Метод указания к истории. Метод. указания к ПР История 1 курс. 2022. Методические указания по выполнению практических занятий по общеобразовательной дисциплине
Скачать 3.26 Mb.
|
Практическое занятие №23Тема: Социальные последствия промышленной революции. Индустриальное общество.Цель: изучить основные черты экономического развития ведущих стран Западной Европы; выявить предпосылки промышленного переворота; рассмотреть понятийный аппарат темы; установить причинно-следственные связи между явлениями и историческими процессами. Материалы и оборудование: История: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования: в 2 ч. Ч.2 /В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2019. Задание №1. Используя материалы учебника §47, выполните следующие задания: Дайте определение следующим терминам и понятиям: «Промышленный переворот», «Фабрика», «Индустриальное общество», «Капитал», «Монополия», «Картель», «Синдикат», «Трест», «Концерн», «Луддизм». Укажите предпосылки промышленного переворота: А) Социальные ___________________________ Б) Экономические _________________________ В) Политические __________________________ 3. Заполните таблицу: «Изобретения эпохи промышленной революции»
Задание №2. Ответьте письменно на вопросы: Родиной промышленного переворота называют Англию. Почему? Какие условия сложились в Англии, которые позволили стать ей индустриальной цивилизацией? Охарактеризуйте роль государства в экономике в XIX веке. Задание №3. Прочтите отрывок из романа Чарлза Диккенса «Лавка Древностей» 1841 г. И ответьте на вопросы: По обеим сторонам дороги и до затянутого мглой горизонта фабричные трубы, теснившиеся одна к другой в том удручающем однообразии, которое так пугает нас в тяжелых снах, извергали в небо клубы смрадного дыма, затемняли божий свет и отравляли воздух этих печальных мест. Справа и слева, еле прикрытые сбитыми наспех досками или полусгнившим навесом, какие-то странные машины вертелись и корчились среди куч золы, будто живые существа под пыткой, лязгали цепями, сотрясали землю своими судорогами и время от времени пронзительно вскрикивали, словно не стерпев муки. Кое-где попадались закопченные, вросшие в землю лачуги — без крыш, с выбитыми стеклами, подпертые со всех сторон досками с соседних развалин и все-таки служившие людям жильем. Мужчины, женщины и дети, жалкие, одетые в отрепья, работали около машин, подкидывали уголь в их топки, просили милостыню на дороге или же хмуро озирались по сторонам, стоя на пороге своих жилищ, лишенных даже дверей. А за лачугами снова появлялись машины, не уступавшие яростью дикому зверю, и снова начинался скрежет и вихрь движения, а впереди нескончаемой вереницей высились кирпичные трубы, которые все так же изрыгали черный дым, губя все живое, заслоняя солнце и плотной темной тучей окутывая этот кромешный ад. 1. Каковы были последствия промышленного переворота для рабочих? 2. Было ли, на ваш взгляд, подобное положение рабочих неизбежным? Практическое занятие №24Тема: Крымская (Восточная) война и ее последствия.Гражданская война в США.Цель: дать характеристику причинам, событиям Крымской войны и поражения России в ней, итогам поражения; освоение систематизированных знаний об истории гражданской войны в США в XIXв.; овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации; формирование исторического мышления. Материалы и оборудование: История: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования: в 2 ч. Ч.2 /В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2019. Задание №1. Прочтите материал учебника §57 и заполните Таблицу: «Крымская война»
Задание №2. Проанализировав материал учебника, выделите причины поражения России в Крымской войне. Задание №3. Внимательно прочтите материал §49 по теме «Гражданская война в США» и ответьте на поставленные вопросы: 1.Охарактеризуйте экономики севера и юга до Гражданской войны. 2.Причины Гражданской войны в США. 3.Последствия и значение Гражданской войны в США. 4.Факторы, способствующие росту промышленности и сельского хозяйства США после Гражданской войны. |