конспекты. конспекты поискать. Семья,части тела
 Скачать 469 Kb.
|
Тема: «Предлоги В, НА».Цели: Учить практическому употреблению существительных в винительном падеже с предлогами В, НА. Закреплять названия зимующих птиц. Развивать внимание Материал: предметные и сюжетные картинки с изображением зимующих птиц. ХОД ЗАНЯТИЯ О.м. Сядет тот, кто правильно назовет птицу, нарисованную у него на картинке. Введение в игровую ситуацию. «К нам в гости прилетела синичка. Она поиграет с нами и поможет находить очень важные слова. Я буду каждому из вас давать задания. Витя, посади синичку на клетку. А теперь посади синичку в клетку. А теперь посади синичку … ветку, (задание не выполняется). Какое маленькое слово я пропустила? Такие же задания даются другим детям: синица садится на коробку, в коробку, на шкаф, в шкаф, на сумку, в сумку, на домик, в домик и т.д. 3. Игра «назови маленькое слово» Я буду играть с синичкой, а вы мне будете отвечать одним маленьким словом НА или В. Логопед изображает перелет птички в клетку или на клетку, а дети говорят В или НА. Игра «Поможем Незнайке» «Незнайка смотрел на нашу игру и составил про синичку разные предложения. Послушайте, все ли у него правильно. Найдите ошибку». Синица села в ветку. Синица села на ветку. Синица взлетела на небо. Синица взлетела в небо. Синица опустилась в поляну. Синица опустилась на поляну. Синица залетела на домик. Синица залетела в домик. Синица села в крышу. Синица села на крышу. Синица залетела к белке на дупло. Синица залетела к белке в дупло. Физкультминутка: Дятел сел на толстый сук Тук – тук – тук, тук – тук – тук. Всем друзьям своим на юг Тук – тук – тук, тук – тук – тук. Телеграммы дятел шлет Тук – тук – тук, тук – тук – тук. Дятел зиму зимовал Тук – тук – тук, тук – тук – тук. В жарких странах не бывал Тук – тук – тук, тук – тук – тук. И понятно почему Скучно дятлу одному. Без друзей, без подруг Тук – тук – тук, тук – тук – тук. Игра «Поручения» Выполнение действий по инструкции. Составление распространенных предложений. Что сделал Саша? Саша посадил воробья на ветку. Составление предложений по сюжетным картинкам с опорой на вопросы логопеда. Итог. С кем мы играли? Какие маленькие слова мы научились правильно говорить? Январь II неделя 3 занятие Лексическая тема: «Зимующие птицы» Тема: «Составление описательных загадок о зимующих птицах».Цели:Учить детей составлять описательные загадки о зимующих птицах, опираясь на схему. Упражнять в употреблении существительных в форме творительного падежа единственного числа. Активизировать словарь по теме «Зимующие птицы». Материал: пособия «Кормушка для птиц», фигурки птиц, схема рассказа, текст стихотворения. ХОД ЗАНЯТИЯ О.м. Сядет тот, кому я скажу «пожалуйста». Логопед читает стихотворение: Для гостей на окно Сыплет Костя пшено. Воду льет на блюдце – Пусть они напьются. Гости пьют и едят, Прыгают, дерутся. Улетать не хотят В руки не даются. Вот какие гости На окне у Кости! Вопросы к детям: Ребята, а что за гости прилетели к окну? А какие могли быть птицы? А почему они набросились на корм? Что бы подкормить птиц Костя сделал кормушку. Кормушку вынес во двор и повесил на ветку. И сюда тоже слетались птицы. Назовите их (логопед показывает фигурки птиц). Физкультминутка: Дятел сел на толстый сук Тук – тук – тук, тук – тук – тук. Всем друзьям своим на юг Тук – тук – тук, тук – тук – тук. Телеграммы дятел шлет Тук – тук – тук, тук – тук – тук. Дятел зиму зимовал Тук – тук – тук, тук – тук – тук. В жарких странах не бывал Тук – тук – тук, тук – тук – тук. И понятно почему Скучно дятлу одному. Без друзей, без подруг Тук – тук – тук, тук – тук – тук. Дидактическая игра: «Кем ты любуешься?» (Я любуюсь синицей и т.д.). – Полюбовались мы на птиц, а теперь скажите, чем эти птицы отличаются? Логопед выставляет картинки с изображением крупной и мелкой птиц. Какие бывают птицы по величине? (крупные и мелкие). А еще чем отличаются? (цветом перьев). Логопед выставляет картинку - схему Где у птиц есть перья? (на голове, на туловище, на крыльях, на хвосте). Логопед выставляет картинку схему с заштрихованными частями тела. А теперь вы будете загадывать друг другу загадки о тех птицах, которые прилетели к Костиной кормушке. В своей загадке вы должны сказать, крупная это птица или мелкая, какого цвета перья на голове, туловище, крыльях и хвосте. А другие ребята по вашему описанию должны отгадать. Итог. Январь III неделя 1 занятие Лексическая тема: «Дикие животные» |