Месяц: Февраль
ОО художественно – эстетическое развитие
Планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД)
Театрализованнаядеятельноcть
Источник: Кукольный театр для самых маленьких (театр. занятия с детьми от 1 до 3 лет) Н.Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович. - М.: Линка- Пресс.
Неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Источник
|
4
|
Спектакль театра кружек
" Крошка -Малышка"
|
Продолжать обучать детей приёмам кукловождения театра кружек.
Познакомить со спектаклем театра кружек "Крошка-Малышка".
Вызвать желание следить за развитием движения.
|
стр. 192
|
Месяц: Февраль
ОО художественно – эстетическое развитие
Перспективное планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД)
Театрализованнаядеятельноcть
Источник: Кукольный театр для самых маленьких (театр. занятия с детьми от 1 до 3 лет) Н.Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович. - М.: Линка- Пресс.
Неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Источник
стр189
стр 192
|
2
|
Спектакль театра кружек
" Сказка о глупом мышонке"
|
Познакомить детей со спектаклем театра кружек "Сказка о глупом мышонке" С.Маршака
|
4
|
Спектакль театра кружек
" Крошка -Малышка"
|
Продолжать обучать детей приёмам кукловождения театра кружек.
Познакомить со спектаклем театра кружек "Крошка-Малышка".
Вызвать желание следить за развитием движения.
|
Месяц:_Февраль_ОО_Физическое_развитие._Планирование_совместной_деятельности_педагога_с_детьми_(БСД)'>Месяц: Февраль
ОО Физическое развитие.
Планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД)
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Источник: М.Р. Югова Воспитание ценностей здорового образа жизни у детей: планирование, занятия, игры- Волгоград: Учитель – 137 с.
Месяц
|
Неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Источник
|
февраль
|
1-2
3-4
|
«Чтобы зубы не болели»
«Органы чувств»
|
Формировать элементарное знание о здоровом, правильном питании; дать представление о том, что продукты бывают полезными и вредными для зубов; воспитывать желание заботиться о своём здоровье.
Уточнить и расширить знание детей о свойствах воздуха и способах его обнаружения; дать представление о том, что загрязнение воздуха влияет на здоровье человека; обогащать и активизировать словарный запас; формировать осознанное отношение к своему здоровью.
|
стр 63
стр 68
|
Месяц: Февраль
ОО Физическое развитие.
Планирование непрерывной образовательной деятельности
Физическая культура
Источник: Г.И. Винникова «Занятия с детьми 2-3 лет: первые шаги в математику, развитие движения»
Неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Задачи НОД
|
Планируемые занятия
|
По факту
|
Источник
|
1
2
3
4
|
Занятие № 64
(Занятие 25)
Занятие № 65
(Занятие 25повтор)
Занятие № 66
(Занятие 25 закрепление)
Занятие № 67
(Занятие 26)
Занятие № 68
(Занятие 26 повтор)
Занятие № 69
(Занятие 26закрепление)
Занятие № 70
(Занятие 27)
Занятие № 71
(Занятие 27повтор)
Занятие № 72
(Занятие 27 закрепление)
Занятие № 73
(Занятие 28)
Занятие № 74
(Занятие 28 повтор)
Занятие № 75
(Занятие 28
закрепление
|
Учить ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга
Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку
Приучать действовать сообща, в одном направления
Научить менять направление в соответствие с указанием педагога
|
Учить бросать вдаль правой и левой рукой, ползать на четвереньках по гимнастической скамейке; развивать внимание, координацию движения, ловкость и быстроту
Учить ходьбе по наклонной доске вверх и вниз, бросать и ловить мяч, выполнять упражнения вместе с другими детьми, двигаться в соответствие со словами песни, выполнять некоторые танцевальные движения
Закреплять умение бросать вдаль, ходить по гимнастической скамейке, ходить друг за другом со сменой направления; развивать чувство равновесия и ориентировку в пространстве; расширить словарный запас
Учить лазить по гимнастической стенке, ходить по гимнастической скамейке, прыгать в длину с места; развивать чувство равновесия, ритма и умение соотносить свои движения со словами песни; воспитать смелость, выдержку и внимание
|
|
|
стр. 59
стр. 59
стр. 59
стр. 61
стр. 61
стр. 61
стр. 62
стр. 62
стр. 62
стр. 63
стр. 63
стр. 63
|
Месяц: Февраль
ОО Физическое развитие
Планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД)
Физическаякультура
Источник: Литвинова М.Ф.Подвижные игры и игровые упражнения для детей: Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений – М.: ЛИНКА-ПРЕСС
Месяц
|
Неделя
|
Задачи ООП
|
Совместная деятельность воспитателя и детей
|
Источник
|
Февраль
|
1
2
3
4
|
Закрепить умение разнообразно действовать со снежным мячом (брать, держать, переносить, класть, бросать, катать)
Способствовать развитию умения детей играть в игры, в ходе которых совершенствуются основные движения
Закрепить умение ползать, лазать, разнообразно действовать с мячом (брать, катать, бросать)
Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием.
|
Игровое упражнение «Поиграй в снежки (вариант)»
Игровое упражнение «Погремушечки и кубики»
Игровое упражнение «Выбери мяч»
Малоподвижная игра «Весёлый колокольчик (вариант)»
|
стр.63
стр.55
стр.58
стр.41
|
Месяц: Март
ОО Социально-коммуникативное развитие
Планирование непрерывной образовательной деятельности
Развитие игровой деятельности
Источник:Перспективное планирование по организации сюжетно –ролевых игр. Технологическая карта.
Месяц
|
неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Задачи НОД
|
Источник
|
Планируемые
занятия
|
По факту
|
Март
|
4
|
Сюж. – ролевая игра «Строим дом»
|
Познакомить детей со строительными профессиями .
|
Тех-кая карта
|
Тех-кая карта
|
|
|
Месяц: Март
ОО Социально-коммуникативное развитие
Планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД)
Развитие игровой деятельности
Источники: 1. Перспективное планирование по организации сюжетно –ролевых игр. Технологическая карта.
2.Н. Ф. Губанова. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ
Месяц
|
неделя
|
Тема
|
Задачи ООП
|
Задачи НОД
|
Источник
|
Планируемые
занятия
|
По факту
|
Март
|
1
3
|
Д/и «Строители»
Игра –ситуация
«Построим башенку для принцессы»
|
Формировать умение группировать предметы по признакам, пользуясь практическими действиями с картинками.
Закреплять у детей умение определять размер постройки.
|
Тех-кая карта
2.стр 22
|
Тех-кая карта
2.стр 22
|
|
|
Месяц: Март
ОО Социально-коммуникативное развитие.
Планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД).
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание.
Источник: 1Л.В.Абрамова.И.Ф. Слепцова. Социально –коммуникативное развитие дошкольников 2-3 года. -М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2019. -80с
2.А.В. Аджи «Открытые мероприятия для детей младшей группы детского сада». - Воронеж 2015г.
Месяц
|
Неделя
|
Задачи ООП
|
Тема
|
Источник
|
Март
|
1
3
|
Воспитывать внимательное отношение и любовь к родителям и близким людям.
|
«Поговорим о маме»
«Моя дружная семья».
|
1.стр.58
2.стр.10
|
Месяц: Март
ОО Социально-коммуникативное развитие.
Планирование совместной деятельности педагога с детьми (БСД).
Ребенок в семье и сообществе.
Источник: 1.А.В. Аджи «Открытые мероприятия для детей младшей группы детского сада». - Воронеж 2015г.
2Л.В.Абрамова.И.Ф. Слепцова. Социально –коммуникативное развитие дошкольников 2-3 года. -М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. -80с
Месяц
|
Неделя
|
Задачи ООП
|
Тема
|
Источник
|
Март
|
2
4
|
Прививать детям нравственные качества.
Формировать доброжелательное отношение друг к другу, желание общаться с воспитателем и сверстниками.
|
«Когда у друзей лад, каждый этому рад»
«Рассказы о своих домашних животных».
|
1.стр.52
2стр 59
| |
Скачать 0.68 Mb.