№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
ПЛАН
|
Факт
|
1
|
«Бабочки на лугу».
Осенние листочки
|
Учить детей делать поделки из природного материала, путем соединения частей (крыльев, туловища). Развивать воображение, мелкую моторику. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, трудолюбие.
|
1
|
17.09.20г.
|
|
2
|
«Причудливые поделки»
из природного материала
|
Закреплять умения детей: анализировать природный материал как основу будущей поделки, видеть разное в одном и том же материале, создавать на основе этого образы, способом опредмечивания, используя следующие приемы: достраивание, убирание лишнего, изменение пространственного положения; развивать творческую фантазию детей
|
1
|
24.09.20г.
|
|
3
|
«Удивительные превращения»
из природного материала
|
Формировать у детей умение строить образ способом
«включения»: для этого важно научить детей анализировать природный материал не только как основу будущей поделки, но и как деталь, значимую для построения образа путем его включения в целостность. Учить детей вести активный поиск образа и средств его выражения.
|
1
|
01.10.20г.
|
|
4
|
«Дворец королевы Осени»
из строительного материала
|
Учить детей создавать постройки по собственной задумке, применять конструктивные навыки.
|
1
|
08.10.20 г.
|
|
5
|
«Городские здания»
из бумаги
|
Формировать у детей умение использовать способ
складывания бумаги пополам и еще раз пополам с совмещением противоположных сторон и углов для создания новых конструкций. Подводить детей к решению задач проблемного характера. Учить детей создавать конструкции, соответствующие их функции. Развивать аккуратность, терпеливость, желание достичь цели.
|
1
|
15.10.20г.
|
|
6
|
«Торговая улица города»
из строительного материала
|
Продолжать учить детей создавать постройки по нескольким условиям. Закреплять умение работать коллективно, прислушиваться к мнению товарищей, высказывать свои предложения.
|
1
|
22.10.20г.
|
|
7
|
«Съедобные картинки»
|
Учить детей составлять простые предметные композиции из готовых элементов, комбинируя их в разных вариантах. Добиваться выразительности и оригинальности образа, используя кусочки овощей и фруктов. Предоставить возможность поэкспериментировать с новым для конструирования материалом. Учить видеть в плоскостном изображении фигуры, ее объёмность. Развивать элементы комбинаторики. Приобщать детей к эстетическому оформлению праздничного стола.
|
1
|
05.11.20г
|
|
8
|
«Карусель, карусель»
из бумаги
|
Продолжать знакомить со способом закручивания круга в конус. Развивать умение самостоятельно «включать» способ конструирования в процесс изготовления общей подделки. Активизировать воображение детей. Совершенствовать умение самостоятельно анализировать готовые поделки с точки зрения выделения общего способа их создания.
|
1
|
12.11.20г
|
|
9
|
«Герои любимых книг»
из бумаги
|
Закрепить способ закручивания круга и полукруга в конус. Учить придумывать и создавать разные новые образы, комбинируя два известных детям способа конструирования: 1) закручивание конуса, 2) отгибание нижних углов треугольника к соответствующим сторонам. Активизировать инициативу и творчество при передаче
образа.
|
1
|
19.11.20г
|
|
10
|
«Любимые сказочные герои»
из бумаги по замыслу
|
Создавать условия для творческого использования известного детям способа конструирования поделок из конусов. Учить видеть варианты видоизменения конусов, самостоятельно устанавливать последовательность изготовления поделки, использовать мелкие детали, добиваясь выразительности образа.
|
1
|
26.11.20г
|
|
11
|
«Цветной коврик»
из бумаги
|
Освоение новой техники: плетение из бумажных полос. Учить детей переплетать бумажную основу полосками цветной бумаги 2-х разных цветов или оттенков. Закреплять представление об узоре как ритмично повторяющемся рисунке. Развивать мелкую моторику рук, художественный вкус.
|
1
|
03.12.20г
|
|
12.
|
«Фонарики»
из бумаги
|
Учить детей использовать известный им способ работы
с бумагой для создания новых поделок. Развивать художественный вкус при подборе бумаги разных оттенков, стремление сделать поделку, отличающуюся от поделок других детей.
|
1
|
10.12.20г
|
|
13.
|
«Календарь»
из бумаги
|
Формировать представления детей о преобразовании
плоской фигуры в объемное тело (с использованием выкройки). Учить делать выкройку куба с помощью мерки. Развивать умение удерживать в уме последовательность операций, добиваться конечного результата.
|
1
|
17.12.20
|
|
14
|
«Дракон»
|
Закреплять умение изготавливать коробку в форме бруска, опираясь на знакомый способ; включать этот способ в процесс изготовления коллективной поделки. Учить детей согласовывать свои действия друг с другом по движениям, по ритму и темпу.
|
1
|
24.12.20г
|
|
15
|
«Коробка превращается...»
из бумаги
|
Закрепить умение детей делать выкройки-«развёртки»
куба и бруска (параллелепипеда), создавать на их основе и путём их комбинации разнообразные поделки. Развивать образное мышление, фантазию, умение добиваться результата.
|
|
14.01.21г
|
|
16.
|
«Куклы из бросового материала»
Из ткани.
|
Познакомить детей со способом изготовления куклы из
ткани и других бросовых материалов. Формировать направленность на создание образа куклы, изменения основы разными знакомыми приемами и способами. Развивать мелкую моторику рук, эстетический
вкус, чувство радости от работы, выполненной своими руками.
|
1
|
21.01.21г
|
|
17
|
«Игрушки-забавы на палочке». Из бумаги
|
Учить мастерить игрушки из двух основных деталей, используя выкройки. Учить вырезать и склеивать их между собой, дополняя другими деталями. Развивать фантазию, технические навыки. Воспитывать трудолюбие, усидчивость
|
1
|
28.01.21г
|
|
18
|
«Парусник»
из деталей конструктора
|
Учить создавать модели предмета по изображению и словесному описанию педагога, передавать плавность линий носа и кормы парусника; характерных особенностей его внешнего вида средствами данного типа конструктора и дополнительных материалов.
|
1
|
04.02.21г
|
|
19
|
«Танк» (бросовый материал)
|
Осваивать способы конструирования из бросового материала, крепить части с помощью пластилина. Обклеивать спичечный коробок по выкройке.
|
1
|
11.02.21г
|
|
20
|
«Старинный город-крепость»
из строительного материала
|
Продолжать развивать умение детей создавать конструкцию по чертежу. Закрепить представление о том, какими были старинные крепости. Развивать умение работать коллективно
|
1
|
18.02.21г
|
|
21
|
«Изменим фигуру»
из деталей конструктора
|
Продолжить освоение способа «опредмечивание» для создания будущей конструкции. Учить использовать заданную фигурукак основу для создания разные конструкции. Развивать воображение, пространственное мышление.
|
1
|
25.02.21г
|
|
22
|
«Украшение для мамы»
из бумаги
|
Создать ситуацию, в которой дети могли бы самостоятельно, экспериментальным путем (путем практических проб) открыть способ изготовления бусин округлой и удлиненной формы из бумажных треугольников. Развивать мелкую моторику рук детей, чувство ритма, формы. Воспитывать чувство любви к маме, желание позаботиться о ней, доставить ей радость.
|
1
|
04.03.21г
|
|
23
|
«Отгадай мою задумку»
из деталей конструктора
|
Продолжить работу по использованию заданной фигуры как основы или как части другой конструкции. Развивать воображение, пространственное мышление.
|
1
|
11.03.21г
|
|
24
|
«Игрушки древних людей».
Из природного материала.
|
Продолжать формировать умения строить образ способом включения, учить анализировать природный материал. Развивать конструктивное воображение, умение, мелкую мускулатуру рук. Воспитывать усидчивость.
|
1
|
18.03.21г
|
|
25
|
«Необычайные превращения»
Из бумаги
|
Познакомить детей с новым для них способом конструирования – складывание бумаги «гармошкой»; учить изготавливать поделкина основе этого способа. Воспитывать усидчивость, аккуратность.
|
1
|
01.04.21г
|
|
26
|
«Космодром».
Плоскостное конструирование
|
Учить видеть в геометрических фигурах конкретные объекты действительности или их элементы; достраивать и преобразовывать «фоновую» картинку; конструировать из готовых деталей (кругов, овалов, квадратов, прямоугольников) изображения тематических объектов и объединять их в композицию «Космодром», используя средства комбинаторики.
|
1
|
08.04.21г
|
|
27
|
«Птицы прилетели».
Бросовый материал
|
Учить мастерить поделки из бросового материала, дополняя дополнительными деталями. Развивать технические навыки, фантазию, мелкую мускулатуру рук. Воспитывать трудолюбие, усидчивость.
|
1
|
15.04.21г
|
|
28
|
«Медвежий цирк»
оригами
|
Упражнять детей в сгибании квадрата по диагонали, совмещая углы и стороны, создавать коллективную работу. Продолжать учить детей использовать схему выполнения работы
|
1
|
22.04.21г
|
|
29
|
«Футбольный матч».
Из бумаги
|
Учить детей видеть в геометрических фигурах конкретные объекты действительности, достраивать и преобразовывать фоновую картину. Развивать моторику рук. Воспитывать усидчивость, аккуратность.
|
1
|
29.04.21г
|
|
30
|
«Декорации для спектакля театра бибабо»
из бумаги
|
Обогащать знания детей о процессе организации театрального представления, о таких профессиях в театре как оформитель сцены, осветитель, костюмер. Привлечь детей к созданию декораций для спектакля, их размещению на ширме и смене в процессе действия. Закрепить имеющиеся у детей навыки работы с бумагой. воспитывать желание что-то делать для других людей, стремление их порадовать.
|
1
|
06.05.21г.
|
|
31
|
«Летят самолеты»
из бумаги
|
Продолжать учить детей создавать поделку по чертежу. Развивать умение самостоятельно делать сам чертеж по клеткам, опираясь на образец. Закрепить навыки работы с карандашом и линейкой, плотной бумагой.
|
1
|
13.05.21г
|
|
32
|
«Поделка – сюрприз»
Из бумаги
|
Учить детей создавать поделку по чертежу. Развивать умение делать чертеж по клеткам в соответствии со словесными указаниями педагога. Развивать внимание, умение ориентироваться на листе бумаги в клетку, работать в общем темпе. Закрепить навыки работы с карандашом и линейкой, плотной бумагой.
|
1
|
20.05.21г
|
|
33
|
«Наши подарки».
Из бумаги
|
Организовать конструирование подарков из бумаги для сотрудников детского сада. Развивать умение объяснять последовательность изготовления поделки, воображение, моторику. Воспитывать чувство благодарности, желание радовать других, усидчивость, аккуратность в работе.
|
1
|
27.05.21г
|
|
Итого:
|
33
|
Скачать 144.41 Kb.