Лебедева Т.О. Научный стиль 4. Научный стиль речи (для студентовиностранцев аэрокосмических вузов)
 Скачать 6.2 Mb.
|
ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯЗадание 1. Внимательно посмотрите на схему турбореактивного двигателя (рис. 33).Укажите на рисунке части двигателя, которые называются следующими терминами: сопло́ - со́пла, компре́ссор, ка́мера сгора́ния, турби́на. Объясните, если можете, для чего служат сопло, компрессор, камера сгорания и турбина.  Рис. 33. Схе́ма турбореакти́вного дви́гателя (ТРД): 1 - воздухозабо́рник; 2 - компре́ссор; 3 - ка́мера сгора́ния; 4 - турби́на; 5 - реакти́вное сопло́ Задание 2. Прочитайте слова и словосочетания, значения незнакомых слов определите по словарю. Преодолева́ть - преодоле́ть (что?), сма́зывать - сма́зать (что? чем?), разнови́дность, дви́гатель вну́треннего сгора́ния, прямото́чный (прямото́чный воздушно-реакти́вный дви́гатель), пульси́ровать - пульси́рующий (пульси́рующий возду́шно-реакти́вный дви́гатель), одно́- и двухко́нтурный турбореакти́вный дви́гатель, крути́ть - закрути́ть (что? куда?), кинети́ческая эне́ргия, струя́, реа́кция, рабо́чее те́ло, цикл, сжима́ть - сжать (что?), многокра́тный, форса́жная ка́мера сгора́ния, расхо́довать - израсхо́довать (что?), уде́льный (уде́льный вес, уде́льная тя́га), относи́тельный (вес, разме́р), крутя́щий моме́нт, развива́ть - разви́ть ско́рость, лопа́тка турби́ны. Задание 3. Прочитайте слова и словосочетания, постарайтесь определить значения слов по их компонентам. (Систе́ма) топливопита́ния, сма́зка, жи́дкостное (охлажде́ние), передава́ть - переда́ть (что? откуда? куда?), отбра́сывать - отбро́сить (что? куда?), перехо́д, теплово́й (дви́гатель), га́зовая (струя́), транспорти́роваться, окисли́тель, термодинами́ческий (цикл), сжа́тие, подво́д (теплоты), однокра́тный, бескомпре́ссорный, набега́ющий (пото́к во́здуха), жаропро́чные или термосто́йкие (материа́лы), экономи́чность. Задание 4. Назовите глаголы, от которых образуются данные существительные. Преодоление, смазка, регулирование, обеспечение, отличие, создание, использование, горение, сжатие, подвод, расширение, сгорание, применение, расход, повышение, изготовление, течение. Задание 5. Найдите группы однокоренных слов. Определите, к какой части речи относится данное слово. Заполните таблицу. Объясните разницу между словами одной части речи.
Требоваться, сгоревший, сгоравший, регулировать, реакция, регулярный, потребный, горючее, требовать, сгореть, потребовать, требование, регулировка, регулирующий, гореть, сгорание (камера сгорания), потребность, сгорающий, реактивный, горение, требующийся. Задание 6. К словам или словосочетаниям, данным слева, подберите синонимы из слов и словосочетаний, которые даются справа.
Задание 7. Разделите данные словосочетания на 2 группы: с активным причастием и с пассивным причастием. Назовите инфинитив глагола, от которого образуется причастие. фактор, влияющий на скорость - … струя, выходящая с большой скоростью - … получающаяся энергия - … двигатель, предназначенный для полёта на больших скоростях - … движущая сила - … содержащийся в воздухе кислород - … забираемый из атмосферы воздух - … набегающий воздушный поток - … вращаемый элемент - … нагретый газ - … развиваемая двигателем тяга - … крутящий момент - … Задание 8. Сравните обороты с активным причастием и обороты с пассивным причастием. Обратите внимание на конструкции со словом который, эквивалентные причастным оборотам (на падеж слова который, S и Рг конструкций со словом который, форму глагола).
Задание 9. Выберите из двух причастии одно (активное или пассивное), вставьте его вместо точек. А. 1. Поршневой двигатель передаёт крутящий момент на воздушный винт, ... (создающий - создаваемый) необходимую тягу. 2. Особую группу образуют аппараты, ... (сочетающие - сочетаемые) свойства аэродинамических и космических ЛА. 3. Центральная часть крыла, ... (выполняющая - выполняемая) вместе с фюзеляжем, называется центропланом. 4. Вторую группу составляют ракеты или космические летательные аппараты, ... (совершающие - совершаемые) весь полёт по инерции. 5. Аэродинамические ЛА - это аппараты, ... (использующие - используемые) для полёта аэродинамическую подъёмную силу, которая образуется при обтекании воздушным потоком крыла, несущего винта или несущего корпуса. Б. 1. Самолёт Блерио (1909 г.) был монопланом с мотором, ... (устанавливавшим - установленным) впереди. 2. «Голден флайер» (1909 г.), ... (сконструировавший - сконструированный) Гленом Кертисом, имел трехколёсное шасси, как большинство современных самолётов. 3. Самолёт Джеффри де Хэвиленда (1913 г.) был плавно ... (обтекающим - обтекаемым) и мог достигать скорости 148 км/ч. 4. В 1913 г. русский авиаконструктор Игорь Сикорский сконструировал самый большой самолёт «Русский витязь», ... (достигавший - достигнутый) скорости 97 км/ч. 5. Сжатие воздуха осуществляется в воздухозаборнике и в механическом компрессоре, ... (вращающем - вращаемом) газовой турбиной. 6. В полёте над крылом образуется спиральный воздушный поток, ... (называющий - называемый) вихрем передней кромки крыла. Задание 10. При указании на результат действия, процесса используется конструкция
Найдите данную конструкцию в предложениях. 1. Силовая установка самолёта создаёт тягу, которая необходима для преодоления лобового аэродинамического сопротивления. 2. Поршневой двигатель передаёт крутящий момент на воздушный винт, который создаёт необходимую тягу, при этом воздух отбрасывается в сторону, противоположную полёту. 3. Реактивный двигатель создаёт значительно бо́льшую тягу, чем поршневой двигатель. Задание 11. При общем описании хода процесса используется конструкция
Найдите данные конструкции в предложениях. 1. У компрессорных воздушно-реактивных двигателей сжатие воздуха осуществляется и в воздухозаборнике, и далее в механическом компрессоре, вращаемом газовой турбиной. 2. В прямоточном воздушно-реактивном двигателе сжатие воздуха осуществляется за счёт кинетической энергии набегающего потока воздуха. Задание 12 . Существуют конструкции, которые используются при описании процесса, разных его этапов. Познакомьтесь со справочным материалом, данным в таблице. Выделенные конструкции найдите в предложениях. Справочный материал
1. Поршневой двигатель передаёт крутящий момент на воздушный винт, который создаёт необходимую тягу, при этом воздух отбрасывается в сторону, противоположную полёту. 2. Реактивным называется тепловой двигатель, в котором химическая энергия топлива преобразуется в кинетическую энергию газовой струи, которая выходит с большой скоростью в атмосферу из двигателя. 3. Получающаяся за счёт этого сила реакции газов передаётся через корпус двигателя самолёту и используется как движущая сила - сила тяги. 4. Воздух забирается из атмосферы, затем воздух сжимается. 5. Нагретый газ расширяется. 6. У компрессорных ВРД сжатие воздуха осуществляется и в воздухозаборнике, и в механическом компрессоре. 7. В ПВРД сжатие воздуха происходит только за счёт кинетической энергии набегающего потока воздуха. Задание 13. Конструкция S характеризует что? используется в тех случаях, когда речь идёт о главных, важных внутренних качествах, свойствах, способности.
Данная конструкция может трансформироваться в страдательный (пассивный) оборот: S характеризует что? → S характеризуется с помощью чего?/по чему? (реже - чем?). Этот параметр (удельный вес) характеризует силовую установку по весу. → По весу силовая установка характеризуется этим параметром / с помощью этого параметра. С помощью этого параметра силовая установка характеризуется по весу. Найдите данную конструкцию в предложениях. 1. Удельная тяга характеризует относительные размеры и вес двигателя. 2. Удельным расходом топлива называется отношение часового расхода топлива к тяге двигателя. Эта величина характеризует экономичность двигателя. 3. Удельным весом называется отношение веса двигателя к развиваемой им тяге при работе на месте. Он характеризует силовую установку по весу. 4. Двигатели различных типов характеризуются по ряду параметров... 5. В различные моменты эксплуатации внешние силы могут характеризоваться величиной перегрузки. Задание 14. Для выражения значения <пропорциональная условная зависимость> используются сложные предложения типа Чем больше что..., тем больше что? (Чем выше температура, тем больше давление).
Найдите данную конструкцию в предложениях. 1. Чем выше эта температура, тем больше удельная тяга двигателя. 2. Эта величина характеризует экономичность двигателя. Чем она меньше, тем более экономичен двигатель. |