Практики проекты молодежи и для молодежи дальневосточные практики
 Скачать 1.12 Mb.
|
|
Предложение: необходим межведомственный подход к решению проблемы сохранения здоровья молодежи, предусматривающий взаимодействие систем здравоохранения, обра- зования, социальной защиты, молодежной политики, правоохранительных органов и других заинтересованных ведомств. Для этого представляется целесообразным разработать и внед- рить механизмы координации деятельности, в том числе: – сформировать координационный совет или использовать уже существующие механизмы межведомственного взаимодействия по работе с молодежью; – разработать и принять межведомственную городскую целевую программу, направленную на формирование здорового образа жизни молодежи. 3. опыт проведения занятий по пропаганде здорового образа жизни в школах города пока- зывает, что к мнению сверстников молодежь прислушивается больше, нежели к мнению педа- гогов, врачей и родителей. при этом в г. Владивостоке появляются молодежные волонтерские группы, которые: – разрабатывают тренинговые профилактические программы, направленные на формиро- вание здорового образа жизни подростков и молодежи; – высказывают желание и считают необходимым предоставление возможности молодым людям наравне со взрослыми принимать участие в разработке и осуществлении программ и проектов в области охраны молодежного здоровья; – хотят приобрести опыт проведения занятий по пропаганде здорового образа жизни и про- филактике рискованного поведения на базе школ и средних специальных учебных заведе- ний. Предложение: в целях объединения ресурсов власти и гражданского общества в работе по пропаганде здорового образа жизни: – органам местного самоуправления г. Владивостока создать условия для участия моло- дежи в разработке и осуществлении программ и проектов в области охраны молодежного здоровья; – привлекать заинтересованную молодежь к участию в реализуемых на территории города программ и проектов по пропаганде здорового образа жизни; – из заинтересованной молодежи сформировать и обучить группы, которые могли бы про- водить занятия по пропаганде здорового образа жизни и профилактике рискованного поведе- ния в школах и других учреждениях города. WINROCK INTERNATIONAL, 2010 Г ЛАВА 2. ПРОбЛЕМА, НА РЕШЕНИЕ КОТОРОй НАПРАВЛЕН ПРОЕКТ по данным социологического исследования, проведенного в Хабаровском крае в рамках программы «лиДер» в марте 2008 г., среди студенческой молодежи только 45% опрошенных ориентировано на проживание на территории своего региона, причем усиление миграцион- ных настроений в ближайшем будущем может серьезно повлиять на обеспечение экономики края трудовыми ресурсами. одним из факторов усиления тенденции миграционного оттока молодежи за пределы Хабаровского края является перепроизводство специалистов с высшим образованием и отсутствие возможности ведения трудовой деятельности в регионе по специ- альности, приобретенной в вузе. на сегодняшний день создается парадоксальная ситуация: с одной стороны, отмечен высо- кий уровень безработицы среди выпускников высших учебных заведений (37,9% выпускников образовательных учреждений из числа молодежи рФ в возрасте до 29 лет являются безработ- ными), с другой стороны, наблюдается дефицит специалистов на предприятиях всех форм собственности. таким образом, набор специальностей, реализуемый высшей школой, не со- ответствует актуальным и перспективным потребностям рынка труда по квалификационному уровню и профессиональной структуре и приводит к проблемам трудоустройства выпускников. молодые люди не владеют информацией о том, какие специалисты востребованы сегодня на рынке труда, а какие будут востребованы завтра; какие требования предъявляют работо- датели к молодым специалистам, какие условия готовы им предложить; где и как можно полу- чить профессию, пользующуюся сегодня спросом. цель Проекта: разработать и апробировать новую модель профессиональной ориентации школьников, соответствующую текущей и перспективной ситуации на рынке труда региона. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 1. разработка модели профессиональной ориентации (мпо) молодежи на основании ана- лиза регионального рынка труда. 2. апробация мпо на базе моу «гимназия № 3» г. Хабаровска путем внедрения профори- ентационных мероприятий в учебно-воспитательный процесс. 3. подведение результатов внедрения мпо и разработка правотворческих инициатив для органов представительной и исполнительной власти Хабаровского края. НА КОГО НАПРАВЛЕН ПРОЕКТ: школьники 9-11 классов, учителя, родители. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: – тпп; – моу «гимназия № 3»; – управление службы занятости населения. глава 2. Профессиональная ориентация молодежи и молодежное предпринимательство Проект «Дорога в профессию» WINROCK INTERNATIONAL, 2010 Г ЛАВА 2. Глава 2. Профессиональная ориентация молодежи и молодежное предпринимательство ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ • организован мониторинг ситуации на региональном рынке труда с использованием инфор- мации службы занятости, кадровых агентств и сми; • созданы и опубликованы «карты профессий» для популяризации профессий, востребо- ванных на рынке труда региона; • разработана и апробирована на базе моу «гимназии № 3» новая модель профессиональ- ной ориентации школьников, соответствующая текущей и перспективной ситуации на рынке труда региона; • новая модель профессиональной ориентации школьников представлена руководителям школ края на конференции «система профессиональной ориентации в общеобразовательном учреждении: новый взгляд на проблему» в Хабаровском краевом институте развития образо- вания; • разработана правотворческая инициатива для органов исполнительной власти Хабаровс- кого края «инновационный подход к решению проблемы обеспечения эффективной профес- сиональной ориентации». О ХОДЕ РЕАЛИЗАцИИ ПРОЕКТА Задача 1. разработка модели профессиональной ориентации (мпо) молодежи на основа- нии анализа регионального рынка труда. В ходе первого этапа проекта был проведен сбор информации о текущем состоянии и перспективах регионального рынка труда на основании данных службы занятости, минис- терства экономического развития и внешнеэкономических связей Хабаровского края, кадро- вых агентств. В результате анализа данных был определен перечень востребованных про- фессий на региональном рынке, который составил информационную базу для создания «карт профессий». создание «Карт профессий» основано на анализе подобных источников как отечествен- ных, так и зарубежных. «карта профессий» представляет собой полноценную информацию о профессиях: служебные обязанности, необходимое профессиональное образование и лич- ностные качества, уровень востребованности на региональном рынке труда, перспективы ка- рьерного роста. «карты профессий» были опубликованы в сборнике печатных материалов и размещены в электронной версии на сайте ДВ тпп. Новые элементы модели профессиональной ориентации включают в себя: – мониторинг текущей и перспективной ситуации на рынке труда региона с использованием информации службы занятости, кадровых агентств и сми; – разработка, регулярное обновление и использование в профориентационной работе «карт профессий», востребованных на рынке труда региона; – привлечение кадровых агентств к работе по профориентации школьников. Задача 2. апробация мпо на базе моу «гимназия № 3» г. Хабаровска путем внедрения профориентационных мероприятий в учебно-воспитательный процесс. Для апробации новой модели были выбраны выпускные 9–11-е классы гимназии № 3. Вначале и по окончании проекта было проведено анкетирование школьников для выясне- ния уровня информированности о рынке труда и о системе профориентации в школе. профориентационные мероприятия включали в себя семинары «перспективы развития рынка труда Хабаровского края», «молодежное предпринимательство», «PR и реклама», по «картам профессий»; «круглые столы» о проблемах занятости молодежи и ее информиро- ванности о рынке труда, встречи с представителями кадровых агентств и министерства эко- номического развития края, а также экскурсии на действующие и перспективные предприятия. ежемесячно осуществлялся мониторинг рынка труда Хабаровского края, информация публи- ковалась на сайте проекта и предоставлялась школьникам на занятиях. Задача 3. подведение результатов внедрения мпо и разработка правотворческих инициа- тив для органов представительной и исполнительной власти Хабаровского края. разработанная и апробированная система профессиональной ориентации школьников была представлена на «круглых столах», проведенных совместно с представителями министерс- тва экономического развития и внешнеэкономических связей и министерства образования Хабаровского края, управления государственной службы занятости населения правительс- WINROCK INTERNATIONAL, 2010 Г ЛАВА 2. Проект «Дорога в профессию» тва Хабаровского края, ведущих кадровых агентств и центров занятости, учебных заведений г. Хабаровска (вузов и школ), сми. по результатам дискуссии были разработаны и разосланы резолюции. новая модель профессиональной ориентации школьников была представлена руководите- лям школ края на конференции «система профессиональной ориентации в общеобразова- тельном учреждении: новый взгляд на проблему» в Хабаровском краевом институте развития образования. В соответствии с ФЗ-59 « о порядке рассмотрения обращений…» команда проекта подго- товила и подала на рассмотрение в управление государственной службы занятости населения правительства Хабаровского края предложение о создании Хабаровского краевого центра профессиональной ориентации молодежи. также была разработана правотворческая инициатива для органов исполнительной влас- ти Хабаровского края «инновационный подход к решению проблемы обеспечения эффектив- ной профессиональной ориентации». WINROCK INTERNATIONAL, 2010 Г ЛАВА 2. Глава 2. Профессиональная ориентация молодежи и молодежное предпринимательство В экономическом комплексе Хабаровского края при сохранении тенденций и необходимос- ти решения существующих проблем приоритетами экономической политики являются: • развитие и повышение эффективности энергетической инфраструктуры на основе совер- шенствования топливно-энергетического баланса, модернизации и реконструкции гене- рирующих мощностей с внедрением прогрессивных технологий и оборудования, создания новых современных мощностей, реализации мероприятий по энергосбережению; • развитие и совершенствование транспортной инфраструктуры, создание современных транспортно-логистических центров, трубопроводных и портовых мощностей, создание авиатранспортного узла на базе аэропорта Хабаровск (новый) с учетом развития сети аэропортов местных воздушных линий, усиление и развитие транзитных функций, транс- портных коридоров, строительство автодорог, полное обеспечение потребностей хозяйс- твенного комплекса края в услугах по перевозке грузов и пассажиров; • повышение эффективности и комплексности использования природных ресурсов, карди- нальное увеличение доли обработанной продукции, в том числе глубокой переработки готовых изделий в общем объеме продукции; • обеспечение инновационного характера развития отраслей экономики края, технического и технологического перевооружения производственного аппарата, сохранение и загрузка существующих производств, выпускающих инновационную продукцию, освоение новых конкурентоспособных видов продукции, организация новых конкурентоспособных произ- водств, подготовка кадров и развитие механизмов внедрения в производство инноваци- онных продуктов; • решение проблем привлечения в экономику и социальную сферу края инвестиционных ре- сурсов в объемах, достаточных для обеспечения высоких темпов развития хозяйственного комплекса края. одной из ведущих отраслей Хабаровского края является транспорт и перевозки. Здесь представлены практически все виды транспортных коммуникаций. к хорошо развивающим- ся отраслям также относятся лесная, нефтеперерабатывающая, химическая, рыбная и маши- ностроительная отрасли. В 2007–2008 гг. рынок труда Хабаровска развивался активно, рост спроса на специалистов сопровождался повышением уровня требований к сотрудникам со стороны работодателей. остался стабильный спрос на специалистов по продажам, возросла потребность в специалистах по рекламе, бухгалтерах. усилился спрос на специалистов в сфе- ре производства, промышленности, строительства. В период до 2025 г. в Хабаровском крае будут реализовываться 308 инвестиционных про- екта на общую сумму 3 134 982,6 млн рублей. при этом в перечень инвестиционных проектов включены проекты со сметной стоимостью более 100 млн рублей. В ходе осуществления инвестиционных проектов будут охвачены сферы деятельности, ко- торые отраженны в следующей таблице, где также указано количество инвестиционных про- ектов и общий объем инвестиций по ним. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Приоритеты экономической политики Хабаровского края Е.Н. Телушкина, заместитель министра экономического развития и внешних связей Хабаровского края WINROCK INTERNATIONAL, 2010 Г ЛАВА 2. Проект «Дорога в профессию» при осуществлении проектов в данных отраслях будут востребованы определенные про- фессии. Далее приведен их примерный список. Номер п\п Наименование сферы деятельности Наименование востребованных профессий Краткая характеристика некоторых профессий 1 2 3 4 1. Топливно-энергети- ческий комплекс оператор пгу монтажник Бульдозерист тракторист машинист Электромонтер Электрослесарь Водитель кат. е оператор рБу управление и контроль за работой рас- творо-бетонного узла разнорабочие прораб производитель работ в различных отрас- лях производства мастер газоэлектросварщики приборист 2. Транспорт мастер дорожный Дорожный рабочий производитель работ машинист монтажники механик обеспечивает безаварийную и надежную работу всех видов оборудования, их пра- вильную эксплуатацию № п\п Наименование сферы деятельности Количество инвестиционных проектов Объем инвестиций (млн рублей) 1 топливно-энергетический комплекс 52 806 872,0 2 транспорт 35 987 969,7 3 ЖкХ 54 51 585,1 4 горнодобывающая промышленность 11 13 830 5 промышленность 10 70 084,3 6 лесная отрасль 9 66 750,9 7 рыбная промышленность 13 5 820,7 8 производство строительных материалов 6 15 579,5 9 Здравоохранение 29 14 910,9 10 социальная защита населения 15 7 840,0 11 образование 19 11 301,0 12 спорт 27 9 700,0 13 торговля 17 7 468,0 14 прочие 11 1 065 270,9 WINROCK INTERNATIONAL, 2010 Г ЛАВА 2. Глава 2. Профессиональная ориентация молодежи и молодежное предпринимательство 1 2 3 4 грузчики Докеры Выполняет погрузку-выгрузку грузов в портовых комплексах грейдерист Выполняет работу по выравниванию по- верхностей геодезист Выполнение съемок, разбивки и нивелир- ных работ на строительстве объектов инженер-дорожник стропальщик Выполняет погрузку-выгрузку грузов Бульдозерист Экскаваторщик машинист катка Водители машинист вагоноопроки- дывательной установки Выполняет управление вагоноопроки- дывательной установкой при разгрузке транспорта 3. ЖКХ газоэлектросварщики Экскаваторщики Бульдозеристы мастер Водители прораб коагулянщик обслуживание установок по приготовле- нию нескольких видов реагентов: коагу- лянт, известь, уголь – под руководством коагулянщика более высокой квалифика- ции обходчик обход объектов ЖкХ. технический ос- мотр сетей, коллекторов, водоводов, на- порных трубопроводов, эстакад, камер переключения и других сооружений. под- готовка заключений об их техническом состоянии Водораздатчик обслуживание водонапорных насосов, резервуаров. почасовой учет наличия воды в баках башен или резервуарах с ведением журнала о наличии воды слесарь лаборант инженер слесарь-наладчик 4. Горнодобывающая промышленность оператор машин обору- дования аппаратчик Ведение технологических процессов: от- садки, сепарации на отсадочных, флота- ционных машинах, сепараторах, моечных комбайнах и желобах, в режиме дистан- ционного или ручного управления Заливщик WINROCK INTERNATIONAL, 2010 Г ЛАВА 2. Проект «Дорога в профессию» 1 2 3 4 4. Горнодобывающая промышленность обогатитель Ведение процесса обогащения пород. Загрузка реакторов. наблюдение за ра- ботой реакторов, проточных и вытяжных вентиляторов, паровых, водяных, кислот- ных и воздушных трубопроводов и др. монтажник монтаж и демонтаж оборудования. мон- таж приводных станций, воронок, течек, бункерных затворов. подготовка мест для размещения материалов и оборудования Загрузчик плавильщик прокатчик Забойщик Доводчик Ведение процесса доводки и сокращения шлихового концентрата, содержащего благородные металлы, под руководством доводчика более высокой квалификации. очистка шлюзов ручным методом грохотовщик Ведение процесса мокрого и сухого гро- хочения (рассева) материала на грохотах (ситах). наблюдение за работой грохотов, сит и другого оборудования в зоне обслу- живания, равномерным поступлением и распределением материала в последую- щую аппаратуру. удаление посторонних предметов Драгер управление работой и движением драги с ковшом. проверка технического состо- яния оборудования и механизмов драги. наблюдение за правильной нагрузкой механизмов и оборудования драги шлиховщик обработка шлихов. регулирование рабо- ты сепараторов и амальгаматоров различ- ных типов. Загрузка и выгрузка шлихов. Выявление и устранение неисправностей в работе обслуживаемого оборудования шлюзовщик наблюдение за работой шлюзов, под- шлюзков; гидроловушек (карманов), за промывкой горной массы. регулирование уклона шлюзов, пульпы, подачи воды на шлюзы и в гидроловушки. съем, очистка и укладка ворсистых покрытий (матов) и трафаретов на шлюзы. удаление со шлю- зов, подшлюзков посторонних предметов агломератчик наблюдение за техническим состоянием тележек агломерационных и обжиговых машин, газоотсосных вакуум-камер, пи- тателей шихты. смазка спекательных или обжиговых тележек известковым раство- ром. обслуживание вращающихся холо- дильников, вентиляторов |