МЕТОДИЧКА ЛАТЫНЬ. Методические указания по латинскому языку и основам медицинской терминологии для студентов 1 курса международного медицинского факультета по модулю 1"Анатомогистологическая терминология" Под ред проф. Васильева В. А. Донецк, 2011. 129 с
 Скачать 4.9 Mb.
|
Инструкция к самоподготовке студентов.Самоподготовка студентов проходит в учебной комнате кафедры. Используя материал учебника, обучающие задания, граф логической структуры данной темы, таблицы и тестовые задания по теме студенты изучают особенности латинских существительных 4-го и 5-го склонений, их словарную форму, падежные окончания существительных в единственном и множественном числе, согласуют прилагательные и причастия с существительными 4-го и 5-го склонений на базе латинской лексики и грамматики.Последовательность изучения темы определяется графом логической структуры темы и тестовыми заданиями по теме. Тема № 18 “Итоговое занятие по анатомо-гистологической терминологии. Итоговый модульный контроль. Итоговый тестовый контроль знаний” Актуальность темы. Занятие подводит итог по изучению анатомической и гистологической терминологии, что способствует обобщению, углублению и закреплению одного из важных разделов медицинской терминологии. Оно помогает проанализировать и синтезировать теoретический и лексический материал аудиторных занятий, профессионально трактовать анатомические и гистологические термины, грамотно использовать и согласовывать латинские прилагательные и причастия с существительными разных склонений, владеть предлогами, приставками и суффиксами существительных и прилагательных, пользоваться падежными окончаниями существительных в единственном и множественном числе, профессионально использовать латинские афоризмы, специальные выражения и пословицы. Знание латинских анатомо-гистологических терминов в пределах лексического минимума, грамотное использование латинских существительных, прилагательных и причастий в терминологии имеет значение при изучении медико-биологических, клинических и фармацевтических дисциплин. Цель обучения ( общая ). Уметь пользоваться анатомо-гистологической номенклатурой, грамотно владеть латинскими анатомическими и гистологическими терминами, профессионально использовать латинские афоризмы и специальные выражения для использования полученных знаний на последующих кафедрах. Общая цель реализуется на основании конкретных целей. Конкретные цели. Уметь: 1. Иметь четкое представление о значении латинского языка для анатомо- гистологической терминологии. 2. Правильно произносить буквы латинського алфавита и буквосочетания. 3. Различать произношение согласных “c”, “k”, “s”, “z”, “x”, “h” и гласных “y”, “i”, “j” в зависимости от положения их в слове. 4. Грамотно читать и произносить латинские сочетания букв ( дифтонги, диграфы ). 5. Разделять латинские слова на слоги. 6. Определять закрытые и открытые слоги. 7. Четко определять краткие и долгие гласные. 8. Грамотно определять долготу и краткость предпоследнего слога. 9. Правильно ставить ударение в латинских словах и в словах греческого происхождения. 10. Определять род и склонение латинских существительных. 11. Владеть словарной формой латинских существительных. 12. Находить основу латинского существительного и склонять существительные по модели склонения. 13. Формировать анатомические термины с несогласованным определением. 14. Распознавать латинские прилагательные 1-й и 2-й группы. 15. Владеть словарной формой прилагательных на основе модели. 16. Пользоваться родовыми окончаниями латинских прилагательных. 17. Определять склонение прилагательных и склонять прилагательные по падежам. 18. Определять положительную, сравнительную и превосходную степени латинских прилагательных. 19. Образовывать сравнительную и превосходную степени прилагательных. 20. Пользоваться алгоритмом согласования прилагательных с существительными в именительном и родительном падежах единственного и множественного числа. 21. Владеть морфологической и синтаксической структурой двусловных и многословных анатомо-гистологических терминов. 22. Пользоваться моделью построения и методикой перевода анатомических и гистологических терминов. 23. Определять латинские предлоги, которые употребляются с винительным и творительным падежами. 24. Пользоваться афиксальными способами образования латинских существительных 1-го и 2-го склонений и прилагательный 1-й группы. 25. Владеть причастиями прошедшего времени страдательного залога. 26. Пользоваться греко-латинскими эквивалентами существительных 1-го и 2-го склонений и прилагательных 1-й группы. 27. Использовать знания общей характеристики латинских существительных 3-го склонения. 28. Пользоваться моделью словарной формы существительных 3-го склонения. 29. Определять род и основу латинских существительных 3-го склонения. 30. Определять тип склонения у существительных 3-го склоненияю 31. Различать падежные окончания у латинских существительных мужского, женского и среднего рода 3-го склонения в именительном и родительном падежах. 32. Пользоваться названиями мышц по их функции. 33. Владеть греко-латинскими эквивалентами существительных 3-го скл. 34. Распознавать исключения из правил о роде у латинских существительных 3-го склонения. 35. Склонять латинские существительные 3-го склонения по падежам. 36. Определять прилагательные 2-й группы ( 3-го скл.) с одним, двумя и тремя родовыми окончаниями. 37. Пользоваться словарной формой прилагательных 2-й группы. 38. Владеть правилами образования прилагательных 2-й группы. 39. Определять причастия настоящего времени действительного залога. 40. Пользоваться словарной формой причастий настоящего времени. 41. Владеть алгоритмом согласования прилагательных 2-й группы и причастий с существительными разных склонений. 42. Определять латинские существительные мужского и среднего рода 4-го склонения. 43. Определять латинские существительные 5-го склонения. 44. Пользоваться словарной формой существительных 4-го и 5-го склонений. 45. Склонять по падежам латинские существительные 4-го и 5-го склонений. 46. Согласовывать прилагательные 1-й и 2-й группы с существительными 4-го и 5-го склонений. 47. Грамотно переводить анатомические и гистологические термины с русского языка на латинский и с латинского языка на русский. 48. Пользоваться лексическим минимумом. 49. Владеть латинскими афоризмами, специальными выражениями и пословицами. Содержание обучения Информацию, необходимую для усвоения знаний-умений можно получить в следующих источниках : 1. Чернявский М.Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Учебник. – М.: Медицина. - 2000. – 336 с. - С. 3-117. 2. Чернявский М.Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Учебник . – М.: Медицина. - 1997. – 336 с. - С. 3-117. 3. Чернявский М.Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Учебник. – Минск: Выш.шк. - 1989. – 352 с. - С. 8-131. 4. Шульц Ю.Ф. и соавт. Латинский язык и основы терминологии. – М.: Медицина. - 1995. – 336 с. - С. 17-43, 53-60, 67-114, 121-125. 5. Козовик І.Я., Шипайло Л.Д. Латинська мова. Підручник. – Київ: Вищ. школа. - 1993. – 248 с. - С. 7-34, 64-126, 159-163. 6. Закалюжний М.М., Янков А.В., Чолач В.В. Латинська мова і основи медичної термінології. – Тернопіль: Укрмедкнига. - 1999. – 276 с. - С. 16-31, 38-48, 56-68, 82-89, 100-142, 149-154. 7. Латинська мова і основи медичної термінології : підручник / Л.Ю. Смольська, О.Г. Кисельова, О.Р. Власенко та ін. – К.: Медицина. - 2008. – 360 с. - С. 3-108. 8. Граф логической структуры темы. Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности : 1. Значение латинского языка для медицинской терминологии. 2. Латинский алфавит, фонетика, классификация звуков, особенности чтения и произношения букв. Дифтонги, диграфы, особенности чтения и произношения буквосочетаний. Понятия о долготе и краткости слогов в латинских словах. Правила постановки ударения, исключения из правил. Морфология, система латинских существительных. Грамматические категории латинских существительных. Склонения существительных, словарная форма существительных. Определение основы латинских существительных. Несогласованное определение в анатомической терминологии. Прилагательное как часть латинского языка. Грамматические категории латинских прилагательных 1-й и 2-й групп. Словарная форма прилагательных. Определение основы латинских прилагательных. Степени сравнения латинских прилагательных. Согласование прилагательных с существительными. Морфологическая и синтаксическая структура анатомо-гистологических терминов. 18. Модели построения и методика перевода анатомических терминов. 19. Общая характеристика существительных 1-го склонения. 20. Афиксальные способы словообразования. Предлоги. Падежные окончания существительных 1-го склонения. Общая характеристика существительных 2-го склонения. Падежные окончания существительных 2-го склонения. Греческие эквиваленты существительных 2-го склонения. Аффиксальные способы словообразования существительных 2-го склонения и прилагательных 1-й группы. Причастия прошедшего времени страдательного залога. Субстантивация прилагательных. Общая характеристика латинских существительных 3-го склонения. Особенности словарной формы существительных 3-го склонения, определение основы. Падежные окончания у существительных мужского, женского и среднего рода 3-го склонения в именительном и родительном падежах. Согласный, смешанный и гласный типы склонения у существительных 3-го склонения. Особенности склонения существительных греческого происхождения и существительного vas, vasis n. Греко-латинские эквиваленты существительных 3-го склонения. Общая характеристика прилагательных 2-й группы ( 3-го скл.). Особенности склонения по падежам прилагательных 2-й группы. Словообразования. Суффиксы прилагательных 2-й группы. Префиксальные и сложные прилагательные. Причастия настоящего времени действительного залога. Словообразование. Алгоритм согласования прилагательных 2-й группы и причастий с существительными разных склонений. Общая характеристика латинских существительных 4-го и 5-го склонений. Знание лексического минимума. Краткие методические указания к итоговому занятию. В начале итогового занятия преподаватель информирует студентов о методике проведения итогового модульного контроля знаний. После этого проводится тестирование студентов по знаниям теоретического материала и лесического минимума по анатомо-гистологической терминологии с использованием разных вариантов тестових заданий. Практические навыки у студентов проверяются с помощью индивидуальных карт заданий. По завершению времени, выделенного для итогового тестового контроля знаний, преподаватель оценивает результаты тестирования и практические навыки, после чего выставляются оценки. СОДЕРЖАНИЕ Тема № 1 Введение. Латинский алфавит. Фонетика. Классификация гласных и согласных букв. Дифтонги, диграфы, буквосочетания ………………............3 -13 Тема № 2 Фонетика. Долгота и краткость гласных. Правила постановки ударения ……………13 - 18 Тема № 3 Понятие “научный термин”. Структура анатомо-гистологических терминов. Латинское имя существительное, грамматические категории существительного, характеристика склонений, словарная форма, определение основы ……………… ……………………………………………………18 - 25 Тема № 4 Именительный и родительный падеж существительных. Их роль в пост- роении терминов. Несогласованное определение в анатомической терми- нологии, правила перевода ……………… ……………………………………………..25 - 31 Тема № 5 Прилагательное в анатомо-гистологической терминологии и его грамматические категории. 1-я и 2-я группы прилагательных, родовые окончания, словарная форма …………………………………………………………… 31 - 38 Тема № 6 Прилагательное, степени сравнения. Алгоритм согласования с сущест- вительным в именительном и родительном падежах ………………...………………. 38 - 44 Тема № 7 Морфологическая и синтаксическая структура двухсловных и многословных анатомо-гистологических терминов с согласованным и несогласованным определениями ……………..………………………………………45 - 51 Тема № 8 Модели построения и методика перевода анатомо-гистологических терминов ………………..……………………………………………………………….51 - 59 Тема № 9 Существительные 1-го склонения. Суффиксы существительных. Греко-латинские эквиваленты. Предлоги. Предлоги винительного и творительного падежа ………………………………………………...……………….60 - 66 Тема № 10 Существительные 2-го склонения. Исключения из правил о роде. Суффиксы существительных и прилагательных 1-й группы. Субстантивация прилагательных Причастия прошедшего времени страдательного залога. Греко-латинские эквиваленты ………………………………66 - 74 Тема № 11 Существительные 3-го склонения. Определение основы. Типы склонения парадигмы всех родов ……………………………………………………………………75 - 81 Тема № 12. 3-е склонение существительных мужского рода и их окончания. Исключения из правил о роде. Согласный тип склонения. Суффиксы существительных. Структура названий мышц по их функции. Греко-латинские эквиваленты. Лексика ………………….……………………………81 - 88 Тема № 13 3-е склонение существительных женского рода и их окончания. Исключения из правил о роде. Смешанный тип склонения. Греко- латинские эквиваленты. Особенности склонения существительных с окончанием на -sis . Лексика ………………...……………………………………….88 - 95 Тема № 14 3-е склонение существительных среднего рода и их окончания. Исключения из правил о роде. Гласный тип склонения. Греко-латинские эквиваленты. Особенности склонения существительных греческого происхождения с окончанием на -ma и существительного vas, vasis n …………..96 - 103 Тема № 15 Прилагательные 2-й группы ( 3-го скл.), степени сравнения. Суффиксы прилагательных. Словообразование. Согласование прилагательных с существительными разных склонений …………….…………... 103 - 111 Тема № 16 Причастия настоящего времени действительного залога. Словообразование. Использование причастий в анатомо- гистологической терминологии. Согласование причастий с существительными разных склонений ……………….……………………………111 - 116 Тема № 17 4-е и 5-е склонение существительных. Исключения из правил о роде. Согласование прилагательных и причастий с существи- тельными 4-го и 5-го склонений …………………..…………………………………116 - 123 Тема № 18 Итоговое занятие по анатомо-гистологической терминологии. Итоговый модульный контроль. Итоговый тестовый контроль знаний ……….. 123 - 127 |