Общие сведения о языке и речи лекция
 Скачать 1.58 Mb.
|
|
1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ И РЕЧИ Лекция №1. Языки его основные функции (2 часа) Вряд ли можно представить себе жизнь человека без общения с другими людьми. Ежедневно, ежечасно, ежеминутно каждый из нас получает информацию от других людей, сам передает информацию, задает вопросы и получает ответы. Человек не может обойтись без речевого общения, поскольку, находясь среди других людей и не общаясь, человек добровольно изолирует себя от общества. Как явление социальное язык принадлежит всему обществу, создается и развивается обществом, отражая все изменения, происходящие в этом обществе. Возникновение языка невозможно вне общества язык является результатом развития общества. Однако верно и то, что обществу очень трудно (можно даже сказать, практически невозможно) развиваться без языка. Язык объединяет людей в большие коллективы. Без языка не может сформироваться нация. Такая взаимозависимость проявляется ив том, что язык — средство передачи от поколения к поколению знаний, традиций, опыта. Будучи явлением социальным, язык обладает свойствами социальной предназначенности, то есть определенными функциями. Среди них важнейшими являются 1) конструктивная (формулирование мыслей, номинативная называние предметов, явлений, действий и т.п.), коммуникативная (передача информации, общение, эмотивная (выражение отношения к предмету речи, воздействующая (побуждение к совершению действий, поступков, изменению представлений. Система языка Русский язык, как и любой другой язык, представляет собой систему. Система — объединение элементов, находящихся в отношениях и связях, образующих единство и целостность. Язык, прежде всего, знаковая система. При помощи языковых знаков человек может формировать, хранить и передавать информацию. Языковой знак указывает на какой-либо предмет, качество, действие, событие, когда об этом начинают говорить. Языковой знак двусторонен: он имеет форму (означающее) и содержание (означаемое). Характеризуя язык как систему, необходимо определить, из каких элементов он состоит, как они связаны друг с другом, какие отношения устанавливаются между ними, в чем проявляется их единство. К языковым единицам относятся звуки, фонемы, морфемы, слова, фразеологизмы, словосочетания, предложения, тексты. Единицы языка тесно связаны друг с другом. Однородные единицы объединяются и образуют уровни языка. Единицы языка Уровни языка Звуки, фонемы Фонетический Морфемы Морфемный 2 Слова Лексический Формы и классы слов Морфологический Предложения Синтаксический Фонетический уровень. В фонетике - науке, изучающей звуковой строй языка - выделяются сегментные и суперсегментные единицы. К первому типу относятся звуки и фонемы, а суперсегментными фонетическими единицами являются слог, такт, фраза. Лексико-семантический уровень. Основной единицей языка этого уровня, как и языка в целом, является слово. Помимо этого на лексико- семантическом уровне можно выделить особые единицы - фразеологизмы, которые не представляют отдельного слова, нов тоже время функционируют в языке как отдельные слова. Морфемный уровень. Морфема - минимальная часть слова, имеющая значение, то есть обладающая двумя сторонами означаемой и означающей. В качестве морфем в языке выступают корни слов, префиксы (приставки, суффиксы, флексии (окончания. Морфологический уровень. На этом уровне языка изучаются слова, ноне сточки зрения их лексического значения, ас точки зрения их принадлежности к той или иной части речи. Следовательно, в качестве основных единиц языка на этом уровне выступают имена существительные, имена прилагательные, глаголы, причастия и деепричастия, наречия, местоимения, предлоги и союзы, частицы и междометия, а также имена числительные. Каждый из этих разрядов слов имеется отличительные особенности, которые проявляются в том, что у разных частей речи существует разный набор грамматических форм. Так у имени существительного есть категории рода (мужского, женского, среднего, числа (единственного и множественного, падежа (именительного, родительного, дательного и т.д.). Глаголам свойственны категории лица и спряжения. Служебные части речи не имеют таких характеристик, чем и отличаются от знаменательных частей речи. Синтаксический уровень. Основными единицами синтаксического уровня языка являются словосочетание и предложение во всех своих разновидностях. Языки речь Процесс общения людей друг с другом при помощи языка есть речевая деятельность, которая имеет две стороны индивидуально-психическую и объективно-социальную. Речь как индивидуальное и конкретное противопоставлена языку как общему и абстрактному. Речь есть воплощение языка, который проявляется в речи и только через нее выполняет свое коммуникативное назначение. Речь — это не только индивидуальное явление, не только отдельный речевой акт. Как отмечал А.А. Реформатский, мы говорим об устной и письменной речи, и это вполне правомерно, мы говорим о речи ребенка, школьника, о речи молодежи, о сценической речи, об орфоэпической 3 речи, о монологической и диалогической речи и т.д. Все это разные использования возможностей языка, отображения для того или иного задания, это разные формы применения языка в различных ситуациях общения (Реформатский А.А. Введение в языковедение. МС. Таким образом, язык дает человеку своеобразный строительный материал для того, чтобы можно было создать речевое произведение, проявить свою индивидуальность. Язык независим от ситуации и обстановки общения, речь же контекстно и ситуа- тивно обусловлена. Если язык - средство общения в состоянии покоя, то речь — это тоже средство общения, нов действии. Общаясь, каждый человек выполняет различные действия он говорит, слушает, пишет, если необходимо создать письменный текст, и читает, когда получает послание в письменной форме. Все эти действия являются разновидностями речевой деятельности (слушание, говорение, чтение, письмо. В зависимости от количества участников общения речь делится на виды монолог (речь одного человека, диалог (два участника общения) и полилог (три и более собеседника. Лекция № 2 Основы культуры речи (2 часа) Название дисциплины Русский языки культура речи имеет две очень важные составляющие. Об одной из них — русском языке — мы уже составили представление, а другая — культура речи пока еще находилась вне поля зрения. Прежде чем говорить о культуре речи, необходимо уточнить, как связаны между собой языки культура. Язык — это не только важнейшее средство общения между людьми, но еще и средство познания окружающего мира, которое позволяет нам получать новые знания, накапливать их и передавать последующим поколениям. Совокупность достижений человеческого общества в материальном и духовном плане называется культурой. Поэтому можно говорить о том, что язык является средством усвоения национальной культуры каждым человеком. Владеть культурой языка — значит осознавать, для чего человеку дан язык, как он устроен, для чего предназначен (те. какие функции он может выполнить. Культура речи в этой связи есть уровень практического владения языком. Под культурой речи, таким образом, понимается такой выбор языковых средств и такая их организация, которые позволяют обеспечить наибольший эффект при решении задач общения в различных ситуациях. Владеть культурой речи — значит представлять систему качеств речи, обеспечивающих эффективное использование языка для целей коммуникации. В современной теории культуры речи принято говорить о таких коммуникативных качествах, как правильность, точность, чистота, логичность и последовательность, целесообразность, выразительность, эстетическая и этическая выдержанность Коммуникативные качества речи Правильность речи — это соблюдение действующих норм и правил русского языка, которые касаются всех языковых уровней, начиная от фонетического и заканчивая синтаксическим. Точность как неотъемлемое требование культуры речи заключается в умении четко и точно выражать свои мысли. Обычно это качество связывают с точностью словоупотребления, то есть с употреблением в речи слов в соответствии сих значением. При отборе нужного слова или выражения необходимо учитывать значение слова, его возможную многозначность, сочетаемость с другими словами, стилистическую характеристику, эмоционально- экспрессивную окраску. Часто неточное словоупотребление происходит со словами иноязычного происхождения, когда говорящий не знает точного значения слова и приписывает ему несвойственное значение. Чистота речи. Это коммуникативное качество подразумевает отсутствие в речи лишних слов, слов-сорняков, слов-паразитов. Собственно говоря, в языке лишних слов не бывает. Лишними и ненужными становятся эти слова в речи говорящего из-за частого и неуместного их употребления. В речи многих современных людей можно встретить, например, такие слова и выражения, как так сказать, значит, типа, понимаете, как бы, таки мн. др, употребляемых без надобности. Слова-сорняки (слова-паразиты) появляются в речи из-за волнения вовремя говорения, из-за неумения выражать свои мысли, из-за того, что говорящий не может быстро подобрать нужное слово. Логичность речи требует от говорящих соблюдения основных законов логики вовремя общения. Так, любое сообщение не должно содержать противоречий. Следующие друг за другом словосочетания и предложения должны быть логически соотнесены, между ними могут быть установлены отношения причины и следствия, временного следования. Кроме этого, логичность речи подразумевает последовательное изложение информации без резкой смены тематики. Также в речи высказываемые мысли должны быть доказаны, подтверждены фактами и примерами. Целесообразность речи понимается как соответствие коммуникативного намерения говорящего и отобранных для его выражения языковых средств. Ясность и понятность речи. Эти коммуникативные качества речи подразумевают такое оформление высказывания, которое больше всего подходит в данной ситуации с учетом фактора адресата. Одну и туже информацию можно выразить по-разному. К примеру, сообщение о темах пройденных занятий для однокурсника и для бабушки студента должно быть выражено в доступной для каждого из адресатов форме. Если слушатель не понимает смысла употребленных слови выражений, то он либо не в состоянии понять смысл переданной ему информации, либо интерпретация услышанного не будет в полной мере соответствовать коммуникативному намерению говорящего. Ясность речи в значительной степени зависит от использования слови выражений, имеющих ограниченную сферу употребления — терминов, жаргонизмов, диалектизмов, заимствованных слов, историзмов и архаизмов и т.п. Богатство и разнообразие речи. Каков должен быть словарный запас говорящего народно языке человека Ответить на этот вопрос непросто. Когда мы изучаем иностранный язык, то 4-5 тысяч слов вполне достаточно, чтобы организовать общение на бытовом уровне. Но если говорить овладении языком в совершенстве, то обозначенная цифра должна быть умножена в 2-3 раза. Владение родным языком подразумевает как раз совершенство в этом вопросе. По подсчетам различных ученых словарный запас современного человека колеблется от 7-9 до 11-13 тысяч слов. Однако это не предел. К примеру, словарь языка АС. Пушкина содержит порядка 21 тысячи слов, что свидетельствует о мастерском владении словом. Бедность словаря говорящего высмеяна И. Ильфом и Е. Петровым в Двенадцати стульях, где героиня Эллочка-«людоедка» обходится тридцатью словами. Показателен набор этих слови выражений хамите, «хо-хо!», знаменито, мрачный, мрак, жуть, «парниша» и т.д. Нетрудно представить, каким было общение Эл- лочки-«людоедки» с людьми. Русский язык принадлежит к числу наиболее развитых и богатых языков мира, обладающих богатейшими традициями и огромным лексическим составом. Поэтому пределов для совершенствования, для постоянного пополнения словарного запаса у носителей русского языка нет. Выразительность. Чтобы решить поставленные коммуникативные задачи, говорящий должен воздействовать не только на разум адресатов, но и на их чувства. Образность, эмоциональность речи способствуют лучшему восприятию и осознанию передаваемой информации. Образность позволяет при передаче новой сложной информации опираться на имеющиеся у адресата представления, ассоциации. Передача эмоций также играет существенную роль в облегчении восприятия. Потенциал выразительных возможностей русского языка необычайно велик. Это, в первую очередь, развитые явления синонимии, антонимии, паронимии, многозначности и т.д. Кроме этого, язык предоставляет нам большое количество так называемых изобразительно- выразительных средств — тропов и фигур. К средствам выразительности языка можно отнести и фразеологические обороты. С понятием выразительности речи связано и такое качество как эстетичность. К речи могут быть предъявлены требования красоты, яркости, эстетической ценности. Речь должна быть привлекательной, запоминающейся, приятной на слух. Естественно, что в случае с художественной литературой и особенно с поэзией, данное качество является ведущим. Этическая выдержанность речи не менее важное из всех перечисленных коммуникативных качеств. Вряд ли можно говорить об эффективном 6 общении, если в речи содержатся оскорбления, бранные слова и выражения, все то, что может оказать негативное воздействие на адресатов. Это коммуникативное качество подразумевает знание и умение использовать требования речевого этикета. Аспекты речевой культуры Культура речи имеет три составляющие нормативную, коммуникативную и этическую. Первая составляющая связана, прежде всего, с правильностью речи, то есть с соблюдением норм языка, его правил. Однако даже правильная речь далеко не всегда будет соответствовать требованиям культуры речи, поскольку необходимо знать не только устройство языка, но и закономерности его функционирования. Культура речи вырабатывает навыки отбора и употребления языковых единиц в процессе речевого общения, помогает находить наиболее адекватные средства выражения в соответствии с задачами общения и ситуацией. Это составляет суть коммуникативной части культуры речи. В соответствии с требованиями коммуникативного аспекта культуры речи носители языка должны владеть функциональными разновидностями языка. Этическая составляющая культуры речи включает в себя знание и применение требований речевого этикета (формул приветствия, прощания, выражения просьбы, благодарности, поздравления, выбор формы обращения в зависимости от статуса собеседника и условий общения и т.п.) и соблюдение правил вежливости в любых ситуациях общения. Этика общения предписывает воздерживаться от проявлений агрессии по отношению к собеседнику, осуждает употребление бранной лексики и сквернословия, поскольку подобные проявления отступают от требований этики, игнорируют этические ценности и морально-нравственные установки, принятые в данном обществе ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫКИ ЯЗЫКОВАЯ НОРМА Лекция № 3 Литературный языки стилистическое расслоение русского языка (4 часа) Язык народа (нации) - сложное явление (сложная система. Он существует и развивается как совокупность нескольких взаимосвязанных подсистем (разновидностей, из которых самой совершенной и обслуживающей многообразные потребности общества и государства является литературный язык. Кроме литературного языка, существуют другие разновидности национального языка территориальные диалекты (гóворы), социальные и профессиональные жаргоны, просторечие (о них речь пойдет ниже. Литературный язык - такая форма национального языка, которая исторически сложилась и развивается как система общеупотребительных языковых средств общенациональная языковая система, считающаяся образцовой и потому изучаемая в школе, в средних специальных и высших учебных заведениях. Функции литературного языка многообразны - от обеспечения неофициального, бытового общения культурных людей (разговорная разновидность литературного языка) до самых высоких сфер официального общения (например, дипломатического. Русский литературный язык - один из самых богатых литературных мировых языков (к которым принадлежат, например, языки английский, немецкий, французский. Он имеет более чем 1000 - летнюю историю, входе которой впитал в себя многие элементы близкого ему старославянского (цер- ковнославянского) языка, обогатил свой состав заимствованиями из других языков (тюркских и европейских на нем создана великая русская литература (художественная, научная, философская, публицистическая, которой вправе гордиться любой россиянин, родной язык которого - русский. Литературный язык отличается от других разновидностей национального языка следующими особенностями 1. Литературный язык прежде всего язык письменный письменная форма существования для него основная, хотя он может воплощаться ив устной форме. 2. Литературный язык традиционен в том смысле, что каждое новое поколение усваивает его из речи (письменной и устной) старшего поколения и совершенствует, развивает его в соответствии с вновь возникающими потребностями. Нормы литературного языка являются общепринятыми и обязательными (для культурных людей, что обеспечивается его (языка) кодификацией- закреплением норм и правил литературного языка в словарях, справочниках, учебниках, их использованием в образовательной практике, в литературе, в СМИ и т.д. 4. В пределах литературного языка выделяются две его разновидности книжный язык (его еще называют кодифицированными разговорный язык. Соответственно этому делению и наша речь может быть книжной и разговорной. Книжный литературный языки разговорный литературный язык имеют существенные различия, но тесно взаимодействуют в речи (в том числе ив речи одного человека. 5. Литературный язык полифункционален (многофункционален. Его книжная разновидность включает в себя функциональные стили, каждый из которых обладая набором специальных языковых средств (прежде всего лексических и фразеологических) и способов их сочетания с общеупотребительными средствами языка, выполняет важные социальные функции. Книжная речь воплощается главным образом в письменной форме. В ней, кроме общеупотребительных (нейтральных) слов, используются книжные слова, те. слова, которые обладают стилистической окраской книжности, так как употребляются преимущественно в книжных стилях - офици- ально-деловом, научном, отчасти - в публицистическом. Это, например, отглагольные существительные типа возрастание, использование, исследование, назначение, направление, обеспечение, осуществление и др. Яркой приметой книжной речи (и соответствующих стилей) являются некоторые, в том числе сложные, предлоги (ввиду, вследствие, за исключением, в отличие отв целях, относительно, в связи с, по причине и др некоторые союзы и союзные комплексы (итак, вместе стем, тем более что, в силу того что, в то время как и др. В книжной речи больше, чем в разговорной, сложных предложений союзная связь между частями сложных предложений преобладает над бессоюзной. Для книжной речи характерно использование причастных и деепричастных оборотов, некоторых типов ска- зуемых и т.д. (См. подробнее об этом раздел "Синтаксис. В пределах книжной речи выделяются так называемые функциональные стили (или функциональные разновидности официально-деловой (или просто - деловой, научный и публицистический. |