дхъ. Юный исследователь родного края. Протокол 1 Утверждаю Директор мбу до дэбц Нечаева Т. Н. Приказ от
 Скачать 1.51 Mb.
|
|
Обработка результатов Обработке подлежат результаты на шкалах 3-7. Шкала «Здоровье» рассматривается как тренировочная и в общую оценку не входит. При необходимости данные по ней анализируются отдельно. Результат отмеченный около точки выше и ниже оценивается - средний уровень самооценки (средний); Результат отмеченный ближе к верхней линии от точки оценивается как - высокий уровень самооценки (высокий); Результат отмеченный ближе к нижней линии от точки оценивается как - низкий уровень самооценки (низкий). 0 – 5 баллов – низкий уровень 6 - 10 баллов – средний уровень 11 – 15 баллов – высокий уровень Методика “Какой Я?”(для 2-3 кл.) Педагог пользуясь представленным далее тестом, спрашивает у ребенка, как он сам себя воспринимает и оценивает по десяти различным положительным качествам личности. Оценки, проставляемые ребенком самому себе, предоставляются в соответствующих колонках теста, а затем переводятся в баллы педагогом.
Оценка результатов Ответы типа “да” оцениваются в 1 балл, ответы типа “нет” оцениваются в 0 баллов, ответы типа “не знаю” или “иногда” оцениваются в 0,5 балла. Уровень самооценки определяется по общей сумме баллов, набранной ребенком по всем качествам личности. Обработка результатов: 0 – 5 баллов – низкий уровень 6 - 10 баллов – средний уровень 11 – 15 баллов – высокий уровень Согласно возрастной норме, самооценка дошкольника высокая. Следует отметить, что ответы ребенка на некоторые вопросы (например, послушный, честный) могут свидетельствовать об адекватности самооценки. Так, например, если наряду с ответами “да” на все вопросы ребенок утверждает, что он “послушный всегда”, “честный всегда”, можно предположить, что он не всегда достаточно критичен к себе. 2.2Интерес к занятиям в детском объединении. Тест «Уровень интереса к занятиям»
Оценка результатов Ответы “да” оцениваются в 1,5 баллов, ответы “нет” оцениваются в 0 баллов, ответы “не знаю” или “иногда” оцениваются в 0,5 балла 0 – 5 баллов – низкий уровень 6 - 10 баллов – средний уровень 11 – 15 баллов – высокий уровень 3.3Экологическая культура Тест - Задания по экологической культуре.(сайдовая презентация) 1. Ваш младший брат принёс из леса ёжика. Что вы посоветуете брату? А. Оставить ёжика себе и позаботиться о нём. Б. Отнести в лес. В. Поиграть с ним и отпустить. 2. Собирая в лесу грибы, вы увидели мухоморы. Что вы сделаете? А. Пройдёте, мимо, не тронув. Б. Уничтожите, так как они вредны для человека. В. Полюбуетесь на их красоту. 3. Вы увидели гнездо в траве. Ваши действия? А. Пройдёте мимо. Б. Понаблюдаете за ними. В. Погладите, покормите птенцов. 4. Птенец прыгает по дорожке, ваши действия? А. Понаблюдаете недолго. Б. Погладите, покормите. В. Пройдёте мимо. Г. Посадите обратно в гнездо. 5. Ваши друзья ловят на берегу моллюсков. Что вы будете делать? А. Будете ловить вместе с друзьями. Б. Пройдёте мимо. В. Объясните, почему нельзя этого делать 6. Вы увидели красивого жука на дороге. Что вы будете делать? А. Пройдёте мимо. Б. Остановитесь и понаблюдаете. В. Отнесёте домой, посадите в банку и попробуете его накормить. 7. Дети нашли в дупле лесные орехи и грибы. Что они должны сделать? А. Забрать орехи себе. Б. Не трогать. В. Положить в дупло что-нибудь вкусненькое. 8. Вы всем классом были в лесу. Там вы жгли костёр, ели конфеты, пили лимонад, варили суп из консервов. Прежде чем уйти домой, вы… А. Сложили бумажки, бутылки и банки аккуратно под кустик. Б. Всё бросили в костёр. В. Бумагу сожгли, а железные банки и стеклянные бутылки взяли домой. 9. Вы захотели развести в лесу костёр. Откуда взять топливо для костра? А. Наломать свежих веток. Б. Подобрать старые ветки, валежник. В. Срубить дерево. 10. Что вы подарите маме на 8 Марта? А. Искусно сделанный своими руками букетик. Б. Несколько благоухающих цветов. В. Огромный букет этих нежных цветов. Оценка результатов Ответы. 1 Б – 1 балл 6 А – 1 балл 2 А – 1 балл 6 Б – 2 балла 2 В – 2 балла 7 Б – 1 балл 3 А – 1 балл 8 Б – 1 балл 4 А – 1 балл 9 Б – 1 балл 4 В – 2 балла 10 А – 2 балла 5 В – 1 балл 10 Б – 1 балл Обработка результатов 0 – 5 баллов – низкий уровень 6 - 10 баллов – средний уровень 11 – 15 баллов – высокий уровень Приложение 2. Мониторинг результатов учебной деятельности ребёнка в процессе освоения им дополнительной образовательной программы «Юный исследователь родного края», 1год обучения, текущей.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||