РАБОЧАЯ ПРОГРАММА_ПОДГ.ГР_ДЕТСТВО-1. Соответствует
 Скачать 2.21 Mb.
|
|
2. питатель предлагает детям рассмотреть землю, потрогать руками, какая она: теплая (ее нагрело солнце), сухая (рассыпается в руках), цвет (светло-коричневая), полить землю из лейки (как будто прошел дождь), опять потрогать ее, рассмотреть. Земля потемнела, она стала мокрой. Дети нажимают кончиками пальцев на поверхность, она липкая, склеивается в комочки. От холодной воды почва стала холоднее, как от холодного дождя С, Ф 00 о Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей Пластический этюд «На птичьем дворе». Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин П, Т Знакомство с чертежными инструментами и работа с ними: с треугольником, циркулем, линейкой Рассматривание тематического альбома «Мир профессий». 2. Краткое содержание: представить себя заботливой хозяйкой. Показать, как вы ухаживаете за птицами: сыплете им зерно, наливаете воду. Выразить состояние хозяйки, у которой пропали гуси. Изобразить домашних птиц: заботливого петуха, который нашел зернышко и отдает его курочкам; гордого и смелого петуха, который охраняет свое семейство; сердитую гусыню, которая вытяну- ла шею и грозно шипит, защищая своих гусят; индюка, распушившего хвост 00 , тема ОС , источник, автор _,с. Организованная образовательная деятельность Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка
Дидактическая игра «Бывает или нет?». Подвижная игра «Ловишки на одной ноге». 3. 3-й день, Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к РОД П, К, С Упражнение «Слева, справа, по центру» с детьми Цель: упражнять в ориентировке на листе бумаги Развивающая образовательная ситуация «Мир металлов. Металлургический завод». Цель: расширять представления о свойстве и качестве материала, из которого сделан предмет; познакомить со свойствами металла; развивать умение самостоятельно определять материалы, анализировать их свойства и качества. 2. Дидактическая игра «Исправь ошибку». Краткое содержание: воспитатель говорит детям: «Я буду читать вам предложения, но в них допущены ошибки, вы их должны исправить. Слушайте внимательно: Коза принесла корм девочке. Мяч играет с Сашей. Дорога идет по машине. Гена разбил стеклом мяч и т. д.». 2. ОО , тема ОС Организованная образовательная деятельность , источник,автор ,с. ОО , тема ОС источник, автор _,с. П, К Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы, труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа Наблюдение за продолжительностью дня [28, с. 77] Знакомство с приметой: заходящее солнце красное - будет солнечная, морозная погода Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей С, 3, П (Пальцы рук перед собой.) (Пальцы «в замке».) Пальчиковая гимнастика «Взгляни на пальчики свои...» (сл. Л. Гурьяновой). Взгляни на пальчики свои И отгадай загадку: Каким профессиям они Учились по порядку? Большой - силач, наверняка (Делают массаж каждому На повара учился. пальцу в соответствии со словами Такой большой, как повара, текста.) В богатыри годился. А указательный, смотри, Наверное, учитель. Он всем указывал всегда - Почти руководитель. Средний палец, как спортсмен,
4-й день, Утро; прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, М, 1. Музыкальная игра «Мельница». Упражнение М, П, К, С, X, Т, Б, 3, Ф Музыкальная игра «Мельница». Цель: развивать слуховое внимание, координацию движений. Оборудование: музыкальное произведение Ф. Шуберта «Благодарность ручью» из цикла «Прекрасная мельничиха». Краткое содержание: под музыку, исполняемую в замедленном темпе, дети, стоящие перед педагогом, начинают не спеша вращать перед собой по кругу левой рукой, изображая мельничное крыло. С окончанием музыки вращение руки прекращают. В следующий раз музыка звучит в быстром темпе, и дети быстро вращают перед собой правой рукой. Каждый раз педагог обсуждает с детьми, как вращалось их «мельничное крыло»: быстро или медленно. 2. Упражнение «Раздели пирог» с детьми подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к РОД Цель: учить делить круг и квадрат путем сгибания на четыре равные части, сравнивать их Сюжетно-ролевая игра «Больница». Цели: закрепить и расширить представления детей о медицинских профессиях (терапевт, лор, хирург, рентгенолог); учить выразительно исполнять роли, быть активными участниками создания игровой среды; развивать способность творческого перевоплощения; воспитывать интерес к медицинским профессиям, желание заботиться о своем здоровье. Просмотр видеопрезентации «Все работы хороши». Беседа на тему «Есть много профессий хороших и нужных». Цели: формировать представления детей о важности и значимости всех профессий; воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам Изготовление атрибутов к игре «Магазин». 2. 00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||