция и предстерилизационная обработка многоразового инструментария. Методики контроля предстерилизационной обработки инструментария. Методики стерилизации инструментария, шовного материала, белья, перевязочного материала. Контроль за стерильностью материала и инструментов. Пути проникновения и методы профилактики хирургической инфекции. Критерии оценки заданий в тестовой форме: Из предложенных заданий в тестовой форме, обучающимся даны правильные ответы: - 70% и менее – оценка «2» - 71-80% заданий – оценка «3» - 81-90% заданий– оценка «4» - 91-100% заданий– оценка «5» Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы к занятию: - оценка «отлично» ставится обучающемуся, обнаружившему системные, глубокие знания программного материала, а также знание основной и дополнительной литературы, владеющему научным языком, осуществляющему логичное изложение программного материала на различных уровнях его представления, умеющему аргументировать точку зрения и приводить примеры; - оценки «хорошо» заслуживает обучающийся, обнаруживший полное знание основного программного материала; - оценки «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший достаточный уровень знания основного программного материала, но допустивший погрешности при его изложении; - оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, допустившему при ответе на вопросы множественные ошибки принципиального характера. Занятие №3 |