Месяц: Декабрь
ОО художественно -эстетическое развитие
Планирование непрерывной образовательной деятельности
Источник: Кукольный театр для самых маленьких (театр. занятия с детьми от 1 до 3 лет) Н.Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович. - М.: Линка- Пресс.
Театрализованная деятельноcть
Неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Источник
|
4
|
Спектакль театра кружек
"Репка"
|
Побуждать детей создавать игровые образы с помощью движения.
Поощрять стремление малышей участвовать в играх с музыкальным сопровождением.
Вызвать желание играть на детских музыкальных инструментах, самостоятельно выбирать музыкальный инструмент для создания заданного образа.
Познакомить ребят с театром кружек, с приёмами кукловождения.
|
стр.175
|
Месяц: Декабрь
ОО художественно – эстетическое развитие
Перспективное планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД)
Источник: Кукольный театр для самых маленьких (театр. занятия с детьми от 1 до 3 лет) Н.Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович. - М.: Линка- Пресс.
Театрализованная деятельноcть
Неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Источник
|
2
|
Кукольный спектакль
"Зимовье зверей"
|
Учить детей запоминать небольшие стихотворения с помощью взрослого.
Познакомить малышей с кукольным спектаклем "Зимовье зверей" и предложить ответить на вопросы по содержанию сказки.
Поощрять желание ребёнка принимать участие в танцевальной импровизации с лентами.
|
Стр. 169
|
4
|
Спектакль театра кружек
"Репка"
|
Побуждать детей создавать игровые образы с помощью движения.
Поощрять стремление малышей участвовать в играх с музыкальным сопровождением.
Вызвать желание играть на детских музыкальных инструментах, самостоятельно выбирать музыкальный инструмент для создания заданного образа.
Познакомить ребят с театром кружек .
|
Стр.175
|
Месяц: Декабрь
ОО Физическое развитие.
Планирование совместной образовательной деятельности с детьми (БСД)
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Источник: М.Р. Югова Воспитание ценностей здорового образа жизни у детей: планирование, занятия, игры- Волгоград: Учитель – 137 с.
Месяц
|
неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Источник
|
|
1-2
3-4
|
«Чистота и здоровье нашей кожи»
«Части тела»
|
Формировать у детей представление об органах чувств(глаза, уши, нос, язык, кожа) и их значении для жизни человека; стимулировать познавательные мотивы ребёнка, активное отношение к окружающей действительности и способам её изучения; воспитывать бережное отношение к своему организму; уточнить знания о предметах гигиены.
Расширить представления детей о функциях и значении частей тела; уточнить знание названий частей лица, их назначение; формировать умение измерять рост человека, размер ноги.
|
стр 49
стр 52
|
Месяц: Декабрь
ОО Физическое развитие.
Планирование непрерывной образовательной деятельности
Физическая культура
Источник: Г.И. Винникова «Занятия с детьми 2-3 лет: первые шаги в математику, развитие движения».
Неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Задачи НОД
|
Планируемые занятия
|
По факту
|
Источник
|
1
2
3
4
5
|
Занятие № 37
(Занятие 17)
Занятие № 38
(Занятие 17 повтор)
Занятие № 39
(Занятие 17закрепление)
Занятие № 40
(Занятие 18)
Занятие № 41
(Занятие 18повтор)
Занятие № 42
(Занятие 18 закрепление)
Занятие № 43
(Занятие 19
Занятие № 44
(Занятие 19)
Занятие № 45
(Занятие 19повтор)
Занятие № 46
(Занятие 20)
Занятие № 47
(Занятие 20 повтор)
Занятие № 48
(Занятие 20
закрепление)
Занятие № 49
(Занятие 17)
Занятие № 50
(Занятие 17 повтор)
Занятие № 51
(Занятие 17
закрепление)
|
Развить у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры
Учить прыжкам на двух ногах на месте с продвижением вперед, в длину с места
Учить детей выразительности движений, уметь передавать простейшие действия
Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку
Развить у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры
|
Закреплять умение прыгать в длину с места, бросать вдаль правой и левой рукой, переступать через препятствие, реагировать на сигнал, действовать по сигналу; развивать координацию движений; учить ориентироваться в пространстве
Учить ходить по кругу, взявшись за руки, ползать на четвереньках, переступать через препятствия, катать мяч, ходить на носочках, соблюдать определенное направление, двигаться ритмично.
Учить ходьбе в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, ходьбе по наклонной доске; перекатыванию мяча друг другу, простым танцевальным движением; формировать правильную осанку, укреплять стопу
Учить организованно перемещаться в пространстве в определенном направлении, подлезать под рейку прыгать в длину с места на двух ногах, ползать; развить ловкость и координацию движений.
Закреплять умение прыгать в длину с места, бросать вдаль правой и левой рукой, переступать через препятствие, реагировать на сигнал, действовать по сигналу; развивать координацию движений; учить ориентироваться в пространстве
|
|
|
стр. 49
стр. 49
стр. 49
стр. 50
стр. 50
стр. 50
стр.51
стр.51
стр.51
стр.53
стр.53
стр.53
стр. 49
стр. 49
стр. 49
|
Месяц:_Декабрь_ОО_Физическое_развитие_Планирование_совместной_деятельности_педагога_с_детьми_(БСД)__Физическаякультура'>Месяц: Декабрь
ОО Физическое развитие
Планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД)
Физическаякультура
Источник: Литвинова М.Ф.Подвижные игры и игровые упражнения для детей: Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений – М.: ЛИНКА-ПРЕСС.
Месяц
|
Неделя
|
Задачи ООП
|
Совместная деятельность воспитателя и детей
|
Источник
|
Декабрь
|
1
2
3
4
|
Закрепить умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку
Приучать действовать сообща. Придерживаясь определённого направления с опорой на зрительные ориентиры
Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями
Закрепить действия с мячом (брать, держать, переносить, класть, бросать, катать)
|
Игровое упражнение «Цветные ленточки»
П/и «Мы весёлые ребята»
Игровое упражнение «Поиграй в снежки»
Малоподвижная игра «Петушок»
|
стр.57
стр.29
стр.62
стр.42
|
Январь_ОО_социально_–_коммуникативное_развитие_Планирование_непосредственно_образовательной_деятельности'>Месяц: Январь
ОО социально – коммуникативное развитие
Планирование непосредственно образовательной деятельности
Развитие игровой деятельности
Источники:Перспективное планирование по организации сюжетно –ролевых игр. Технологическая карта.
Месяц
|
неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Задачи НОД
|
Источник
|
Планируемые
занятия
|
По факту
|
Январь
|
4
|
1. Сюж. – ролевая игра «Зоопарк»
|
Вызвать у детей к сюжетно –ролевой игре, помочь создать игровую обстановку .
|
Тех-кая карта
|
Тех-кая карта
|
|
|
Месяц: Январь
ОО социально - коммуникативное развитие
Планирование совместной деятельности педагога с детьми
Развитие игровой деятельностиИсточник:Перспективное планирование по организации сюжетно –ролевых игр. Технологическая карта.
Месяц
|
неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Задачи НОД
|
Источник
|
Планируемые
занятия
|
По факту
|
Январь
|
1
3
|
Д/и «Зоопарк»
Игровая - ситуация
«Прогулка в зоопарке»
|
Развитие мелкой моторики пальцев рук, мышления,умение собрать картинку.
Способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде.
|
Тех-кая карта
Тех-кая карта
|
Тех-кая карта
Тех-кая карта
|
|
|
Месяц: Январь
ОО Социально-коммуникативное развитие.
Планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД).
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание.
Источник: 1.А.В. Аджи «Открытые мероприятия для детей младшей группы детского сада». - Воронеж 2015г.
Л.В.Абрамова.И.Ф. Слепцова. Социально –коммуникативное развитие дошкольников 2-3 года. -М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2019. -80с
Месяц
|
неделя
|
Задачи ООП
|
Тема
|
Источник
|
Январь
|
1
3
|
Продолжать воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться, обращаться с просьбой спокойно, употребляя слова «спасибо» и «пожалуйста».
Способствовать накоплению у детей опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.
|
«Урок вежливости».
«У Кати красивое платье , скажи ей об этом».
|
1.cтр.59
2.cтр.42
|
Месяц: Январь
ОО Социально-коммуникативное развитие.
Планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД).
Ребенок в семье и сообществе.
Источник: А.В. Аджи «Открытые мероприятия для детей младшей группы детского сада». - Воронеж 2015г.
Месяц
|
неделя
|
Задачи ООП
|
Тема
|
Источник
|
Январь
|
2
4
|
Познакомить детей с правилами здорового образа жизни.
Развивать навыки социального поведения и совместных действий.
|
«Советы Айболита».
«Магазин необычных покупок».
|
cтр.64
cтр.32
| |
Скачать 0.68 Mb.