2.6. ТРЕБОВАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (ФОРМАЛЬНЫЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ)
При подготовке контрольных работ необходимо соблюдать следующие требования (формальные и содержательные), от которых зависит качество работы. (От 10 до 40 часов учебного времени, в зависимости от учебной плановой нагрузки).
Формальные требования:
Контрольная работа должна быть оформлена в соответствии с определенными правилами, принятыми в нашей стране:
1. На титульном листе (или обложке тетради) должны быть: название ВУЗа; наименование кафедры, ведущей учебную дисциплину; номер варианта и название темы контрольной работы; номер специальности и шифра; ФИО студента; ФИО преподавателя.
2. Контрольная работа должна быть структурирована и состоять из:
- плана (содержания) работы, в соответствие с которым она написана;
введения;
основной части;
заключения;
списка использованной литературы;
приложения.
3. Все страницы контрольной работы, кроме титульного листа, должны быть пронумерованы.
Содержательные требования:
План работы должен включать в себя не только названия стандартных разделов (например, Введение; Основная часть; Заключение), но и разбивку основной части на параграфы (вопросы), посвященные конкретным проблемам анализируемого первоисточника, с обязательным указанием номеров страниц, с которых начинаются разделы и параграфы.
Введение. Вводная часть – это, прежде всего, знакомство с научной темой, проблемой. В чем кроется актуальность выбранной темы. Должна быть намечена цель исследования. Задачи, решение которых приблизит к поставленной цели. Введение не должно превосходить по объему основную, реферативную часть. Важную роль играет анализ рассматриваемой проблематики. Желательно отразить социокультурный контекст проблематики, что позволяет сделать содержательной и осмысленной основную часть контрольной работы. В работе над введением существенную помощь могут оказать дополнительные источники, подобранные в соответствии с выбранной темой.
Основная часть. Знакомясь с выбранной темой, студент, прежде всего, должен определиться с теми конкретными проблемами, которые являются основными в данной работе. Здесь главное – не мельчить, не пытаться пересказать все до последнего слова. А следует отразить самое существенное и принципиальное. Необходимо выявить содержательную позицию и противоположные ей точки зрения (ибо развитие основной идеи опирается зачастую на критику), постараться собрать воедино все имеющиеся аргументы в пользу того или иного решения проблемы. Чтобы подготовить основную часть контрольной работы, студенту необходимо внимательно ознакомиться с основной рекомендуемой литературой. Нередко возникает соблазн «навыдергивать» цитат, переписать целые абзацы. Из этого ничего, кроме словесного «винегрета» не получается. Необходимо сделать над собой усилие и все-таки тщательно проработать текст. Дело в том, что философские произведения весьма существенно отличаются от конкретно-научных работ с их лаконичностью, строгой системой и однозначностью выводов. Философские же тексты смыслово многослойны, многозначны. Важнейшую роль в них играет логическая обоснованность авторской позиции, системность изложения, привлечения в качестве аргументов большого количества историко-культурного и научного материала.
Не следует обильно насыщать основную часть контрольной работы философской терминологией. Необходимо переводить часто нетрадиционную понятийную систему того или иного автора на язык более понятный, но в то же время недопустимо низводить категориальный аппарат философии до бытового уровня, так как в этом случае исчезает четкость и строгость философской аргументации. «Дьявол играет нами, когда мы не мыслим точно» (М.К.Мамардашвили). Содержание каждого параграфа должно соответствовать сформулированной конкретной проблеме в плане работы. Все цитаты соответствующим образом оформляются: «закавычиваются» с указанием страниц конкретного источника. Позиции автора первоисточника должны быть проанализированы. Данная часть контрольной работы призвана продемонстрировать умение студента мыслить самостоятельно, аргументированно, проявить его способность понять, осмыслить и проанализировать философское содержание первоисточника.
Заключение. В заключительной части контрольной работы отражается, что цель исследования выполнена, задачи поставленные решены. Также студент должен уметь связать проблематику, актуальную во время написания первоисточника, с современностью. Это не всегда легко сделать, поскольку наряду с вечными проблемами появляются новые, никогда не существовавшие ранее. Тем и замечательны философские науки, что их актуальность (в данном случае проблематики мышления) не устаревает со временем. Студент, работая над контрольной работой по той или иной проблематике, должен стать активной стороной в данном диалоге, должен иметь свое понимание данное проблемы, должен уметь сформулировать и аргументировать свое мнение, дать и обосновать свою оценку ситуации. Выводы должны строиться двоякого рода: Первый уровень выводов строится по переработанной научной литературе. Второй уровень – авторский, т.е. авторские выводы по данной проблематике, авторские умозаключения, в целом авторская позиция, отражающая итог данного исследования.
Список использованной литературы включает только те источники, которые, так или иначе, задействованы при написании контрольной работы, что подтверждается соответствующими ссылками. Список оформляется в соответствии с общепринятыми требованиями: источники располагаются в алфавитном порядке с указанием фамилии авторов, названием книг или статей (в этом случае указываются названия журналов, год и номер выпуска), указанием издательства и года издания.
Приложение представляет собой выписанные и разъясненные философские понятия, термины, логические схемы, которые встретились автору при написании контрольной работы. За определениями смысла этих понятий необходимо обращаться к справочной литературе: словарям, энциклопедиям, примечаниям и комментариям в самом первоисточнике.
Объем контрольной работы (формат А4):
в печатном варианте – 12-15 страниц;
в рукописном варианте – 18-20 страниц.
Контрольная работа должна быть отредактирована, написанная от руки должна быть читабельна. Рекомендуется сдавать в отпечатанном виде. Работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями. Оформление работы – компьютерное. Включенные в текст работы цитаты из литературы заключаются в кавычки и делаются обязательные сноски с указанием первоисточника. Титульный лист заполняется в соответствии со стандартами. В конце работы следует поставить дату её написания и подпись. Текст должен быть напечатан на одной стороне стандартного листа бумаги (размер 210х297,5 мм – А-4), через полуторный интервал для компьютерного варианта. Поля страниц устанавливаются следующих размеров: левое 30, нижнее и верхнее 20 мм, правое 10 мм.
Особое внимание должно быть проявлено к окончательному оформлению работы. Как советуют мастера-педагоги (См.: Ашмарин Б. А., Хентов Р. Я. Методика самостоятельной работы. Л., 1974), после того как первый вариант работы написан, необходимо дать ему «отлежаться», т. е. не читать его в течение одной-двух недель. При повторном чтении следует сделать следующее:
1) убрать тот материал, который не имеет прямого отношения к теме;
2) убрать повторения;
3) убрать слова и фразы, без которых смысл остается понятным (например, в фразе «убрать все повторения» вполне можно
убрать слово «все»);
4) длинные предложения разбить на более короткие, чтобы
облегчить понимание;
5) постараться избавиться от деепричастных оборотов;
6) уточнить правильность использования терминов, обращаясь
к различным словарям;
7) уточнить правильность написания слов и пунктуации;
8) проверить цитаты и правильность ссылок;
9) привести к единообразному употреблению терминов, сокращений, единиц измерения;
10) проверить нумерацию страниц, таблиц, рисунков;
11) заново переписать работу, прочитать.
Оценку всей работы (реферата, контрольной работы, курсовой работы, проекта, бизнес-плана) преподаватель дает с учетом следующих показателей: полнота раскрытия содержания темы, оригинальность суждений (на основе теоретических и опытных материалов), новизна фактического материала, глубина анализа, органичность сочетания теоретического и фактического материала, самостоятельность студента при выполнении работы и практическая значимость работы.
Примерные критерии оценки знаний: оценка знаний предполагает дифференцированный подход к студенту, учет его индивидуальных способностей, степени усвоения и систематизации основного понятийного аппарата, знаний курса и умения применять их на практике, делать доказательные выводы и обобщения.
Оценивается не только глубина знаний и основных проблем курса, но и умение использовать в ответе практический материал из сегодняшней реальной действительности.
На «отлично» оцениваются ответы, показывающие знание основной и дополнительной литературы и изложенные систематизированно и обобщенно, аргументированно и доказательно.
На «хорошо» оцениваются ответы, в которых отражено знание базовых источников курса с незначительными пробелами и недостатками в выводах и обобщениях.
2.7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М., 1997.
Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии. – М., 1998.
Антология мировой философии в 4-х т. Мысль. 1969.
Антология средневековой мысли Т. 1,2 /Под ред. С.С.Неретиной –С-Пб., 2002.
Асмус В.Ф. Античная философии. М. 1976.
Библер В.С. Что есть философия? // Вопросы философии, 1995, № 1.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь справочник, 2000.
Введение в философию. Учебник. В 2-х Т. – М. – 1990.
Звиревич В.Т. Философия древнего мира и средних веков – М., 2002.
Зеньковский В. В. История русской философии. Т. 1, ч. 1 и 2, Т. 2, ч. 1 и 2. - Л., 1991.
Зотов А.Ф. Феномен философии: о чем говорит плюрализм философских учений? // Вопросы философии, 1991, № 12.
Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия ХХ века: В 2-х т. - М., 1994.
Зуй М.И. Социология – мифология – философия // Социс, 1996, № 12.
История современной зарубежной философии. Санкт-Петербург. – 1997.
История философии в кратком изложении. - М., 1995.
История философии: Запад–Россия–Восток. / Под ред. Н.В. Мотрошиловой. В 4-х Т. – М., 1995-1996.
Калмыков В.Н. Философия. - Гомель, 1997.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М., 1997.
Караваев Э.Ф., Шилков Ю.М. Философия. – СПб, 2004.
Керимов Т.Х. Хрестоматия по социальной философии. – Кемеров. 2001.
Кохановский В.П. Современная философия. – Ростов-на-Дону, 1998.
Краткая история философии (Под общей ред. В.Г. Голобокова). - М. 1996.
Краткая история философии. - М., 1996.
Краткая философская энциклопедия. – М., 1994.
Курбатов В.И. История философии. Конспект. Ростов-на-Дону – 1997.
Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии. – М. 1996.
Лешкевич Т.Г. Философия. Курс лекций. М., 2000.
Лившиц М. Мифология древняя и современная. – М., 1982.
Лосский Н.О. История русской философии.- М. 1991.
Мануйлов И.М. Античная философия. Конспект лекций. Пенза. 1999.
Мареев С.Н., Мареева Е.В., Арсланова В.Г. Философия 20 века. – М., 2001.
Мартынов М.И. Философия: вопросы и ответы. - Мн., 2001.
Мир философии. Книга для чтения. В 2-х Ч. – М., 1991.
Новиков А.И. История русской философии. Санкт - Петербург, 1998.
Основы современной философии. – Отв. ред. М.Н.Росенко. – М., 1997.
Основы философии в вопросах и ответах. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 2002.
Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
Пролеев С.В. История античной философии. - М.. 2001.
Рассел Б. История западной философии Ч. 1-2. - М. 1993.
Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. в 4-х Т. – СПб., 1997.
Русская философия. Антология. Ч. 1-2. М., 1993.
Русская философия. Малый энциклопедический словарь. – М.,1995.
Русская философия. Словарь.- М. 1999.
Русские философы (Конец ХIХ – середина ХХ века). Антология. М. 1993.
Рычков А.К. Философия. М., 2002.
Современная буржуазная философия. Словарь. – М., 1994.
Современная западная социология: Словарь. - М., 1990.
Современная западная философия. Словарь. – М., 1991.
Современный философский словарь. – М., 1996.
Солнцев В.Н. Русская философия: имена, учения, тексты. М., 2001.
Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М. 1998, 2000.
Таранов П.С. Философия изнутри. Анатомия мудрости. Ч. 1-2. - М. 1996.
Тарнас Р. История западного мышления. – М., 1995.
Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. – М. 1997.
Фараджев К. Русская религиозная философия. – М., 2002.
Федорова М. Классическая политическая философия. – М., 2001.
Феномен человека. Антология. – М. 1993.
Философия (конспект лекций). - М., 2002.
Философия / Отв. ред. В.П.Кохановский. - Ростов-на-Дону, 1995.
Философия / Под ред. Харина Ю.А. - Мн., 1999.
Философия природы в Античности и Средние века /Под ред. Гайденко П.П., Петрова В.В. – М., 2002.
Философия. / Под ред. Л.А. Никитина. – М., 2002.
Философия. Справочник студента. / Под ред. Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцова. – М., 1999.
Философия. Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко, В. П.Ратникова., М., 2005.
Философия. Учебник для высших учебных заведений / Отв.ред. В.П. Кохановский. Ростов - на - Дону, 2002.
Философия. Учебник. Санкт-Петербург, 1996.
Философия. Учебник/ П.В. Алексеев, А.В.Панин. - М. 2002.
Философия. Человек и жизнь. /Под ред. Н.С.Кажеурова. – М., 2002.
Философский энциклопедический словарь М. 1983.
Философский энциклопедический словарь. - М., 1994.
Философский энциклопедический словарь. – М. 2002.
Философский энциклопедический словарь. – М., 1998.
Хрестоматия по истории философии (западная философия): Учеб. пособие для вузов. В 3-х частях. - Ч. 2 /Отв. Ред. Микешина Л.А. М. 2001.
Хрестоматия по истории философии от Лао-Цзы до Фейербаха. Ч.1. – М., 1997.
Хрестоматия по истории философии от Нестора до Лосева. Ч.3. – М., 1997.
Хрестоматия по истории философии от Шопенгауэра до Дерриды. Ч.2. – М., 1997.
Хрестоматия по философии. Учеб. пособие. Изд. 2-е, доп. 2001.
Чикин А.П. Врачи-философы. – М., 1994.
Шевченко Ю.П. Философия медицины. – М., 2004.
Дополнительная
«Круглый стол», посвященный обсуждению книги Н.Н. Моисеева «Быть или не быть человечеству?» // Вопросы философии, 2000, №4.
Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. – Казань, 1987.
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М., 1980.
Аверинцев С. С. Византия и Русь: два типа духовности. -Новый мир, 1988, № 7,9.
Авраменко Р.Ф., Николаева В.И. Голографические свойства гиперсферы // Проблемы голографии. – М., 1975. – Вып. № 6.
Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность. . – М., 1988.
Агацци Э. Человек как предмет философии // Вопросы философии. – 1989. - № 2.
Алексеев Н.Г. Заметки к соотношению мыследеятельности и сознания // Вопросы методологии. – 1991. - № 1. С. 3-8.
Алексеева Е.А. Рациональность и сознание. – Минск, 1991.
Алексина Т.А., Донченко А.П. Нравственный смысл жизни в аспекте личностного времени. // Философские науки, 1985, № 3.
Анисимов О.С. Основы методологического мышления. – М., 1989.
Анисимов С.Ф., Гурев Г.А. Проблема смысла жизни в религии и атеизме. – М., 1981.
Антонян Ю.М. Миф и вечность. – М., 2001.
Анцыферова Л.И. О динамическом подходе к психологическому изучению личности // Психологический журнал. – 1981. – Т. 2. - № 2.
Арлычёв А.Н. Саморегуляция, деятельность, сознание. – СПб, 1992.
Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности – М., 2001.
Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.
Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. – М., 1980.
Ахиезер А.С. Об особенностях современного философствования. // Вопросы философии, 1995, № 12.
Баландин Р. Поиски истины. Жизнь и творчество В.И. Вернадского. – М., 1983.
Батлук О.В. Цицерон и философия образования в Древнем Риме. // Вопросы философии, 2000, № 2.
Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитание. – М., 1986.
Бернстайн Дж. Возрождение прагматизма // Вопросы философии, 2000, № 5.
Бехтерева Н.П. Per aspera … Жизнь. Наука о мозге человека. Жизнь. – Л., 1990.
Бибихин В. Слово о Розанове. // Знание-Сила, 1991, № 11.
Библер В.С. Нравственность, культура, современность // Этическая мысль. – М. 1990, С. 16–57.
Блауберг И.И. Анархизм: что мы о нем знаем. // Вопросы философии, 1997, № 3.
Бойко В.С. Предпосылки и начало самоорганизации // Философские науки. – 1988. - № 10.
Бондаренко А.Б. Насилие и права человека сегодня (Можно ли защищать права человека посредством насилия?) // Вестник МГУ, Серия «Философия», 2002, № 6.
Бондаренко А.И. У истоков логического мышления // Знание. – Сер. Философия. – 1985. - № 7.
Бондаренко Ю.Я. Человек, Судьба, Вселенная глазами древних мудрецов. – М., 1994.
Бондуровский Н.В. Проблемы этики в «Сумме теологии» Фомы Аквинского. // Вопросы философии, 1997, № 9.
Бородкин Ю.С., Шабанов П.Д. Нейрохимические механизмы извлечения следов памяти. – Л., 1986.
Борхес Х.Л. Девять эссе о Данте. // Вопросы философии, 1994, № 1.
Бранский В.П. Теоретические основания социальной синергетики // Вопросы философии, 2000, № 4.
Бродский И.Н. Логический анализ диалектического мышления // Проблемы законов науки и логики научного познания. – Л., 1980.
Бугай Д.В. Трактат Плотина «О Добродетелях» // Вопросы философии, 2002, № 8.
Булыгин А.В. К истокам идеального. – Л., 1988.
Бурлацкий Ф. Загадки и уроки Н. Макиавелли. – М., 1977.
Вайнтрауб Г. Антисмысловые РНК и ДНК // В мире науки. – 1990. - № 3.
Валлон А. От действия к мысли. – М., 1956.
Вартофский М. Модели, репрезентация и научное понимание. – М., 1988.
Васильев В.А. Гольбах о всеобщей морали и добродетели. // Социально-гуманитарные знания, 2003, № 3.
Васильев И.А., Поплужный В.Л., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. – М., 1980.
Вдовина И.С. Личность в современном мире. // Вступ. ст. в кн.: Мунье Э. Манифест персонализма. – М., 1999.
Ведин Ю.П. Структура, истинность и правильность мышления. – Рига, 1979.
Ведин Ю.П. Структурные уровни мышления и их роль в изложении диалектики // Проблемы диалектики. – Л., 1978. – Вып. 7.
Вейсс Дж. Познавательная работа разума // В мире науки. – 1990.- № 5.
Велихов Е., Зинченко В., Лекторский В. Сознание как предмет изучения // Общественные науки. – 1988. - № 1.
Велихов Е.П., Зинченко В.П., Лекторский В.А. Сознание: опыт междисциплинарного исследования // Вопросы философии. – 1988, № 11, С.3-30.
Взгляд на русскую философию: подборка статей. // Вопросы философии, 1994. № 1. – С. 54 - 72.
Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М., 1976.
Винер Н. Моё отношение к кибернетике. – М., 1969.
Войскунский А.Е. Метафоры интернета // Вопросы философии, 2001, № 11.
Волгин И. Последний год Достоевского. М. 1991.
Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Интегральная природа человека (естественнонаучный и гуманитарный аспекты). – Ростов-на-Дону, 1994.
Воронин А.А. Периодизация истории и проблема определения техники // Вопросы философии, 2001, № 8.
Воронович Б.А. Созидательный потенциал человека. – М., 1988.
Гайденко В.П. Природа в религиозном мировосприятии. // Вопросы философии, 1995, № 3.
Гвишиани Д.Д. Диалектика и системный анализ. – М., 1986.
Геворкян А.Р. Ницше и метафизический пессимизм. // Вопросы философии, 2001, № 8.
Гертых В. Свобода и моральный закон у Фомы Аквинского. // Вопросы философии, 1994, № 1.
Гжегорчик Н. Духовная коммуникация в свете идеала ненасилия.; Гусейнов Н.А. Этика ненасилия. // Вопросы философии, 1992, № 3.
Гиндилис И. М., Фролова В.В. Философия Живой Этики и ее толкователи. Рериховское движение в России // Вопросы философии 2001, № 3.
Гиндилис Н.Л. Процесс индивидуации как путь к себе // Психологический журн. – Т. 17, 1996, № 1.
Гиндилис Н.Л. Человек в европейском средневековом знании // Философские науки, 2003, № 3,4
Гиргинов Г., Янков М. Методология как раздел гносеологии // Вопросы философии. – 1973. - № 8.
Глазунов В.А. Робототехника и постнеклассическая наука // Вопросы философии, 2002, № 11.
Глушков В.М. О возможных особенностях физических полей биосистем // Кибернетика. – 1981.- № 3.
Гобозов И.А., Халаева Л.А. Гражданское общество: сущностные характеристики. // Философия и общество, 2001, № 2.
Говалло В.И. Почему мы не похожи друг на друга. Очерки о биологической индивидуальности. – М., 1984.
Годфруа Ж. Что такое психология. – В 2-х т. - Т. 1, 2. – М., 1992..
Голубева В.А. Индивидуальные особенности памяти человека (психофизиологическое исследование). – М., 1980.
Гостев А. Проблема человеческого мышления в трактате Аристотеля «О душе». // Вопросы философии, 1997, №12.
Готт В.С. Диалектика развития понятийной формы мышления. – М., 1981.
Гримак Л.П. Резервы человеческой памяти. – М., 1987.
Гриценко В.П. О диалектике дискретно-дискурсивного и образно-эмоционального в познании // Философские науки. – 1990. - № 6.
Громова Е.А. Эмоциональная память и её механизмы. – М., 1980.
Грязнов А.Ю. Методология физики и априоризм Канта. // Вопросы философии, 2000, № 8.
Гуннар Скирбекк, Нильс Гилье. История философии. - М., 2000.
Гуревич П.Я. Философия страха. // Философские науки, 1992, № 2.
Гурьев Д.Д. Становление интеллекта // Философские науки. – 1990. - № 5.
Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М., 1998.
Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. – М., 1972.
Давыдов В.В. История работы комиссии по логике и психологии мышления (к 25-летию) // Вопросы методологии. – 1995. - № 1-2. С. 109-112.
Демиденко Э.С. Концепция биосферы и биосферной жизни на земле // Вестник МГУ, Серия «Философия», 2002, № 6.
Джовани Реале и Дарио Антисери. Западная философия от истоков до наших дней. Часть 1-4. Санкт – Петербург, 1997.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М. 1979.
Дмитрук М.А. Миры внутри нас // Знак вопроса. – 1990. - № 3.
Долгов К.М. Эстетика Ж.-П. Сартра. // Знание, серия «Эстетика», 1990, № 3.
Дробжев М.И. Зло и грех в русской религиозной антропологии // Философские науки, 2003, № 6.
Дубинин Н.П. Что такое человек. – М, 1983.
Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика, поведение, ответственность. – М., 1989.
Дубров А.П., Пушкин В.Н. Парапсихология и современное естествознание. – М., 1989.
Дубровский Д.И. Проблема психики и мозг в свете категории социального и биологического // Вопросы философии. – 1982. - № 5.
Дубровский Д.И., Аносов И.П., Кулешов С.В. Человек в антропологическом измерении. – М., 2002.
Дынич В.И., Ельяшевич М.А., Толкачев Е.А., Томильчек Л.Н. Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения. // Вопросы философии, 1994, № 12.
Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления. – М., 1997.
Дэйн Радьяр. Планетаризация сознания (от индивидуального к целому). – М., 1995.
Евлампиев И.И. Достоевский и Ницше: на пути к новой метафизике человека. // Вопросы философии, 2002, № 2.
Евлампиев И.И. Кириллов и Христос. Самоубийцы Достоевского и проблема бессмертия. // Вопросы философии, 1998, № 3.
Егорова И.В. Философская антропология Э. Фромма. – М., 2002.
Ермичев Н.А. Три свободы Николая Бердяева. – М., 1990.
Жданов Г.Б. Информация и сознание. // Вопросы философии, 2000, № 11.
Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. – М., 1998.
Завалишина А.Н. Психологический анализ оперативного мышления. Экспериментально-теоретическое исследование. – М., 1985.
Заикин Н.И. Что такое сознание? – СПб, 1997.
Зайдфудим П.Х. Реабилитация жизненной среды Российского Севера. — М., 1993.
Зайченко Г.А. Джон Локк. – М., 1998.
Захарова А.В. Структурно-динамическая модель самооценки // Вопросы психологии. – 1989. - № 1.
Здравомыслов А.Г. Этнополитические процессы и динамика национального самосознания россиян // Социс. – 1996. - № 12.
Зинц Р. Обучение и память. – Минск, 1984.
Зинченко В.П. Комплексное изучение человека в отношении сознания // Общественные науки. – 1988. - № 5.
Зинченко В.П. Наука – неотъемлемая часть культуры? // Вопросы философии, 1990, № 1;
Зинченко В.П. Размышления о душе и ее воспитании // Вопросы философии, 2002, № 2.
Зинченко В.П., Леонтьев А.Н. Парапсихология // БСЭ. – 3-е изд. – Т. 19.
Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. – М., 1994.
Зотов А.Ф. Структура научного мышления. М., 1973.
Иванников В.А. Воля как произвольная форма мотивации // Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности. – М., 1986.
Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. – М., 1986.
Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М. 1984.
Ильенков Э.В. Учитесь мыслить смолоду. – М., 1977.
Ильенков Э.В. Философия и культура. М. 1991.
Иноземцев В.Л. Социология Даниела Белла и контуры современной постиндустриальной цивилизации. // Вопросы философии, 2002, № 5.
Интуиция, логика, творчество. Отв. ред. Панов М.И. – М, 1987.
Кабардов М.К., Матова М.А. Межполушарная ассиметрия и вербальные и невербальные компоненты познавательных способностей // Вопросы психологии. – 1988. - № 6.
Казначевский В.П. Нейронно-полевая теория процесса мышления // Знак вопроса. – 1989. - № 4.
Калашников В.Л. Философия. Курс лекций. – М., 2001.
Калил Р. Формирование синапсов в развивающемся мозге // В мире науки. – 1990. - № 2.
Калин В.К. На путях построения теории воли // Психологический журнал. – 1989. – Т. 10. - № 2.
Кандалинцева Л.Е. Проблема свободы и выбора во французском экзистенциализме // Философия и общество, 2001, № 2.
Кантонистова Н.С. Исследование интеллектуальной деятельности близнецов // Генетика. – 1980. – Т. 16. - № 2.
Кантор В.К. Антихрист, или ожидавшийся конец европейской истории; Франс Н.П. Апокалиптические идеи у Ф.Ницше и В.Соловьева // Вопросы философии, 2002, № 2.
Кантор В.К. Достоевский, Ницше и кризис христианства в Европе конца 19 – 20 века. // Вопросы философии, 2002, № 9.
Кантор В.К. Федор Степун: российская мысль в контексте европейских катаклизмов // Вопросы философии 1999, № 3.
Кантор В.К. Фрейд versus Достоевский. // Вопросы философии, 2000, № 10.
Карнап Р. Значение и необходимость. М. 1959.
Касымжанов А.Х. О культуре мышления. – М., 1981.
Келасьев В.Н. Структурная модель мышления и проблемы генезиса психики. – Л., 1984.
Кессиди А. От мифа к логосу. – М., 1972.
Кессиди Ф.Х. Гераклит. – М., 1982.
Кессиди Ф.Х. Философия древних греков как проявление их менталитета // Философия и общество, 2002, № 4.
Кирьянова Е.Н. Психология формирования личности профессионала // Психологический журнал. Т.16, 1995, № 4.
Кирьянова Е.Н. Общественное сознание и самосознание индивида. – М., 1990.
Киссель М.А. Дороги свободы Ж.-П. Сартра. // Вопросы философии, 1994, № 11. С.171-188.
Китов А.И. Методологические основы психологической теории коллективного труда // Психологический журнал. – 1985. – Т. 5. - № 2.
Клацки Р. Память человека, структуры и процессы. – М., 1978.
Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. – Киев, 1985.
Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. – Казань, 1969.
Клодель П. Введение к поэме о Данте А. // Вопросы философии, 1994, №№ 7-8.
Кнабе Г.С. Строгость науки и безбрежность жизни // Вопросы философии, 2001, № 8.
Кнотт К. Индуизм. – М., 2001.
Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение // Вопросы философии, 1992, № 12;
Князева Е.Н. Саморефлексия синергетики // Вопросы философии, 2001, № 10.
Кобзев А.И. Философия китайского неоконфуцианства. – М., 2002.
Кобозев Н.И. Исследование в области термодинамики процессов мышления. – М., 1971.
Кожевников В.А. Повести о перевоплощении Готамо-Будды и их значение в истории развития буддизма. // Вопросы философии, 1997, № 2.
Козлова М.С. Вера и знание. Проблема границы // Вопросы философии, 1991, № 2;
Козлова Н.Н. «Слабое место» социальной реальности // Социс, 1993, № 2, С. 79.
Колеватов В.А. Социальная память и познание. – М., 1984.
Комаров В.Д. Основы философии техники // Философия и общество, 2001, № 1.
Копнин П.В. Идея // Философская энциклопедия. – Т. 2. – М., 1962.
Коршунов А.М. Отражение, деятельность, познание. – М., 1979.
Костандов Э.А. Узловые проблемы психофизиологии сознания // Журн. ВНД. – Т. 44, Вып. 6, 1994.
Костандов Э.А. Функциональная ассиметрия полушарий и неосознаваемое восприятие. – М., 1983.
Костандов Э.Л. Восприятие и эмоции. - М., 1977, С. 247-250.
Костандов Э.Л. Узловые проблемы психофизиологии сознания // Журн. высш. нервн. деят. - Т. 44, Вып. 6. - 1994.
Кравченко И.И. Политическая мифология: вечность и современность. // Вопросы философии, 1999, № 1.
Кривоносов А.Т. К проблеме авербального мышления // Философские науки. – 1990. - № 2.
Кришталева Л.С. Заметки к философии поступка у Достоевского (на материале романа «Братья Карамазовы»). // Вопросы философии, 1999, № 1, С. 65-77.
Кругликов Р.И. О методологии исследования молекулярных основ обучения и памяти // Вопросы философии. – 1988. - № 7.
Крымский С.Б., Парахонский Б.А. Понятие метода и стиля теоретического мышления // Проблемы диалектики. Методологические проблемы развития материалистической диалектики. – Л., 1980.
Ксенофонтов В.И. Духовность как экзистенциальная проблема // Философские науки, 1991, № 12.
Кудрявцев И.К., Лебедев С.А. Синергетика как парадигма нелинейности // Вопросы философии, 2002, № 12.
Кузнецов П.В. Метафизический нарцисс: П.Я. Чаадаев и судьба философии в России // Вопросы философии, 1997, № 8.
Кулаков Ю.И. К вопросу об единой физической картине мира // История и методология естествознания. – М., 1978.
Купцов В.В. Психика и мозг // Философские науки. – 1986. - № 3.
Кучинский Г.М. Диалог и мышление. – Минск, 1983.
Ладенко И.С. Интеллект и логика. – Красноярск, 1985.
Лазарев Ф.В., Сагатовский В.Н. О формировании «интервального» стиля мышления // Философские науки. – 1979. - № 1.
Лаут Р. Философия Достоевского. – М., 1996.
Лебедев А.Н. Психо-физиологические закономерности восприятия и памяти. – М., 1985.
Левин Г.Д. Свобода воли. Современный взгляд. // Вопросы философии, 2000, № 6.
Левин Г.Д. Свобода и покинутость, методологический анализ. // Вопросы философии, 1997, № 1.
Лекторский В.А. О некоторых философских уроках З.Фрейда; Автономова Н.С. Фрейд в Европе и в России: парадоксы «второго пришествия»; Пружинина А.А., Пружинин Б.И. Психоанализ в России – между прошлым и будущим // Вопросы философии, 2000, № 10.
Лекторский В.А. Теория познания (гносеология, эпистемология). // Вопросы философии, 1999, № 8.
Лекторский В.А. Что нужно людям от философии? // Философское сознание: драматизм обновления. – М., 1991.
Лефевр В.А. О рефлексии. «Непостижимая» эффективность математики в исследовании рефлексии // Вопросы философии. – 1990, № 7.
Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. – М., 1974.
Лисица Ю.Т. Ильин как правовед и государствовед // Вопросы философии, 1991, № 5.
Логико-гносеологические исследования категориальной структуры мышления. Отв. ред. Попович М.В. – Киев, 1980.
Лой А.Н. Сознание как предмет теории познания. – Киев, 1988.
Ломов Б.Ф. Вербальное кодирование в познавательных процессах. – М., 1986.
Лосев А.Ф. Историческое значение Ареопагитик. // Вопросы философии, 2000, № 3, С. 71-83.
Лосев А.Ф. Основные особенности русской души. - В кн.: Философия. Мифология. Культура. - М., 1991.
Лосева И.Н. Миф и религия в отношении к рациональному познанию. // Вопросы философии, 1992, № 7.
Лотман М.Ю. Внутри мыслящих миров, человек – текст – семиосфера – история. - М. 1996.
Любомирова Н.В., Толстых В.И. Социально-философский анализ сознания: познавательная ситуация // Вопросы философии. – 1986 - № 10.
Любутин К.Н., Пивоваров Д.В. Идеальное как взаимоотражение субъекта и объекта // Философские науки. – 1988. - № 10.
Любутин К.Н., Саранчин Ю.К. История западноевропейской философии. – М., 2002.
Ляховецкий Л.А. Существует ли концепция происхождения философии? // Вопросы философии, 1994, № 4.
Майданов А.С. Тайны великой Ригведы. – М., 2002.
Мареева Е.В. О бессмертии души (Аристотель и современность) // Вопросы философии, 2002, № 12.
Марков Б.В. Философская антропология. Очерки истории и теории. Санкт - Петербург, 1997.
Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М., 1972.
Матяш Т.П. Сознание как целостность и рефлексия. – Изд-во Ростовского университета, 1988.
Мераб Мамардашвили. Необходимость себя. Введение в философию. – М., 1996.
Микешина Л.А. Диалектика отношений теории и метода // Проблемы диалектики. – Л., 1973.
Милтс А.А. Совесть. Мыслители разных эпох о совести. // Этическая мысль. – М. 1990, С. 274–293.
Милунски О. Знайте свои гены. – М., 1981.
Мильдон В.И. «Сказка – ложь» (Вечно женственное на русской земле). // Вопросы философии, 2001, № 5.
Моисеев Н.Н. Вернадский и современность. // Вопросы философии, 1994, № 4.
Моисеев Н.Н. Человек во Вселенной и на Земле. -Вопросы философии, 1990, № 6.
Москаленко А.Т., Сержантов В.Ф. Смысл жизни и личность. – Новосибирск, 1989.
Моторина Л.Е. Философская антропология. М., 2003.
Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей: историко-философские очерки и портреты. – М., 1991. –С. 251-301.
Мудрагей И.С. Вещь в себе: от непознаваемости к узнаваемости (Кант – Шопенгауэр) // Вопросы философии, 1999, № 1.
Мышление: процесс, деятельность, общение. Отв. ред. Брушлинский А.В. – М., 1982.
Нахов И.М. Философия киников. – М., 1982.
Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. – М., 1976.
Ненасильственные движения и философия ненасилия: состояние, трудности, перспективы. // Вопросы философии, 1992, № 8.
Неретина С.С. Бердяев и Флоренский о смысле исторического. // Вопросы философии, 1991, № 3.
Неретина С.С. Синергия. Проблемы аскетики и мистики православия. // Вопросы философии, 1997, № 4.
Нестик Т.А. Тема внутреннего слова у Августина: мышление и вера. // Вопросы философии, 1998, № 10.
Никитин Е.П. Духовный мир: органичный космос или разбегающаяся Вселенная? // Вопросы философии, 1991, № 8.
Никитин Е.П., Харламенкова И.Е. Самоутверждение человека. // Вопросы философии, 1997, № 9.
Няпинен Л.Я. Философский анализ понятий «организация» и «самоорганизация» в современном научном познании. – Тарту, 1987.
О Достоевском. Творчество Достоевского в русской мысли 1881 – 1931 годов.- М. 1990.
Овчаренко В.И. Осознание бессознательного. // Вопросы философии, 2000, № 4.
Овчинников Н.Ф. Знание – болевой нерв философской мысли (к истории концепций знания от Платона до Поппера). // Вопросы философии, 2001, № 1.
Ойзерман Т.И. Этикотеология Канта и ее современное значение. // Вопросы философии, 1997, № 3.
Органов А.А. Эстетическое в системе духовных ценностей. // Вестник МГУ. Серия «Философия», 2002, № 6.
Оссовская М. Рыцарь и буржуа. Исследования по истории морали. – М., 1987.
Отмахова Н.А. Функциональная ассиметрия моза человека и проблема возникновения нового знания. – Пущино, 1984.
Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная ситсема. – М., МГУ, 1991.
Панфилов Т.Ф., Старостин Б.С. Обсуждение проблем восточной философии. // Вопросы философии, 1998, № 7.
Парахонский Б.А. Стиль мышления. Философские аспекты анализа стиля в сфере языка, культуры и познания. – Киев, 1982.
Патрушев А.И. Миры и мифы Освальда Шпенглера. // Новая и новейшая история, 1996, № 3.
Петров М.К. Человек и культура в научно-технической революции. // Вопросы философии, 1990, № 5.
Петров Ю.А. Диалектическая культура мышления и современность // Философские науки. – 1990. – № 2.
Петруччани. Вымысел и поучение. // Утопия и утопическое мышление. – М., 1991. – С. 98-112.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды: Психология интеллекта. Генезис числа у ребёнка. Логика и психология. – М., 1969.
Подгорецкая Н.А. Изучение приёмов логического мышления у взрослых. – М., 1980.
Полосухин Б.М. Феномен вечного бытия. – М., 1993.
Поляков И.В. Знаковые системы в социальном взаимодействии и познании. – Новосибирск, 1983.
Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. – М., 1974.
Пратусевич Ю.М. Системный анализ процесса мышления. – М., 1989.
Прокофьев А.В. Парадоксальный гуманизм и критика морали (опыт этического анализа «Философии в будуаре» Д.А.Ф. де Сада) // Вопросы философии, 2001, № 1.
Рачков П.А. Человек в зеркале философии. // Вестник МГУ, Серия «Философия», 1998, № 2,3.
Рашковский Е.Б. Протоиерей Александр Мень: интеллектуальный облик. // Вопросы философии, 1994, № 2.
Рашковский М.М. Соловьев В.С. О судьбах и смысле философии. // Вопросы философии, 1988, № 8.
Режабек Е.А. Становление мифологического сознания и его когнитивности. // Вопросы философии 2002, № 1.
Рейнхард Лаут. Философия Достоевского в систематическом изложении – М. 1996.
Решетова З.А. О путях формирования творческого мышления // Вестник высшей школы. – 1986. - № 1.
Риклин А. Макиавелли: Искусство властвовать. –СПб., 2002.
Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. – М., 1995.
Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М., 1988.
Роднов Л.Н. Разум и нравственность в единстве сознания // Вестник моск. унив. - Сер. 7. Философия. - 1996, № 3,4.
Розет И.М. Что надо знать о памяти. – Минск, 1982.
Розова С.С. Классификационная проблема в современной науке. – Новосибирск, 1986.
Ротенберг В.С. Две стороны одного мозга и творчество // Интуиция, логика, творчество. – М., 1987.
Роуд С. Устройство памяти от молекул к сознанию. – М., 1995.
Рубинштейн С.Л. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии. – М., 1997.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.
Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. – М., 1979.
Русалов В.М. Предметный и коммуникативный аспекты темперамента человека // Психологический журнал. – 1989. - № 1.
Руткевич А.М. Научный статус психоанализа. // Вопросы философии, 2000, № 10.
Руткевич А.М. Недовольство в культуре // Философские науки. – 1989. - № 1.
Рюриков Ю.Б. Мед и яд любви (Семья и любовь на сломе времени). – М., 1990.
Сагадеев А.В. Ибн-Сина (Авиценна). – М., 1980.
Сагатовский В.Н. Множество детерминистских категорий как система // Методологические проблемы науки. – Вып. 1. – Новосибирск, 1973.
Садовский Г.И. Диалектика мысли. – Минск, 1982.
Салахов Э.Х. Характер и судьба человека в философии Плутарха. // Вопросы философии, 2000, № 2.
Самопознание европейской культуры ХХ века. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. – М., 1991.
Самсонов А.Л. На пути к ноосфере // Вопросы философии, 2000, № 7.
Сачков Ю.В. Проблема стилей мышления в науке. – М., 1981.
Свастьян К.А. Освальд Шпенглер и его реквием по Западу. // В кн.: Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. – М., 1993.
Свидерская Н.Е. Сознание и селекция информации // Журн. высш. нервн. деят. - Т. 40.
Селиванов В.И. Воля и её воспитание. – М., 1976.
Селиванов В.И. Дискуссионные вопросы психологии воли // Психологический журнал. – 1986. - № 6.
Семененко Л.М. Афоризмы Конфуция. – М., 1987.
Семенов Ю.И. Личность, общество, культура. // Философия и общество, 2001, № 3.
Сендеров В.А. Унижение и достоинство человека. // Вопросы философии, 1998, № 7.
Сергин В.Я. Модель взаимодействия сознания с неосознаваемыми процессами мышления.
Сергин В.Я. Мозг как вычислительная система // Информатика и образование. - 1987, № 6.
Сергин В.Я. Сознание как система внутреннего видения // Журн. высш. нервн. деят. – Т. 39.
Симона де Бовуар. Нужно ли сжечь де Сада? // В кн.: Симона де Бовуар. Прелестные картинки. – М., 1968.
Симонов П.В. Междисциплинарная концепция человека: потребностно-информационный подход // Вопросы психологии. – 1988. - № 6.
Симонов П.В. Мотивированный мозг. – М., 1987.
Симонов П.В. Сознание и сопереживание // Психологический журн. – Т. 17, 1996, № 3.
Синеокая Ю.В. Проблема сверхчеловека у Соловьева и Ницше. // Вопросы философии, 2002, № 2.
Сирл Дж. Разум мозга – компьютерная программа? // В мире науки. – 1990. - № 3.
Сиротский В.Е. Исследование форм методологического мышления: предмет рефлексивная позиция // Вопросы методологии. – 1992. - № 3-4.
Скворцов Л.В. Культура самосознания. Человек в поисках истины своего бытия. – М., 1989.
Скоробогацкий В.В. Развитие философского знания: необходимость нового мышления // Философские науки. – 1990. - № 2.
Слемнёв М.А. Лабиринты познания. – Минск, 1988.
Слэйгл Д.Р. Искусственный интеллект. – М., 1973.
Смирнов А.А. проблемы психологии памяти. – М., 1966.
Современна ли НКМ? // Новый мир. – 1989. – № 12.
Современная Россия и секты. // Иностранная литература, 1996, № 8.
Соколов Е.Н. Нейронные механизмы памяти и обучения. – М., 1981.
Соловьев Э.Ю. И.Кант: знания, вера и нравственность. // Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас: очерки по истории философии и культуры. – М., 1991.
Соловьев Э.Ю. Личность и право. // Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. – М, 1991. – С.403-430.
Соловьев Э.Ю. Феномен Локка // Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. – М, 1991, –С. 146-166.
Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М., 1996.
Сороко Э.М. Структурная гармония систем. – Минск, 1984.
Сочинения итальянских гуманистов эпохи Возрождения (15 век). – М., 1985.
Сошинский С.А. Чудо в системе мироздания // Вопросы философии, 2001 № 9.
Спивак Д.Л. Язык при изменённых состояниях сознания. – М., 1989.
Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. – М., 1983.
Степанян Е.В. Категории поэтического мышления Бориса Пастернака // Вопросы философии, 2000, № 8.
Суворов О.В. Разум и феномен «Я». // Вопросы философии, 2000, № 4.
Судаков К.В. Информационный принцип работы мозга // Психолог. журн. - Т.17. – 1996.
Сурио Э. Искусство и философия. // Вопросы философии, 1994, № 7,8.
Тарасов Б.Н. Чаадаев. – М., 1990.
Теплов Б.М., Небылицын В.Д. Изучение основных свойств нервной системы и их значения для психологии индивидуальных различий // Вопросы психологии. – 1963. - № 5
Теплов В.М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961.
Тихомиров О.К. Психология мышления. – М., 1984.
Тойбер А. Набросок истории сознания. – М., 1994.
Толстой Л.Н. Круг чтения. Т.1, 2. - М. 1991.
Тощенко Ж.Т. О парадоксах общественного сознания.
Трансформации в современной цивилизации: постиндустриальное и постэкономическое общество (Материалы круглого стола). // Вопросы философии, 2000, № 1.
Трубникова Н.Н. Знак и действительность в буддийском тайном учении. // Вопросы философии, 2000, № 2.
Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. – М., 1966.
Ульянов М.И. «Басманный философ» (о Чаадаеве) // Вопросы философии, 1990, № 8.
Урванцев Л.П., Яковлева Н.В. Формирование психологической компетентности врача в процессе обучения в медицинском вузе // Психологический журнал. – Т. 16, 1995, № 4.
Устьянцев В.Б. Проблема становления социального. – Саратов, 1982.
Файнберг Е.Л. Интуитивное суждение и вера. // Вопросы философии, 1991. № 8.
Фейхтвангер Л. Мудрость чудака, или Смерть и преображение. Руссо Ж.Ж. // Собр.соч.: В 12-и т. – М., 1968. –Т. 10.
Фетисов В.П. Познание человека как диалектический процесс. – Воронеж, 1979.
Филатов В.П. М.Планк: революционер-консерватор. // Вопросы философии, 1998, № 3.
Филатов В.П. Научное познание и мир человека. – М, 1989.
Филатов С., Лункин Р. Рериховское движение в России: восстановление связи времен. // Вопросы философии 1999, № 12.
Философия техники: Подборка статей. // Вопросы философии, 1993, № 10. С. 24-151.
Философия, культура и образование. Материалы круглого стола // Вопросы философии, 1999, № 3.
Фицджеральд Ф.С. Избранные труды в 3-х Т. – Т. 1. – М., 1977.
Флорц Р. Психофизиологические исследования внимания // Нейронные механизмы ориентировочного рефлекса. – М., 1970.
Франс А. Сад Эпикура. // Франс А. Собр. Соч. в 8-и т. – М., 1958, Т. 3.
Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.
Фрейд З. Разделение психической личности. 31–я лекция // Психологический журнал. – 1988. – Т. 9. - № 6.
Фридерик Р., Петри Э. Деловая этика и философский прагматизм. //Вопросы философии, 1996, № 3.
Фролов И.Т. Философия и история генетики. – М., 1988.
Фукуяма. Конец истории. // Вопросы философии. 1990, № 3.
Хазанов Б Черное солнце философии: Шопенгауэр. // Вопросы философии, 2002, № 3.
Харре Р. Потенциирующие образы и интуиция в физике // Вопросы философии, 2000, № 9.
Хейде Л. «Сова Минервы» об актуальности «Философии права» Гегеля. // Вопросы философии, 1996, № 9.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М., 1985.
Холодная М.А. Психологический статус когнитивных стилей: предпочтения или «другие» способности? // Психологический журн. – Т.17, 1996, № 1.
Хоружий С.С. Философский процесс в России как встреча философии и Православия // Вопросы философии, 1991, № 5.
Хофман И. Активная память. – М., 1986.
Чайлахян Л.М. Истоки происхождения психики или сознания. – Пущино, 1992.
Чанышев А.Н. Возрождение и Джордано Бруно // Вестник МГУ, Серия «Философия», 2002, № 1.
Чаттерджи С., Датта Д. Индийская философия. – М., 1994.
Чебышева В.В. О некоторых особенностях мыслительных задач в труде рабочих // Вопросы психологии. – 1963. - № 3.
Черная А.А. Новейшая философская антропология Макса Шелера. // Вопросы философии, 1999, № 7.
Чернов А.П. Мысленный эксперимент. – М., 1979.
Черныш М.Ф. Социальная мобильность и массовое сознание // Социс. – 1995. - № 1.
Черняк В.С. Мифологические истоки научной рациональности. // Вопросы философии, 1994, № 9.
Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функция мозга. – М., 1985.
Шелестов Ю.И. Проблема человека и становление глобальной информационной среды. // Вестник МГУ, Серия 12, № 6.
Шестакова М.А. Истина как ценность. // Вестник МГУ, Серия «Философия», 2002, № 5.
Шестов Л. Киркегард – религиозный философ. // Кьеркегор С. Дневник обольстителя. – М., 1999.
Шпет Г.П. Сочинения. – М., 1989.
Шпет Г.П. Сочинения. – М., 1989.
Штайнер Р. Философия свободы: основные черты одного современного мировоззрения. – Ереван, 1993.
Штейнберг А.З. Достоевский как философ. // Вопросы философии, 1994, № 9.
Шуков В.А. Апология свободомыслия Сократа // Вопросы философии, 2001, № 12.
Шюон Ф. Понять ислам (предисловие Ю.Н. Стефанова). // Вопросы философии, 1994, №№ 7-8.
Щукин М.Р. О структуре индивидуального стиля трудовой деятельности // Вопросы психологии. – 1984. - № 6.
Эдуард Целлер. Очерки истории греческой философии. – М. 1996.
Эккерман И.П. Разговоры с Гете. – М., 1981.
Эпштейн М. Поступок и происшествие. К теории судьбы. // Вопросы философии, 2000, № 9.
Эрих Фромм. Анатомия человеческой диструктивности. М. 1994.
Юревич А.В., Цапенко И.П. Мифы о науке. // Вопросы философии, 1996, № 9.
Vienna. Singapore: World Sci. Publ. Co. Pte. Ltd. 1992. V. 1. P. 883.
Buzan, Tony. Use your head. London: Guild, 1985. Р. 156.
Coping with negative life events: Clinical and social psychological perspectives / Ed. by C.R. Snyder a. Carol E. Ford. – New-York; London: Plenum Press, 1988. p. 420.
Dorsch F. Psichologisches Worterbuch. Bern, 1976. S. 210.
Eds R.J. Davidson et al.N.Y.: Plenum Press, 1986. V. 4. Р. 19.
Encyclopedia of psychology. L., 1972, Vol. 1. Р. 394.
Godefroid J. Les chemins de la psichologie. Liege - Bruzelles: Pierre Mardaga, 1988.
Goldberg, Jeff. Anatomy of a scientific discovery. – Toronto etc.: Bantam books, 1989. Р. 228.
Johnston W.A., Dark V.J. Selective attention // Ann. Rev. Psychol. 1986. V. 37. Р. 43.
Kihlstrom J.F.The Cognitive Uncon - scious // Science. - 1987. Р. 1445.
Personality and disease / Ed. By Howard S. Friedman. – New York etc: John Wiley, 1990. Р. 315
Velmans M. Is human information processing conscious? Behav. And Brain Sci. 1991. V. 14. P. 46.
Velmans M. Reflexive science of consciousness // Experimental and theoretical studies of consciousnes. 1993. P. 81-99.
Vester, Frederic Denken, Lernen, Vergessen. Was geht in unserem Kopf/vor, wie lernt das Gehirn und wann lasst es uns im stich? – Munchen: Dt. Taschenbuchverl. 1991. Р. 189.
Young J.Z. Philosophy and the brain. – Oxford; New York: Oxford Univ. Press, 1987. Р. 233.
|
Скачать 1.71 Mb.