ПЕРСПЕКТИВНОЕ 2022-2023г. 1 (1). Тема периода

• Название: Тема периода
• Дата: 20.11.2022
• Размер: 135.96 Kb.
• Имя файла: ПЕРСПЕКТИВНОЕ 2022-2023г. 1 (1).docx
• Тип: Занятие; #802072
• страница: 6 из 11

Тема: «Дед Мороз пришел к нам в гости».

Программные задачи:совершенствовать умение ориентироваться в пространстве под русскую народную мелодию, координировать движения; учить узнавать по фрагменту мелодию песни «Ёлочка»; развивать умение подпевать, подстраиваясь к голосу педагога; запоминать слова текста песен.

2.Рисование. Тема: «Украсим рукавичку-домик» (интегрированное занятие по мотивам театрализованного действия)

Программное содержание: Учить детей рисовать по мотивам сказки «Рукавичка», создавать сказочный образ. Развивать воображение, творчество. Формировать умение украшать предмет. Закреплять умение использовать в процессе рисования краски разных цветов; чисто промывать кисть и осушать ее о салфеточку, прежде чем взять другую краску.

Арсенина Е. Н. «Музыкальные занятия»2 младшая группа.стр. 84


Комарова Т. С. «Занятия по изобразительная деятельной деятельности»2 младшая группа стр. 56.

ПЯТНИЦА

1. Физкультура(в помещении).

Игровые упражнения: ходьба по доске, прыжки со скамейки, прыжки на месте. С мячом – катание в ворота, в прямом направлении, вокруг предметов. Подвижные игры.

2.Аппликация/ Ручной труд. Тема: «Снеговик». Программное содержание: закреплять знания детей о круглой форме, о различии предметов по величине. Учить составлять изображение из частей, правильно их, располагая по величине. Упражнять в аккуратном наклеивании.

Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду» стр.49


Комарова Т. С. «Занятия по изобразительная деятельной деятельности»2 младшая группа стр. 60.

ЯНВАРЬ №4

Итоговое мероприятие: Праздник «Зима», выставка детского творчества.

ПОНЕДЕЛЬНИК

1.Физкультура (в помещении).Занятие №20.Ходьба по уменьшенной площади опоры. Ползание под дугу, не касаясь руками пола. Задачи: Повторить ходьбу с выполнением заданий. Упражнять в ползании под дугу, не касаясь руками пола; сохранение устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. 2.Основы науки и естествознания. №15 Тема «Радио»

Программное содержание. Побуждать детей составлять рассказы о предмете с опорой на алгоритм (условные символы: материал, назначение, составные части, принадлежность к природному или рукотворному миру), определять обобщающее слово для группы предметов.

Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду» стр.47


Дыбина О.В. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» стр.26

ВТОРНИК

2.Музыка. Занятие №35. Тема: «Мы рисуем праздник».

Программные задачи:формировать умение различать смену динамики в музыкальном произведении; совершенствовать умение заканчивать движения вместе с музыкой в ритмическом упражнении «Не опоздай»; развивать дыхательные функции в упражнении «Сдуй снежок с ладошки»; развивать умение различать вступление и запев музыкального произведения; учить самостоятельно определять смену динамики в песне «Дед Мороз»; совершенствовать навык четкого пропевания слов и окончаний фраз в песне «Ёлочка»; закреплять умение самостоятельно выполнять танцевальные движения по мелодию песни «танец около ёлки».

2.Математическое развитие. Занятие №3.

Программное содержание. Познакомить с треугольником: учить различать и называть фигуру. Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько — сколько. Закреплять навыки сравнения двух предметов по ширине, учить пользоваться словами широкий — узкий, шире — уже, одинаковые по ширине.

Арсенина Е. Н. «Музыкальные занятия»2 младшая группа.стр. 86


И.А. Помораева, В.А. Позина. Формирование элементарных математических представлений. Младшая группа. С.24

СРЕДА

1.Физкультура (в помещении).Занятие №20.Ходьба по уменьшенной площади опоры. Ползание под дугу, не касаясь руками пола. Задачи: Повторить ходьбу с выполнением заданий. Упражнять в ползании под дугу, не касаясь руками пола; сохранение устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

2.Развитие речи, основы грамотности. Занятие №4

Звуковая культура речи: звуки п, пь. Дидактическая игра «Ярмарка».

Программное содержание: Упражнять детей в отчетливом и правильном произношении звуков п, пь. С помощью дидактической игры побуждать детей вступать в диалог, употреблять слова со звуками п, пь.

Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду» стр.47

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду младшая группа», с.58.

ЧЕТВЕРГ

1.Музыка. Занятие №36. Тема: «Скачем резво, как лошадки».

Программные задачи:научить выполнять прямой галоп в упражнении». Скачем резво, как лошадки»; формировать умение придумывать концовку песни, отбивать на деревянных ложках ритмический рисунок песни «Конь».

1.Рисование. Тема: Рисование «Украсим дымковскую уточку».

Программное содержание: Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Учить выделять элементы росписи, наносить их на вырезанную из бумаги уточку. Вызывать радость от получившегося результата; от яркости, красоты дымковской росписи.

Арсенина Е. Н. «Музыкальные занятия»2 младшая группа.стр. 87
Комарова Т. С. «Занятия по изобразительная деятельной деятельности»2 младшая группа стр. 58.

ПЯТНИЦА

1. Физкультура(в помещении).

Игровые упражнения на прыжки: с передвижением вперед, со скамейки, вокруг предметов. Катание мяча между двумя линиями, в ворота друг другу. Подвижные игры на лазание под шнур, не касаясь руками пола.

2.Аппликация/ Ручной труд. Тема: «Узор на круге»

Программное содержание: Учить детей располагать узор по краю круга, правильно чередуя фигуры по величине; составлять узор в определенной последовательности: вверху, внизу, справа, слева — большие круги, а между ними — маленькие. Закреплять умение намазывать клеем всю форму. Развивать чувство ритма. Воспитывать самостоятельность.

Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду» стр.49,50

Комарова Т. С. «Занятия по изобразительная деятельной деятельности»2 младшая группа стр. 64.

ФЕВРАЛЬ №1Тема «День защитников отечества»

(1 – 3 неделя)

Задачи:Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, статьзащитниками Родины).

ПОНЕДЕЛЬНИК

1.Физкультура (в помещении).

Занятие №21. Координация движений. Прыжки, с продвижением вперёд.Задачи:Упражнять в ходьбе и беге вокруг предметов; развивать координацию движений при ходьбе переменным шагом; повторить прыжки с продвижением вперёд.

2.Основы науки и естествознания. №16 Тема «Смешной рисунок»

Программное содержание. Знакомить детей со свойствами бумаги, со структурой ее поверхности.

Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду» стр.50
ДыбинаО.В. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» стр.27

ВТОРНИК

1.Музыка. Занятие №37. Тема: «Иго – го! – поет лошадка».

Программные задачи:развивать навык выполнения прямого галопа под музыку; формировать умение воспроизводить на деревянных ложках ритмическое сопровождение к тексту стихотворения.

2.Математическое развитие. Занятие №4.

Программное содержание. Учить сравнивать две равные группы предметов способом приложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько — сколько. Продолжать знакомить с треугольником, учить называть и сравнивать его с квадратом.

Арсенина Е. Н. «Музыкальные занятия»2 младшая группа.стр. 90

И.А. Помораева, В.А. Позина. Формирование элементарных математических представлений. Младшая группа. С.26

СРЕДА

1.Физкультура (в помещении). Занятие №21Координация движений. Прыжки, с продвижением вперёд.Задачи:Упражнять в ходьбе и беге вокруг предметов; развивать координацию движений при ходьбе переменным шагом; повторить прыжки с продвижением вперёд.

2.Развитие речи, основы грамотности. Занятие №1

Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц».

Цель: Познакомить детей со сказкой «Лиса и заяц» (обр. В. Даля), помочь понять смысл произведения (мал удалец, да храбрец).

Пензулаева Л. И. «Физкультурныезанятя в детском саду» стр.50

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду младшая группа», с.59.

ЧЕТВЕРГ

1.Музыка. Занятие №38. Тема: «Игривые лошадки».

Программные задачи:развивать навык выполнения прямого галопа под музыку; формировать умение воспроизводить самостоятельно на деревянных ложках ритмический рисунок к тексту стихотворения; учить узнавать по ритмическому рисунку мелодию песни «Конь»; формировать умение удерживать интонацию на одном повторяющемся звуке; совершенствовать умение различать на слух высокие и низкие звуки в музыкально – дидактической игре «Маленькая и большая лошадка».

2.Рисование. Тема: «Мы слепили на прогулке снеговиков»

Программное содержание: Вызывать у детей желание создавать в рисунке образы забавных снеговиков. Упражнять в рисовании предметов круглой формы. Продолжать учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей; закреплять навык закрашивания круглой формы слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисти.

Е. Н. «Музыкальные занятия»2 младшая группа.стр. 92

Комарова Т. С. «Занятия по изобразительная деятельной деятельности»2 младшая группа стр. 62.

ПЯТНИЦА

1. Физкультура(в помещении).Игровые упражнения: на подлезание, не касаясь руками пола; ходьба по снежному валу; катание мячей в прямом направлении. Подвижные игры.

2.Аппликация/ Ручной труд. Тема: «Воробушки и кот» (По мотивам подвижной игры). Программное содержание: Продолжать формировать умение отражать в лепке образы подвижной игры. Развивать воображение и творчество. Закреплять полученные ранее навыки и умения в процессе создания образов игры в лепке и при восприятии общего результата.

Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду» стр.54


Комарова Т. С. «Занятия по изобразительная деятельной деятельности»2 младшая группа стр. 63Арсенина

ФЕВРАЛЬ №2

ПОНЕДЕЛЬНИК

1.Физкультура (в помещении). Занятие №22. Прыжки с высоты. Упражнения с мячом. Задачи: Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги; развивать ловкость и глазомер в заданиях с мячом.

1.Основынауки и естествознания. Тема «Мой родной город»

Программное содержание. Учить детей называть родной город (поселок). Дать элементарные представления о родном городе (поселке). Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать любовь к родному городу (поселку).

Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду» стр.51
ДыбинаО.В. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» стр.29

ВТОРНИК

1.Музыка. Занятие №39. Тема: «Кто как ходит и поет».

Программные задачи:развивать ритмический слух в динамической игре «музыкальные загадки»; формировать звуковысотный слух в дидактической игре «Маленькая и большая лошадки»; закреплять навык выполнения танцевальных движений с игрушкой под мелодию песни «Танец около ёлки».

2.Математическое развитие. Занятие № 1.

Программное содержание. Продолжать учить сравнивать две равные группы предметов способом приложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько — сколько. Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Упражнять в определении пространственных направлений от себя и обозначать их словами вверху — внизу.

Арсенина Е. Н. «Музыкальные занятия»2 младшая группа.стр. 94


И.А. Помораева, В.А. Позина. Формирование элементарных математических представлений. Младшая группа. С.26

СРЕДА

1.Физкультура (в помещении). Занятие №22Прыжки с высоты. Упражнения с мячом. Задачи:Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги; развивать ловкость и глазомер в заданиях с мячом.

2.Развитие речи, основы грамотности. Занятие №2

Звуковая культура речи: звуки б, бь.

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звуков б, бь (в звукосочетаниях, словах, фразах).

Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду» стр.51

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду младшая группа», с.60.

ЧЕТВЕРГ

1.Музыка. Занятие №40. Тема: «Мы танцуем со снежками».

Программные задачи:совершенствовать умение реагировать на начало и окончание звучания мелодии «Веселая прогулка»; учит самостоятельно ориентироваться в пространстве; формировать дыхательные функции в упражнении «сдуй снежок с ладони»; совершенствовать выполнения движений в соответствии с содержанием песни «Танец со снежками»; развивать умение коллективно петь в общем темпе песню «дед Мороз».

2.Рисование. Тема: «Самолеты летят»

Программное содержание: Закреплять умение рисовать предметы, состоящие из нескольких частей: проводить прямые линии в разных направлениях. Учить передавать в рисунке образ предмета. Развивать эстетическое восприятие.

Арсенина Е. Н. «Музыкальные занятия»2 младшая группа.стр. 95

Комарова Т. С. «Занятия по изобразительная деятельной деятельности»2 младшая группа стр. 65.

ПЯТНИЦА

1. Физкультура(в помещении).

Игровые упражнения: равновесие, ходьба по скамейке, по снежному валу, перешагивание через предметы, прыжки с высоты. Подвижные игры.

2.Аппликация/ Ручной труд. Тема: «Флажки».

Программное содержание: Закреплять умение создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего из двух частей: правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета; аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму. Воспитывать умение радоваться общему результату занятия.

Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду» стр.54

Комарова Т. С. «Занятия по изобразительная деятельной деятельности»2 младшая группа стр. 68.

ФЕВРАЛЬ №3

Итоговое мероприятие:Развлечение «Защитники отечества», выставка детского творчества.

ПОНЕДЕЛЬНИК

1. Физкультура (в помещении).

Занятие №23 Бросание мяча через шнур. Ползание под шнур, не касаясь руками пола. Задачи: Упражнять детей в ходьбе переменным шагом, развивая координацию движений; разучить бросание мяча через шнур, развивая ловкость и глазомер; повторить ползание под шнур, не касаясь руками пола.

2.Основы науки и естествознания. Занятие №18 Тема «Вот так мама, золотая прямо!»

Программное содержание. Продолжать знакомить детей с трудом мам и бабушек, показать их деловые качества; формировать уважение к маме и бабушке, желание рассказывать о них.

Пензулаева Л. И. «Физкультурные занятия в детском саду» стр.52

ДыбинаО.В. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» стр.29

ВТОРНИК

1.Музыка. Занятие №41.