|
Образовательная область «Познание»
|
|
основы математики;
конструирование;
естествознание.
|
|
Основы математики
|
4-П.1
|
знает понятия «много», «один», «по одному», «ни одного»;
|
4-П.2
|
умеет сравнивать два контрастных и одинаковых предмета по длине, ширине, высоте и толщине;
|
4-П.3
|
обозначает результат сравнения словами;
|
4-П.4
|
знает геометрические фигуры;
|
4-П.5
|
умеет ориентироваться в пространстве и во времени;
|
4-П.6
|
умеет различать правую и левую руку.
|
|
Конструирование
|
4-П.7
|
знает и называет детали строительного материала, располагает их различными способами;
|
4-П.8
|
умеет различать по цвету и величине;
|
4-П.9
|
сооружает простейшие постройки;
|
4-П.10
|
умеет преобразовывать лист бумаги, используя различные способы конструирования.
|
|
Естествознание
|
4-П.11
|
выделяет и называет наиболее характерные сезонные изменения в природе;
|
4-П.12
|
имеет представление о некоторых растениях родного края;
|
4-П.13
|
узнает и называет знакомые деревья, комнатные растения, овощи и фрукты 3–4 видов;
|
4-П.14
|
называет и различает по характерным признакам птиц, насекомых, домашних и диких животных и их детенышей;
|
4-П.15
|
знает о свойствах песка, воды и снега;
|
4-П.16
|
имеет представление о правилах поведения в природе.
|
|
Образовательная область «Творчество»:
|
|
рисование;
лепка;
аппликация;
музыка
|
|
Рисование
|
4-Т.1
|
умеет свободно держать в руках карандаш, фломастер и кисть во время рисования;
|
4-Т.2
|
распознает цвета;
|
4-Т.3
|
изображает предметы четырехугольной формы, сочетая их с округлыми формами;
|
4-Т.4
|
создает несложные сюжетные композиции;
|
4-Т.5
|
рисует мелом на асфальте, палочками на песке;
|
4-Т.6
|
имеет первоначальные навыки закрашивания форм.
|
|
Лепка
|
4-Т.7
|
проявляет интерес к лепке из глины, пластилина, теста;
|
4-Т.8
|
раскатывает прямыми и круговыми движениями ладони;
|
4-Т.9
|
лепит различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя разнообразные приемы лепки (снеговик, поезд, заборчик, бусы, сережки).
|
|
Аппликация
|
4-Т.10
|
владеет основными техническими навыками и умениями, необходимыми для изобразительной деятельности;
|
4-Т.11
|
знает свойства бумаги;
|
4-Т.12
|
раскладывает в определенной последовательности детали разной формы, величины, цвета, наклеивает полученное изображение на бумагу;
|
4-Т.13
|
располагает предметы на бумаге разной формы, подготовленных взрослым;
|
4-Т.14
|
участвует в составлении простейших композиций из готовых форм;
|
4-Т.15
|
работает аккуратно: пользуется салфеткой для удаления остатков клея.
|
|
Музыка
|
4-Т.16
|
умеет слушать музыку;
|
4-Т.17
|
различает темп музыкального произведения;
|
4-Т.18
|
реагирует на начало и окончание мелодии;
|
4-Т.19
|
выполняет танцевальные движения со сменой динамики по одному, в парах, имитирует движения животных;
|
4-Т.20
|
различает и называет некоторые детские музыкальные инструменты;
|
4-Т.21
|
эмоционально воспринимает музыкальное произведение.
|
|
Образовательная область «Социум»
|
|
Ознакомление с окружающим миром;
|
4-С.1
|
рассказывает о членах своей семьи, выражает свое отношение к ним;
|
4-С.2
|
знает назначение окружающих предметов;
|
4-С.3
|
распознает качества и свойства предметов: на ощупь, вкус и слух;
|
4-С.4
|
называет транспортные средства;
|
4-С.5
|
проявляет желание помогать взрослым;
|
4-С.6
|
узнает и называет флаг Казахстана.
|
Скачать 2.52 Mb.