Метод указания к истории. Метод. указания к ПР История 1 курс. 2022. Методические указания по выполнению практических занятий по общеобразовательной дисциплине

• Название: Методические указания по выполнению практических занятий по общеобразовательной дисциплине
• Анкор: Метод указания к истории
• Дата: 21.11.2022
• Размер: 3.26 Mb.
• Имя файла: Метод. указания к ПР История 1 курс. 2022.doc
• Тип: Методические указания; #802475
• страница: 12 из 34

Практическое занятие №14

Тема: Зарождение ранних капиталистических отношений.

Политические, экономические и культурные последствия Великих географических открытий.

Цель: способствовать формированию умений оперировать историческими понятиями и представлениями, систематизировать научный материал посредством составления схем и таблиц, раскрывать причины и итоги исторических процессов

Материалы и оборудование: История: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования: в 2 ч. Ч.1 /В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2019; дидактические материалы, карандаши, линейка, ластик.
Задание №1. Прочитайте материал §31 и выполните следующие задания:

1. Заполните таблицу:

«Хронология Великих географических открытий»

Мореплаватель	Дата	Открытые земли	Последствия открытий

2. Перечислите цивилизации доколумбовой эпохи.

3. Дайте определения следующим понятиям: «Колония», «Метрополия», «Конкистадоры»

4. Ответьте на поставленный вопрос: Какие последствия для стран Западной Европы имело создание колониальных империй и открытие новых морских путей?
Задание №2. Внимательно прочтите текст и ответьте на вопрос: о каких людях говорится в отрывке?

Эти люди появились в Европе после открытия Америки. Их принимали за одержимых дьяволом, так как считалось, что дым из ноздрей могут пускать только черти. В Америке их казнили, в Турции сажали на кол, в Италии отлучали от церкви и заживо замуровывали в стены, в Англии приравнивали к ворам и водили по улице с верѐвкой на шее. В России попавший за этим действием в первый раз должен был наказываться 66 ударами палок по стопам, во второй раз – отрезанием носа и ушей.

1) курильщиках;

2) тунеядцах;

3) террористах;

4) опричниках.
Задание №3. Укажите последствия Великих географических открытий (3 правильных варианта ответа).

1) началась эпоха Крестовых походов;

2) началась «революция цен».

3) изменились представления европейцев о мире;

4) сложились благоприятные условия для развития государств майя, инков, ацтеков, племён индейцев;

5) начала развиваться колониальная система;

6) была ликвидирована работорговля.
Задание №4. Прочитайте материал §32 и ответьте на поставленные вопросы:

1. 
   Какие перемены происходили в экономике ведущих стран в XVI – XVIII вв?
   
2. 
   Какие изобретения способствовали произошедшим в экономике переменам?
   
3. 
   Какие последствия могли вызвать открытия в науке и технике?
   
4. 
   Дайте определения следующим понятиям: «Революция цен», «Капиталистическое предприятие», «Буржуазия», «Мануфактура».
   

Задание №5. Используя материал учебника §32, заполните Таблицу:
«Открытия эпохи Нового времени»

Сфера деятельности	Открытие	Значение

Практическое занятие №15

Тема: Высокое Возрождение в Италии. Крестьянская война в Германии.

Общие черты и особенности абсолютизма в странах Европы.

Цель: способствовать формированию умений оперировать историческими понятиями и представлениями, систематизировать научный материал посредством составления схем и таблиц, раскрывать причины и итоги исторических процессов

Материалы и оборудование: История: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования: в 2 ч. Ч.1 /В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2019; дидактические материалы, карандаши, линейка, ластик.
Задание №1

Прочитайте материал §33 и ответьте на поставленные вопросы:

1. 
   Что способствовало тому, что у населения Западной Европы изменилось миропонимание?
   
2. 
   Что принято понимать под Эпохой Возрождения? Почему она так называется?
   
3. 
   Заполните предлагаемую таблицу:
   

Деятели Возрождения	Основные творения

4. Дайте определение понятию гуманизм.
Задание №2. Прочитайте материал §34, дайте определения основным терминам и понятиям в по теме «Крестьянская война в Германии»: «Реформация», «Индульгенция», «Протестантизм», «Протестанты», «Кальвинизм»
Задание №3. Прочитайте материал §35, дайте определения основным терминам и понятиям «Абсолютизм», «Нотабль», «Фронда», «Огораживание», «Просвещенный абсолютизм», «Джентри», «Пуритане».

Задание №4. Используя материал учебника, составьте Таблицу:

«Становление абсолютизма в европейских странах»

Линии сравнения	Франция	Англия	Испания	Пруссия
Характерные черты правления
Опора монархии
Отношения с народом