Главная страница
Навигация по странице:

  • Формальные требования

  • Содержательные требования

  • Примерные критерии оценки знаний

  • 2.7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная

  • Дополнительная

  • Философия. Методические указания по написанию контрольной работы Тематика контрольных работ требования по написанию контрольной работы


    Скачать 1.71 Mb.
    НазваниеМетодические указания по написанию контрольной работы Тематика контрольных работ требования по написанию контрольной работы
    АнкорФилософия.doc
    Дата20.05.2018
    Размер1.71 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаФилософия.doc
    ТипМетодические указания
    #19467
    страница3 из 22
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

    2.6. ТРЕБОВАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (ФОРМАЛЬНЫЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ)
    При подготовке контрольных работ необходимо соблюдать следующие требования (формальные и содержательные), от которых зависит качество работы. (От 10 до 40 часов учебного времени, в зависимости от учебной плановой нагрузки).

    Формальные требования:

    Контрольная работа должна быть оформлена в соответствии с определенными правилами, принятыми в нашей стране:

    1. На титульном листе (или обложке тетради) должны быть: название ВУЗа; наименование кафедры, ведущей учебную дисциплину; номер варианта и название темы контрольной работы; номер специальности и шифра; ФИО студента; ФИО преподавателя.

    2. Контрольная работа должна быть структурирована и состоять из:

    - плана (содержания) работы, в соответствие с которым она написана;

         введения;

         основной части;

         заключения;

         списка использованной литературы;

         приложения.

    3. Все страницы контрольной работы, кроме титульного листа, должны быть пронумерованы.

    Содержательные требования:

    План работы должен включать в себя не только названия стандартных разделов (например, Введение; Основная часть; Заключение), но и разбивку основной части на параграфы (вопросы), посвященные конкретным проблемам анализируемого первоисточника, с обязательным указанием номеров страниц, с которых начинаются разделы и параграфы.

    Введение. Вводная часть – это, прежде всего, знакомство с научной темой, проблемой. В чем кроется актуальность выбранной темы. Должна быть намечена цель исследования. Задачи, решение которых приблизит к поставленной цели. Введение не должно превосходить по объему основную, реферативную часть. Важную роль играет анализ рассматриваемой проблематики. Желательно отразить социокультурный контекст проблематики, что позволяет сделать содержательной и осмысленной основную часть контрольной работы. В работе над введением существенную помощь могут оказать дополнительные источники, подобранные в соответствии с выбранной темой.

    Основная часть. Знакомясь с выбранной темой, студент, прежде всего, должен определиться с теми конкретными проблемами, которые являются основными в данной работе. Здесь главное – не мельчить, не пытаться пересказать все до последнего слова. А следует отразить самое существенное и принципиальное. Необходимо выявить содержательную позицию и противоположные ей точки зрения (ибо развитие основной идеи опирается зачастую на критику), постараться собрать воедино все имеющиеся аргументы в пользу того или иного решения проблемы. Чтобы подготовить основную часть контрольной работы, студенту необходимо внимательно ознакомиться с основной рекомендуемой литературой. Нередко возникает соблазн «навыдергивать» цитат, переписать целые абзацы. Из этого ничего, кроме словесного «винегрета» не получается. Необходимо сделать над собой усилие и все-таки тщательно проработать текст. Дело в том, что философские произведения весьма существенно отличаются от конкретно-научных работ с их лаконичностью, строгой системой и однозначностью выводов. Философские же тексты смыслово многослойны, многозначны. Важнейшую роль в них играет логическая обоснованность авторской позиции, системность изложения, привлечения в качестве аргументов большого количества историко-культурного и научного материала.

    Не следует обильно насыщать основную часть контрольной работы философской терминологией. Необходимо переводить часто нетрадиционную понятийную систему того или иного автора на язык более понятный, но в то же время недопустимо низводить категориальный аппарат философии до бытового уровня, так как в этом случае исчезает четкость и строгость философской аргументации. «Дьявол играет нами, когда мы не мыслим точно» (М.К.Мамардашвили). Содержание каждого параграфа должно соответствовать сформулированной конкретной проблеме в плане работы. Все цитаты соответствующим образом оформляются: «закавычиваются» с указанием страниц конкретного источника. Позиции автора первоисточника должны быть проанализированы. Данная часть контрольной работы призвана продемонстрировать умение студента мыслить самостоятельно, аргументированно, проявить его способность понять, осмыслить и проанализировать философское содержание первоисточника.

    Заключение. В заключительной части контрольной работы отражается, что цель исследования выполнена, задачи поставленные решены. Также студент должен уметь связать проблематику, актуальную во время написания первоисточника, с современностью. Это не всегда легко сделать, поскольку наряду с вечными проблемами появляются новые, никогда не существовавшие ранее. Тем и замечательны философские науки, что их актуальность (в данном случае проблематики мышления) не устаревает со временем. Студент, работая над контрольной работой по той или иной проблематике, должен стать активной стороной в данном диалоге, должен иметь свое понимание данное проблемы, должен уметь сформулировать и аргументировать свое мнение, дать и обосновать свою оценку ситуации. Выводы должны строиться двоякого рода: Первый уровень выводов строится по переработанной научной литературе. Второй уровень – авторский, т.е. авторские выводы по данной проблематике, авторские умозаключения, в целом авторская позиция, отражающая итог данного исследования.

    Список использованной литературы включает только те источники, которые, так или иначе, задействованы при написании контрольной работы, что подтверждается соответствующими ссылками. Список оформляется в соответствии с общепринятыми требованиями: источники располагаются в алфавитном порядке с указанием фамилии авторов, названием книг или статей (в этом случае указываются названия журналов, год и номер выпуска), указанием издательства и года издания.

    Приложение представляет собой выписанные и разъясненные философские понятия, термины, логические схемы, которые встретились автору при написании контрольной работы. За определениями смысла этих понятий необходимо обращаться к справочной литературе: словарям, энциклопедиям, примечаниям и комментариям в самом первоисточнике.

    Объем контрольной работы (формат А4):

    в печатном варианте – 12-15 страниц;

    в рукописном варианте – 18-20 страниц.

    Контрольная работа должна быть отредактирована, написанная от руки должна быть читабельна. Рекомендуется сдавать в отпечатанном виде. Работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями. Оформление работы – компьютерное. Включенные в текст работы цитаты из литературы заключаются в кавычки и делаются обязательные сноски с указанием первоисточника. Титульный лист заполняется в соответствии со стандартами. В конце работы следует поставить дату её написания и подпись. Текст должен быть напечатан на одной стороне стандартного листа бумаги (размер 210х297,5 мм – А-4), через полуторный интервал для компьютерного варианта. Поля страниц устанавливаются следующих размеров: левое 30, нижнее и верхнее 20 мм, правое 10 мм.

    Особое внимание должно быть проявлено к окончательному оформлению работы. Как советуют мастера-педагоги (См.: Ашмарин Б. А., Хентов Р. Я. Методика самостоятельной работы. Л., 1974), после того как первый вариант работы написан, необходимо дать ему «отлежаться», т. е. не читать его в течение одной-двух недель. При повторном чтении следует сделать следующее:

    1) убрать тот материал, который не имеет прямого отношения к теме;

    2) убрать повторения;

    3) убрать слова и фразы, без которых смысл остается понятным (например, в фразе «убрать все повторения» вполне можно
    убрать слово «все»);

    4) длинные предложения разбить на более короткие, чтобы
    облегчить понимание;

    5) постараться избавиться от деепричастных оборотов;

    6) уточнить правильность использования терминов, обращаясь
    к различным словарям;

    7) уточнить правильность написания слов и пунктуации;

    8) проверить цитаты и правильность ссылок;

    9) привести к единообразному употреблению терминов, сокращений, единиц измерения;

    10) проверить нумерацию страниц, таблиц, рисунков;

    11) заново переписать работу, прочитать.

    Оценку всей работы (реферата, контрольной работы, курсовой работы, проекта, бизнес-плана) преподаватель дает с учетом следующих показателей: полнота раскрытия содержания темы, оригинальность суждений (на основе теоретических и опытных материалов), новизна фактического материала, глубина анализа, органичность сочетания теоретического и фактического материала, самостоятельность студента при выполнении работы и практическая значимость работы.

    Примерные критерии оценки знаний: оценка знаний предполагает дифференцированный подход к студенту, учет его индивидуальных способностей, степени усвоения и систематизации основного понятийного аппарата, знаний курса и умения применять их на практике, делать доказательные выводы и обобщения.

    Оценивается не только глубина знаний и основных проблем курса, но и умение использовать в ответе практический материал из сегодняшней реальной действительности.

    На «отлично» оцениваются ответы, показывающие знание основной и дополнительной литературы и изложенные систематизированно и обобщенно, аргументированно и доказательно.

    На «хорошо» оцениваются ответы, в которых отражено знание базовых источников курса с незначительными пробелами и недостатками в выводах и обобщениях.





    2.7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
    Основная


    1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М., 1997.

    2. Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии. – М., 1998.

    3. Антология мировой философии в 4-х т. Мысль. 1969.

    4. Антология средневековой мысли Т. 1,2 /Под ред. С.С.Неретиной –С-Пб., 2002.

    5. Асмус В.Ф. Античная философии. М. 1976.

    6. Библер В.С. Что есть философия? // Вопросы философии, 1995, № 1.

    7. Блинников Л.В. Великие философы. Словарь справочник, 2000.

    8. Введение в философию. Учебник. В 2-х Т. – М. – 1990.

    9. Звиревич В.Т. Философия древнего мира и средних веков – М., 2002.

    10. Зеньковский В. В. История русской философии. Т. 1, ч. 1 и 2, Т. 2, ч. 1 и 2. - Л., 1991.

    11. Зотов А.Ф. Феномен философии: о чем говорит плюрализм философских учений? // Вопросы философии, 1991, № 12.

    12. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия ХХ века: В 2-х т. - М., 1994.

    13. Зуй М.И. Социология – мифология – философия // Социс, 1996, № 12.

    14. История современной зарубежной философии. Санкт-Петербург. – 1997.

    15. История философии в кратком изложении. - М., 1995.

    16. История философии: Запад–Россия–Восток. / Под ред. Н.В. Мотрошиловой. В 4-х Т. – М., 1995-1996.

    17. Калмыков В.Н. Философия. - Гомель, 1997.

    18. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М., 1997.

    19. Караваев Э.Ф., Шилков Ю.М. Философия. – СПб, 2004.

    20. Керимов Т.Х. Хрестоматия по социальной философии. – Кемеров. 2001.

    21. Кохановский В.П. Современная философия. – Ростов-на-Дону, 1998.

    22. Краткая история философии (Под общей ред. В.Г. Голобокова). - М. 1996.

    23. Краткая история философии. - М., 1996.

    24. Краткая философская энциклопедия. – М., 1994.

    25. Курбатов В.И. История философии. Конспект. Ростов-на-Дону – 1997.

    26. Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии. – М. 1996.

    27. Лешкевич Т.Г. Философия. Курс лекций. М., 2000.

    28. Лившиц М. Мифология древняя и современная. – М., 1982.

    29. Лосский Н.О. История русской философии.- М. 1991.

    30. Мануйлов И.М. Античная философия. Конспект лекций. Пенза. 1999.

    31. Мареев С.Н., Мареева Е.В., Арсланова В.Г. Философия 20 века. – М., 2001.

    32. Мартынов М.И. Философия: вопросы и ответы. - Мн., 2001.

    33. Мир философии. Книга для чтения. В 2-х Ч. – М., 1991.

    34. Новиков А.И. История русской философии. Санкт - Петербург, 1998.

    35. Основы современной философии. – Отв. ред. М.Н.Росенко. – М., 1997.

    36. Основы философии в вопросах и ответах. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 2002.

    37. Проблема человека в западной философии. – М., 1988.

    38. Пролеев С.В. История античной философии. - М.. 2001.

    39. Рассел Б. История западной философии Ч. 1-2. - М. 1993.

    40. Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. в 4-х Т. – СПб., 1997.

    41. Русская философия. Антология. Ч. 1-2. М., 1993.

    42. Русская философия. Малый энциклопедический словарь. – М.,1995.

    43. Русская философия. Словарь.- М. 1999.

    44. Русские философы (Конец ХIХ – середина ХХ века). Антология. М. 1993.

    45. Рычков А.К. Философия. М., 2002.

    46. Современная буржуазная философия. Словарь. – М., 1994.

    47. Современная западная социология: Словарь. - М., 1990.

    48. Современная западная философия. Словарь. – М., 1991.

    49. Современный философский словарь. – М., 1996.

    50. Солнцев В.Н. Русская философия: имена, учения, тексты. М., 2001.

    51. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М. 1998, 2000.

    52. Таранов П.С. Философия изнутри. Анатомия мудрости. Ч. 1-2. - М. 1996.

    53. Тарнас Р. История западного мышления. – М., 1995.

    54. Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. – М. 1997.

    55. Фараджев К. Русская религиозная философия. – М., 2002.

    56. Федорова М. Классическая политическая философия. – М., 2001.

    57. Феномен человека. Антология. – М. 1993.

    58. Философия (конспект лекций). - М., 2002.

    59. Философия / Отв. ред. В.П.Кохановский. - Ростов-на-Дону, 1995.

    60. Философия / Под ред. Харина Ю.А. - Мн., 1999.

    61. Философия природы в Античности и Средние века /Под ред. Гайденко П.П., Петрова В.В. – М., 2002.

    62. Философия. / Под ред. Л.А. Никитина. – М., 2002.

    63. Философия. Справочник студента. / Под ред. Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцова. – М., 1999.

    64. Философия. Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко, В. П.Ратникова., М., 2005.

    65. Философия. Учебник для высших учебных заведений / Отв.ред. В.П. Кохановский. Ростов - на - Дону, 2002.

    66. Философия. Учебник. Санкт-Петербург, 1996.

    67. Философия. Учебник/ П.В. Алексеев, А.В.Панин. - М. 2002.

    68. Философия. Человек и жизнь. /Под ред. Н.С.Кажеурова. – М., 2002.

    69. Философский энциклопедический словарь М. 1983.

    70. Философский энциклопедический словарь. - М., 1994.

    71. Философский энциклопедический словарь. – М. 2002.

    72. Философский энциклопедический словарь. – М., 1998.

    73. Хрестоматия по истории философии (западная философия): Учеб. пособие для вузов. В 3-х частях. - Ч. 2 /Отв. Ред. Микешина Л.А. М. 2001.

    74. Хрестоматия по истории философии от Лао-Цзы до Фейербаха. Ч.1. – М., 1997.

    75. Хрестоматия по истории философии от Нестора до Лосева. Ч.3. – М., 1997.

    76. Хрестоматия по истории философии от Шопенгауэра до Дерриды. Ч.2. – М., 1997.

    77. Хрестоматия по философии. Учеб. пособие. Изд. 2-е, доп. 2001.

    78. Чикин А.П. Врачи-философы. – М., 1994.

    79. Шевченко Ю.П. Философия медицины. – М., 2004.



    Дополнительная


    1. «Круглый стол», посвященный обсуждению книги Н.Н. Моисеева «Быть или не быть человечеству?» // Вопросы философии, 2000, №4.

    2. Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. – Казань, 1987.

    3. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М., 1980.

    4. Аверинцев С. С. Византия и Русь: два типа духовности. -Новый мир, 1988, № 7,9.

    5. Авраменко Р.Ф., Николаева В.И. Голографические свойства гиперсферы // Проблемы голографии. – М., 1975. – Вып. № 6.

    6. Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность. . – М., 1988.

    7. Агацци Э. Человек как предмет философии // Вопросы философии. – 1989. - № 2.

    8. Алексеев Н.Г. Заметки к соотношению мыследеятельности и сознания // Вопросы методологии. – 1991. - № 1. С. 3-8.

    9. Алексеева Е.А. Рациональность и сознание. – Минск, 1991.

    10. Алексина Т.А., Донченко А.П. Нравственный смысл жизни в аспекте личностного времени. // Философские науки, 1985, № 3.

    11. Анисимов О.С. Основы методологического мышления. – М., 1989.

    12. Анисимов С.Ф., Гурев Г.А. Проблема смысла жизни в религии и атеизме. – М., 1981.

    13. Антонян Ю.М. Миф и вечность. – М., 2001.

    14. Анцыферова Л.И. О динамическом подходе к психологическому изучению личности // Психологический журнал. – 1981. – Т. 2. - № 2.

    15. Арлычёв А.Н. Саморегуляция, деятельность, сознание. – СПб, 1992.

    16. Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности – М., 2001.

    17. Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.

    18. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. – М., 1980.

    19. Ахиезер А.С. Об особенностях современного философст­вования. // Вопросы философии, 1995, № 12.

    20. Баландин Р. Поиски истины. Жизнь и творчество В.И. Вернадского. – М., 1983.

    21. Батлук О.В. Цицерон и философия образования в Древнем Риме. // Вопросы философии, 2000, № 2.

    22. Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитание. – М., 1986.

    23. Бернстайн Дж. Возрождение прагматизма // Вопросы философии, 2000, № 5.

    24. Бехтерева Н.П. Per aspera … Жизнь. Наука о мозге человека. Жизнь. – Л., 1990.

    25. Бибихин В. Слово о Розанове. // Знание-Сила, 1991, № 11.

    26. Библер В.С. Нравственность, культура, современность // Этическая мысль. – М. 1990, С. 16–57.

    27. Блауберг И.И. Анархизм: что мы о нем знаем. // Вопросы философии, 1997, № 3.

    28. Бойко В.С. Предпосылки и начало самоорганизации // Философские науки. – 1988. - № 10.

    29. Бондаренко А.Б. Насилие и права человека сегодня (Можно ли защищать права человека посредством насилия?) // Вестник МГУ, Серия «Философия», 2002, № 6.

    30. Бондаренко А.И. У истоков логического мышления // Знание. – Сер. Философия. – 1985. - № 7.

    31. Бондаренко Ю.Я. Человек, Судьба, Вселенная глазами древних мудрецов. – М., 1994.

    32. Бондуровский Н.В. Проблемы этики в «Сумме теологии» Фомы Аквинского. // Вопросы философии, 1997, № 9.

    33. Бородкин Ю.С., Шабанов П.Д. Нейрохимические механизмы извлечения следов памяти. – Л., 1986.

    34. Борхес Х.Л. Девять эссе о Данте. // Вопросы философии, 1994, № 1.

    35. Бранский В.П. Теоретические основания социальной синергетики // Вопросы философии, 2000, № 4.

    36. Бродский И.Н. Логический анализ диалектического мышления // Проблемы законов науки и логики научного познания. – Л., 1980.

    37. Бугай Д.В. Трактат Плотина «О Добродетелях» // Вопросы философии, 2002, № 8.

    38. Булыгин А.В. К истокам идеального. – Л., 1988.

    39. Бурлацкий Ф. Загадки и уроки Н. Макиавелли. – М., 1977.

    40. Вайнтрауб Г. Антисмысловые РНК и ДНК // В мире науки. – 1990. - № 3.

    41. Валлон А. От действия к мысли. – М., 1956.

    42. Вартофский М. Модели, репрезентация и научное понимание. – М., 1988.

    43. Васильев В.А. Гольбах о всеобщей морали и добродетели. // Социально-гуманитарные знания, 2003, № 3.

    44. Васильев И.А., Поплужный В.Л., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. – М., 1980.

    45. Вдовина И.С. Личность в современном мире. // Вступ. ст. в кн.: Мунье Э. Манифест персонализма. – М., 1999.

    46. Ведин Ю.П. Структура, истинность и правильность мышления. – Рига, 1979.

    47. Ведин Ю.П. Структурные уровни мышления и их роль в изложении диалектики // Проблемы диалектики. – Л., 1978. – Вып. 7.

    48. Вейсс Дж. Познавательная работа разума // В мире науки. – 1990.- № 5.

    49. Велихов Е., Зинченко В., Лекторский В. Сознание как предмет изучения // Общественные науки. – 1988. - № 1.

    50. Велихов Е.П., Зинченко В.П., Лекторский В.А. Сознание: опыт междисциплинарного исследования // Вопросы философии. – 1988, № 11, С.3-30.

    51. Взгляд на русскую философию: подборка статей. // Вопросы философии, 1994. № 1. – С. 54 - 72.

    52. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М., 1976.

    53. Винер Н. Моё отношение к кибернетике. – М., 1969.

    54. Войскунский А.Е. Метафоры интернета // Вопросы философии, 2001, № 11.

    55. Волгин И. Последний год Достоевского. М. 1991.

    56. Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Интегральная природа человека (естественнонаучный и гуманитарный аспекты). – Ростов-на-Дону, 1994.

    57. Воронин А.А. Периодизация истории и проблема определения техники // Вопросы философии, 2001, № 8.

    58. Воронович Б.А. Созидательный потенциал человека. – М., 1988.

    59. Гайденко В.П. Природа в религиозном мировосприятии. // Вопросы философии, 1995, № 3.

    60. Гвишиани Д.Д. Диалектика и системный анализ. – М., 1986.

    61. Геворкян А.Р. Ницше и метафизический пессимизм. // Вопросы философии, 2001, № 8.

    62. Гертых В. Свобода и моральный закон у Фомы Аквинского. // Вопросы философии, 1994, № 1.

    63. Гжегорчик Н. Духовная коммуникация в свете идеала ненасилия.; Гусейнов Н.А. Этика ненасилия. // Вопросы философии, 1992, № 3.

    64. Гиндилис И. М., Фролова В.В. Философия Живой Этики и ее толкователи. Рериховское движение в России // Вопросы философии 2001, № 3.

    65. Гиндилис Н.Л. Процесс индивидуации как путь к себе // Психологический журн. – Т. 17, 1996, № 1.

    66. Гиндилис Н.Л. Человек в европейском средневековом знании // Философские науки, 2003, № 3,4

    67. Гиргинов Г., Янков М. Методология как раздел гносеологии // Вопросы философии. – 1973. - № 8.

    68. Глазунов В.А. Робототехника и постнеклассическая наука // Вопросы философии, 2002, № 11.

    69. Глушков В.М. О возможных особенностях физических полей биосистем // Кибернетика. – 1981.- № 3.

    70. Гобозов И.А., Халаева Л.А. Гражданское общество: сущностные характеристики. // Философия и общество, 2001, № 2.

    71. Говалло В.И. Почему мы не похожи друг на друга. Очерки о биологической индивидуальности. – М., 1984.

    72. Годфруа Ж. Что такое психология. – В 2-х т. - Т. 1, 2. – М., 1992..

    73. Голубева В.А. Индивидуальные особенности памяти человека (психофизиологическое исследование). – М., 1980.

    74. Гостев А. Проблема человеческого мышления в трактате Аристотеля «О душе». // Вопросы философии, 1997, №12.

    75. Готт В.С. Диалектика развития понятийной формы мышления. – М., 1981.

    76. Гримак Л.П. Резервы человеческой памяти. – М., 1987.

    77. Гриценко В.П. О диалектике дискретно-дискурсивного и образно-эмоционального в познании // Философские науки. – 1990. - № 6.

    78. Громова Е.А. Эмоциональная память и её механизмы. – М., 1980.

    79. Грязнов А.Ю. Методология физики и априоризм Канта. // Вопросы философии, 2000, № 8.

    80. Гуннар Скирбекк, Нильс Гилье. История философии. - М., 2000.

    81. Гуревич П.Я. Философия страха. // Философские науки, 1992, № 2.

    82. Гурьев Д.Д. Становление интеллекта // Философские науки. – 1990. - № 5.

    83. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М., 1998.

    84. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. – М., 1972.

    85. Давыдов В.В. История работы комиссии по логике и психологии мышления (к 25-летию) // Вопросы методологии. – 1995. - № 1-2. С. 109-112.

    86. Демиденко Э.С. Концепция биосферы и биосферной жизни на земле // Вестник МГУ, Серия «Философия», 2002, № 6.

    87. Джовани Реале и Дарио Антисери. Западная философия от истоков до наших дней. Часть 1-4. Санкт – Петербург, 1997.

    88. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М. 1979.

    89. Дмитрук М.А. Миры внутри нас // Знак вопроса. – 1990. - № 3.

    90. Долгов К.М. Эстетика Ж.-П. Сартра. // Знание, серия «Эстетика», 1990, № 3.

    91. Дробжев М.И. Зло и грех в русской религиозной антропологии // Философские науки, 2003, № 6.

    92. Дубинин Н.П. Что такое человек. – М, 1983.

    93. Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика, поведение, ответственность. – М., 1989.

    94. Дубров А.П., Пушкин В.Н. Парапсихология и современное естествознание. – М., 1989.

    95. Дубровский Д.И. Проблема психики и мозг в свете категории социального и биологического // Вопросы философии. – 1982. - № 5.

    96. Дубровский Д.И., Аносов И.П., Кулешов С.В. Человек в антропологическом измерении. – М., 2002.

    97. Дынич В.И., Ельяшевич М.А., Толкачев Е.А., Томильчек Л.Н. Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения. // Вопросы философии, 1994, № 12.

    98. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления. – М., 1997.

    99. Дэйн Радьяр. Планетаризация сознания (от индивидуального к целому). – М., 1995.

    100. Евлампиев И.И. Достоевский и Ницше: на пути к новой метафизике человека. // Вопросы философии, 2002, № 2.

    101. Евлампиев И.И. Кириллов и Христос. Самоубийцы Достоевского и проблема бессмертия. // Вопросы философии, 1998, № 3.

    102. Егорова И.В. Философская антропология Э. Фромма. – М., 2002.

    103. Ермичев Н.А. Три свободы Николая Бердяева. – М., 1990.

    104. Жданов Г.Б. Информация и сознание. // Вопросы философии, 2000, № 11.

    105. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. – М., 1998.

    106. Завалишина А.Н. Психологический анализ оперативного мышления. Экспериментально-теоретическое исследование. – М., 1985.

    107. Заикин Н.И. Что такое сознание? – СПб, 1997.

    108. Зайдфудим П.Х. Реабилитация жизненной среды Российского Севера. — М., 1993.

    109. Зайченко Г.А. Джон Локк. – М., 1998.

    110. Захарова А.В. Структурно-динамическая модель самооценки // Вопросы психологии. – 1989. - № 1.

    111. Здравомыслов А.Г. Этнополитические процессы и динамика национального самосознания россиян // Социс. – 1996. - № 12.

    112. Зинц Р. Обучение и память. – Минск, 1984.

    113. Зинченко В.П. Комплексное изучение человека в отношении сознания // Общественные науки. – 1988. - № 5.

    114. Зинченко В.П. Наука – неотъемлемая часть культуры? // Вопросы философии, 1990, № 1;

    115. Зинченко В.П. Размышления о душе и ее воспитании // Вопросы философии, 2002, № 2.

    116. Зинченко В.П., Леонтьев А.Н. Парапсихология // БСЭ. – 3-е изд. – Т. 19.

    117. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. – М., 1994.

    118. Зотов А.Ф. Структура научного мышления. М., 1973.

    119. Иванников В.А. Воля как произвольная форма мотивации // Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности. – М., 1986.

    120. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. – М., 1986.

    121. Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М. 1984.

    122. Ильенков Э.В. Учитесь мыслить смолоду. – М., 1977.

    123. Ильенков Э.В. Философия и культура. М. 1991.

    124. Иноземцев В.Л. Социология Даниела Белла и контуры современной постиндустриальной цивилизации. // Вопросы философии, 2002, № 5.

    125. Интуиция, логика, творчество. Отв. ред. Панов М.И. – М, 1987.

    126. Кабардов М.К., Матова М.А. Межполушарная ассиметрия и вербальные и невербальные компоненты познавательных способностей // Вопросы психологии. – 1988. - № 6.

    127. Казначевский В.П. Нейронно-полевая теория процесса мышления // Знак вопроса. – 1989. - № 4.

    128. Калашников В.Л. Философия. Курс лекций. – М., 2001.

    129. Калил Р. Формирование синапсов в развивающемся мозге // В мире науки. – 1990. - № 2.

    130. Калин В.К. На путях построения теории воли // Психологический журнал. – 1989. – Т. 10. - № 2.

    131. Кандалинцева Л.Е. Проблема свободы и выбора во французском экзистенциализме // Философия и общество, 2001, № 2.

    132. Кантонистова Н.С. Исследование интеллектуальной деятельности близнецов // Генетика. – 1980. – Т. 16. - № 2.

    133. Кантор В.К. Антихрист, или ожидавшийся конец европейской истории; Франс Н.П. Апокалиптические идеи у Ф.Ницше и В.Соловьева // Вопросы философии, 2002, № 2.

    134. Кантор В.К. Достоевский, Ницше и кризис христианства в Европе конца 19 – 20 века. // Вопросы философии, 2002, № 9.

    135. Кантор В.К. Федор Степун: российская мысль в контексте европейских катаклизмов // Вопросы философии 1999, № 3.

    136. Кантор В.К. Фрейд versus Достоевский. // Вопросы философии, 2000, № 10.

    137. Карнап Р. Значение и необходимость. М. 1959.

    138. Касымжанов А.Х. О культуре мышления. – М., 1981.

    139. Келасьев В.Н. Структурная модель мышления и проблемы генезиса психики. – Л., 1984.

    140. Кессиди А. От мифа к логосу. – М., 1972.

    141. Кессиди Ф.Х. Гераклит. – М., 1982.

    142. Кессиди Ф.Х. Философия древних греков как проявление их менталитета // Философия и общество, 2002, № 4.

    143. Кирьянова Е.Н. Психология формирования личности профессионала // Психологический журнал. Т.16, 1995, № 4.

    144. Кирьянова Е.Н. Общественное сознание и самосознание индивида. – М., 1990.

    145. Киссель М.А. Дороги свободы Ж.-П. Сартра. // Вопросы философии, 1994, № 11. С.171-188.

    146. Китов А.И. Методологические основы психологической теории коллективного труда // Психологический журнал. – 1985. – Т. 5. - № 2.

    147. Клацки Р. Память человека, структуры и процессы. – М., 1978.

    148. Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. – Киев, 1985.

    149. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. – Казань, 1969.

    150. Клодель П. Введение к поэме о Данте А. // Вопросы философии, 1994, №№ 7-8.

    151. Кнабе Г.С. Строгость науки и безбрежность жизни // Вопросы философии, 2001, № 8.

    152. Кнотт К. Индуизм. – М., 2001.

    153. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение // Вопросы философии, 1992, № 12;

    154. Князева Е.Н. Саморефлексия синергетики // Вопросы философии, 2001, № 10.

    155. Кобзев А.И. Философия китайского неоконфуцианства. – М., 2002.

    156. Кобозев Н.И. Исследование в области термодинамики процессов мышления. – М., 1971.

    157. Кожевников В.А. Повести о перевоплощении Готамо-Будды и их значение в истории развития буддизма. // Вопросы философии, 1997, № 2.

    158. Козлова М.С. Вера и знание. Проблема границы // Вопросы философии, 1991, № 2;

    159. Козлова Н.Н. «Слабое место» социальной реальности // Социс, 1993, № 2, С. 79.

    160. Колеватов В.А. Социальная память и познание. – М., 1984.

    161. Комаров В.Д. Основы философии техники // Философия и общество, 2001, № 1.

    162. Копнин П.В. Идея // Философская энциклопедия. – Т. 2. – М., 1962.

    163. Коршунов А.М. Отражение, деятельность, познание. – М., 1979.

    164. Костандов Э.А. Узловые проблемы психофизиологии сознания // Журн. ВНД. – Т. 44, Вып. 6, 1994.

    165. Костандов Э.А. Функциональная ассиметрия полушарий и неосознаваемое восприятие. – М., 1983.

    166. Костандов Э.Л. Восприятие и эмоции. - М., 1977, С. 247-250.

    167. Костандов Э.Л. Узловые проблемы психофизиологии сознания // Журн. высш. нервн. деят. - Т. 44, Вып. 6. - 1994.

    168. Кравченко И.И. Политическая мифология: вечность и современность. // Вопросы философии, 1999, № 1.

    169. Кривоносов А.Т. К проблеме авербального мышления // Философские науки. – 1990. - № 2.

    170. Кришталева Л.С. Заметки к философии поступка у Достоевского (на материале романа «Братья Карамазовы»). // Вопросы философии, 1999, № 1, С. 65-77.

    171. Кругликов Р.И. О методологии исследования молекулярных основ обучения и памяти // Вопросы философии. – 1988. - № 7.

    172. Крымский С.Б., Парахонский Б.А. Понятие метода и стиля теоретического мышления // Проблемы диалектики. Методологические проблемы развития материалистической диалектики. – Л., 1980.

    173. Ксенофонтов В.И. Духовность как экзистенциальная проблема // Философские науки, 1991, № 12.

    174. Кудрявцев И.К., Лебедев С.А. Синергетика как парадигма нелинейности // Вопросы философии, 2002, № 12.

    175. Кузнецов П.В. Метафизический нарцисс: П.Я. Чаадаев и судьба философии в России // Вопросы философии, 1997, № 8.

    176. Кулаков Ю.И. К вопросу об единой физической картине мира // История и методология естествознания. – М., 1978.

    177. Купцов В.В. Психика и мозг // Философские науки. – 1986. - № 3.

    178. Кучинский Г.М. Диалог и мышление. – Минск, 1983.

    179. Ладенко И.С. Интеллект и логика. – Красноярск, 1985.

    180. Лазарев Ф.В., Сагатовский В.Н. О формировании «интервального» стиля мышления // Философские науки. – 1979. - № 1.

    181. Лаут Р. Философия Достоевского. – М., 1996.

    182. Лебедев А.Н. Психо-физиологические закономерности восприятия и памяти. – М., 1985.

    183. Левин Г.Д. Свобода воли. Современный взгляд. // Вопросы философии, 2000, № 6.

    184. Левин Г.Д. Свобода и покинутость, методологический анализ. // Вопросы философии, 1997, № 1.

    185. Лекторский В.А. О некоторых философских уроках З.Фрейда; Автономова Н.С. Фрейд в Европе и в России: парадоксы «второго пришествия»; Пружинина А.А., Пружинин Б.И. Психоанализ в России – между прошлым и будущим // Вопросы философии, 2000, № 10.

    186. Лекторский В.А. Теория познания (гносеология, эпистемология). // Вопросы философии, 1999, № 8.

    187. Лекторский В.А. Что нужно людям от философии? // Философское сознание: драматизм обновления. – М., 1991.

    188. Лефевр В.А. О рефлексии. «Непостижимая» эффективность математики в исследовании рефлексии // Вопросы философии. – 1990, № 7.

    189. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. – М., 1974.

    190. Лисица Ю.Т. Ильин как правовед и государствовед // Вопросы философии, 1991, № 5.

    191. Логико-гносеологические исследования категориальной структуры мышления. Отв. ред. Попович М.В. – Киев, 1980.

    192. Лой А.Н. Сознание как предмет теории познания. – Киев, 1988.

    193. Ломов Б.Ф. Вербальное кодирование в познавательных процессах. – М., 1986.

    194. Лосев А.Ф. Историческое значение Ареопагитик. // Вопросы философии, 2000, № 3, С. 71-83.

    195. Лосев А.Ф. Основные особенности русской души. - В кн.: Философия. Мифология. Культура. - М., 1991.

    196. Лосева И.Н. Миф и религия в отношении к рациональному познанию. // Вопросы философии, 1992, № 7.

    197. Лотман М.Ю. Внутри мыслящих миров, человек – текст – семиосфера – история. - М. 1996.

    198. Любомирова Н.В., Толстых В.И. Социально-философский анализ сознания: познавательная ситуация // Вопросы философии. – 1986 - № 10.

    199. Любутин К.Н., Пивоваров Д.В. Идеальное как взаимоотражение субъекта и объекта // Философские науки. – 1988. - № 10.

    200. Любутин К.Н., Саранчин Ю.К. История западноевропейской философии. – М., 2002.

    201. Ляховецкий Л.А. Существует ли концепция происхождения философии? // Вопросы философии, 1994, № 4.

    202. Майданов А.С. Тайны великой Ригведы. – М., 2002.

    203. Мареева Е.В. О бессмертии души (Аристотель и современность) // Вопросы философии, 2002, № 12.

    204. Марков Б.В. Философская антропология. Очерки истории и теории. Санкт - Петербург, 1997.

    205. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М., 1972.

    206. Матяш Т.П. Сознание как целостность и рефлексия. – Изд-во Ростовского университета, 1988.

    207. Мераб Мамардашвили. Необходимость себя. Введение в философию. – М., 1996.

    208. Микешина Л.А. Диалектика отношений теории и метода // Проблемы диалектики. – Л., 1973.

    209. Милтс А.А. Совесть. Мыслители разных эпох о совести. // Этическая мысль. – М. 1990, С. 274–293.

    210. Милунски О. Знайте свои гены. – М., 1981.

    211. Мильдон В.И. «Сказка – ложь» (Вечно женственное на русской земле). // Вопросы философии, 2001, № 5.

    212. Моисеев Н.Н. Вернадский и современность. // Вопросы философии, 1994, № 4.

    213. Моисеев Н.Н. Человек во Вселенной и на Земле. -Вопросы философии, 1990, № 6.

    214. Москаленко А.Т., Сержантов В.Ф. Смысл жизни и личность. – Новосибирск, 1989.

    215. Моторина Л.Е. Философская антропология. М., 2003.

    216. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей: историко-философские очерки и портреты. – М., 1991. –С. 251-301.

    217. Мудрагей И.С. Вещь в себе: от непознаваемости к узнаваемости (Кант – Шопенгауэр) // Вопросы философии, 1999, № 1.

    218. Мышление: процесс, деятельность, общение. Отв. ред. Брушлинский А.В. – М., 1982.

    219. Нахов И.М. Философия киников. – М., 1982.

    220. Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. – М., 1976.

    221. Ненасильственные движения и философия ненасилия: состояние, трудности, перспективы. // Вопросы философии, 1992, № 8.

    222. Неретина С.С. Бердяев и Флоренский о смысле исторического. // Вопросы философии, 1991, № 3.

    223. Неретина С.С. Синергия. Проблемы аскетики и мистики православия. // Вопросы философии, 1997, № 4.

    224. Нестик Т.А. Тема внутреннего слова у Августина: мышление и вера. // Вопросы философии, 1998, № 10.

    225. Никитин Е.П. Духовный мир: органичный космос или разбегающаяся Вселенная? // Вопросы философии, 1991, № 8.

    226. Никитин Е.П., Харламенкова И.Е. Самоутверждение человека. // Вопросы философии, 1997, № 9.

    227. Няпинен Л.Я. Философский анализ понятий «организация» и «самоорганизация» в современном научном познании. – Тарту, 1987.

    228. О Достоевском. Творчество Достоевского в русской мысли 1881 – 1931 годов.- М. 1990.

    229. Овчаренко В.И. Осознание бессознательного. // Вопросы философии, 2000, № 4.

    230. Овчинников Н.Ф. Знание – болевой нерв философской мысли (к истории концепций знания от Платона до Поппера). // Вопросы философии, 2001, № 1.

    231. Ойзерман Т.И. Этикотеология Канта и ее современное значение. // Вопросы философии, 1997, № 3.

    232. Органов А.А. Эстетическое в системе духовных ценностей. // Вестник МГУ. Серия «Философия», 2002, № 6.

    233. Оссовская М. Рыцарь и буржуа. Исследования по истории морали. – М., 1987.

    234. Отмахова Н.А. Функциональная ассиметрия моза человека и проблема возникновения нового знания. – Пущино, 1984.

    235. Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная ситсема. – М., МГУ, 1991.

    236. Панфилов Т.Ф., Старостин Б.С. Обсуждение проблем восточной философии. // Вопросы философии, 1998, № 7.

    237. Парахонский Б.А. Стиль мышления. Философские аспекты анализа стиля в сфере языка, культуры и познания. – Киев, 1982.

    238. Патрушев А.И. Миры и мифы Освальда Шпенглера. // Новая и новейшая история, 1996, № 3.

    239. Петров М.К. Человек и культура в научно-технической революции. // Вопросы философии, 1990, № 5.

    240. Петров Ю.А. Диалектическая культура мышления и современность // Философские науки. – 1990. – № 2.

    241. Петруччани. Вымысел и поучение. // Утопия и утопическое мышление. – М., 1991. – С. 98-112.

    242. Пиаже Ж. Избранные психологические труды: Психология интеллекта. Генезис числа у ребёнка. Логика и психология. – М., 1969.

    243. Подгорецкая Н.А. Изучение приёмов логического мышления у взрослых. – М., 1980.

    244. Полосухин Б.М. Феномен вечного бытия. – М., 1993.

    245. Поляков И.В. Знаковые системы в социальном взаимодействии и познании. – Новосибирск, 1983.

    246. Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. – М., 1974.

    247. Пратусевич Ю.М. Системный анализ процесса мышления. – М., 1989.

    248. Прокофьев А.В. Парадоксальный гуманизм и критика морали (опыт этического анализа «Философии в будуаре» Д.А.Ф. де Сада) // Вопросы философии, 2001, № 1.

    249. Рачков П.А. Человек в зеркале философии. // Вестник МГУ, Серия «Философия», 1998, № 2,3.

    250. Рашковский Е.Б. Протоиерей Александр Мень: интеллектуальный облик. // Вопросы философии, 1994, № 2.

    251. Рашковский М.М. Соловьев В.С. О судьбах и смысле философии. // Вопросы философии, 1988, № 8.

    252. Режабек Е.А. Становление мифологического сознания и его когнитивности. // Вопросы философии 2002, № 1.

    253. Рейнхард Лаут. Философия Достоевского в систематическом изложении – М. 1996.

    254. Решетова З.А. О путях формирования творческого мышления // Вестник высшей школы. – 1986. - № 1.

    255. Риклин А. Макиавелли: Искусство властвовать. –СПб., 2002.

    256. Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. – М., 1995.

    257. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М., 1988.

    258. Роднов Л.Н. Разум и нравственность в единстве сознания // Вестник моск. унив. - Сер. 7. Философия. - 1996, № 3,4.

    259. Розет И.М. Что надо знать о памяти. – Минск, 1982.

    260. Розова С.С. Классификационная проблема в современной науке. – Новосибирск, 1986.

    261. Ротенберг В.С. Две стороны одного мозга и творчество // Интуиция, логика, творчество. – М., 1987.

    262. Роуд С. Устройство памяти от молекул к сознанию. – М., 1995.

    263. Рубинштейн С.Л. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии. – М., 1997.

    264. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999.

    265. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. – М., 1979.

    266. Русалов В.М. Предметный и коммуникативный аспекты темперамента человека // Психологический журнал. – 1989. - № 1.

    267. Руткевич А.М. Научный статус психоанализа. // Вопросы философии, 2000, № 10.

    268. Руткевич А.М. Недовольство в культуре // Философские науки. – 1989. - № 1.

    269. Рюриков Ю.Б. Мед и яд любви (Семья и любовь на сломе времени). – М., 1990.

    270. Сагадеев А.В. Ибн-Сина (Авиценна). – М., 1980.

    271. Сагатовский В.Н. Множество детерминистских категорий как система // Методологические проблемы науки. – Вып. 1. – Новосибирск, 1973.

    272. Садовский Г.И. Диалектика мысли. – Минск, 1982.

    273. Салахов Э.Х. Характер и судьба человека в философии Плутарха. // Вопросы философии, 2000, № 2.

    274. Самопознание европейской культуры ХХ века. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. – М., 1991.

    275. Самсонов А.Л. На пути к ноосфере // Вопросы философии, 2000, № 7.

    276. Сачков Ю.В. Проблема стилей мышления в науке. – М., 1981.

    277. Свастьян К.А. Освальд Шпенглер и его реквием по Западу. // В кн.: Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. – М., 1993.

    278. Свидерская Н.Е. Сознание и селекция информации // Журн. высш. нервн. деят. - Т. 40.

    279. Селиванов В.И. Воля и её воспитание. – М., 1976.

    280. Селиванов В.И. Дискуссионные вопросы психологии воли // Психологический журнал. – 1986. - № 6.

    281. Семененко Л.М. Афоризмы Конфуция. – М., 1987.

    282. Семенов Ю.И. Личность, общество, культура. // Философия и общество, 2001, № 3.

    283. Сендеров В.А. Унижение и достоинство человека. // Вопросы философии, 1998, № 7.

    284. Сергин В.Я. Модель взаимодействия сознания с неосознаваемыми процессами мышления.

    285. Сергин В.Я. Мозг как вычислительная система // Информатика и образование. - 1987, № 6.

    286. Сергин В.Я. Сознание как система внутреннего видения // Журн. высш. нервн. деят. – Т. 39.

    287. Симона де Бовуар. Нужно ли сжечь де Сада? // В кн.: Симона де Бовуар. Прелестные картинки. – М., 1968.

    288. Симонов П.В. Междисциплинарная концепция человека: потребностно-информационный подход // Вопросы психологии. – 1988. - № 6.

    289. Симонов П.В. Мотивированный мозг. – М., 1987.

    290. Симонов П.В. Сознание и сопереживание // Психологический журн. – Т. 17, 1996, № 3.

    291. Синеокая Ю.В. Проблема сверхчеловека у Соловьева и Ницше. // Вопросы философии, 2002, № 2.

    292. Сирл Дж. Разум мозга – компьютерная программа? // В мире науки. – 1990. - № 3.

    293. Сиротский В.Е. Исследование форм методологического мышления: предмет рефлексивная позиция // Вопросы методологии. – 1992. - № 3-4.

    294. Скворцов Л.В. Культура самосознания. Человек в поисках истины своего бытия. – М., 1989.

    295. Скоробогацкий В.В. Развитие философского знания: необходимость нового мышления // Философские науки. – 1990. - № 2.

    296. Слемнёв М.А. Лабиринты познания. – Минск, 1988.

    297. Слэйгл Д.Р. Искусственный интеллект. – М., 1973.

    298. Смирнов А.А. проблемы психологии памяти. – М., 1966.

    299. Современна ли НКМ? // Новый мир. – 1989. – № 12.

    300. Современная Россия и секты. // Иностранная литература, 1996, № 8.

    301. Соколов Е.Н. Нейронные механизмы памяти и обучения. – М., 1981.

    302. Соловьев Э.Ю. И.Кант: знания, вера и нравственность. // Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас: очерки по истории философии и культуры. – М., 1991.

    303. Соловьев Э.Ю. Личность и право. // Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. – М, 1991. – С.403-430.

    304. Соловьев Э.Ю. Феномен Локка // Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. – М, 1991, –С. 146-166.

    305. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М., 1996.

    306. Сороко Э.М. Структурная гармония систем. – Минск, 1984.

    307. Сочинения итальянских гуманистов эпохи Возрождения (15 век). – М., 1985.

    308. Сошинский С.А. Чудо в системе мироздания // Вопросы философии, 2001 № 9.

    309. Спивак Д.Л. Язык при изменённых состояниях сознания. – М., 1989.

    310. Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. – М., 1983.

    311. Степанян Е.В. Категории поэтического мышления Бориса Пастернака // Вопросы философии, 2000, № 8.

    312. Суворов О.В. Разум и феномен «Я». // Вопросы философии, 2000, № 4.

    313. Судаков К.В. Информационный принцип работы мозга // Психолог. журн. - Т.17. – 1996.

    314. Сурио Э. Искусство и философия. // Вопросы философии, 1994, № 7,8.

    315. Тарасов Б.Н. Чаадаев. – М., 1990.

    316. Теплов Б.М., Небылицын В.Д. Изучение основных свойств нервной системы и их значения для психологии индивидуальных различий // Вопросы психологии. – 1963. - № 5

    317. Теплов В.М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961.

    318. Тихомиров О.К. Психология мышления. – М., 1984.

    319. Тойбер А. Набросок истории сознания. – М., 1994.

    320. Толстой Л.Н. Круг чтения. Т.1, 2. - М. 1991.

    321. Тощенко Ж.Т. О парадоксах общественного сознания.

    322. Трансформации в современной цивилизации: постиндустриальное и постэкономическое общество (Материалы круглого стола). // Вопросы философии, 2000, № 1.

    323. Трубникова Н.Н. Знак и действительность в буддийском тайном учении. // Вопросы философии, 2000, № 2.

    324. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. – М., 1966.

    325. Ульянов М.И. «Басманный философ» (о Чаадаеве) // Вопросы философии, 1990, № 8.

    326. Урванцев Л.П., Яковлева Н.В. Формирование психологической компетентности врача в процессе обучения в медицинском вузе // Психологический журнал. – Т. 16, 1995, № 4.

    327. Устьянцев В.Б. Проблема становления социального. – Саратов, 1982.

    328. Файнберг Е.Л. Интуитивное суждение и вера. // Вопросы философии, 1991. № 8.

    329. Фейхтвангер Л. Мудрость чудака, или Смерть и преображение. Руссо Ж.Ж. // Собр.соч.: В 12-и т. – М., 1968. –Т. 10.

    330. Фетисов В.П. Познание человека как диалектический процесс. – Воронеж, 1979.

    331. Филатов В.П. М.Планк: революционер-консерватор. // Вопросы философии, 1998, № 3.

    332. Филатов В.П. Научное познание и мир человека. – М, 1989.

    333. Филатов С., Лункин Р. Рериховское движение в России: восстановление связи времен. // Вопросы философии 1999, № 12.

    334. Философия техники: Подборка статей. // Вопросы философии, 1993, № 10. С. 24-151.

    335. Философия, культура и образование. Материалы круглого стола // Вопросы философии, 1999, № 3.

    336. Фицджеральд Ф.С. Избранные труды в 3-х Т. – Т. 1. – М., 1977.

    337. Флорц Р. Психофизиологические исследования внимания // Нейронные механизмы ориентировочного рефлекса. – М., 1970.

    338. Франс А. Сад Эпикура. // Франс А. Собр. Соч. в 8-и т. – М., 1958, Т. 3.

    339. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.

    340. Фрейд З. Разделение психической личности. 31–я лекция // Психологический журнал. – 1988. – Т. 9. - № 6.

    341. Фридерик Р., Петри Э. Деловая этика и философский прагматизм. //Вопросы философии, 1996, № 3.

    342. Фролов И.Т. Философия и история генетики. – М., 1988.

    343. Фукуяма. Конец истории. // Вопросы философии. 1990, № 3.

    344. Хазанов Б Черное солнце философии: Шопенгауэр. // Вопросы философии, 2002, № 3.

    345. Харре Р. Потенциирующие образы и интуиция в физике // Вопросы философии, 2000, № 9.

    346. Хейде Л. «Сова Минервы» об актуальности «Философии права» Гегеля. // Вопросы философии, 1996, № 9.

    347. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М., 1985.

    348. Холодная М.А. Психологический статус когнитивных стилей: предпочтения или «другие» способности? // Психологический журн. – Т.17, 1996, № 1.

    349. Хоружий С.С. Философский процесс в России как встреча философии и Православия // Вопросы философии, 1991, № 5.

    350. Хофман И. Активная память. – М., 1986.

    351. Чайлахян Л.М. Истоки происхождения психики или сознания. – Пущино, 1992.

    352. Чанышев А.Н. Возрождение и Джордано Бруно // Вестник МГУ, Серия «Философия», 2002, № 1.

    353. Чаттерджи С., Датта Д. Индийская философия. – М., 1994.

    354. Чебышева В.В. О некоторых особенностях мыслительных задач в труде рабочих // Вопросы психологии. – 1963. - № 3.

    355. Черная А.А. Новейшая философская антропология Макса Шелера. // Вопросы философии, 1999, № 7.

    356. Чернов А.П. Мысленный эксперимент. – М., 1979.

    357. Черныш М.Ф. Социальная мобильность и массовое сознание // Социс. – 1995. - № 1.

    358. Черняк В.С. Мифологические истоки научной рациональности. // Вопросы философии, 1994, № 9.

    359. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функция мозга. – М., 1985.

    360. Шелестов Ю.И. Проблема человека и становление глобальной информационной среды. // Вестник МГУ, Серия 12, № 6.

    361. Шестакова М.А. Истина как ценность. // Вестник МГУ, Серия «Философия», 2002, № 5.

    362. Шестов Л. Киркегард – религиозный философ. // Кьеркегор С. Дневник обольстителя. – М., 1999.

    363. Шпет Г.П. Сочинения. – М., 1989.

    364. Шпет Г.П. Сочинения. – М., 1989.

    365. Штайнер Р. Философия свободы: основные черты одного современного мировоззрения. – Ереван, 1993.

    366. Штейнберг А.З. Достоевский как философ. // Вопросы философии, 1994, № 9.

    367. Шуков В.А. Апология свободомыслия Сократа // Вопросы философии, 2001, № 12.

    368. Шюон Ф. Понять ислам (предисловие Ю.Н. Стефанова). // Вопросы философии, 1994, №№ 7-8.

    369. Щукин М.Р. О структуре индивидуального стиля трудовой деятельности // Вопросы психологии. – 1984. - № 6.

    370. Эдуард Целлер. Очерки истории греческой философии. – М. 1996.

    371. Эккерман И.П. Разговоры с Гете. – М., 1981.

    372. Эпштейн М. Поступок и происшествие. К теории судьбы. // Вопросы философии, 2000, № 9.

    373. Эрих Фромм. Анатомия человеческой диструктивности. М. 1994.

    374. Юревич А.В., Цапенко И.П. Мифы о науке. // Вопросы философии, 1996, № 9.

    375. Vienna. Singapore: World Sci. Publ. Co. Pte. Ltd. 1992. V. 1. P. 883.

    376. Buzan, Tony. Use your head. London: Guild, 1985. Р. 156.

    377. Coping with negative life events: Clinical and social psychological perspectives / Ed. by C.R. Snyder a. Carol E. Ford. – New-York; London: Plenum Press, 1988. p. 420.

    378. Dorsch F. Psichologisches Worterbuch. Bern, 1976. S. 210.

    379. Eds R.J. Davidson et al.N.Y.: Plenum Press, 1986. V. 4. Р. 19.

    380. Encyclopedia of psychology. L., 1972, Vol. 1. Р. 394.

    381. Godefroid J. Les chemins de la psichologie. Liege - Bruzelles: Pierre Mardaga, 1988.

    382. Goldberg, Jeff. Anatomy of a scientific discovery. – Toronto etc.: Bantam books, 1989. Р. 228.

    383. Johnston W.A., Dark V.J. Selective attention // Ann. Rev. Psychol. 1986. V. 37. Р. 43.

    384. Kihlstrom J.F.The Cognitive Uncon - scious // Science. - 1987. Р. 1445.

    385. Personality and disease / Ed. By Howard S. Friedman. – New York etc: John Wiley, 1990. Р. 315

    386. Velmans M. Is human information processing conscious? Behav. And Brain Sci. 1991. V. 14. P. 46.

    387. Velmans M. Reflexive science of consciousness // Experimental and theoretical studies of consciousnes. 1993. P. 81-99.

    388. Vester, Frederic Denken, Lernen, Vergessen. Was geht in unserem Kopf/vor, wie lernt das Gehirn und wann lasst es uns im stich? – Munchen: Dt. Taschenbuchverl. 1991. Р. 189.

    389. Young J.Z. Philosophy and the brain. – Oxford; New York: Oxford Univ. Press, 1987. Р. 233.

    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


    написать администратору сайта