Современные модели школьного образования
 Скачать 162.55 Kb.
|
Воспитательная система школы. Теоретическая характеристика.Тенденции развития в модели школы полного дня Цель: выявить взаимосвязи между теоретической моделью воспи- тательной системы школы и современной моделью школы полного дня. Вопросы для обсужденияПонятие и основные характеристики воспитательной системы школы. Моделирование воспитательной системы школы в условиях открытого образовательного пространства. Принципы и задачи построения воспитательной системы школы в модели школы полного дня. Организационно-управленческие особенности воспитатель- ной системы школы: модель школы полного дня. Список рекомендуемой литературыАндриади, И. П. Педагогический словарь / И. П. Андриади, С. Ю. Темина. ‒ М. : НИЦ ИНФРА-М, 2016. ‒ 224 с. [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo= 542560 (дата обращения: 12.08.2016). Создание воспитательного пространства: событийный подход / Д. В. Григорьев // Современные гуманитарные подходы в теории и практике воспитания : сб. науч. ст. ‒ Пермь, 2001. ‒ С. 66 – 76. Григорьев, Д. В. Воспитательная система школы: от А до Я / Д. В. Григорьев. – М., 2006. Кроль, В. М. Педагогика : учеб. пособие / В. М. Кроль. ‒ 2-е изд., испр. и доп. ‒ М. : ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА, 2016. ‒ 303 с. [Электрон- ный ресурс]. ‒ Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php? bookinfo=516775 (дата обращения 12.08.2016). Педагогика : учеб. пособие / В. А. Сластенин [и др.]. ‒ М. : Академия, 2013. – 576 с. [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: https://edu.tatar.ru/upload/images/files/slastenin_v_a_pedagogika.pdf (да- та обращения: 12.08.2016). ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8 Авторские модели современного школьного образованияЦель: познакомиться с феноменом авторских моделей школьно- го образования в истории педагогики и современной педагогической теории. Вопросы для обсужденияЧто такое авторская школа? Школа диалога культур (В. С. Библер, С. Ю. Курганов). Адаптивная школа Е. А. Ямбурга. Школа самоопределения А. Н. Тубельского. Список рекомендуемой литературыБерлянд, И. Е. Школа диалога культур [Электронный ресурс] / И. Е. Берлянд. ‒ Режим доступа: http://www.bibler.ru/shdkom_be_ shdk.html (дата обращения: 15.08.2016). Инновационность как принцип развития отечественных ав- торских школ / О. Л. Костина // «Magister Dixit». ‒ 2013. ‒ № 1 [Элек- тронный ресурс]. ‒ Режим доступа: http://md.islu.ru/ (дата обращения: 15.08.2016). Перекрестова, Т. С. Становление и развитие авторской школы как инновационной образовательной системы : дис. …канд. пед. наук / Т. С. Перекрестова. ‒ Волгоград, 2001. Педагогика С. Курганова [Электронный ресурс]. ‒ Режим до- ступа: http: ps.1september.ru/article.php?ID=200005505 (дата обраще- ния: 15.08.2016). Тубельский, А. Н. Школа будущего, построенная вместе с детьми [Электронный ресурс] / А. Н. Тубельский. ‒ Режим доступа: http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/262?category=24&article =262&page=0 (дата обращения: 12.09.2016). Авторская школа: дефиниции, типологии и тенденции разви- тия / Т. В. Цырлина // Российско-американский форум образования : электрон. журн. ‒ 2010. ‒ Режим доступа: http://www.rus- ameeduforum.com/content/ru/?task=art&article=1000713&iid=6 (дата обращения: 15.08.2016). Что такое авторская школа? // Учительская газета. – 2006. – № 6. – 14 февр. Ямбург, Е. А. Адаптивная модель [Электронный ресурс] / Е. А. Ямбург. ‒ Режим доступа: http://vp-ch.ru/adaptivnaya-model (дата обращения: 15.08.2016). Ямбург, Е. А. Учеников надо удивлять! [Электронный ресурс] / Е. А. Ямбург. ‒ Режим доступа: http://www.pravmir.ru/nyneshnix- uchenikov-nado-udivlyat/ (дата обращения: 15.08.2016). Ямбург, Е. А. Интервью / Е. А. Ямбург // Директор школы. – 2015. – № 5 [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: http://direktor.ru/ interview.htm?id=38 (дата обращения: 15.08.2016). ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9 |