|
|
Оценивание учебных достижений младших школьников как педагогическая проблема 7
 
o □ = 24 : 3
|
|
|
3. Аня записала правило деления двузначного числа двузначного так: «Чтобыразделитьчислоаначислоb,надоподобратьтакоечислос,котороеприумножениинаb даёт а», а Петя записал так: «Чтобы разделить число а начисло b,надо взятьтакое число а, которое при делениидаётс».
Кто прав?
□ Аня □ Петя
|
|
Знаю правило деления двузначного числа на двузначное число
|
4. Найди и исправь ошибки
52 : 13 = 4 42 : 14 = 3
48 : 26 = 2 69 : 17 = 4
|
|
Умею делить двузначное число на двузначное,
применяя правило
|
6. Деление с остатком
|
1. Соедини число с названием компонентов деления с остатком
32 : 6 = 5 (ост. 2)
неполное частное делимое остаток делитель
|
|
Знаю названия компонентов действия при делении с остатком
|
2. Выполни деление с остатком 19 : 3 на числовом отрезке
|
|
Умею делить числа,
|
19 : 3 =
|
|
используя способ движения по числовому лучу
|
3. Составь всевозможные равенства для выражения 6 • 4
|
|
Знаю взаимосвязь действий умножения и деления
|
4. Вставь вместо □ число 7 • □ = 42 Каким правилом пользовался:
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель;
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение умножить на известный множитель.
|
|
Умею находить неизвестный множитель
|
5. Установи последовательность действий для деления с остатком:
|
|
Знаю алгоритм деления с остатком
|
 
Разделю неполное делимое на делитель, получу частное
Вычту неполное частное из делимого, получу остаток
Запишу результат – частное
Найду самое большое число, кратное делителю
Запишу остаток и выполню проверку
|
|
|
6. - 3 + 4 - 9
36
|
|
Умею складывать и вычитать
|
7. Выражение 8 • 5 + 3 является проверкой для деления 43 : 5?
□ да □ нет
|
|
Умею выполнять проверку при делении с остатком
|
8. Выполни деление с остатком
34 : 4 =
|
|
Умею делить с остатком
|
Приложение №2.
Дидактический материалпотеме«Сложениеивычитаниемногозначных чисел».
Задание
|
Самопроверка
+ / -
|
Проверяемое умение
(знание)
|
1. Поразрядное сложение многозначных чисел
|
1. Компоненты действия сложения называются: 1 слагаемое, 2 слагаемое, сумма?
□ да □ нет
|
|
Знаю название компонентов действия сложения
|
2. Какое число Ваня представил в виде суммы разрядных слагаемых
300000 + 70000 + 5000 + 300 + 6 =
o 37 536
o 307 536
o 375 306
o 375 360
|
|
Умею представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых
|
3. Отметь √ верные равенства:
□ 7 + 4 = 12 □ 4 + 8 = 12
□ 7 + 8 = 15 □ 6 + 9 = 13
|
|
Умею вычислять, используя таблицу сложения
|
4. Единиц какого класса нет в числе 27 670 434
|
|
Знаю названия классов
многозначных чисел
|
5. Отметь число, в котором в разряде сотен стоит цифра 7
o 7 124
o 3 568 379
o 5 768 003
o 4 562 001 729
|
|
Знаю названия разрядов многозначных чисел
|
6. Незнайка записал равенства. Отметь, в которых он ошибся
1дес. = 10ед.
1сот. = 10дес.
1сот. = 10ед.
|
|
Знаю соотношение между разрядными единицами
|
7. Выбери правило записи многозначных чисел в столбик:
при сложении и вычитании многозначные числа записывают в столбик так, чтобы цифры разрядов были записаны со смещением;
при сложении и вычитании многозначные числа записывают в столбик так, чтобы самый больший разряд стоял под самым большим разрядом второго числа;
при сложении и вычитании многозначные числа
|
|
Умею записывать многозначные числа в столбик
|
записывают в столбик так, чтобы цифры одноименных
разрядов были записаны друг под другом.
|
|
|
8. Верно ли предложение «При сложении многозначных чисел единицы складываются с единицами, десятки с десятками, сотни с сотнями и т. д.»
□ да □ нет
|
|
Знаю правило поразрядного сложения
|
9. Вычисли: 12д. + 7 д. =
2д. 5 е. + 5д. 3е. =
|
|
Умею складывать по разрядам
|
10. Составь план действий по сложению многозначных чисел
складываю десятки с десятками, сотни с сотнями и т.д.
сложение начинаю с единиц. Складываю единицы с единицами,
читаю ответ
записываю слагаемые в столбик: единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями и т.д.
|
|
Знаю алгоритм письменного приема сложения многозначных чисел по разрядам
|
11.Вычисли
|
|
Умею выполнять
| |
|
|
Скачать 2.5 Mb.