ком ан 8 кл. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 2
 Скачать 0.6 Mb.
|
|
Работа над ошибками _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Предложения с обособленными членами Текст 20 _____________________________________________________________________________ Стояла июльская жара. Пахло ож..гом трав да сухой соломой. Кол..сился овес. Мужики собрались на сходку и п…решили косить луга. Десятские взяли обществе..ые канаты и пошли за реку отыск..вать занесе..ые в пол..водье на делянках ямы. Они ост..рожно (не) сминая травы ст..новились на раскосы и пр..кидывали веревку. К вечеру у п..ромы заскр..пели с шалашами телеги и забренчали косы. По лугу пот..нулись гуськом подводы и покач..ваясь ехали на песча...ую луку. За лукой на бугорке считая свою выть от ямы они скид..вали окосив трову шалаши уст..вляли их пополной и уст..лали сочной травой. Из телег летели вилы грабли свя..ки двор. Потом осто..рожно взяв косы вешали их на край шалаша и втаскивали (во) внутрь сундуч..к с посудой и снедью. Шалаши лицом друг к другу ставили в два ряда и (по) зади распр..гая лошадей подняв оглобли пр..тыкали накрытые телеги. (С. Есенин) 1. Озаглавьте текст __________________________________________________________ 2. Докажите, что это текст. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Определите тему текста __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Запишите основную мысль текста _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Определите стиль текста (докажите свое мнение): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.Тип текста (докажите свое мнение): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 8. Составьте план текста _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Произведите фонетический разбор слова связки: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Определите лексическое значение слов: Десятские __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Раскосы _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Выть _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Снедь ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 11. Разберите по составу слова: Отыскивать покачиваясь поплотней распрягая 11. Произведите морфологический разбор слова накрытые I. __________________________________________________________________________ II._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ III. ___________________________________________________________________________ 12.Определите способ связи между следующими предложениями текста: 1 и 2 _________________________________________________________________________ 2 и 3 _________________________________________________________________________ 3 и 4 _________________________________________________________________________ 4 и 5 _________________________________________________________________________ 13. Выпишите из текста выделенное предложение и произведите его синтаксический разбор ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Графически обозначьте в тексте обособленные члены предложения 15. Найдите в тексте односоставные предложения. Подчеркните в них грамматическую основу. Определите вид односоставных предложений 16. Напишите сочинение-миниатюру о событиях летом, используя односоставные предложения ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Работа над ошибками _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Предложения с обособленными членами Текст 21 _____________________________________________________________________________ Лебеди стадом летели из х…лодной стороны в теплые земли. Они л…тели через море. Они летели день и ноч… и другой день и другую ноч.. они летели (не) отдыхая над водою. Один молодой лебедь летел (по) зади всех. Силы его ослабели. Он в…махнул крыльями и (н..) мог лететь дальше. Тогда он ра…..пустив крылья пош..л (в) низ все ближе и ближе опускаясь к воде. Лебедь опустился на воду сл..жив крылья. Море вск..лыхнулось под ним и покачало его. Стадо лебедей чуть в..днелось чертой на светлом неб.. . И чуть слышны были зв..нящие в тишине их крылья. Когда они совсем скрылись из вида лебедь загнул (на) зад шею и закрыл глаза. Он (не) шев..лился и только море подн..маясь и опуска…сь широкой полосой подн..мало и опускало его. Перед з..рей легкий ветерок стал к..лыхать море. Лебедь открыл глаза. На в..сток.. краснела з..ря и мес..ц и звезды стали бледнее. Лебедь взд..хнул выт..нул шею и взмахнул крыльями пр..поднялся и полетел ц..пляя крыльями по воде. Он подн..мался выше и выше и полетел один над тайными вск..лыхавшимися волнами. (По Л. Толстому) 1. Озаглавьте текст __________________________________________________________ 2. Докажите, что это текст. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Определите тему текста __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Запишите основную мысль текста _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Определите стиль текста (докажите свое мнение): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.Тип текста (докажите свое мнение): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 8. Выпишите из текста слова, в которых происходит оглушение согласных, сделайте их фонетическую транскрипцию Образец: мог – [мок] ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.Найдите в тексте 2-3 многозначных слова. В каких значениях они употреблены? Подберите примеры словосочетаний, где эти слова выступают в других значениях. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Произведите из текста примеры слов, соответствующие схемам: Приставка, корень, три суффикса _______________________________________________ Приставка, корень, два суффикса, окончание, суффикс ______________________________ 11. Произведите морфологический разбор слова (на) небе I. __________________________________________________________________________ II._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ III. ___________________________________________________________________________ 12.Определите способ связи между следующими предложениями текста: 1 и 2 _________________________________________________________________________ 2 и 3 _________________________________________________________________________ 3 и 4 _________________________________________________________________________ 4 и 5 _________________________________________________________________________ 13. Выпишите из текста выделенное предложение и произведите его синтаксический разбор ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Графически обозначьте в тексте обособленные члены предложения 15. Выпишите из текста составные глагольные сказуемые, дайте им характеристику _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. Графически объясните постановку знаков препинания в предпоследнем предложении __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. Выпишите из текста наречия, сделайте морфемный разбор ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. В данных предложениях выделите слово с чередующейся гласной в корне: Лебедь открыл глаза. На в..сток.. краснела з..ря и мес..ц и звезды стали бледнее. |