Перспективный план подвижных игр
во 2 младшей группе
(по Л. И. Пензулаевой)
Сентябрь
№
|
Тема
|
Цели (образовательная, оздоровительная, воспитательная)
|
Оборудование
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
«Бегите ко мне»
|
Учить развивать умение выполнять движения по сигналу, двигаться, в коллективе не толкаясь. Дети упражняются в ходьбе и беге по прямому направлению
|
|
Сентябрь, первая неделя
|
2
|
«Догони мяч»
|
Развивать умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление и изменять его в зависимости от сложившейся ситуации, приучать детей бегать в разных направлениях. Не задевать друг друга, ловить мяч, развивать внимание и выдержку.
|
Мячи
|
Сентябрь, вторая неделя
|
3
|
«Мой весёлый звонкий мяч»
|
Учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут, произнесены последние слова.
|
Мяч
|
Сентябрь, третья неделя
|
4
|
«Найди свой домик»
|
Учить детей действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
|
Флажки трёх-четырёх цветов: красные, синие, жёлтые, зелёные.
|
Сентябрь, четвёртая неделя
|
Октябрь
№
|
Тема
|
Цели (образовательная, оздоровительная, воспитательная)
|
Оборудование
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
«Наседка и цыплята»
|
Учить детей подлезать под верёвку, не задевая её, увёртываться от ловящего, быть осторожным и внимательным; приучать их действовать по сигналу, не толкать других детей, помогать им.
|
Маски цыплят и курочки.
|
Октябрь, первая неделя
|
2
|
«Поезд»
|
Учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными.
|
|
Октябрь, вторая неделя
|
3
|
«Поезд»
|
Учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными
|
|
Октябрь, третья неделя
|
4
|
«Догони мяч»
|
Развивать умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление и изменять. Приучать детей бегать в разных направлениях.
|
Мячи
|
Октябрь, четвёртая неделя
|
Ноябрь
№
|
Тема
|
Цели (образовательная, оздоровительная, воспитательная)
|
Оборудование
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
«Мыши в кладовой»
|
Развивать умение выполнять движения по сигналу. Дети упражняются в беге, в подлезании.
|
Маски мышек, кошки.
|
Ноябрь, первая неделя
|
2
|
«Трамвай»
|
Учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движения.
|
Флажки трёх цветов: красный, жёлтый, зелёный.
|
Ноябрь, вторая неделя
|
3
|
«По ровненькой дорожке»
|
Развивать умение у детей двигаться ритмично. Находить своё место. Дети упражняются в ходьбе, беге, в прыжках, в приседании.
|
Бубен
|
Ноябрь, третья неделя
|
4
|
«Нади свой домик»
|
Учить детей действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
|
Флажки трёх-четырёх цветов: красные, синие, жёлтые, зелёные.
|
Ноябрь, четвёртая неделя
|
Декабрь
№
|
Тема
|
Цели (образовательная, оздоровительная, воспитательная)
|
Оборудование
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
«Наседка и цыплята»
|
Учить детей подлезать под верёвку, не задевая её, увёртываться от ловящего, быть осторожным и внимательным; приучать их действовать по сигналу, не толкать других детей, помогать им.
|
Маски цыплят и курочки.
|
Декабрь, первая неделя
|
2
|
«Поезд»
|
Учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными
|
|
Декабрь, вторая неделя
|
3
|
«Воробышки и кот»
|
Учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга быстро убегать, находить своё место; приучать детей быть осторожными, занимая место не толкать товарищей.
|
Маски воробышек и кошки
|
Декабрь, третья неделя
|
4
|
«Птичка и птенчики»
|
Развивать внимание, действовать по сигналу, укреплять мышцы туловища и конечностей, учить играть со сверстниками.
|
Маски птичек.
|
Декабрь, четвёртая неделя
|
Январь
№
|
Тема
|
Цели (образовательная, оздоровительная, воспитательная)
|
Оборудование
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
«Кролики»
|
Учить детей прыгать на двух ногах, продвигаясь вперёд, пролезать под ножками стульев, развивать ловкость, уверенность.
|
Стулья.
|
Январь, первая неделя
|
2
|
«Трамвай»
|
Учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движения.
|
Флажки трёх цветов: красный, жёлтый, зелёный.
|
Январь, вторая неделя
|
3
|
«Лягушки»
|
Развивать у детей умение действовать по сигналу, ловкость. Дети упражняются, в прыжках продвигаясь вперёд.
|
Маски лягушек.
|
Январь, третья неделя
|
4
|
«Найди свой цвет»
|
Учить детей действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
|
Флажки трёх-четырёх цветов: красные, синие, жёлтые, зелёные.
|
Январь, четвёртая неделя
|
Февраль
№
|
Тема
|
Цели (образовательная, оздоровительная, воспитательная)
|
Оборудование
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
«Мыши в кладовой»
|
Развивать умение выполнять движения по сигналу. Дети упражняются в беге, в подлезании.
|
Маски мышек, кошки.
|
Февраль, первая неделя
|
2
|
«Птички в гнёздышках»
|
Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.
|
Маски птичек.
|
Февраль, вторая неделя
|
3
|
«Воробышки и кот»
|
Учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга быстро убегать, находить своё место; приучать детей быть осторожными, занимая место не толкать товарищей.
|
Маски воробышек и кошки
|
Февраль, третья неделя
|
4
|
«Найди свой цвет»
|
Учить детей действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
|
Флажки трёх-четырёх цветов: красные, синие, жёлтые, зелёные.
|
Февраль, четвёртая неделя
|
Март
№
|
Тема
|
Цели (образовательная, оздоровительная, воспитательная)
|
Оборудование
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
«Кролики»
|
Учить детей прыгать на двух ногах, продвигаясь вперёд, пролезать под ножками стульев, развивать ловкость, уверенность.
|
Стулья.
|
Март, первая неделя
|
2
|
«Поезд»
|
Учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными
|
|
Март, вторая неделя
|
3
|
«Пузырь»
|
Развивать у детей умение согласовывать движения со словами, двигаться ритмично. Дети упражняются в приседании и построении в круг.
|
|
Март, третья неделя
|
4
|
«Поймай комара»
|
Развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом; дети упражняются в прыжках ( подпрыгивание на месте).
|
Картонный комар на верёвке
|
Март, четвёртая неделя
|
Апрель
№
|
Тема
|
Цели (образовательная, оздоровительная, воспитательная)
|
Оборудование
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
«Наседка и цыплята»
|
Учить детей подлезать под верёвку, не задевая её, увёртываться от ловящего, быть осторожным и внимательным; приучать их действовать по сигналу, не толкать других детей, помогать им.
|
Маски цыплят и курочки.
|
Апрель, первая неделя
|
2
|
«Трамвай»
|
Учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движения.
|
Флажки трёх цветов: красный, жёлтый, зелёный.
|
Апрель, вторая неделя
|
3
|
«Поймай комара»
|
Развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом; дети упражняются в прыжках ( подпрыгивание на месте).
|
Картонный комар на верёвке.
|
Апрель, третья неделя
|
4
|
«Найди свой цвет»
|
Учить детей действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
|
Флажки трёх-четырёх цветов: красные, синие, жёлтые, зелёные.
|
Апрель, четвёртая неделя
|
Май
№
|
Тема
|
Цели (образовательная, оздоровительная, воспитательная)
|
Оборудование
|
Время проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
«Мыши в кладовой»
|
Развивать умение выполнять движения по сигналу. Дети упражняются в беге, в подлезании.
|
Маски мышек, кошки.
|
Май, первая неделя
|
2
|
«Поезд»
|
Учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными
|
|
Май, вторая неделя
|
3
|
«Поезд»
|
Учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными
|
|
Май, третья неделя
|
4
|
«Воробышки и кот»
|
Учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга быстро убегать, находить своё место; приучать детей быть осторожными, занимая место не толкать товарищей.
|
Маски воробышек и кошки
|
Май, четвёртая неделя
| |
Скачать 135.96 Kb.