тема. Тесты 9 11 класс учебно методическое пособие

• Название: Тесты 9 11 класс учебно методическое пособие
• Дата: 02.04.2022
• Размер: 269.5 Kb.
• Имя файла: 273eff5ef7509d3f5a5660a08aa07b38c7d6f189.doc
• Тип: Тесты; #435253
• страница: 3 из 9

Задачи и задания

2.2.1.Приведите примеры, доказывающие, что водородная связь в молекуле воды легко разрывается. Какое значение это свойство воды имеет для живых организмов?

2.2.2.**Как могут быть использованы в народном хозяйстве каталитические функции белков? Предложите свои варианты.

2.2.3.**В живой природе широко распространены протеазы – ферменты, расщепляющие белок. Вспомните примеры, когда клеткам необходимо защищаться от воздействия этих ферментов. Как они это делают?

2.2.4.Фрагмент одной цепи ДНК имеет следующий состав: -А-А-Г-Т-Т-Ц-Т-Т-А-Ц-Г-. Достройте вторую цепь.

2.2.5.**Теплокровные и холоднокровные животные существенно различаются по составу жирных кислот в их клетках, в том числе в клеточных мембранах. Каких именно жирных кислот, насыщенных или ненасыщенных, будет больше присутствовать в клеточных мембранах этих организмов и почему?

2.2.6.*Эритроциты человека поместили в пробирки с раствором NaCl различной концентрации. В первой пробирке с концентрацией 0,3% эритроциты увеличились в размерах, округлились и через некоторое время их плазматическая мембрана лопнула; во второй пробирке с концентрацией 2% эритроциты сморщились; в третьей пробирке с концентрацией 0,9% форма и размеры эритроцитов не изменились. Объясните наблюдаемое явление.

2.2.7.*В организме человека встречается около 5 млн типов белковых молекул, отличающихся не только друг от друга, но и от белков других организмов. Чем обеспечивается такое разнообразие белков?

2.2.8.*В молекуле ДНК гуанинов насчитывается 25% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований тимина и цитозина.

2.2.9.*Постройте и-РНК на основе фрагмента ДНК: -Ц-Ц-Г-А-Т-А-Т-Т-Г-А-Ц-Т-.

2.2.10.**Дайте сравнительную характеристику ДНК и РНК по следующим параметрам: строение мономера нуклеотида, функции в клетке, особенность строения молекулы биополимера.

2.2.11.**Согласно распространенной теории симбиогенеза митохондрии произошли от симбиотических бактерий, а пластиды – от симбиотических водорослей. Приведите все «за» и «против» этой теории.

2.2.12.Опишите все известные вам типы питания организмов.

2.2.13.**В зависимости от источника используемой энергии автотрофные организмы делятся на фотосинтезирующие и хемосинтезирующие. Какой из этих процессов, фото– или хемосинтез в эволюции организмов сформировался первым и почему?

2.2.14.*Предложите гипотезу в виде схемы: что должна получить рибосома, чтобы синтезировать необходимый клетке белок?

2.2.15.**Могут ли условия среды повлиять на процесс матричного синтеза? Каковы могут быть последствия такого влияния?

2.2.16.Охарактеризуйте этапы диссимиляции.

2.2.17.Охарактеризуйте световую и темновую фазы фотосинтеза.

2.2.18.**Предложите гипотезу для решения следующей проблемы: какие изменения могут возникнуть в биосфере, если не будет происходить процесс фотосинтеза?

2.2.19.**Известно, что при горении органических веществ образуется углекислый газ и вода, при этом выделяется тепловая энергия. Окисление органических веществ также сопровождается образованием углекислого газа и воды. В чем коренное отличие горения от биологического окисления?

2.2.20.**В клетках крысы создается разное количество митохондрий: в печени – 18,4%, в поджелудочной железе – 7,9%, в сердце – 35,8%. Объясните причину такой разницы.

2.2.21.*В реакции окисления вещества А в веществе Б освобождается 60 кДж энергии. Сколько молекул АТФ может быть синтезировано в этой реакции?

2.2.22.**Почему при физической работе усиливается процесс дыхания (дыхание учащается)?

2.2.23.**КПД анаэробного гликолиза составляет 5%, а аэробного – 40%. Несмотря на такой низкий КПД, анаэробный гликолиз имеет очень важное значение для организма. Какое?

2.2.24.**Предложите гипотезу: о чем может свидетельствовать присутствие в клетке большого количества АДФ?

2.2.25.**Известно, что многие заболевания сопровождаются лихорадкой, т.е. повышением температуры тела. Почему при лихорадке учащается дыхание?

2.2.26.**Изобретатель паровоза спросил приятеля:

- Знаешь ли ты, что двигает этот поезд?

- Твое изобретение.

- Нет, его двигает солнечный луч.

Дайте биологическое объяснение данному диалогу.

2.2.27.**В процессе диссимиляции произошло расщепление 7 моль глюкозы, из которых полному расщеплению подверглись только 2 моль глюкозы. Определите: сколько моль молочной кислоты и углекислого газа образовалось? Сколько моль АТФ синтезировано? Сколько энергии в них аккумулировано?

2.2.28.Опишите строение бактериальной клетки.

2.2.29.**Приведите примеры влияния болезнетворных микроорганизмов на макроорганизм (хозяина).

2.2.30.**Бактерии находятся в состоянии биологического прогресса. Приведите доказательства этого утверждения.

2.2.31.*Почему создатель микробиологии Луи Пастер назвал бактерии великими могильщиками природы?

2.2.32.Перечислите органоиды эукариотической клетки и укажите их функции.

2.2.33.**Дайте обоснование: почему бактерии и сине – зеленые водоросли не стали эукариотами в процессе эволюции? Как случилось, что прокариоты сегодня сохранили в основном те черты, которые им были свойственны еще в древние эпохи зарождения жизни на Земле при наличии более совершенных форм?

2.2.34.*Докажите, что клетка является элементарной единицей живой системы.

2.2.35.Опишите строение и состав хромосомы.

2.2.36.**В литературе встречается утверждение, что все клетки многоклеточного организма генетически идентичны. Предложите методы проверки этого утверждения. Какие могут встречаться отклонения от этого правила?

2.2.37.Последовательно опишите фазы митоза.

2.2.38.*Представьте, что вы изучаете фотографии делящихся клеток животных, принадлежащих к разным биологическим видам. Делящиеся клетки находятся в метафазе митоза. По какому признаку метафазные клетки животных разных видов отличаются друг от друга?

2.2.39.Изложите основные положения клеточной теории.

Тест. Химический состав клетки.

1 вариант

1. 
   Ионы … входят к состав гемоглобина.
   

А – Mg (2+); В – Zn (2+);

Б – Fe (2+); Г – Al (3+).

2. 
   **Воды больше всего в … клетках человека.
   

А – жировых; В – нервных;

Б – костных; Г – эпителиальных.

3. 
   *Чередование аминокислот в молекуле белка определяет:
   

А – прочность химических связей;

Б – возможность спирализации молекулы белка;

В – индивидуальность белков организма;

Г – возможность образования глобулы.

4. 
   Третичная структура белка представлена:
   

А – цепочкой;

Б – спиралью;

В – глобулой.

5. 
   К моносахаридам относят:
   

А – глюкозу; В – целлюлозу;

Б – сахарозу; Г – хитин.

6. 
   *Углеводов содержится больше:
   

А – в растительных клетках;

Б – в животных клетках;

В – одинаковое количество в тех и других.

7. 
   Основная функция жиров в клетке:
   

А – энергетическая; В – ферментативная;

Б – информационная; Г – структурная.

8. 
   Клеточную стенку у растений образуют:
   

А – липиды; В – белки;

Б – целлюлоза; Г – муреин.

9. 
   *Растворимость углеводов в воде понижается с:
   

А – увеличением числа атомов водорода в молекуле;

Б – уменьшением числа атомов углерода в молекуле;

В – увеличением числа атомов углерода в молекуле;

Г – уменьшением числа атомов водорода в молекуле.
10. *Нерастворимость липидов в воде лежит в основе:

А – их участия в образовании плазматической мембраны;

Б – выполнения ими энергетической функции;

В - взаимодействия молекул липидов с белками;

Г – взаимодействия молекул липидов с углеводами.
11. Какая из кислот имеет наибольшую длину и молекулярную массу?

А – ДНК;

Б – РНК;

В – аминокислота.
12. *Индивидуальные различия организмов обусловлены:

А – ДНК и РНК;

Б – нуклеиновыми кислотами и белками;

В – жирами и углеводами;

Г – углеводами и белками.
13. Принцип комплиментарности лежит в основе взаимодействия:

А – аминокислот и образования первичной структуры белка;

Б – нуклеотидов и образования молекулы ДНК;

В – глюкозы и образования молекулы полисахарида клетчатки;

Г – глицерина и жирных кислот.
2 вариант

1. Ионы … входят в состав хлорофилла:

А – Fe (2+); В – Ca (2+);

Б – Mg (2+); Г – Mn (2+).
2. Мономером белка является:

А – нуклеотид; В – глюкоза;

Б – аминокислота; Г – галактоза.
3. **Воды содержится больше в клетках:

А – эмбриона;

Б – молодого человека;

В – старика.
4. Первичная структура белка представлена:

А – цепочкой;

Б – спиралью;

В – глобулой.
5. Углевод растительных клеток – это:

А – хитин; В – гликоген;

Б – крахмал; Г – муреин.
6. Целлюлоза в клетках выполняет функции:

А – запасающую; В – энергетическую;

Б - строительную; Г – ферментативную.
7. *Четвертичная структура молекул гемоглобина определяется:

А – первичной структурой молекул белка;

Б – вторичной структурой молекул белка;

В – третичной структурой молекул белка;

Г – как вторичной, так и третичной структурами молекул белка.
8. *Какое свойство липидов лежит в основе энергетической функции?

А – гидрофобность;

Б – плохая теплопроводность;

В – способность расщепляться на более простые вещества;

Г – способность накапливаться в организме.
9. *С увеличением числа атомов углерода в молекулах углеводов их:

А – растворимость в воде повышается;

Б – растворимость в воде понижается;

В – роль в образовании клеточных структур понижается;

Г – химическая активность в клетке повышается.
10. Тимин образует комплиментарную связь:

А – с урацилом;

Б – с гуанином;

В – с аденином.
11. Для ДНК характерно:

А – наличие одноцепочечной молекулы;

Б – наличие рибозы в составе молекулы нуклеиновой кислоты;

В – нахождение в ядре, митохондриях, хлоропластах;

Г – химическая нестабильность.
12. Способна к самоудвоению по принципу комплиментарности:

А – РНК;

Б – ДНК;

В – АТФ.
13. *Способностью присоединять к себе различные вещества и перемещать их в клетке или организме обладают молекулы:

А – АТФ; В – и-РНК;

Б – белка; Г – липидов.