Отечественная из bbарbbубbbежbbнаbbя педагогика 2 (70) т 2020
 Скачать 4.65 Mb.
|
|
Keywords: PISA, science literacy, diagnostic test, educational results, meta-subject skills, educational system, competences References • Krasnojarskij COKO. KDR8 po estestvennonauchnoj gramotnosti [Jelektronnyj resurs]. URL: https:// coko24.ru/kdr8-po-estestvennonauchnoj-gramotnos/ (data obrashhenija: 29.07.2020) [In Rus]. • Measuring Student Knowledge and Skills. The PISA 2000 Assessment of Reading, Mathematical and Scientific Literacy // OECDiLibrary [Jelektronnyj resurs]. DOI: https://doi. org/10.1787/9789264181564-en. • Nikishova E. A. Formirovanie u obuchajushhihsja chitatel'skoj i estestvennonauchnoj gramotnosti pri izuchenii biologii // Pedagogicheskie izmerenija. 2019. № 2. S. 72–78. [In Rus]. • Ob utverzhdenii federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta osnovnogo obshhego ob- razovanija: Prikaz ot 17 dekabrja 2010 g. № 1897 [Jelektronnyj resurs]. URL: https://fgos.ru/ (data obrashhenija: 29.07.2020) [In Rus]. • Pentin A. Ju. Chto nam delat' s PISA? // Municipal'noe obrazovanie: innovacii i jeksperiment. 2008. № 4. S. 35–40. [In Rus]. • Pentin A. Ju., Nikiforov G. G., Nikishova E. A. Formy ispol'zovanija zadanij po ocenivaniju i formirovan- iju estestvennonauchnoj gramotnosti v uchebnom processe // Otechestvennaja i zarubezhnaja peda- gogika. 2019. T. 1, № 4 (61). S. 177–195. [In Rus]. • Pentin A. Ju., Nikiforov G. G., Nikishova E. A. Osnovnye podhody k ocenke estestvennonauchnoj ПО. Краснов, Н. Г. Торгашина, Е. В. Супрун, ТЮ. Чабан 288 gramotnosti // Otechestvennaja i zarubezhnaja pedagogika. 2019. T. 1, № 4 (61). S. 80–97. [In Rus]. • Pentin A. Ju., Zagranichnaja N. A., Parshutina L. A. Kompleksnye mezhpredmetnye zadanija s himi- cheskoj sostavljajushhej kak instrument formirovanija i diagnostiki estestvenno-nauchnoj gramot- nosti uchashhihsja // Shkol'nye tehnologii. 2016. № 6. S. 120–128. [In Rus]. • PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do // OECDiLibrary [Jelektronnyj resurs]. DOI: https://doi.org/10.1787/5f07c754-en. • Shimko E. A. Uslovija formirovanija i diagnostiki otdel'nyh komponentov estestvennonauchnoj gramotnosti uchashhihsja // Shkol'nye tehnologii. 2019. № 2. S. 102–112. [In Rus]. • Zagranichnaja N. A., Parshutina L. A. Metody formirovanija estestvennonauchnoj gramotnosti uchash- hihsja osnovnoj shkoly: integrativnyj podhod // Shkol'nye tehnologii. 2017. № 3. S. 20–25 [In Естественнонаучная грамотность от PISA к региональному мониторингу ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СТАТЬИ Уважаемые авторы Мы стремимся повысить качество публикаций в журнале, поэтому принимаем статьи с высокой степенью оригинальности текста (не менее Объем присланного материала должен быть не менее 15 000 и не более 35 000 знаков, включая пробелы. Публикуемые сведения на русском и английском языках должны быть размещены водном файле со статьей в следующем порядке заглавие — содержит название статьи, инициалы и фамилию автора / авторов, город, страну, а также УДК; – сведения об авторе фамилия, имя, отчество (полностью ученая степень, звание (если имеются должность место работы адрес (место проживания телефон, e-mail. Все сведения предоставляются полностью без сокращений и аббревиатур аннотация (не менее 200 слов / 1500 знаков) — структурированная развернутая аннотация отражает такие компоненты, как введение, проблема и цель, методология, результаты, заключение (на английском языке Introduction: …, Research Methods: …, Results (Findings): …, Conclusions: …). Качественная аннотация позволяет аудитории ознакомиться с содержанием статьи, определить интерес к ней независимо от языка статьи и наличия возможности прочитать ее полный текст, повысить вероятность цитирования статьи отечественными и зарубежными коллегами ключевые слова 7–10 слов комментарии регистрируются ссылкой (ссылки в тексте оформляются в круглых скобках, содержат порядковый номер в списке застатейный список литературы располагается в алфавитном порядке оформляется в соответствии с ГОСТ 7.5–2008 (Библиографическая ссылка). Отдельными файлами высылаются копии всей содержащейся в статье графики, формул и таблиц (в формате JPEG или TIFF; разрешение не менее 300 dpi); фото автора (в формате JPEG или TIFF; разрешение не менее 300 Диаграммы, графики и рисунки, содержащие мелкий и важный текст, должны быть подготовлены в векторных редакторах (Corel Draw, Adobe Illustrator или подобных) или в MS Word с набором и форматированием этого текста для дальнейшего его экспорта в файл. Скриншоты (снимки экрана) из Интернета или других источников не принимаются. Названия всех файлов должны начинаться с фамилии автора. Материалы принимаются полным комплектом. Рукописи, не принятые к публикации, не рецензируются и не возвращаются. Статьи аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук сопровождаются рекомендацией научного руководителя и публикуются бесплатно. Полные требования к оформлению рукописей размещены на сайте www.ozp. instrao.ru. Адрес редакции, г. Москва, ул. Жуковского 16 Тел +7 (495) 625–05–89 E-mail: redactor@instrao.ru АСПИРАНТУРА, ДОКТОРАНТУРА Информация по формам (видам) подготовки в 2020 году диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по научным специальностям 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Для подготовки кандидатской диссертации: АСПИРАНТУРА По направлению 44.06.01 Образование и педагогические науки, по направленностям: • Общая педагогика, история педагогики и образования Теория и методика обучения и воспитания Теория и методика профессионального образования. Формы обучения Очная бюджетная (13 мест) Очная платная (9 мест) Заочная платная (45 мест) Срок обучения года года Сроки приема документов С 1 июня по 5 октября в соответствии с графиком приема документов Проведение экзаменов Два потока с 22 июня по 05 июля с 08 октября по 26 октября ПРИКРЕПЛЕНИЕ для подготовки диссертации без освоения программы подготовки научно- педагогических кадров в аспирантуре Прикрепление на платной основе. Прием заявлений и документов на прикрепление проводится в течение календарного года. Сроки прикрепления от 6-ти месяцев дох лет в зависимости от степени готовности диссертации. Для подготовки докторской диссертации: ДОКТОРАНТУРА Прикрепление на платной основе. Подготовка диссертации – 3 года. В докторантуру принимаются научные, педагогические и научно-педагогические работники по направлению с места работы. Сроки приема документов для проведения конкурсного отбора с 01 апреля по 15 апреля с 01 октября по 15 октября. СТАЖИРОВКА Индивидуальная научная стажировка по программам дополнительного профессионального образования. Сроки стажировки от 18 часов (1,5 мес) до 144 часов (1 год) Более подробная информация представлена на сайте Института в разделе Аспирантура. Докторантура (495) 621-33-74 |