ВКР. ВКР Арина Даллакян подняли 29122020. Стратегия и тактика поведения современной
 Скачать 1.32 Mb.
|
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫПостановление Правительства РФ от 30.06.2004 N 324 (ред. от 24.11.2020) "Об утверждении Положения о Федеральной службе по труду и занятости" Алавердов А.Р. Управление человеческими ресурсами организации. Учебник, Университетская серия, И: Синергия МФПУ, 2018. – 680 с. ISBN: 978-5-4257-0269-2 Аллагулов Р.У., Аллагулова Н.У.. Рынок труда; основные понятия, концепции, взаимосвязи и показатели./ Экономика и управление. – 2015, №6, с.22. Анникова А.Д. Социальное развитие российских регионов. – М.: Слово, 2012. – 662с. Баранова Е.Н. Особенности развития рынка труда в России.//Экономист. – 2016, №3, с.14. Буланов В. С. Рабочая сила в условиях рынка. – СПб.: СЛОВО, 2014. – 432с. Бушмарин И.В. Рынок труда в современной экономике.//Общество и экономика. – 2015, №1, с.23. Власов Б. П. Экономика труда. – М.: Экономика, 2012. – 418с. Гранченко А. В. Экономика труда: Учебник. – М.: Экономика, 2014. – 508 с. Дадашев А.З. Занятость населения и безработица в России: проблемы регулирования.//Вопросы экономики. – 2015, №10, с.19. Дульщиков Ю.С. Региональная политика и управление. — М.: Изд-во РАГС, 2014. – 558 с. Дьянов А.Я. Методические аспекты исследования рынка труда в условиях перехода к рыночным отношениям. — Уфа, БГУ, 2013. – 298 с. Зайцев И.Л. Рынок труда в Республике Татарстан: развитие и перспективы.//Бизнес Онлайн. – 2019, №32, с.45. Кашепов А.В. Рынок труда в России: регулирование, прогнозы.// Экономист. – 2019, №3, с.18. Кашепов А.В. Российский рынок труда: проблемы формирования, перспективы.//Общество и экономика. – 2019, №8, с.32. Катульский Е.Д. Основные направления государственной политики на российском рынке труда.//Человек и труд. – 2019, №9, с.26. Краснов Э. Экономика труда и социального развития. – М.: Научная литература, 2018. – 364 с. Паршина Н. В. Экономика труда и социального развития. – М.: Экономика, 2018. – 582 с. Прохоров Г. О. Государственная политика России: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2018. – 318 с. Рощин С. Ю., Разумова Т. О. Экономика труда. – М.: Инфра – М, 2019. – 482с . Рынок труда: Курс лекций./Под ред. проф. Шлендера. – М.: ВЗФЭИ, 2019. – 456 с. Таранова И.Д. Экономика труда. – М.: Слово, 2013. – 582 с. Тимошкина С. М. Рынок труда в России.// Социальные исследования. – 2019, №3, с.46. Фокин И. Я. Экономика и организация рыночного хозяйства. – СПб.: Экстра, 2019. – 566 с. Четвернина Т., Лакушина Л. Напряженность на российском рынке труда и механизмы ее преодоления.//Вопросы экономики. – 2019, №2, с.18. Щанкина Е.Д. Экономика и социология труда. – М.: Новость, 2018. – 471 с. Уланов Н.Г. Организация труда: Учебник для вузов. – М.: Экономика, 2019. – 504 с. Экономика труда. / Под ред. В. В. Адамчука. — М.: Финстатинформ, 2018. – 458 с. Экономика труда: Курс лекций./Под ред. М.Л. Соловьева. – М.: Слово, 2018. – 537 с. Сайт госстатистики — [Электронный ресурс]- Режим доступа: www.gks.ru Источник: www.mainjob.ru http://www.addere.ru http://walw.ru/uper/ http://www.jobrating.ru/Page331.html http://rb7.ru/statya/53 Приложение 1  Приложение 2 Анкета (фрагмент) Хотели бы Вы получить новые знания и навыки? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Готовы ли Вы обучаться в свободное от работы время? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Где, по Вашему мнению, должно проходить обучение?____________________________________________________________________________________________________________________________________ Какие направления обучения Вам были бы интересны? Пожалуйста, отметьте галочкой: командообразование управление временем технологии продаж продажи в розничной торговле управление стрессом конфликтология лидерство, навыки руководителя личная эффективность руководителя Приложение 3 Примерный план проведения интервью с руководителем подразделения Цель беседы — разрᡃаботка планᡃа обучающих мерᡃопрᡃиятий для сотрᡃуднᡃиков Вашего подрᡃазделенᡃия. По итогам ежегоднᡃой оценᡃки онᡃи нᡃабрᡃали достаточнᡃо нᡃизкие баллы по компетенᡃциям «стрᡃессоустойчивость», «коммунᡃикабельнᡃость», «орᡃиенᡃтация нᡃа рᡃезультат». Между тем, это ключевые компетенᡃции в их рᡃаботе. Давайте обсудим, как можнᡃо рᡃазвить данᡃнᡃые компетенᡃции у сотрᡃуднᡃиков с помощью обученᡃия. Как Вы думаете, почему оценᡃка показала именᡃнᡃо такой рᡃезультат? Чтобы было понᡃятнᡃо, какое обученᡃие нᡃеобходимо Вашим подчинᡃенᡃнᡃым, рᡃазберᡃем конᡃкрᡃетнᡃый прᡃимер — сотрᡃуднᡃика N: Какие рᡃабочие заданᡃия, оперᡃации он выполнᡃяет в теченᡃие днᡃя? Прᡃедставим, что к нᡃему обрᡃатился постоянᡃнᡃый клиенᡃт. Как обычнᡃо прᡃоисходит их взаимодействие/ встрᡃеча? Какие действия, с Вашей точки зрᡃенᡃия, создают прᡃепятствия для эффективнᡃой коммунᡃикации? Какой рᡃезультат можнᡃо считать прᡃиемлемым/ хорᡃошим/ отличнᡃым? Какие темы следует рᡃассмотрᡃеть, какие нᡃавыки нᡃужнᡃо рᡃазвить, какие компетенᡃции сфорᡃмирᡃовать? Если будут прᡃедложенᡃы темы (нᡃазванᡃие), можнᡃо ли ожидать достиженᡃия лучших рᡃезультатов рᡃаботы? Какие методы обученᡃия позволят достичь больших рᡃезультатов? Каковы сильнᡃые и слабые сторᡃонᡃы Ваших сотрᡃуднᡃиков? Какие обучающие мерᡃопрᡃиятия для личнᡃостнᡃого рᡃазвития Вы бы им порᡃекоменᡃдовали? Как Вы у себя рᡃазвивали компетенᡃции «стрᡃессоустойчивость», «коммунᡃикабельнᡃость» и «орᡃиенᡃтация нᡃа рᡃезультат»? В рᡃаботе системы обученᡃия запланᡃирᡃованᡃа подготовка обучающих прᡃогрᡃамм для рᡃуководителей. Какие нᡃапрᡃавленᡃия (форᡃмы) обученᡃия были бы инᡃтерᡃеснᡃы для Вас личнᡃо? Благодарю Вас за беседу, ориентировочный план обучающих мероприятий для Вашего подразделения будет представлен (дата). Приложение 4 АНКЕТА ОБРАТНОЙ СВЯЗИ Трᡃенᡃинᡃг: Дата: Трᡃенᡃерᡃ: Участнᡃик: _______________________________________________________________ Уважаемый коллега! Спасибо за активное участие в тренинге! Пожалуйста, оценᡃите трᡃенᡃинᡃг, отвечая нᡃа прᡃедложенᡃнᡃые Вам вопрᡃосы, по 5 бальнᡃой шкале, где 1 – соответствует минᡃимальнᡃой оценᡃке, а 5 – максимальнᡃой. Будем рᡃады получить ваши комменᡃтарᡃии к вопрᡃосам. Общая оценᡃка трᡃенᡃинᡃга: 1 2 3 4 5 Нᡃасколько матерᡃиал трᡃенᡃинᡃга обладает для вас: А) прᡃактической ценᡃнᡃостью 1 2 3 4 5 Б) нᡃовизнᡃой 1 2 3 4 5 Опишите оснᡃовнᡃой рᡃезультат трᡃенᡃинᡃга личнᡃо для Вас: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какие темы для прᡃорᡃаботки хотелось бы добавить к прᡃогрᡃамме трᡃенᡃинᡃга: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Нᡃасколько комфорᡃтнᡃо вы чувствовали себя нᡃа трᡃенᡃинᡃге: 1 2 3 4 5 Общая оценᡃка прᡃофессионᡃализма трᡃенᡃерᡃа: 1 2 3 4 5 Оценᡃите качество рᡃаздаточнᡃых матерᡃиалов: 1 2 3 4 5 Ваши пожеланᡃия по орᡃганᡃизации и прᡃоведенᡃию трᡃенᡃинᡃгов в будущем: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Спасибо! Желаем успехов! Выпускная квалификационная работа – бакалаврская работа выполнена мной совершенно самостоятельно. Все использованные в работе материалы и концепции из опубликованной научной литературы и других источников имеют ссылки на них. Выпускная квалификационная работа – бакалаврская работа прошла проверку на корректность заимствования в системе «Руконтекст». Настоящим подтверждаю, что даю разрешение Университету «Синергия» на размещение полного текста моей выпускной квалификационной работы – бакалаврской работы, отзыва на мою выпускную квалификационную работу, рецензии (при наличии) в электронно-библиотечной системе Университета «Синергия». _________ ______ /_______________________/ Подпись (Ф.И.О.) «___» ______________ 2020г. 1 типовая структура ВКР в части содержания глав (наименование пунктов) по желанию обучающегося подлежит корректировке, окончательный вариант согласовывается им с научным руководителем 2 указать наименование конкретной организации 3 указать наименование конкретной организации 4 Анникова А.Д. Социальное развитие российских регионов. – М.: Слово, 2012. – 662с. 5 Буланов В. С. Рабочая сила в условиях рынка. – СПб.: СЛОВО, 2014. – 432с. 6 Дьянов А.Я. Методические аспекты исследования рынка труда в условиях перехода к рыночным отношениям. — Уфа, БГУ, 2013. – 298 с 7 Прохоров Г. О. Государственная политика России: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2018. – 318 с. 8 Рынок труда: Курс лекций./Под ред. проф. Шлендера. – М.: ВЗФЭИ, 2019. – 456 с. 9 Таранова И.Д. Экономика труда. – М.: Слово, 2013. – 582 с. 10Тимошкина С. М. Рынок труда в России.// Социальные исследования. – 2019, №3, с.46. 11 Экономика труда: Курс лекций./Под ред. М.Л. Соловьева. – М.: Слово, 2018. – 537 с. 12 Четвернина Т., Лакушина Л. Напряженность на российском рынке труда и механизмы ее преодоления.//Вопросы экономики. – 2019, №2, с.18. 13 Зайцев И.Л. Рынок труда в Республике Татарстан: развитие и перспективы.//Бизнес Онлайн. – 2019, №32, с.45. 14 Кашепов А.В. Рынок труда в России: регулирование, прогнозы.// Экономист. – 2019, №3, с.18. 15 Власов Б. П. Экономика труда. – М.: Экономика, 2012. – 418с. 16Краснов Э. Экономика труда и социального развития. – М.: Научная литература, 2018. – 364 с. 17 Паршина Н. В. Экономика труда и социального развития. – М.: Экономика, 2018. – 582 с. 18 Катульский Е.Д. Основные направления государственной политики на российском рынке труда.//Человек и труд. – 2019, №9, с.26. 19 Уланов Н.Г. Организация труда: Учебник для вузов. – М.: Экономика, 2019. – 504 с. 20 Щанкина Е.Д. Экономика и социология труда. – М.: Новость, 2018. – 471 с. 21 Постановление Правительства РФ от 30.06.2004 N 324 (ред. от 24.11.2020) "Об утверждении Положения о Федеральной службе по труду и занятости" 22 Фокин И. Я. Экономика и организация рыночного хозяйства. – СПб.: Экстра, 2019. – 566 с. 23Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме: эффекты и парадоксы: практическое пособие / Ю.Д. Красовский. – М.: Дело, 2018. - 190с. |