|
|
Современное семейное воспитание основывается на принципах Выберите один ответ
Установить соответствие между выступающими на передний план сторонами познавательного процесса и возрастным периодом детей дошкольного возраста
Развитие речи, обогащение конкретными представлениями позволяют ребенку отчетливее различать некоторые признаки предметов, явлений
Четвертый год жизни
|
|
|
Активно совершенствуются сенсорно-эмоциональная восприимчивость Первый год жизни
|
|
|
Ребенок уже начинает понимать причины связей между явлениями 5-6 лет
|
|
|
у детей происходит совершенствование восприятия Старший дошкольный возраст
|
|
|
Отчетливо проявляется стремление к творчеству, самостоятельному решению поставленной задачи в изобразительной, музыкальной, театрализованной деятельности Второй год
|
|
|
Ребенок утверждается во всякой, в том числе и художественной, деятельности Третий год жизни
|
|
|
1. Укажите соответствие между понятиями и содержанием
Целенаправленное систематическое воздействие на личность с целью формирования эстетических восприятий, суждений, вкусов, чувств, эстетического сознания, правильного понимания прекрасного в действительности и в искусстве Эстетическое воспитание
|
|
|
длительный процесс становления и совершенствования эстетического сознания, отношений и эстетической деятельности личности Эстетическое развитие
|
|
|
Включает в себя определенную степень развития чувств, сознания, поведения и деятельности ребенка Эстетическая культура
|
|
|
Процесс целенаправленного воздействия средствами искусства на личность, благодаря которому у воспитуемых формируются художественные чувства и вкус, любовь к искусству, умение понимать его, наслаждаться им и способность по возможности творить в искусстве Художественное воспитание
|
|
|
Какая из современных программ работает под девизом: «Чувствовать – Познавать – Творить»:
|
a. «Развитие»
|
|
|
b. «Детство»
|
|
|
c. « Программа воспитания и обучения в детском саду»
|
|
|
d. «Истоки»
|
|
С каким из жанров живописи следует начинать знакомство дошкольников (уже с 3–4 лет)?
|
a. с сюжетно-тематическими картинами
|
|
|
b. с пейзажем
|
|
|
c. с натюрмортом
|
|
|
d. с портретом
|
|
Критерием эффективности воспитания являются
Выберите один ответ.
|
a. воспитание художественного вкуса, улучшение эмоционального самочувствия
|
|
|
b. сформированность умений и навыков поведения в соответствии с возрастом воспитанников
|
|
|
c. противоречие между требованиями среды к человеку и его возможностями
|
|
|
d. формирование эстетического вкуса
|
|
|
e. уровень профессиональной подготовки
|
|
Верно ли утверждение "эстетические свойства личности являются врожденными"?
Выберите один ответ.
Кто из ученых считает, что «Эстетический вкус – это способность непосредственно, по впечатлению, без особого анализа чувствовать, отличать подлинно прекрасное, подлинные эстетические достоинства явлений природы, общественной жизни и искусства»?
|
a. А.К. Дремов
|
|
|
b. Е.А. Флерина
|
|
|
c. Н.А. Ветлугина
|
|
|
d. П.Г. Саморукова
|
|
|
e. В.И. Логинова
|
|
Разработана коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена программа
|
a. «Детство»
|
|
|
b. «Развитие»
|
|
|
c. «Золотой ключик»
|
|
|
d. «Радуга»
|
|
Кто автор книги "Эстетическое воспитание дошкольника", где указывает, что в эстетическом воспитании ребенка значительным средством является красота в окружающей жизни (в природе, быту, общественной жизни)?
|
a. Е.А. Флерина
|
|
|
b. В.И. Логинова
|
|
|
c. П.Г. Саморукова
|
|
|
d. Н.А. Ветлугина
|
|
Эстетический вкус – не только психологическое, но и идеологическое явление
Верно Неверно
Дайте определение понятию эстетического воспитания дошкольников
|
a. процесс философского осмысления жизни
|
|
|
b. целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества
|
|
|
c. организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию эстетических чувств ребенка, формированию представлений, знаний и оценок о прекрасном в жизни и искусстве
|
|
|
d. педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования
|
|
|
e. развитие активной мыслительной деятельности дошкольников, включающее формирование интеллектуальных умений и навыков, воображения, восприятия, памяти, мышления, любознательности и умственных способностей
|
|
По мнению Р.М. Чумичевой, на первом этапе ознакомления с живописью используют
Выберите один ответ.
|
a. художественное слово
|
|
|
b. беседу
|
|
|
c. образный рассказ
|
|
|
d. искусствоведческий рассказ
|
|
На что опирается метод примера?
|
a. на поддержание желания у детей к созданию объекта искусства своими руками
|
|
|
b. на стремление детей к подражанию
|
|
|
c. на личный опыт ребенка
|
|
Что такое эстетика?
|
a. Гармоничное развитие личности
|
|
|
b. Художественное творчество
|
|
|
c. Наука, изучающая сферу эстетического, как проявление ценностного отношения между человеком, миром и областью художественной деятельности людей
|
|
|
d. Чувственное восприятие
|
|
Главным средством выразительности в живописи является
|
a. цвет
|
|
|
b. рисунок
|
|
|
c. фактура
|
|
|
d. светотень
|
|
|
e. композиция и пр.
|
| |
|
|
Скачать 1.06 Mb.