Фрэнкин Р. Мотивация поведения. Robert E. Franken human motivation fifth Edition

• Название: Robert E. Franken human motivation fifth Edition
• Анкор: Фрэнкин Р. Мотивация поведения.pdf
• Дата: 19.05.2017
• Размер: 6.89 Mb.
• Имя файла: Фрэнкин Р. Мотивация поведения.pdf
• Тип: Краткое содержание; #7886
• страница: 52 из 86

396 Часть. Анализ основных мотива ц ионных систем
зирующим преступления, служит не бедность, а структура семьи. Первая нередко следствие импульсивности человека, ноне причина. Согласно рассматриваемой теории преступлений, конформизм по отношению к социальной структуре предотвращает преступления. Хорошая теория преступлений должна решать две проблемы 1) тендерных различий итого, что называют возрастной кривой. Вторая связана стем, что начало преступных деяний — в раннем подростковом возрасте, их пик — в старшем подростковом, с наступлением же зрелости наблюдается спад. Хотя отмечаются некоторые колебания между полами и среди различных культур, в целом это инвариантная характеристика (Gottfredson & Hirschi, 1990). Тендерные различия связаны стой закономерностью, что мужчинами совершается несоизмеримо больше преступлений. Хотя данные свидетельствуют, что за девочками родители присматривают больше (а это, возможно, ведет к большему конформизму, по-видимому, существование различий этим не объясняется (Brannigan, 1997). Исследователи предположили, что возрастная кривая и тендерная дифференциация могут быть поняты с позиций эволюционной психологии. Говоря конкретнее, мужчины приобретают репродуктивный успех посредством владения и распоряжения ресурсами, объем которых превышает их насущные потребности
(Daly & Wilson, 1988, p. 179). Следовательно, считают ученые, мужчин и влечет к преступлениям. Возрастная кривая соответствует периоду полового созревания, начинающемуся в пубертатный период и идущему на спад при первом вступлении в брак (Brannigan, 1997). Психологи утверждают, что некоторые мужчины не становятся преступниками потому, что их социализация акцентирована на таких вещах, как отсрочивание удовольствий, эмпатия, планирование и работа. При отсутствии подобного надзора создаются условия, способствующие формированию импульсивности. Ив заключение еще одно. Результаты исследований свидетельствуют о том, что социально направленное поведение приобретается впервые лет жизни
(Gottfredson & Hirschi, 1990). Таки образом, если мы хотим снизить уровень преступности, нам необходимо начинать заботиться об этом заранее. Я специально акцентирую это, поскольку многими учеными была отмечена несостоятельность нашей уголовной системы в том, что касается предотвращения преступлений они также подняли вопрос о том, почему реабилитационные программы, предлагающие приобретение профессии, обычно несостоятельны. По мнению ученых, это происходит потому, что нет обращения к личности самого преступника (Brannigan, 1997). Агрессия и самоуважение В последние годы стало популярным считать, что причиной многих общественных проблем, в том числе агрессии и насилия, является пониженное самоуважение. СМИ превозносят средства, способствующие его росту, а правительства реализуют программы, ориентированные на его подъем (California Task Force, 1990). За представлением о том, что пониженное самоуважение приводит к возникновению агрессии, стоит компенсаторная модель, предполагающая, что люди мотивированы на агрессию и насилие тогда, когда им не хватает самоуважения (например,
Toch, 1993). Однако полученные данные не подтверждают эту идею. Напротив, они

Глава 8. Агрессия, принуждение и гнев 397 указывают на то, что агрессия и насилие связаны с определенной формой высокого самоуважения. По мнению исследователей, ею является эгоизм, — данный термин имеет отношение к благоприятной оценке себя и мотивации отдавать предпочтение такой благоприятной оценке независимо оттого, является ли она адекватной или раздутой (Baumeister, Smart, & Boden, 1996, p. 6). Одна интересная особенность Я-концепции состоит в том, что люди обычно сопротивляются ее изменению, даже если внешние доказательства красноречиво говорят о необъективности в самооценке. Эта закономерность касается людей как с высоким, таки с пониженным самоуважением. То есть люди, у которых оно невысоко, сохраняют его, пусть даже они добиваются успехов и получают одобрение окружающих а люди с высоким самоуважением сохраняют такое чувство даже тогда, когда у них что-то не получается и они не находят одобрения у других. Этот парадокс мы будем разбирать более подробно в главе 14. Здесь же я хочу лишь обратить ваше внимание, что по той или иной причине человек склонен сохранять существующую у него степень самоуважения или самооценки. Особенно интересно, что люди с высоким самоуважением пытаются поддержать его даже в том случае, когда оно представляется необоснованным. Важно понять различие между заслуженной и незаслуженной позитивной самооценкой. Мы говорим, что она заслуженна, когда основана на имеющихся навыках и достижениях. Когда же ее основой являются, например, социальный статус, раса, пол, принадлежность к определенной группе, мы говорим о том, что она незаслуженна. Например, если человек чувствует свое превосходство, поскольку у него белый цвет кожи, это незаслуженно. Если у человека есть чувство превосходства, поскольку он родился, принадлежа к высшему классу, то его также нельзя назвать заслуженным. Чувство превосходства, возникшее вследствие принадлежности к той или иной группировке, доказывающей свое превосходство, точно такое же.
По-видимому, у людей сильна мотивация защищать благоприятные представления о самих себе. Возникает закономерный вопрос, каковы же следствия проведенного разделения Если мы обладаем какими-то навыками и их подвергают критике, то можем защитить себя, продемонстрировав свои навыки. Но если таковых у нас нетто ситуация принимает совсем другой оборот. В таком случае перед нами возникает очень сложная задача. Как видно из исследований, существуют люди, которые справляются с подобными ситуациями, прибегая к агрессии и насилию. Они отстаивают лелеемое представление о самих себе, нападая на тех, кто мог бы подвергнуть критике это их представление. Исследователи предположили, что мотивация к столь яростной защите проистекает из знакомства с последствиями, возникающими в случае, когда эти представления не защищаются. Если люди чувствуют себя вынужденными отказаться от лелеемых представлений о самих себе, они, как правило, начинают испытывать тревогу, печаль и подавленность
(Hearterton & Polivy, 1991b). Можно рассмотреть самоуважение как игру в зеро, в которой для того, чтобы добиться самоуважения, нужно взять его у других людей, или как игру без зеро, когда каждый может выиграть. Люди, обладающие чувством превосходства, не основанным на компетентности, расценивают самоуважение, по-видимому, как игру в нуль. Самоуважение они получают от других людей. Нос другой стороны,

398 Часть. Анализ основных мотива ц ионных систем те люди, которые считают себя компетентными, приобретают его, реализуя свои знания и опыт, и чувствуют себя хорошо, занимаясь этим. Не все люди с высокой степенью самоуважения склонны к агрессии и насилию. Это, по-видимому, более тесно связано с другим 1) скорее преувеличенным, нежели точным представлением о самом себе 2) нестабильным уровнем самоуважения. Как уже отмечалось ранее, люди стремятся сохранять самоуважение на постоянном уровне независимо от поступающей извне информации. Однако если человеку удалось создать более благоприятное представление о себе, например присоединившись к той или иной группировке, он постарается удержать его и защитить от любой информации, которая могла бы вынудить отказаться от него. Когда люди сталкиваются с негативной оценкой, им требуется сделать выбор — либо принять ее, либо отказаться. На рис. 8.7 схематически изображено происходящее. Обратите внимание на то, что в предложенной схеме негативные эмоции Рис. 8.7. Схематическое изображение взаимосвязи между оказавшимся под угрозой эготизмом и насильственными действиями (Источник. Relation of Threatened Egotism
to Violence and Aggression: The Dark Side of High Self-Esteem, by R. F. Baumeister,
L. Smart, and J. M. Boden, Psychological Review, 1996, 103, 5-33. Copyright © 1996
by the American Psychological Association. Перепечатано с разрешения автора)

Глава 8, Агрессия, принуждение и гнев 399 создают основу для ощущения угрозы. Это восприятие активирует С Б Б — систему, о которой мы уже говорили ранее. Эта модель потенциально может объяснить разнообразные насильственные действия, которые иногда сложно истолковать с помощью теории контроля (Gottfredson
& Hirschi, 1990).
1. Алкоголь и агрессия Алкоголь способствует возникновению благоприятной самооценки (Banaji & Steele, 1989). Таким образом, люди, находящиеся в состоянии интоксикации, могут проявлять большую склонность к насилию.
2. Нападение Мужчины, которые были заключены под стражу за нападение, зачастую обладают хорошей самооценкой. Данные исследований позволяют предположить, что причина, по которой они совершают нападение, состоит в том, что такие мужчины чрезмерно склонны к тому, чтобы расценивать замечания других людей как оскорбляющие или принижающие их достоинство
(Berkowitz, 1978).
3. Задирание Нет никаких доказательства того, что у задир низкое самоуважение. Несомненно, у них очень высокое мнение о самих себе. По-видимому, это такой способ, посредством которого некоторые люди убеждают самих себя в том, что они лучше других (Olweus. 1994).
4. Дуэль В европейской истории дуэли происходили среди представителей высшего класса. Чаще всего причиной дуэлей были искаженные понятия о чести, достоинстве, титулах и уважении (Kierens, 1989).
5. Изнасилование Имеющиеся данные позволяют предположить, что мужчи­
ны-насильники убеждены в мужском превосходстве. Кроме того, входе одного из исследований было обнаружено, что любому паттерну изнасилования предшествует угроза эго насильника (Groth, 1979).
6. Насилие в семье Многочисленные факты показывают, что прибегающие к насилию мужья зачастую разделяют традиционные взгляды на семью, особенно когда это касается привилегированного положения мужчин и их ответственности за семью (Gondolf, 1985).
7. Насилие, совершаемое в отношении людей старшего поколения Жертвы такого насилия обладают в целом большей независимостью и контролем. С другой стороны, те, кто совершает его, склонны быть более зависимыми, и отсутствие независимости стесняет их. Их отказ принять свою роль и агрессия соответствуют паттерну высокого, но вместе стем находящегося под угрозой самоуважения (Baumeister et al., 1996).
8. Прибегающие к насилию группировки и юношеская преступность Исследователи выдвинули предположение о том, что прибегающие к насилию молодые люди, по-видимому, искренне верят в то, что они лучше других, но зачастую попадают в ситуации, когда их представления оказываются под угрозой или ставятся под сомнение, ив таких ситуациях они склонны нападать на других людей (Baumeister et al., 1996, p. 22).
9. Политический террор Политический террор зачастую коррелирует с благоприятным представлением человека о самом себе. Если вы чувствуете, что

400 Часть И. Анализ основных мотива ц ионных систем ваши представления правомерны, то единственный путь справиться с теми, кто несогласен, заключается в том, чтобы атаковать их (Baumeister et al., 1996).
10. Геноцид. В результате психологического анализа четырех случаев геноцида было обнаружено, что агрессор обладал чувством превосходства и самому событию предшествовала создающая угрозу ситуация, ставящая под сомнение такую мысль (Staub, 1989). Резюме Согласно обобщенной теории, преступление коренится в импульсивности личности, которая не была социализирована и поэтому не подчиняется нормам нашего общества. Данные нормы включают такие основные положения, как потребность отсрочивать получение удовольствий, работать, планировать и тратить силы. И наконец, мы должны развивать чувство эмпатии по отношению к другим людям. Исследователи предположили, что феномен возрастной кривой и тендерных различий может быть объяснен сточки зрения принципов эволюционной психологии. По мнению ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ 8.1 Обучение управлению гневом Гнев служит мостиком как к физической и вербальной агрессии, таки к враждебности (Buss
& Perry, 1992). Соответственно если мы хотим редуцировать собственную агрессию и враждебность, нам необходимо научиться тому, как управлять гневом. Входе исследования было выявлено, что люди могут научиться этому уже после нескольких, относительно непродолжительных тренинговых занятий (Snyder, Kymtssis & Kessler, 1999). Гнев может быть очень мощным источником позитивной энергии, если его направить в правильное русло. Движение борьбы за гражданские права и феминизм выросли из сильного чувства несправедливости, подпитываемого гневом. Хотя некоторые люди, принадлежащие как к одному, таки к другому движению, позволяют своему гневу выливаться в агрессию и насилие, большинство направляют его на изменение существующей системы. Мартин Лютер
Кинг говорил Когда я золя могу хорошо писать, молиться и проповедовать, мой темперамент "оживает, мое понимание становится острее, и все мирские проблемы и соблазны уходят. Из личного опыта мне известно, что критический комментарий преподавателя к написанной вами работе может привести вас в гневи заодно подтолкнуть к тому, чтобы мыслить более четко и приводить более точные аргументы. По крайней мере для меня это так. Однако если гневом неправильно управлять или неверно его направлять, он может быть очень деструктивной эмоцией. Если мы позволяем ему накапливаться, могут появиться проблемы со здоровьем, например повысится кровяное давление. Нос другой стороны, если мы выпускаем его наружу, нанося этим удар по источнику нашего гнева, то зачастую всего лишь усугубляем свое положение. Очень мало данных подтверждает идею о том, что выпускание паров
[ventilation) служит хорошим способом избавления от враждебной энергии. Многие люди, прибегающие к этому, испытывают чувство стыда и утрачивают контроль. В пылу яростной ссоры они делают вещи, о которых позже сожалеют. Кроме того, вопли и крики вызывают эскалацию негативных телесных реакций гнев превращается в ярость, и мы оказываемся захваченными тяжелой негативной эмоцией. Если мы учимся контролировать собственный гнев - остывать, тотем самым снижаем вероятность стать жертвой данной проблемы.

Глава. Агрессия, принуждение и гнев ученых, преступления привлекательны для молодых людей оттого, что так можно обратить на себя внимание женщин, показать свою мужественность. В настоящее время распространен миф о том, что агрессия и насилие связаны с низким самоуважением. Нов реальности, по-видимому, дело обстоит иначе они вытекают из формы повышенного самоуважения, определяемого как эгоизм — преувеличенное, нов тоже время нестабильное представление человека о самом себе. Основные понятия теории объясняют наличие агрессии и насилия во множестве разнообразных ситуаций. Основные положения
1. Мойер выделил у животных по крайней мере восемь видов агрессии, каждый из которых можно встретить и у людей.
2. Человеческая агрессия традиционно определяется как поведение, в основе которого лежит намерение причинить вред другому человеку. Однако обучение тому, как остывать (считая, например, до десяти, может не быть наилучшим перспективным решением, особенно это касается людей, хронически испытывающих чувство гнева. Многие постоянно злящиеся люди интерпретируют действия других как те, что мотивируются гневом и агрессией. В результате они чувствуют себя беспрерывно провоцируемыми. Когда человек, едущий в автобусе, дважды звонит в колокольчик, хронически злой водитель автобуса может, например, интерпретировать такую реакцию как сознательное провокационное действие. Однако вполне может быть, что человек, позвонивший дважды, просто обеспокоен тем, как бы ему не пропустить следующую остановку. Как можно научиться изменять свои перцептивные привычки, не становясь при этом полностью пассивными беспомощным Имеется несколько предложений. (Более подробную информацию см Tavris, 1989.)
1.
Поищите другое объяснение Когда человек создает опасные ситуации или совершает действия, нарушающие наши нормы или ожидания, вполне может быть, что он находится в состоянии стресса или что-то отвлекает его внимание. Имел место случай, когда водитель проехал, проигнорировав стоп-сигнал, чем вынудил меня ударить по тормозам. При этом передний номерной знак моей машины получил повреждения. Неудивительно, что я был в гневе. Однако когда водитель извинился и объяснил, что у его жены только что обнаружили рак, мой гнев быстро испарился.
2.
Отвлекитесь Один из лучших способов избавиться от гнева заключается в том, чтобы выполнить какое-либо всепоглощающее занятие. Одни люди находят для себя работу по дому, другие читают или смотрят ТВ, третьи обращаются к любимому увлечению.
3.
Поищите смешное Юмор позволяет пересмотреть ситуацию так, чтобы можно было найти в ней алогичность или абсурдность. Наш гнев будет улетучиваться, поскольку юмор несовместим с гневом. Обучение тому, как смеяться над собственными реакциями, помогает нам избавляться от гнева и доносить до других людей информацию о том, что мы осознаем, сколь неуместными были наши реакции. продолжение наследующей странице)

402 Часть. Анализ основных мотива ц ионных систем. Корнями агрессия уходит в нашу потребность контролировать действия других людей.
4. Согласно предложенному рабочему определению, агрессия — это готовность к физическими психологическим действиям, наносящим вред другим людям, чтобы установить контроль над их действиями.
5. Агрессивный акт, в основе которого лежит стремление достичь желанной цели, а нежелание причинить вред другому человеку, называется инструментальной агрессией.
6. Было выявлено, что прегормон андростенедион связан с женской агрессией.
7. На 20-25 % агрессия связана с эндокринными факторами.
8. Фрустрация может мотивировать людей напасть на ее источник, но зачастую случается замещение и поведение направляется на более безопасный целевой объект. Данный феномен может быть объяснен при помощи принципов генерализации и подавления.
9. Считается, что цикл насилия объясняется с помощью понятий моделирования и имитации. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ 8.1 (продолжение)
4.
Определите, что заводит ваш гнев Ведите дневник своего гневного настроения, чтобы можно было раскрыть, какие типы ситуаций приводят вас к этому чувству. Одни люди обнаруживают, например, что его вызывает критика другие - что в гнев их приводят определенные действия окружающих, и т. д. Как только вы поймете, что заводит ваш гнев, вы сможете заняться разработкой планов по преодолению таких ситуаций (Novaco, 1985).
5.