ком ан 8 кл. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 2
 Скачать 0.6 Mb.
|
|
Работа над ошибками __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Односоставные предложения Текст 10 _____________________________________________________________________________ (1)В…лшебная осень парков (2)Тихо (3)Чуть (чуть) сыровато (4)Листья (не) хотя отравают…ся и словно пов…сают на (не) вид…мых п…утинках (5)Долго (долго) падают кл…новые листья (6)Как они хороши (7)Х…телось сказать с…довнику, что (бы) (не) подметал (8)Пусть (бы) х…дили люди по золотому к…вру (9)Как (же) снять (10)Как поймать это дыхание осени (11)Кажется, листья падают (не) без…вучно (12)Кажется, п…лет сопр….вождает какая (то) музыка (13)Бом-бом (14)Один лист, другой, третий (15)Стройная музыка в парке (16)Один (ли) я ее слышу (17)Нет (18)Вот девочка подн…ла голову, бл…стящими глазами провожа…т листья (19)Рядом жен…щина под зонтом (20)Книга (21)Но она (не) чита…т (22)Она слуша…т золотой хор…вод (23)Вспом…наю (24)Скорее, скорее снимать (25)Поймать хоть отрывок музыки лист…пада (По В. Пескову) 1. Озаглавьте текст ___________________________________________________________ 2. Докажите, что это текст. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Определите тему текста ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Запишите основную мысль текста _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Определите стиль текста (докажите свое мнение): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.Тип текста (докажите свое мнение): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 8. Выпишите из текста Эпитеты _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Метафоры_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Произведите фонетический разбор слова листья: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Подберите к первому предложению синтаксический синоним __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Выпишите из текста 2-3 примера слов, образованных следующими способами образования: Сложением _____________________________________________________________________________ Суффиксальным _____________________________________________________________________________ 12. Выпишите грамматическую основу предложений 1, 4,7 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Из третьего абзаца выпишите слова с чередующейся гласной в корне _____________________________________________________________________________ 14. Среди предложений второго абзаца найдите предложение с однородными членами предложения. Запишите его номер. _____________________________________________________________________________ 15. Разберите слова по составу: Повисают блестящими скорее сопровождает беззвучно 16.Определите способ связи между следующими предложениями текста: 1 и 2 _________________________________________________________________________ 2 и 3 _________________________________________________________________________ 3 и 4 _________________________________________________________________________ 4 и 5 _________________________________________________________________________ 5 и 6_________________________________________________________________________ 17. Произведите морфологический разбор слова хотелось: I. __________________________________________________________________________ II._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ III. ___________________________________________________________________________ 18.Выпишите из текста последнее предложение и сделайте его синтаксический разбор. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. Выпишите из текста по одному примеру следующих видов предложений: Повествовательное ___________________________________________________________ Побудительное _______________________________________________________________ Восклицательное ______________________________________________________________ 20. Подчеркните грамматическую основу назывных предложений 21. В последнем абзаце найдите сложное бессоюзное предложение. Запишите его номер ____________________________________________________________________________ 22. Определите часть речи следующих слов: Хороши (предложение 6) ______________________________________________________ Небеззвучно(предложение 11) __________________________________________________ Блестящими (предложение 18) _________________________________________________ Один ли (предложение 16) _____________________________________________________ Работа над ошибками ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Односоставные предложения Текст 11 _____________________________________________________________________________ (1)Хоч…тся размять ноги застывши… от долгого с…дения в стоге но (не)льзя. (2)Вот (вот) могут по…вит…ся зайцы. (3)Возле осин…ка много их сл…дов, может, и сегодня пр…дут. (4)Надо подождать. (5)И, как вид…те, ожидание (не) напрасно – с одного «выстрела» фотоап…аратом сразу три зайца стали трофеем охотника. (6)В обычном лесу сделать такой снимок (не) легко но тут, в охотнич…ем хозяйстве, (не) давно выпустили стадо косуль куропаток зайцев пр…везен…ых из Сибири. (7)Звери еще только осва…вают (не) знакомый лес, им голодно и (не) уютно. (8)Звери (не) отказ…ваются от умело распол…жен…ой по…кормки. (9)Тут их (не) трудно и к…раулить. (10)Да если и (не) увид…шь, печаль (не) большая. (11)День лесных пут…шествий ? наст…ящий праз…ник для всякого, кто любит пр…роду, чью душу тр…вожат лесные звуки и зап…хи. (В. Песков) 1. Озаглавьте текст _________________________________________________________ 2. Докажите, что это текст. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Определите тему текста __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Запишите основную мысль текста _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Определите стиль текста (докажите свое мнение): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.Тип текста (докажите свое мнение): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 8. Выпишите из текста три слова, в которых все согласные звуки – звонкие, сделайте их фонетическую транскрипцию Образец: давно – [давно] __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.Найдите в тексте 2-3 многозначных слова. В каких значениях они употреблены? Подберите примеры словосочетаний, где эти слова выступают в других значениях. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Определите лексическое значение слова Трофей- _____________________________________________________________________ 11. Подберите к четвертому предложению синтаксический синоним __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Выпишите из теста слова с не. Объясните условия выбора слитного и раздельного написания не с разными частями речи ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.Определите способ связи между следующими предложениями текста: 2 и 3 _____________________________________________________________________ 4 и 5 _____________________________________________________________________ 14.Выпишите из текста выделенное предложение и сделайте его синтаксический разбор. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.Подчеркните грамматическую основу безличных предложений 16. Графически обозначьте в тексте причастные обороты 17. Из предложений 4-6 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ-, если имеет значение приближения». _____________________________________________________________________________ 18. Из предложений 7-8 выпишите слово, правописание в котором определяется правилом: «Правописание приставки зависит от ударения»__________________________ 19. Из предложений 6-8 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксах страдательных причастий пишется НН, если есть приставка» _____________________________________________________________________________ 19. Выпишите из текста составные сказуемые. Определите их тип _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. Объясните постановку тире в последнем предложении _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |