Тульский государственный университет
 Скачать 3.87 Mb.
|
- ознакомление с основными направлениями развития психологической науки;- овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, - приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности; - приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности; 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В итоге освоения содержания дисциплины «Психология» студент должен: знать: - основные категории и понятия психологической науки, о предмете и методе психологии, о месте психологии в системе наук и её основных отраслях; - основные функции психики, роль сознания и бессознательного в регуляции поведения; - о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности, основные потребности человека, эмоции и чувства; - основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп; уметь: - уметь формулировать основные законы и тезисы научной психологии в рамках, определенных государственным стандартом и рабочей программой курса; - формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам психологии - использовать представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности; владеть: - психологической терминологией, заданной курсом; - владеть информацией о базовом психологическом инструментарии, - владеть методами выстраивания эффективного общения с другими людьми. 3. Содержание дисциплины. 1. Психология, ее предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. 2. История развития психологического знания и основные направления в психологии. 3. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. 4. Психика и организм. 5. Психика, поведение и деятельность. 6. Основные функции психики. 7. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. 8. Мозг и психика. 9. Структура психики. 10. Соотношение сознания и бессознательного. 11. Основные психические процессы. 12. Структура сознания. 13. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. 14. Эмоции и чувства. 15. Психическая регуляция поведения и деятельности. 16. Общение и речь. 17. Психология личности. 18. Межличностные отношения. 19. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Аннотация программы учебной дисциплины «Политология» 1. Цель задачи дисциплины Целями дисциплины являются: 1) сформировать целостное представление о политологии, ее роли в познании общества; В качестве основных задач изучения дисциплины ставятся следующие: 1) обеспечить целостное представление о политологии как отрасли социального и гуманитарного знания через понимание ее объекта и предмета; 2) добиться понимания содержания основных этапов развития политической мысли; 3) обеспечить представление о политике как целостной системе, и политических институтах как важнейших элементах политической системы; 4) проследить взаимосвязь политической сферы общества с другими общественными системами; 5) добиться понимания сущности политических процессов и технологий политической деятельности; 6) сформировать представление о современной системе мировой политики и международных отношениях; 7) способствовать осмыслению целей, задач и функций прикладной политологии. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8); - основных положений и методов гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9); - свои права и обязанности как гражданина своей страны (ОК-17).; уметь: - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); - использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); - использовать действующее законодательство Российской Федерации, правовые документы в своей деятельности, демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-17). владеть: - культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1); - способеностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4); 3. Содержание дисциплины 1. Введение в политологию. 1.1 Политическая жизнь и властные отношения. 1.1.1. Категория «политического», её содержание. 1.1.2. Понятие политики. Роль и место политики в жизни современных обществ. 1.1.3. Структура политики. 1.2 Социальные функции политики. 1.2.1. Формы участия людей в политике. 1.2.2. Понятие политической социализации. 1.2.3. Функции политики в обществе. 1.3 Политология в системе гуманитарного знания. 1.3.1. Понятие политологии как науки. Объект, предмет и метод политической науки. 1.3.2. Функции политологии. 1.3.3. Место политологии в системе общественных и гуманитарных наук. 1.4 Содержание и структура политологического знания. 1.4.1. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. 1.4.2. Методы политической науки. Экспертное политическое знание, политическая аналитика и прогностика. 2. История политических учений. 2.1 Политико-правовая мысль древнего мира и средневековья. 2.1.1. Идеи о власти и политике в конфуцианстве. 2.1.2. Политическая мысль в социальной философии античности. 2.1.3.Политическая мысль эпохи средневековья, «этические» теории христианства. 2.2. Гражданско-правовые концепции Нового времени и начала XXвека. 2.2.1. Теория естественного права и гражданско-правовая концепция Т. Гоббса и Д. Локка. 2.2.2. Договорная теория Ж. Ж. Руссо. 2.2.3. Политические взгляды отцов основателей США. 2.2.4 Европейский марксизм. 2.3. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. 2.3.1 Основные периоды развития русской политической мысли 2.3.2. Западники и славянофилы. 2.3.3. Русский консерватизм и либерализм. 2.3.4. Народничество и российский марксизм. 2.3.5. Вклад России в мировую политическую мысль. 2.4 Современные политологические школы. 2.4.1 Современные теории либерализма и консерватизма. 2.4.2 Теории социал-реформизма. 2.4.3. Концепции системного и структурно-функционального анализа. 2.4.4. Американская и Европейская школы политологии. 2.4.5. Актуальные проблемы российской политологии. 2.4.6. Взгляды на современную трансформацию общества. 3. Политическая власть и механизмы ее функционирования. 3.1. Понятие и теории происхождения власти. 3.2. Содержание власти: источники, ресурсы, субъекты и объекты властных отношений. 3.3. Легитимность, лояльность и легальность власти. 3.4. Виды легитимности власти. 4. Институциональные аспекты политики. Государство как политический институт. 4.1. Теории возникновения государства. 4.2. Признаки, функции, особенности государства как политического института. 4.3. Формы государства. 4.3.1. Форма правления. 4.3.2. Форма государственного устройства 4.4. Правовое государство и гражданское общество. 4.5. Социальное государство. 5. Политическая система. 5.1 Понятие и механизм функционирования политической системы общества. 5.2 Типология политических систем. 5.3. Функции политической системы. 6. Политические режимы. 6.1. Понятие и типология политических режимов. 6.2. Демократия как тип политического режима. 6.3. Условия функционирования демократического режима. 7. Гражданское общество как условие демократии. 7.1. Понятие гражданского общества, его структура и признаки. 7.2. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. 7.3 Права и свободы человека в условиях гражданского общества. 7.4. Взаимоотношения гражданского общества и государства. 7.5.Особенности становления гражданского общества в России. 8. Политическая элита и политическое лидерство. 8.1. Понятие «политической элиты» и ее функции. 8.2. Типология и механизмы рекрутирования элит. 8.3. Теории элит. 8.4. Понятие, природа и типология политического лидерства. 8.5. Функции политических лидеров. 8.6. Культура политической деятельности элит и лидеров. 9. Политические партии и электоральные системы. 9.1. Определение и признаки политической партии. 9.2. Функции, структура и типология политических партий. 9.3. Определение и разновидности партийных систем. 9.4. Этапы становления и развития многопартийности в России. 9.5. Лоббизм как политическое явление. 9.6. Партии в электоральной системе. 9.7. Непартийные политические организации и движения, их особенности и характерные черты. 10. Политические отношения и процессы. 10.1. Характеристика и формы политических отношений. 10.2. Определение политического процесса и его основные виды. 10.3.Экстремальные виды политических процессов. 10.4. Типология политических процессов. 10.5. Политические процессы в современной России. 11. Социокультурные аспекты политики. 11.1. Сущность, структура и функции политической культуры. 11.2. Типология политических культур. 11.3. Политическая культура и электоральное поведение. 11.4. Политическая социализация и ее типы. 11.5. Механизмы формирования гражданской политической культуры. 12. Политическое развитие и кризисы. 12.1. Понятие, закономерности и особенности политического развития. 12.2. Политическая модернизация как форма политического развития. 12.3. Типология политических кризисов. 12.4. Политические конфликты и способы их разрешения. 12.4.1. Понятие политического конфликта. 12.4.2. Источники возникновения и стадии развития политического конфликта. 12.4.3. Способы и условия разрешения политических конфликтов. 13. Политические технологии. 13.1. Сущность, структура и особенности политических технологий. 13.2. Политический менеджмент. 13.3. Управляемая демократия. 13.4. Политические технологии в избирательном процессе. 13.5. Роль и место СМИ в политическом менеджменте. 14. Мировая политика. 14.1. Мировая политика: понятие, главные приоритеты и структура. Особенности мирового политического процесса. 14.2. Географический фактор в политике. 14.3. Теории геополитики. 14.4. Место России в мировой политике. 15. Международные политические отношения и международные организации. 15.1. Международные отношения и международная политика. 15.1.1. Понятие международных отношений, их субъекты и объекты. 15.1.2. Тенденции и факторы развития международных отношений. 15.1.3. Международная политика: содержание и принципы. 15.1.4. Глобалистика как наука о закономерностях развития международных отношений. 15.2. Международные организации и их роль в международных отношениях. 15.2.1. Общее представление о международных организациях. 15.2.2. Глобальные политические, экономические и социальные организации: возникновение, цели, задачи, функции. 15.2.3. Проблема борьбы с международным терроризмом. 15.3. Роль и место России в мировой системе. 15.3.1. Понятия «внешняя политика», «национальный интерес», «национальная безопасность» и их критерии в современной России. 15.3.2. Место и роль России в условиях трансформации международных отношений и мировой политики. 15.3.3 Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. 16. Прикладная политология. 16.1. Методология познания политической реальности. 16.1.1. Основные этапы развития методологии политической науки. 16.1.2. Основные методологические течения в политической науке: традиционализм и бихевиоризм. 16.1.3. Общенаучные, научные и прикладные (специальные) методы в политологии. 16.2. Прикладная политология и ее цели. 16.2.1. Цели и задачи прикладной политологии. 16.2.2. Особенности применения эмпирических методов в сфере политики. 16.2.3. Опросные технологии в исследовании политической жизни. 16.3. Политическое прогнозирование. 16.3.1. Цели, задачи и функции политического прогноза. 16.3.2. Виды политических прогнозов. 16.3.3. Основания, инструментарий и методы политического прогнозирования. 16.3.4. Экспертное знание в политическом анализе и прогнозировании. 17. Политическое моделирование. 17.1. Цели, задачи и функции моделирования. 17.2. Классификация моделей. 17.3. Системное и компьютерное моделирование. Моделирование избирательного процесса. Аннотация программы учебной дисциплины «Социология» 1. Цель задачи дисциплины Целью освоения учебной дисциплины является приобретение студентами систематического и цельного представления о социологии, ее роли в познании общества. Задачами дисциплины являются: - формирование на основе системы знаний социологического мышления у студентов; - ознакомление студентов с понятием «общество», рассматривая его в единстве составляющих компонентов (социальных групп, организаций, социальных институтов); - исследование с социологической точки зрения внутреннего мира личности, понимание жизненных целей, потребностей и интересов, проблем социализации и самореализации личности; - ознакомление с прикладным аспектом социологических знаний, а также с методологией и методами изучения социальных процессов и движений в обществе; - содействие применению и использованию научно-теоретических знаний в будущей практической деятельности специалиста. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен: - знать: культуру мышления, как обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); как логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); как кооперировать с коллегами, работать в коллективе (ОК-3); как находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4); как использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, как анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); свои права и обязанности как гражданина своей страны; как использовать действующее законодательство Российской Федерации, правовые документы в своей деятельности; как демонстрировать свою готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-17); - уметь: мыслить, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); кооперировать с коллегами, работать в коллективе (ОК-3); находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); обозначить свои права и обязанности как гражданина своей страны; использовать действующее законодательство Российской Федерации, правовые документы в своей деятельности; демонстрировать свою готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-17); - владеть: способностью демонстрировать культуру мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); умением кооперировать с коллегами, работать в коллективе (ОК-3); способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4); умением использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); способностью обозначить свои права и обязанности как гражданина своей страны; использовать действующее законодательство Российской Федерации, правовые документы в своей деятельности; демонстрировать свою готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-17). |