120073_Физическая культура и спорт в печать. Санктпетербургский государственный университет
 Скачать 4.54 Mb.
|
|
Литература 1. Марцинковская Т. Д, Марютина Т. М, Стефаненко Т. Гидр. Психология развития учебник для студентов высш. психол. учебн. заведений / под ред. Т. Д. Марцинковской. е изд. стер. М Академия, 2007. С. 528. 2. Привезенцев МВ, Олейникова ОН, Муравьева А. Аи др. Профессиональные стандарты как основа подготовки конкурентоспособных работников метод. пособие. М Альфа-М, 2007. 150 с. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека под ред. ИВ. Равич-Щерба. М Педагогика, 1988. С. 336. References 1. Martsinkovskaya T. D., Maryutina T. M., Stefanenko T. G. et al. Development Psychology: a textbook for university students psychol. training institution, ed. by T. D. Martsinkovskaya, 3 rd ed. ster. Moscow, Academy Publ., 2007, p. 528. (In Rus- sian) 2. Privezentsev M. V., Oleinikova O. N., Muravyova A. A. et al. Professional standards as the basis for the training of competitive employees: method. guide. Moscow, Al- pha-M Publ., 2007, 150 p. (In Russian) 3. The role of the environment and heredity in the formation of individuality, ed. by I. V. Ravich-Shcherba. Moscow, Pedagogy Publ., 1988, p. 336. (In Russian) История досуга и место спорта в современных досуговых практиках А. С. Гонашвили 1 , АН. Шопулатов 2 , Н. Н. Назаров Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург 2 Узбекский государственный университет физической культуры и спорта, Чирчик Аннотация. Речь об истории происхождения досуга в древнегреческий период, авторы делают акцент на роли досуга в жизни людей в античности. Также рассматривается роль досуга на современном этапе жизнедеятельности людей, с фокусировкой на спортивных практиках. Ключевые слова:досуг, спортивный досуг, здоровый образ жизни, молодежь. The history of leisure and the place of sport in modern leisure practices A. S. Gonashvili 1 , A. N. Shopulatov 2 , N. N. Nazarov 2 1 St. Petersburg State University, St. Petersburg 2 Uzbek State Universityof Physical Culture and Sport, Chirchik Abstract. This article is about the history of the origin of leisure in the an- cient Greek period, the authors focus on the role of leisure in the lives of people in the ancient period. The paper also describes the role of leisure at the present stage of people’s life and is conducted by considering people’s leisure, focusing on sports practices. Keywords: leisure, sports leisure, healthy lifestyle, Древнегреческая культура является прародительницей категории досуги, в частности, спортивный досуг, именно к ней восходит данная категория в своем первоначальном значении. В период Античности досуг выступал важной составляющей жизни людей, занимал центральное место в социальной системе имеющихся тогда институтов. Еще Сократ обозначал досуг как драгоценное состояние [1, c. 292], которое является неотъемлемым свойством жизни древнегреческого социума. История показывает нам, что на протяжении долгого времени философы Древней Греции решали вопрос о том, каким должно быть идеальное государство, которое может обеспечивать полноценную жизнь человека и позволить осуществиться в нем (в человеке) латентной божественной природе. Согласно мыслям Платона [2, с. 234], характеристиками идеального государства выступают досуги искусство. Платон считал, что все войны происходят ради стяжания богатства стяжать их нас заставляет тело, которому мы по-рабски служим. Вот по всем этим причинам — по вине тела — у нас и нет досуга для философии [3, с. 42]. В период античности, таким образом, досуг характеризовал счастье, сильную государственность, устойчивость и гармонию в интеракции индивида с окружающей его действительностью. Согласно рассуждениям Платона, досуг необходим для созерцания и мудрствования, которые, в свою очередь, дают счастье и являются неотъемлемым его атрибутом [4, с. 43]. В современном анализе досуга в античный период исследователь Е. В. Елизаров отмечает, что досуг эллинов характеризовался как длительный и напряженный труд исполненной благородством души [1, с. 292]. Следуя данной логике, стоит сказать, что в данном контексте досуг для свободных людей выступает необходимой формой естественного времяпрепровождения. Именно свободное время являлось неотъемлемой составляющей жизни древних греков. Способность правильно распоряжаться своим свободным временем, для того чтобы достичь мудрости, оценивалось древними греками крайне положительно. В свою очередь, это и было заложено в этимологию греческого слова досуг. Происхождение слова «scolhv» (досуг, согласно исследованию Э. Д. Фролова [1], происходит от корня sce/o, которое обозначает задержка или приостановка занятий, именно от этого происходит далее отдыха впоследствии свободное время и досуг. Анализируя семантику слова «scolhv» в Древней Греции, Э. Д. Фролов выделяет две основные характеристики первостепенно досуги второстепенно свободу (отдохновение от чего-либо). В дальнейшем содержание слова «scolhv» трансформировалось в несколько значений, которые характеризуют данное понятие. В результате своих исследований Э. Д. Фролов выделяет четыре значения: а) вид свободных занятий, которым можно предаваться именно на досуге; б) в особенности ученые, философские занятия, спекулятивные, ведущиеся на отвлеченные темы беседы и рассуждения в) лекции, читаемые философами, и школы как организованные группы учеников и учителей; г) трактат, составленный наставником, или конспект, написанный учеником, c. 293–294]. В результате при анализе содержания категории досуг Э. Д. Фролов приходит кряду значимых положений, которые являются полными целостным описанием концепции «scolhv (досуга в Древней Греции. Именно данные положения подчеркивают, что досуг в тот период времени был проявлением гуманизма по отношению к человеку. Досуг был мерой оценки не только человечности в людях, но и характеризовал сверхчеловечность как божественную его составляющую. Последняя проявлялась в таких критериях, как мудрость и интеллектуальное развитие, которого можно было достичь только в досуговое время. Свобода мысли, творческого воображения, создающая человека в человеке и приближающая его к подобию бога, являлась ценностью ив этом смысловом значении была родственна понятию игра [3, с. 43]. Таким образом, можно сделать вывод, что досуг в своем первоначальном понимании отождествлялся со свободным временем и развитием человека. Именно древними греками было заложено понимание сущности досуга, которое до сих пор используется в научном дискурсе различных дисциплин. Переходя от истории досуга к современности, можно сказать, что на сегодняшний день одной из ключевых форм досуга является спортивный досуг. Занятие спортом в свободное время наиболее характерно для молодежи в возрасте от 18 до 24 лет [6, c. 235]. Самыми популярными видами спортивного досуга, согласно социологическим исследованиям, для России, в частности для Санкт- Петербурга, является фитнес, плавание, велоспорт [7, с. 6]. Социологами было выявлено, что спортивный досуг большинство респондентов отождествляют со здоровым образом жизни, а ключевым мотивом для подобных занятий является сохранение своей физической формы и состояния здоровья [8, с. 2]. Однако помимо положительных тенденций, связанных со спортивным досугом как здоровым образом жизни, в социологических исследованиях встречаются иные тенденции, связанные с ростом статического времяпрепровождения, которые сводятся к малоподвижному образу жизни в целом [9, с. 262]. Таким образом, в социологических работах, посвященных исследованию досуга, в частности — спортивного, фиксируются две основные тенденции с одной стороны, спортивный досуг набирает популярность у молодежи, ас другой — бóльшую часть своего времени молодежь проводит в малоподвижной активности. Литература. Фролов Э. Д. Парадоксы истории — парадоксы Античности очерки. СПб.: Изд-во С.-Петерб. унта, 2004. С. 420. 2. Платон. Диалоги / перс др.-греч. В. Н. Карпова. СПб.: Азбука, Азбука-Ат- тикус, 2015. 448 с. 3. Андреева СВ. Феномен досуга история и современность // Вестник Томского гос. унта. № 344. 2011. С. 42–45. 4. Елизаров ЕД. Античный город. М Олма-пресс, 2003. 88 с. 5. Нуксунова А. М. Досуговое поведение россиян // Мониторинг общественного мнения экономические и социальные перемены. 2010. № 2 (96). C. 231–246. 6. Синютин МВ, Тарандо ЕЕ, Лебединцева Л. А, Карапетян Р. В, Никифо- рова О. А. Спортивные приоритеты жителей Санкт-Петербурга: материалы социологического исследования // Теория и практика физической культуры. № 4. 2017. С. 6–9. 7. Синютин МВ. Спорт и здоровье в образе жизни петербуржцев // Социальные исследования. № 4. 2016. С. 1–168. 8. Гонашвили АС. Роль спортивных практики физической активности в образе жизни российских студентов // Олимпийский спорт и спорт для всех. ХХ Международный конгресс. 16–18 декабря 2016 г. Санкт-Петербург, Россия материалы конгресса в 2 ч. Ч. 2. 2016. С. 261–263. References 1. Frolov E. D. Paradoxes of history-paradoxes of Antiquity: essays. St. Petersburg, St. Petersburg University Press, 2004, р. 420. (In Russian) 2. Plato. Dialogues; transl. from Ancient Greek by V. N. Karpov. St. Petersburg, Az- booka, Azbooka-Atticus Publ., 2015, 448 р. (In Russian) 3. Andreeva S. V. Phenomenon of leisure: history and modernity. Bulletin of Tomsk State University, 2011, no. 344, p. 42. (In Russian) 4. Elizarov E. D. Ancient city. Moscow, Olma-press Publ., 2003, 88 p. (In Russian) 5. Nuksunova A. M. Leisure behavior of Russians. Public opinion monitoring: eco- nomic and social changes, 2010, no. 2 (96), pp. 231–246. (In Russian) 6. Sinyutin M. V., Tarando E. E., Lebedintseva L. A., Karapetyan R. V., Nikiforo- va O. A. Sports priorities of St. Petersburg residents: materials of sociological re- search. Theory and practice of physical culture, 2017, no. 4, pp. 6–9. (In Russian) 7. Sinyutin M. V. Sport and health in the lifestyle of Petersburgers. Social studies, 2016, no. 4, pp. 1–16. (In Russian) 8. Gonashvili A. S. The role of sports practices and physical activity in the lifestyle of Russian students. Olympic sport and sport for all. XX international Congress. December 16–18, 2016, St. Petersburg, Russia: proceedings of the congress: in 2 pts, part 2, 2016, pp. 261–263. (In Russian) О роли студенческих спортивных клубов в развитии студенческого спорта Е. А. Еремина Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург Аннотация. Студенческие спортивные клубы (ССК) являются значимыми динамично развивающимся элементом системы студенческого спорта, в том числе на государственном уровне. Однако имеет место ряд проблем, препятствующих качественному развитию ССК, росту их популярности. Входе исследования проанализированы норматив- но-правовые, стратегические и методические документы, регулирующие деятельность ССК, а также непосредственно их деятельность для выявления ключевых особенностей и тенденций развития ССК проведены экспертные интервью с руководителями 23 клубов. В статье приводятся результаты исследования, обобщены основные проблемы развития ССК и пути их решения. Ключевые слова студенческий спортивный клуб, студенческий спорт, спортивный менеджмент role of student sport clubs for student sport development E. A. Eremina St. Petersburg State University, St. Petersburg Abstract. Nowadays student sport clubs are important and rapidly develop- ing part of the student sport system. The dynamic of establishment of stu- dent sport clubs highlights the significance of the subject for student sport system at the governmental level. But some problems might be identified, which obstruct qualitative development of student sport clubs and the in- crease of their popularity. The expert interview with 23 student sport club leaders was conducted, which concerns such issues as key organizational features and trends of student sport clubs, as well as regulatory and strategic documents were analyzed. The article contains main problems of student sport clubs development and the ways to solve them. Keywords: student sport club, student sport, sport management. Недавно на государственном уровне признали приоритет- ность развития студенческого спорта, для чего была разработана Концепция развития студенческого спорта в РФ до 2025 года далее — Концепция. Целью Концепции является создание условий, обеспечивающих возможность для студентов профессиональных образовательных организаций и организаций высшего образования вести здоровый образ жизни, систематически заниматься физической культурой и спортом. Для достижения этой цели одной из задач Концепции является расширение сети студенческих спортивных клубов (далее — ССК). Поэтому возрастает актуальность формирования устойчивой роли ССК в системе студенческого спорта. Распространение идеи создания и развитие ССК стало следствием учреждения Ассоциации студенческих спортивных клубов России (далее АССК) в 2013 году, основная цель которой — развитие массового студенческого спорта, что также стало и особенностью, отличающей работу клубов от деятельности структурных подразделений вузов, занимающихся вопросами физической культуры и спорта. В соответствии с этим план мероприятий поре- ализации Концепции содержит ключевой показатель доля профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, имеющих студенческие спортивные клубы, в общем количестве профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, который должен достичь 100 % к 2025 году. Поэтому за последние 7 лет наблюдается активная динамика создания ССК (рисунок. Однако, несмотря нарост данного показателя, в действительности качественному развитию ССК препятствует ряд существенных проблем. Рассмотрим их. Отсутствие единого подхода к пониманию сущности студенческого спортивного клуба Поданным АССК, существует три формы организации студенческих спортивных клубов, в процентном соотношении структурные подразделения вуза (10 %), общественные объединения вуза (87 %) и некоммерческие организации. Наиболее распространенная форма организации (общественное объединение вуза) не позволяет отличить ССК от спортивных клубов при кафедрах физической культуры и спорта вузов, которые были распространены до 2013 года, и 1 Концепция развития студенческого спорта в РФ на период до 2025 года, утв. Приказом Министерства спорта РФ от 21 ноября 2017 г. № 1007. 2 Ассоциация студенческих спортивных клубов России. URL: http://stud- sportclubs.ru (дата обращения 20.10.2019). 3 Концепция развития студенческого спорта в РФ на период до 2025 года, утв. Приказом Министерства спорта РФ от 21 ноября 2017 г. № 1007. 4 Концепция развития студенческого спорта в РФ на период до 2025 года, утв. Приказом Министерства спорта РФ от 21 ноября 2017 г. № 1007. потому провоцирует конфликты и дублирование полномочий между ССК и студенческим советом вуза, поскольку данные объединения преследуют идентичные цели. Формат же некоммерческой организации в данном смысле позволяет отделить клуб от других структур и придает ему некоторую автономность. Однако образование юридического лица противоречит Порядку осуществления деятельности школьных и студенческих спортивных клубов, в соответствии с которым клубами могут быть общественные объединения, не являющиеся юридическими лицами 5 Тем не менее ряд клубов в настоящий момент являются юридическими лицами (ССК «Кронверкские барсы, ССК Гепард, ССК Беркут, ССК МГУ, ССК Балтийские орланы и другие) 6 Также трудности в формировании единого подхода к пониманию сущности ССК вызваны противоречиями в трактовке слова студенческий. Так, в соответствии с Федеральным законом О физической культуре и спорте в Российской Федерации, студенческая спортивная лига — это созданная на основе членства некоммерческая организация, учредителями которой являются в том числе Российский студенческий спортивный союз или обще Приказ Министерства образования и науки РФ от 13 сентября 2013 г. № 1065 Об утверждении порядка осуществления деятельности школьных спортивных клубов и студенческих спортивных клубов Ассоциация студенческих спортивных клубов России. URL: http:// studsportclubs.ru (дата обращения 20.10.2019). 7 Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ (ред. от 02.08.2019) О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Рис. Динамика создания студенческих спортивных клубов в 2013–2019 гг. И сто ч ник Ассоциация студенческих спортивных клубов России. URL: http://studsportclubs.ru (дата обращения 20.10.2019) российские спортивные федерации, и целями которой являются содействие в популяризации студенческого спорта и развитии одного или нескольких видов спорта, подготовка спортивного резерва, организация и проведение физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий среди студентов. То есть, в данном определении слово студенческий указывает на принадлежность к сфере студенческого спорта, на то, что организация занимается его развитием. В тоже время, ввиду отсутствия четкого определения понятия студенческий спортивный клуб, сложилась устойчивая ассоциация слова студенческий с явлением студенческого самоуправления, то есть ССК опираются в своей деятельности на энтузиазм студентов, которые их создают и развивают. Так, опрашиваемые руководители клубов отмечали такие особенности ССК, отличающие их от других спортивных организаций, как самостоятельная инициативность студентов, возможность участия студентов в развитии спорта. Столь тонкое противоречие не позволяет сформировать серьезного отношения к деятельности ССК, и поэтому они не могут стать полноправным элементом системы студенческого спорта. 2. Отсутствие налаженного взаимодействия организаций в системе студенческого спорта На государственном уровне в развитии студенческого спорта заинтересованы Министерство спорта и Министерство образования и науки. При этом интересом Министерства спорта является наличие высоких достижений в студенческом спорте для представления на международной арене, а для Министерства образования и науки — освоение стандарта по физической культуре, формирование привычки к регулярным занятиям спортом, что относится к области массового спорта. В соответствии с методическими рекомендациями студенческого спорта, студенческие спортивные лиги взаимодействуют с Министерством спорта, спортивными федерациями и Российским студенческим спортивным союзом, а АССК взаимодействует с Министерством образования и науки, РССС, вузами и студенческими спортивным клубами. Отсутствие связи ССК с Министерством спорта и спортом высших достижений снижает заинтересованность вузов в их поддержке, поскольку для учебного заведения важен имидж и конкурентоспо- 8 Методические рекомендации по развитию студенческого спорта, утв. Министерством образования и науки РФ 29.06.2016 г, Министерством спорта РФ 28.06.2016 г 108 собность сборных команд, которые формируются на базе структурных подразделений, а мероприятия, проводимые РССС и студенческими спортивными лигами, ориентированы на членство и участие вузов, а не ССК. В тоже время обеспечение занятий физической культурой, то есть развитие массового спорта, также стоит за структурными подразделениями вуза, а ССК не пользуются популярностью у студентов. Поэтому, при существующем взаимодействии в системе студенческого спорта, в развитии студенческих спортивных клубов не заинтересована ни одна организация, кроме АССК. Возникает вопрос — если студенческий спорт включает в себя и массовый спорт, и спорт высших достижений, тона что должна быть ориентирована деятельность ССК? Большинство руководителей ССК ответили, что массовость является приоритетным направлением, поскольку позволяет вовлекать студентов в организацию мероприятий, является мотивационным фактором для участников. В тоже время было высказано мнение о необходимости соблюдения баланса в деятельности ССК и формировании двух сборных — для профессиональных спортсменов и спор- тсменов-любителей. В таком случае деятельность ССК, ориентированная на массовый спорт, может также обеспечивать резерв сборных команд вуза. Данный подход позволит повысить авторитетность ССК в спортивной системе. |