ответы на билеты русский язык. ответы ря 1-15. Предмет синтаксиса. Основные синтаксические единицы

• Название: Предмет синтаксиса. Основные синтаксические единицы
• Анкор: ответы на билеты русский язык
• Дата: 15.03.2023
• Размер: 93.05 Kb.
• Имя файла: ответы ря 1-15.docx
• Тип: Закон; #990490
• страница: 3 из 8

4. Типы словосочетаний

Основные принципы классификации:

1. 
   по количеству компонентов;
   
2. 
   по степени семантической спаянности;
   
3. 
   по способу выражения главного члена;
   
4. 
   по смысловым отношениям;
   
5. 
   по виду синтаксической связи.
   

По количествукомпонентов словосочетания делятся напростыеисложные. Простые состоят из двух компонентов. Сложные можно разложить на слово и простое словосочетание.

настольная лампа простое словосочетание

новая настольная лампа сложное словосочетание (настольная лампа какая?новая, анелампа какая?новая, настольная).

* ? буду читать книгу – простое словосочетание,буду читать – одна словоформа.

* ? более четкое определение – простое словосочетание,более четкий – аналитическая форма сравнительной степени прилагательногочеткий).

* К простым относятся такие словосочетания, в которых один из компонентов выражен несвободным словосочетанием (одним членом предложения). Он должен иметь дело со мной (простое словосочетание).

По степени семантической спаянности компонентоввыделяют:

• 
  синтаксически свободные словосочетания(легко распадаются на составные части, каждый компонент является самостоятельным членом предложения):старый дом, кирпичный дом, дом с балконом;
  
• 
  синтаксически связанные словосочетания(словосочетания, неразложимые в данном контексте, в котором для раскрытия смысла одного слова требуется наличие еще какого-то слова; такие словосочетания, как правило, выступают в роли одного члена предложения):считать союзником, начать строить, пять столов, мать с отцом, каждый из нас;
  
• 
  фразеологические словосочетания(устойчивые сочетания слов, значение которых может быть выражено одним словом):бить баклуши – бездельничать,по миру пустить– разорить.
  

По способу выражения главного членасловосочетания делятся на:

• 
  глагольные:ждать решения, любящий детей, пришедший вовремя гуляя по бульвару;
  
• 
  именные(главный член – именная часть речи: субстантивныещедрое сердце, адъективныеспособный дерзить, довольный успехами, прономинальныенечто необычное, каждый из студентов, нумеральныепервый от окна, второй в очереди);
  
• 
  наречные(адвербиальные):чрезвычайно важно, больно до слез.
  

По смысловым отношениямсловосочетания делятся на:

• 
  атрибутивные(зависимое слово обозначает признак):лесной массив, первый космонавт, бушующее море, шуба из белки, дар понимать, кофе по-турецки;
  
• 
  объектные(зависимое слово обозначает объект, от главного компонента к зависимому вопросы косвенных падежей):любить природу, пригласить его, принести обедать, велел говорить, способный к самопожертвованию;
  

* дом отца атрибутивные отношения (чей?)

+

• 
  субъектные(зависимое слово обозначает производителя действия или носителя признака):приезд отца, мне не спится, приказ ректора, разбросанные ветром;
  
• 
  обстоятельственные(зависимое слово выражает время, место, образ действия, причину и другие обстоятельственные значения; чаще всего встречаются в словосочетаниях глагольного типа):гулять (где?) в лесу, уйти (когда?) поздно, приехать (зачем?) отдохнуть;
  
• 
  комплетивные, или восполняющие (зависимое слово восполняет недостаток информации, заключенной в главном слове; возникает в синтаксически связанных словосочетаниях):уйма дел, вид спорта, сделаться заметным, два друга.
  

5) В.П.Сухотин писал: «Под грамматической формой словосочетания мы понимаем совокупность специфических языковых показателей или грамматических средств (аффиксы, служебные слова, порядок слов), с помощью которых внешним путем выявляются отношения, устанавливаемые между самостоятельными словами словосочетания» (с.157). Таким образом, понятие формы словосочетания исчерпывается способами выражения синтаксических отношений или «синтаксическими приемами» согласования, управления, примыкания, как наиболее типичными для русского языка.

И.П.Распопов указывал, что подчинительная связь на уровне словосочетания всегда носит «субординативный» характер. Субординация – связь прямая и односторонне направленная от подчиняющего к подчиняемому. Рассмотрим три основных способа связи слов в словосочетании.

Согласование –вид подчинительной связи, при котором формы рода, числа, падежа зависимого слова предопределяются соответственными формами стержневого слова. Согласование может быть полным (зеленая трава, грамотный человек, жаркое лето) и неполным (наша врач, на озере Байкал, на семи ветрах).

Синтаксическая связь в объединениях слов типа женщина-космонавт, злодейка-западня лишь условно можно назвать согласованием. Д.Н.Овсянико-Куликовский считал, что это «особый вид согласования, которому скорее приличествует название параллелизма», Е.В.Кротевич называет такую связь, при которой формы рода и числа зависимого слова скорее совпадают с соответственными формами главного слова, нежели обусловлены ими, корреляцией (Е.В.Кротевич. О связях слов. Львов, 1959, с.15).

Управление – вид подчинительной связи, при котором зависимое слово принимает форму того или иного падежа в зависимости от грамматической возможности главного слова и выражаемого им значения. Зависимая словоформа остается неизменной при изменении грамматической формы главного слова, в отличие от согласования, где изменяются обе словоформы одновременно. Управление может быть сильным и слабым.

При сильном управлении главное слово своими лексико-грамматическими свойствами предопределяет обязательное появление при нем управляемой падежной формы, то есть связь является необходимой. Сильное управление обнаруживается регулярно при переходных глаголах, может встречаться при существительных и прилагательных определенной лексической семантики, например: послать письмо, слушать радио, уйма времени, тьма дел, верен долгу, предан другу и т.п.

При слабом управлении распространение господствующего слова является факультативным.

Примыкание – вид подчинительной связи, при котором зависимое слово является неизменяемым, изолированным от системы падежей в силу своей частеречной принадлежности, зависимость от главного слова выражена семантически. Примыкать могут деепричастия, наречия и инфинитив.

7.При анализе словосочетания следует помнить, что словосочетание как синтаксическая единица существует в предложении и, характеризуя ее, нельзя не учитывать окружающего контекста, поскольку семантика словосочетания так же, как и слова, обусловлена не только внутренними семантическими отношениями между компонентами (для слова это есть словарное значение), но и внешними отношениями с другими словами в предложении, поэтому значение словосочетания должно специально уточняться.

Схема анализа является традиционной, взята из учебного пособия под ред.Е.И.Дибровой (с.23-24). Не нарушая сути анализа, считаем целесообразным и более логичным несколько иной порядок анализа и уточнение некоторых характеристик.

1.Начальная форма (определяется по начальной форме стержневого компонента).

2.Структурный тип (простое, сложное, комбинированное).

3.Лексико-грамматический тип словосочетания, структурная схема (способ выражения главного и зависимого компонентов).

4.Тип по степени спаянности компонентов (свободное, несвободное; установить причину, по которой словосочетание является несвободным: информативная недостаточность стержневого компонента или структурная обусловленность).

5.Семантика словосочетания (определить синтаксические отношения между компонентами, используя метод вопросов; если вопрос невозможен, проанализировать набор основных сем в обоих компонентах и установить сему согласования; указать внутреннее и контекстное значение словосочетания).

6.Форма словосочетания (определить вид синтаксической связи, степень связи, способы выражения синтаксических отношений: форма компонентов в составе словосочетания, предлоги, порядок слов).