Бабенко Л.Г. Лексикология. Учебнометодический комплекс дисциплины Лексикология русского языка
 Скачать 1 Mb.
|
|
Раздел 1. Русская лексика в системно-семиологическом рассмотре- нии. 1.1.Слово в семиологическом освещении. Особенности слова как знака. Знаковые функции слова. Слово как централь- ная единица языка. Проблема определения слова. Специфика лексических еди- ниц. Языковой знак и понятие лексического значения. Соотношение значения слова и понятия. Лексическое и грамматическое значение. Отношения мани- фестации, связывающие две стороны слова как знака. Понятие внутренней формы. Лексическая семантика - раздел лексикологии, который изучает способность слова, а точнее звукового или графического комплекса, образующего слово, репрезентировать те или иные смыслы, выражать те или иные знания о мире, иметь значения. Это раздел науки, занимающийся изучением значения слова, структуры лексического значения, способов лексической номинации. Лексиче- ская семантика изучается при этом в разных аспектах, в разных направлениях: от слова как языкового знака к отображаемой действительности, от выражае- мого словом смысла к форме, от формы к смыслу, соответственно чему выде- ляются основные разделы лексической семантики: семиология, ономасиоло- гия и семасиология. Особенности слова как знака. Знаковые функции слова. Знак понимается как сущность, образуемая отношением означаемого ("пони- маемого", "подразумеваемого") и означающего ("воспринимаемого"). Любой языковой знак (слово, словосочетание, предложение, текст) - дву- сторонняя единица языка (материально-идеальное образование), репрезенти- рующая предмет, свойство, отношения действительности. Языковой знак - единство определенного мыслительного содержания (означаемого) и цепочки фонематически расчлененных звуков (означающего). Только в единстве и взаимосвязи двух сторон языкового знака сознанием "схватывается", а знаком обозначается определенный кусочек действительности. Слово - наиболее ти- пичный знак. Оно представляет собой структурно-семантическую двусторон- нюю единицу языка, обладающую формой (планом выражения) и значением (планом содержания). План выражения именуют означающим, план содержа- 15 ния - означаемым. Форма слова находит свое выражение в звучании (комплексе звуков) в устной речи или в буквенном обозначении в письменной речи. При- нято называть внешнюю форму слова лексемой, а внутреннее содержание, лек- сическое значение слова - семемой. Слово как знак имеет свои особенности, отличающие его от других язы- ковых знаков, которые обнаруживаются в разных аспектах его рассмотрения. Если слово рассматривать в аспекте способа знакообразования, следует отметить, что это знак первичного означивания - знак собственно семиологиче- ского способа знакообразования в отличие от высказываний, текста - знаков вторичного означивания. При рассмотрении слова в аспекте соотнесенности/несоотнесенности с актом речи, отмечается, что слово как знак может иметь виртуальный (потен- циальный) и актуальный характер. У словесных знаков отмечается 3 ступени актуализации лексической семантики: 1) слово-лексема (слово-ономатема) - семантически нерасчлененный знак. Это слово в словаре с учетом всех его значений. Например: слово столбняк имеет следующие 2 значения: 1. Острое инфекционное заболевание человека и жи- вотных, вызываемое находящейся в почве бациллой, попадающей в организм через рану, царапину и т.п., и характеризующейся резкими судорожными со- кращениями всех мышц. 2. Разг. Состояние неподвижности, оцепенения от сильного душевного потрясения; остолбенение. 2) сочетание слов (словосочетание) как относительно расчлененный знак. На- пример: прививка от столбняка, впасть в столбняк. В подобных словосочета- ниях реализуется одно из потенциальных значений слова, они способны раз- граничивать значения слов. 3) словоупотребление - абсолютно актуализированный словесный знак в соста- ве высказывания. Например: После того, как девочку укусила собака, ей сдела- ли необходимую в таких случаях прививку от столбняка. В данном высказыва- нии реализуется первое значение слова столбняк. В следующей фразе реализу- ется второе значение этого слова: Услышав известие о трагедии, постигшей семью Сидоровых, Анфиса впала в столбняк, из которого ее с трудом вывели родственники. Слово-ономатема как виртуальный словесный знак в лексической системе противопоставлено всем другим вышеуказанным словам - актуальным словес- ным знакам в речевом акте. 2. Слово как центральная единица языка. Слово - это основная номинативная и когнитивная (познавательная) еди- ница языка, которая служит для именования и сообщения о предметах, процес- сах, свойствах. Выдающийся лексиколог А.И.Смирнитский заметил по этому поводу: "Не случайно человеческий язык нередко называют языком слов: ведь именно слова, в их общей совокупности, как словарный состав языка, являются тем строительным материалом, без которого немыслим никакой язык; и именно слова изменяются и сочетаются в связной речи по законам грамматического строя данного языка. Таким образом, слово выступает как необходимая едини- 16 ца языка и в области лексики (словарного состава), и в области грамматики (грамматического строя), и поэтому слово должно быть признано вообще ос- новной языковой единицей: все прочие единицы языка (например, морфемы, фразеологические единицы, какие-либо грамматические построения) так или иначе обусловлены наличием слов и, следовательно, предполагают существо- вание такой единицы как слово" (5, с.20-25). По словам Ф.Соссюра, "Слово не- смотря на трудности, связанные с определением этого понятия, - есть единица, неотступно представляющаяся нашему уму как нечто центральное в механизме языка". Слово как единица лексического уровня является единицей наименова- ния и средством номинации. Это уникальная функция языковой единицы. Уни- кальность семантики слова, её неповторимая привязанность к строго опреде- ленному комплексу морфем --отличительная черта слова. Слово – центральная единица языковой системы, по отношению к которой рассматриваются все ос- тальные языковые единицы: Фонемы - единицы, дифференцирующие слова (см.: дом, том, лом, сом, сок, сон и др.); Морфемы - единицы, составляющие слова (см.: дом-ик, дом-ище, дом-ов-ой, дом-ов-енок), Словосочетания, предложения - единицы, состоящие из слов (Наш Дом - Рос- сия. На даче поселился домовенок). Итак, слово - связующее звено всей языковой системы 2. Проблема определения слова. Все признают центральный статус слова среди языковых единиц, все со- гласны, что слово - единица языка, что это центральная единица. Это бесспор- но, но при этом в лингвистике сложилась парадоксальная ситуация, заклю- чающаяся в том, что до сих пор нет общепринятого определения слова. Что такое слово? Как его определить? На эти вопросы нет одного общепринятого ответа и существуют сотни определений слова. В свое время по этому поводу Ш.Балли высказался следующим образом: "Необходимо отказаться от неопре- деленного понятия слова". Слово - постулируемое, неопределяемое явление, для которого возможны только рабочие определения. Чем обусловлены трудности определения слова? Основная трудность - многоаспектность слова, т.к. оно и фонетическое целое, и морфологическое целое, и лексико-семантическое целое, и функцио- нальное целое. Например: возьмем слово жаловаться. В его составе 5 согл. - 5 букв, 1 гласный - 4 буквы. Оно состоит из 4 морфем, имеет 3 значения, ото- бражающие процесс говорения (1. Высказывать жалобы, неудовольствие), про- цесс сообщения, передачи информации (2. Подавать жалобу),поведение чело- века (Разг. Доносить, ябедничать).Оно может выполнять несколько синтакси- ческих функций: быть подлежащим (Жаловаться декану на однокурсника – не- красиво), сказуемым (Он обожал жаловаться на старшую сестру родителям). Ещё одна трудность определения сущности слова - несовпадение фоне- тических, морфологических, синтаксических характеристик слов разных язы- 17 ков. Например, в славянских языках слово - морфологически оформленная единица благодаря флексиям - лексико-грамматические свойства существенны для определения слова. В английском языке - бедная, неразвитая морфология, поэтому морфологические приметы и лексико-грамматические свойства - вто- ростепенные признаки для природы слова. В русском языке нормой является одноударность (полукилометр’овый), в английском - допускается двуудар- ность: sn’ow-wh’ite, r’iver-b’ank. Множественность определений слова, трудность в поиске одного опреде- ления, неверие в возможность дать определение слова породили пессимизм: возможно ли одно-единственное определение? Нужно ли одно глобалное опре- деление? Почему невозможно? Центральная единица языковой системы, много- сторонняя, "узловая" по Смирнитскому, пронизывает все его уровни, следова- тельно, и определение его может быть многоаспектным. Итак, слово - связую- щее звено всей языковой системы. В лингвистике имеются различные опыты определения слова, при этом выделяются две тенденции: во-первых, это стремление дать определение слова с указанием одного, самого существенного его признака (моноаспектные опре- деления), во-вторых, стремление охватить совокупность существенных призна- ков слова (полиаспектные определения). Моноаспектные определения слова даются с учетом различных его признаков. 1.Фонетический аспект, при которым главным признаком считается фо- нетическая форма слова: "Слово есть любой сегмент предложения, ограничен- ный последующими точками, в которых возможна пауза" (Ч.Хоккет); "Звуковая последовательность, могущая быть ограниченной паузами любой длины, есть звуковая последовательность, которая содержит по крайней мере одно самостоятельное слово" (П.С.Кузнецов). При таком подходе фонетическая форма слова признается главной, т.к. возможно её выделение на основе пауз, интонации, ударения. 2.Морфологический аспект. Главным признаком признается цельно- оформленность (А.И.Смирнитский) слова и наличие морфологической пара- дигмы. 3.Синтаксический аспект. Главным считается позиционная самостоя- тельность слова: "Минимальная свободная форма есть слово" (Блумфилд); "Предельное, неделимое дальше предложение" (Н.И.Шанский). Полиаспектные определения. Они учитывают при определении слова его разные аспекты. Мейе предложил определять слово как ассоциацию опре- деленного значения с определенным звуковым комплексом, способным к опре- деленному грамматическому употреблению. В его концепции прослеживается попытка соединить семантические, фонетические и грамматические характери- стики слова. Одно из самых удачных полиаспектных определений слова принадлежит Д.Н.Шмелеву: "Слово - это единица наименования, характеризующаяся цель- нооформленностью (фонетической и грамматической) и идиоматичностью». 18 Учитывая то, что слово - двусторонняя языковая единица, нужно опреде- лять его по принципу дополнительного соединения ряда признаков. К ним можно отнести следующие: 1. Номинативность - способность называть явления реальной действительно- сти и представлять их в виде лексических значений. Слово - именующая еди- ница языка, предназначенная называть означающее, именовать (называть, оз- начивать) - в отдельности или в совокупностях - всё существующее в мире и в сознании людей, служить знаком основных понятий и через понятия - знаками предметов, явлений, признаков, состояний, действий, отношений. Например, в реальной действительности существует большое разнообразие мира живот- ных, знания о котором выражаются в лексических значениях слов – зоомони- мов. Среди этого класса слов есть слова, обозначающие различные виды жи- вотных: млекопитающих (хищных млекопитающих, копытных млекопитаю- щих, грызунов, приматов, морских млекопитающих), земноводных животных, пресмыкающихся животных, беспозвоночных животных, птиц, рыб, насеко- мых, ископаемых животных. А внутри этих классов слов лексические значения содержат знания о различительных признаках животных одного вида. Напри- мер, в значениях слов, обозначающих приматов, такими признаками являются строение животного, его размер, окрас шерсти, место проживания, образ жиз- ни и др. (Ср.: МАРТЫШКА. Маленькая обезьяна с удлиненным туловищем и длинным хвостом, яркой окраски: черных, рыжих, белых и зеленых тонов (раз- ные виды), обитающая в тропических лесах Африки; всеядная, молчаливая, не- агрессивная; ГОРИЛЛА. Крупная человекообразная обезьяна массивного сло- жения, с сильно развитой мускулатурой, с хорошо развитым мозгом, обитаю- щая в густых лесах Экваториальной Африки; растительноядное, миролюбивое животное; ПАВИАН. Обезьяна с удлиненной, похожей на собачью мордой, обитающая в саванновых лесах и саваннах Африки, ведущая наземный образ жизни, всеядная; лабораторное животное). Все множество слов-зоонимов в своей совокупности дает нам представление об организации мира животных. Благодаря именно номинативности слово воссоздает в языке картину ми- ра (языковую картину мира) и его фрагментов. 2. Идиоматичность (иначе - непредсказуемость) называния, немотивирован- ность или неполная мотивированность. По утверждению М.В.Панова,"слово как целое почти всегда значит больше, чем его части". (это свойство выделил М.В.Панов). так как "слово как целое почти всегда значит больше, чем его час- ти". Возьмем, к примеру, слово подснежник, которое состоит из трех морфем: приставки под-, которая служит для образования прилагательных и существи- тельных и вносит в их семантику дополнительное значение ‘расположенный, находящийся ниже поверхности чего-л., под чем-л.’ Подземелье, подводный, подкожный; суффикса –ник, который образует имена существительные муж- ского рода с общим значением предмета или имена существительные – назва- ния лиц по какому-л. свойству или признаку, которые связаны с отношением к предмету, занятию, кругу деятельности и корневой морфемы снег/снеж. Кор- 19 невая морфема репрезентирует смысл ‘Сплошная масса твердых атмосферных осадков, выпадающих из облаков в виде звездообразных кристалликов или хлопьев, представляющих собой скопление таких кристалликов, покрывающая какое-л. пространство’. Лексические значения слова подснежник, конечно, содержат в качестве своих компонентов значения указанныхвыше морфем, но с разной степенью полноты, полностью ими лексические значения не покрываются. Традиционно со словом подснежник связано представление об особом цветке и о человеке. Первое значение ‘Любое травянистое растение, обычно с белыми цветками, распускающимися после таяния снега (о перелесках, первоцветах и т.п.’ , с од- ной стороны, в полном объеме включает вышеперечисленные значения мор- фем, но его основной семантический компонент, составляющий ядерную часть лексического значения (‘травянистое растение, обычно с белыми цветка- ми’)никак не связан с семантикой морфем, он не выводится непосредственно из их суммирования. Доказательством идиоматичности слова является много- значность, проявляющаяся в том, что с одной словесной формой может быть связано несколько значений. Так, второе значение слова подснежник ‘Разг. О людях, числящихся на должностях штатного расписания, но выполняющих другую (обычно неквалифицированную) работу’ прямо никак не связано со значением составляющих это слово морфем, оно возникло на основе образной ассоциации, совмещающей представление о трудовой деятельности реального человека со снегом, способным покрывать, скрывать что-л., таять, исчезать. На основе метафоризации возникает новое уникальное значение, косвенно связан- ное с комплексом составляющих слово морфем. Еще одним доказательством идиоматичности служит развитие лексической семантики слова, появление но- вых значений в процессе функционирования слова под воздействием историче- ских, социальных и иных причин. Так, в последние годы у рассматриваемого нами слова появилось еще несколько значений, не всегда семантически соотно- симых друг с другом, что позволило их развести и рассматривать в качестве омонимичных. В Современном толковом словаре русского языка под ред. Е.Ф.Ефремовой даются следующие два многозначных омонима: ПОДСНЕЖНИК м. 1.Многолетнее луковичное растение с неярким цветком, распускающимся ранней весной, сразу после таяния снега. ПОДСНЕЖНИК м., разг. 1. Тот, кто числится на какой-л. Работе, но не появляется там. 2. Фирма, осуществляющая свою деятельность без лицензий и сертификатов. 3. Частный легковой автомобиль, которым не пользуются зимой, который стоит на улице, превратившись в сугроб. Как видим, в развитии семантики этого слова нашли отражение и соци- альные проблемы, и новые явления в жизни общества. Итак, семантика слова уникальна, её отличает неповторимая привязан- ность к строго определенному комплексу морфем, которая называется идиома- тичностью и которая является существенной отличительной чертой слова. 3. Индивидуальность лексического значения. В отдельном лексическом значении отображается один, определенный элемент, фрагмент действительно- 20 сти. При этом следует учитывать, что в языке очень мало слов, в которых од- ной лексеме приписывается одно значение, т.е. слов однозначных типа Под- степье. 1.Переходная полоса от гористой или лесистой местности к степной. Большая часть слов – слова многозначные, отличающиеся тем, что одна лексе- ма (форма слова) является носителем нескольких значений, каждое из которых выделяет в процессе номинации определенные элементы, фрагменты действи- тельности. Эти значения обычно отображают объективные связи между пред- метами, признаками, процессами, существующими в реальной действительно- сти, или репрезентируют связи, основанные на субъективном восприятии дей- ствительности, обусловленные ассоциативной деятельностью человеческого сознания. Возьмем, к примеру, многозначный глагол Подсовывать. Два его значения близки, так как обозначают очень сходные действия: Подсовывать, разг.1. Совать, засовывать что-л. куда-л. или подо что-л.; 2. Подкладывать что- л. кому-л. незаметно, украдкой. Эти два значения обозначают похожие дейст- вия помещения предмета, которые различаются местом его помещения (1. ку- да-л. или подо что-л.; 2-кому-л.) и способом (незаметно, украдкой). Еще два значения этого глагола являются переносными, метафорическими. Они обозна- чают уже не конкретные, а социальные действия, поступки, уподобляемые конкретным действиям: 2//перен. Вручать кому-л. обманным путем что-л. не- доброкачественное; 3.перен. Давать взятку. Эти значения основаны на ассоциа- тивном сближении конкретных и социальных действий, на их внутреннем сходстве, уловленным человеком. Итак, уникальность, индивидуальность отличает каждое отдельное лек- сическое значение 4. |