Сочинение В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. В человеке все должно быть прекрасно: и ли. Учебное пособие Гродно 2016 ЮрСаПринт удк 374. 32 Ббк 44 п 85 Рецензенты Белокоз Е. И. кандидат педагогических наук
 Скачать 3.38 Mb.
|
|
Тема «Море сказок и загадок море Черное хранит» Актуальность. «От века веков море идёт своим ходом, от века встают и падают волны, от века поёт море свою собственную песню, непонятную человеческому уху, и от века в глубине идёт своя собственная жизнь, которой мы не знаем», – писал. В.Г. Короленко, предлагая нам изучать это богатство, воспитывать в себе уважение к природе, будить научную и творческую мысль, художественное воображение. Цель и задачи.Формирование знаний о морских стихиях, повышение мотивации к тайнам и приключениям, воспитания любви ко всему живому, умение работать в команде. Возраст.5-7 класс Место провидения. Спортивный зал или площадка. Оформление и оборудование.Азбука Морзе, флажки, раковины, научные книги о море, приключенческая литература «Приключение Мюнхгаузена» Распэ, «20 тысяч лье под водой» Жюля Верна, «Робинзон Крузо» Даниэля Дефо, листочки, карандаши, ручки, видеоролик «Морские тайны». Подготовительная работа. Предложить ребятам попробовать себя в роли искателей чего-то необычного, пополнить свои знания о море, ощутить себя путешественниками. Для этого предложить список литературы, которую нужно изучить, подготовиться к быстрому нахождению информации, провести консультации. Приготовить видеоролик о морских тайнах, карточки со словами морской тематики, пригласить из старших классов трех юношей, сыграющих Робинзона Крузо, Капитана Немо, Барона Мюнхгаузена. Поработать с ними над текстом сценария. Небольшую роль ведущего выполнит педагог. Ход проведения диггеромании (Звучит веселая песня о море, появляется ведущий.) Ведущий.Добрый день, дорогие друзья. Мечтали ли Вы когда-нибудь найти клад?Прочитать древнюю запись исчезнувшего племени? Открыть свой остров в море? А встретится с пиратами? А поговорить с дельфином? (Положительная реакция.) Тогда мы начинаем капать. Давайте посмотрим видеоролик о морских просторах и их тайнах. (Показывается видеоролик о морских тайнах.) Мы уже почувствовали запах моря, услышали его шум прибоя и пение птиц? Оно уже манит нас своей красотой и тайнами. Море сказок и загадок море Чёрное хранит! Аромат легенд так сладок, волшебство легенд – магнит! Море истин, откровений, море выдумок и тайн, Море тысяч поколений, море сотен тысяч стран! (Появляются Мюнхгаузен, Робинзон Крузо и капитан Немо.) Ведущий.Перед Вами три известных литературных героя, морских путешественников. Они – знатоки моря, будут Вашими руководителями в поисках неизведанного. Но пока проверим ваши знания о них. Каждый из этих почтенных путешественников охарактеризуют себя, а Вы должны назвать их имя. Итак. 1 путешественник. Я родился в 1632 году в городе Йорке в почтенной семье. Мне дали фамилию Крейцнер, но почтенные англичане, по обычаю своему коверкать иностранные слова, переделали мою фамилию, которая прославила меня, когда я очутился на необитаемом острове. Как англичане стали называть меня…? (Дружно отвечают) Правильно, друзья, я Робинзон Крузо. 2 путешественник. Я – самый правдивый человек на Земле, так говорили обо мне графы, бароны, князья и султаны!... (Барон Мюнзгаузен), верно, мне очень приятно, что Вы меня узнали, дорогие друзья. 3 путешественник. Я храню в тайне от человечества существование своего корабля, порвал с жизнью на суше, для человечества я умер, хотя прекрасно владею английским, французским, немецким и латинским языками и готов служить всем свободолюбивым людям планеты…. (Дружно отвечают). Я вижу, сегодня мое имя не является тайной, я – капитан Немо. Ведущий.Первый конкурс поможет нам разделиться по командам. Три модели парусников (кораблей) разделены на 9 частей. Все разрезанные карточки перемешаны. Учащиеся по очереди берут по одному из них. Затем каждый из Вас должен найти место своей карточке при общем составлении корабля или парусника. Те, что сложили вместе один парусник – принадлежат к одной команде. Робинзон Крузо. Вы, друзья мои, правильно сделали, что выбрали объектом поиска интересных кладов Черное море. Послушайте стихотворение и дайте ответ на вопрос, который содержится в нем. Отчего ты, море, Чёрное, не Зелёное, не Синее? Отчего такое ты дьявольски красивое? В ясный день спокойное, чуть волною плещешься… Многоцветным пламенем ты под Солнцем светишься! В хмурый – принахмуришься! Потемнеешь водами… А то вдруг взбунтуешься - горными порогами!.. Найдите в справочниках ответ «Почему это море называется Черным? (Команды в поисках ответов.) Ответы. Существует целый ряд гипотез относительно причин возникновения такого названия: Турки и другие завоеватели, пытавшиеся покорить население побережья моря, встречали яростный отпор со стороны адыгов (черкесов), абхазов и других племён, за что и прозвали море Карадениз — Чёрным, негостеприимным. Ещё одна гипотеза происхождения названия основывается на том, что металлические предметы (например, якоря), опущенные в воду моря глубже 150 м на длительное время, покрывались налётом чёрного цвета благодаря действию сероводорода. Третья гипотеза связана с принятым в ряде азиатских стран «цветовым» обозначением сторон света, где «чёрный» обозначал север, соответственно Чёрное море — северное море. Барон Мюнхгаузен.Да что тут сложного, Черное оно потому, что красит всех в черный цвет. Помните, как у Вашего барда Кима: «Мы окунулись раз в Черное море и оказались как негры черны»… Капитан Немо.Команды, уточните, пожалуйста, третью версию. Почему все-таки море называлось Северным, ведь оно находится на Юге? (Ответ: для азиатских стран расположение моря получается севернее их.) Робинзон Крузо.Наш поиск продолжается. Команды, назовите, чем полезно Черное море для человека: 1 команда – транспортное значение 2 команда: рыболовный промысел; 3 команда: курортный регион. Ответы 1. Велико транспортное значение Чёрного моря для экономики государств, омываемых этим водоёмом. Существенный объём морских перевозок составляют рейсы танкеров, обеспечивающих экспорт нефти и нефтепродуктов из портов России (в первую очередь из Новороссийска и Туапсе) и портов Грузии (Батуми). Нефтетерминалы Новороссийска способны принимать супертанкеры. В городе Южный построен нефтетерминал по приёму нефти. По дну Чёрного моря проложен глубоководный газопровод «Голубой поток», соединяющий Россию и Турцию. Через Чёрное море проходит международный транспортный коридор TRACECA (Transport Corridor Europe — Caucasus — Asia, Европа — Кавказ — Азия). Ответ 2. Промысловое значение в Чёрном море имеют следующие виды рыб: килька (шпрот), кефаль, анчоус (хамса), скумбрия, ставрида, судак, лещ, осетровые, сельди. Основные рыболовные порты: Одесса, Севастополь, Керчь, Новороссийск и др. Ответ 3. Благоприятные климатические условия в Причерноморье обусловливают его развитие как важного курортного региона. К крупнейшим курортным районам на Чёрном море относят: Южный берег (Ялта, Алушта, Судак, Коктебель, Феодосия) на Украине, Черноморское побережье Кавказа (Анапа, Геленджик, Сочи) в России, Пицунга, Гагра в Абхазии, Батуми в Грузии, Черноморское побережье Болгарии (Золотые пески и Солнечный берег), Черноморское побережье Румынии (Мамая, Эфорие). Черноморское побережье Кавказа является основным курортным регионом Российской Федерации. На российском побережье Чёрного моря насчитывается свыше 1000 пансионатов, санаториев и отелей, и их число постоянно растёт. Естественным продолжением российского Черноморского побережья является побережье Абхазии, важнейшие курорты которой Гагра и Пицунда были популярны ещё в советское время. Развитие курортной индустрии на Черноморском побережье Кавказа сдерживается относительно коротким (например, по сравнению со Средиземным морем) сезоном, экологическими, транспортными проблемами, а в Абхазии — также неопределённостью её статуса и угрозой новой вспышки военного конфликта с Грузией. Капитан Немо.А знаете ли Вы, чтоморская вода полезна не только своими минералами. В нем содержится даже золото, которое так любят люди. Но,друзья мои, я много плавал по разным морям и хочу сказать, что Черное море в экологической опасности. Назовите факторы, влияющие на различные «болезни» моря. (Команды находят нужную информацию.) Ответы. Сильное загрязнение впадающих в море рек, особенно стоками с полей, содержащими минеральные удобрения, в особенности нитраты и фосфаты. Это влечёт за собой «цветение» моря — интенсивное развитие сине-зеленых водорослей, уменьшение прозрачности вод, гибель многоклеточных водорослей. Загрязнение вод нефтью и нефтепродуктами приводит к гибели морских животных, попавших в нефтяные пятна, а также загрязнению атмосферы за счёт испарения нефти и нефтепродуктов с поверхности воды. Загрязнение вод моря отходами человеческой жизнедеятельности угрожает чистоте морского побережья. Массовая застройка черноморского побережья, в результате дно черноморского шельфа в районах такой постройки загрязнено остатками бетона, цементной пыли и различных химических материалов, применяемых в строительстве. Массовый вылов рыбы, усугубляемый отсутствием среди стран Причерноморья каких-либо договоренностей, которые бы регулировали региональную эксплуатацию рыбных ресурсов. Как следствие сократилась популяция крупных хищников: дельфинов, скумбрии и тунца, размножились мелкие рыбы вроде кильки и анчоусов. Рыбаки переориентировались на мелкую рыбу, и к началу 1990-х не осталось и её. В результате медузы заполнили освободившуюся экологическую нишу, составляя, согласно данным Европейского агенства по окружающей среде, до 90 % массы всех живых организмов в Чёрном море. В то же время, в результате массового сброса приплывающими в Чёрное море судами так называемых балластных вод, в воду попадают морские организмы, которые в естественных условиях не должны в ней находиться. Именно таким способом, в Чёрное море попали такие виды, как моллюск рапана и гребневик, нанесшими значительный урон местной экомистеме. Капитан Немо.Я, как порядочный человек,заявляю, что с этим мириться нельзя! Что же предпринимается людьми для спасения моря? (Ищут ответы.) Ответ. Для охраны окружающей среды в районе Чёрного моря в 1996году было принято соглашение ACCOBAMS, где одним из основных вопросов стоит охрана дельфинов и китов. В июне 1994 года представителями Австрии, Болгарии, Хорватии, Чешской Республики, Германии, Венгрии, Молдавии, Румынии, Словакии, Словении, Украины и Европейского союза в Софии была подписана Конвенция о сотрудничестве по защите и устойчивому развитию реки Дунай. 31 октября 1996 года Болгарией, Грузией, Россией, Румынией, Турцией и Украиной был принят Стратегический план действий по защите и восстановлению Чёрного моря. В память об этом событии 31 октября в странах Черноморского региона отмечается Международный день Черного моря. Робинзон Крузо. Когда я оказался один на необитаемом острове, я записал в своем дневнике, что плохого и что хорошего было в таком неожиданном моем состоянии. Мы с Вами тоже что-то подобное проделали. С одной стороны, море так верно служит человеку, с другой Вы, неблагодарные люди, портите и уничтожаете его! Этого нельзя допустить! Напишите, пожалуйста, что Вы можете предложить хорошего этому теплому, ласковому морю, ведь: «Море существует для чего? Море существует для того, чтобы нам глядеть – не наглядеться на красоты вечные его…», - как пел Булат Окуджава. (Участники думают над просьбой. Могут быть предложены проводить кампании по очистке пляжей, экологические акции, привлекающие внимание взрослых к проблемам и т.д.) Капитан Немо.Дорогой Крузо, тебе ли не знать, что море не любит, когда его обижают. «Море красиво лишь на берегу, глубже – сверкает зрачками убийц…». Поэтому нужно уважать эту стихию, не уподобляться легкомыслию купания в шторм, общения с ее неизвестными обитателями. Барон Мюнхгаузен. Да, будьте внимательны! Черное море ночью светится! Кто его освещает? Наверно кто-то страшный и опасный для вас включает электричество! Капитан Немо. Ребята, как Вы думаете, наш барон фантазирует или нет? (Участники ищут информацию.) Ответ. Среди водорослей, обитающих в Чёрном море, есть такой интересный вид, как ноктилюка (ночесветка) — водоросль-хищница, питающаяся готовыми органическими веществами и помимо этого обладающая возможностью фосфоренцировать. Именно благодаря этой водоросли в августе иногда наблюдается свечение моря. Барон Мюнхгаузен. А что я говорил, я же самый правдивый человек на земле! Берегитесь! Какое-то страшное чудовище поселилось в Черном море и съедает все живое! Опять скажете, фантазирую? (Команды ищут информацию.) Ответ. Моллюск-хищник рапана прибыл в Черноморье (впервые был обнаружен здесь в 1947 году) из дальневосточных морей с балластными водами и к настоящему времени съел почти всех устриц, мидий и морских гребешков. Так сильно расплодиться рапана смогла потому, что вследствие невысокой солёности воды в море отсутствуют её естественные враги — морские звезды. Робинзон Крузо. Среди опасных рыб Чёрного моря — морской дракончик (наиболее опасная — ядовиты колючки спинного плавника и жаберных крышек), черноморская и заметная скорпены, скат (морской кот) с ядовитыми шипами на хвосте. Все это надо, друзья знать, чтобы быть аккуратными с морем, а не кричать: «Мне море по колено, мне горы по плечо!» Барон Мюнхгаузен. Верно, дорогой Робинзон! Здравый смысл, прежде всего!«Нас всему Научит Море, мы поймем что где и как, Ведь чудесный мир подводный не раскроешь просто так». Молодцы, вы умеете искать нужные ответы в мире информации. Поэтому продолжим их поиски. Пора поискать какой-нибудь клад, а, друзья мои? Я убежден, что все пираты обязательно зарывали свои клады где-то в укромном и невидимом для человека месте. Где же, тогда можно зарыть клад на побережье Черного моря? (Ребята ищут ответы. Версии могут быть неожиданными. Оценить ответ команд следует по результатам находчивости и оригинальности ответов, например, пираты никогда не оставляли кладов, а делили добычу поровну и уносили ее собой.) Капитан Немо. Если бы я путешествовал по Черному морю, где бы мне пришлось остановиться, чтобы увидеть настоящих дельфинов? Ответ. Например, в музее моря в Севастополе. Робинзон Крузо. Если бы я попал на необитаемый остров в Черном море, из чего бы мне пришлось строить свое жилище? Ответ. Из ракушечника, специально сделанного кирпича. Барон Мюнхгаузен. Назовите мне место, где бы я получил удовольствие от общения с самыми умными, активными, спортивными, творческими ребятами стран СНГ? Ответ. «Артек», «Зубренок» и другие детские летние здравницы, куда съезжаются на отдых школьники со всех стран. Капитан Немо. Найдите информацию в словарях, как переводится морская терминология с латинского на русский и что она обозначает: (Предлагаются каждой команде слова морской терминологии, напр.) Бухта — небольшая часть моря, отделённая от открытых вод с трёх сторон частями суши (выступами берегов, скалами и близлежащими островами) и защищённая ими от волн и ветра. Большинство небольших бухт образуются в мягких скальных грунтах или глинах, вымытых волнами. Например, Севастопольская и Балаклавская бухты в Чёрном море. Барон Мюнхгаузен.А я, признаться, был убежден и всем рассказывал, что бухта это место, где все ворчат-бухтят. Капитан– (лат. capitaneus, от caput — глава): воинское звание или чин, командир морского или воздушного судна; главное лицо спортивной команды. Барон Мюнхгаузен. А я знаю даже сорт свеклы – капитан. Робинзон Крузо.(Обращается к Капитану Немо). Почтенный капитан, вы для меня не просто чин, но и человек больших знаний, организаторских способностей, человеческих качеств. Лоцман: (от нидерл. loodsman) — моряк или речник, по квалификации — капитан-судоводитель, хорошо знающий данную береговую обстановку и местный фарватер и проводящий по нему морские или речные суда, особенно в местах, представляющих опасность. Лоцман обязан проводить по фарватеру каждое судно при входе и при выходе его из порта. Это специалист по проводке судов в пределах сложного участка, где нужно знать точные местные условия плавания. Робинзон Крузо. Мне в свое время не хватило этих знаний, чтобы не попасть в безвыходное положение. Кок — судовой повар. Слово голландское (нидерл. kok), произошло от лат. coquo— варить, печь, жарить. Барон Мюнхгаузен. Вот тебе раз, я думал, оно произошло от ко-ко-ко – кудахтанья курочки. Оказывается вполне приличное название человека, который умудряется из ничего приготовить вкусный обед! Штурман— (нидерл. stuurman, от stuur — «руль» и man — «человек») — профессия, специальность, должность, вид деятельности, профессиональное звание людей, связанных с управлением воздушным (самолет дирижабль), наземным (вездеход и гоночная машина), подводным (подводная лодка, батискаф) или надводным (корабль, судно) транспортом. Он прокладывает курс, исчисляет перемещения и отмечает передвижение на карте, а также следит за исправной работой навигационных приборов. Барон Мюнхгаузен. Слово штурман употребляется и в переносном значении: вожак, ведущий за собой, человек, знающий путь к цели и ведущий других к ней. Капитан Немо. Есть такой метод организации активной работы мозга «Мозговой штурм». Очень интересный метод, позволяющий вместе найти необычное решение какой-нибудь проблемы. Барон Мюнхгаузен. Я знаю необычную историю его создания. На одном из кораблей Англии, отказало управление и судно понесло в открытое море. Поняв, что спасения нет, капитан собрал команду, рассказал о проблеме, и предложил всем вместе думать, как ее решить. Все идеи, даже самые безумные, были одинаково приняты и рассмотрены к реализации. Одной из идей было — всем вместе что есть силы дуть на парус, чтобы заставить его повернуть корабль в нужное направление. И она отчасти сработала. Робинзон Крузо. Вы не преувеличиваете, как всегда, барон? Барон Мюнхгаузен. Я, как самый честный человек, утверждаю, что именно эта смешная на первый взгляд идея и помогла команде спастись! А капитан, вернувшись из путешествия, поделился этим методом с общественностью, которая и взяла на вооружение это способ, назвав его «мозговой атакой». Капитан Немо. А мы сейчас тоже попробуем провести мини-мозговой штурм среди команд. Представьте, что вы проводите эксперимент. В аквариум с плавающими рыбками опустили карандаш. Рыбы бросились прочь. То же самое проделали с теми же рыбами, предварительно одетыми в «купальные костюмы» с разрезами для глаз, жабр, плавников и рта. Рыбы при этом ничуть не испугались. Как можно объяснить такую реакцию рыб? (Команды выдвигают свои идеи, ищут ответы.) Робинзон Крузо.Если правильно работать со словами, мы легко можем понять их обозначение. Помните, я своего друга назвал Пятницей, потому, что мы с ним в этот день познакомились. Барон Мюнхгаузен. С этим словом есть много заманчивых историй: Заметили как-то моряки с корабля человека в открытом море. — Приятель, — крикнули ему, — продержись еще немного! Сейчас спустим шлюпку! — Не стоит, — отмахнулся пловец. — Скажите, лучше, как доплыть до Лондона? — Плыви еще три дня, а в пятницу поверни налево! Капитан Немо. Эти забавные истории моряки называют травлей. Рассказывают их часто друг другу, чтобы настроение поднять. Робинзон Крузо.Давайте посмотрим, какие наши искатели рассказчики? Каждая команда получает карточки со словами. Нужно придумать, используя все эти слова веселый рассказ. (Раздают конверты со словами.) 1 команда: Буря, крысы, подушка, песня, смех. 2 команда: Порт, крокодил, мотор, попугай, картошка. 3 команда: Боцман, медуза, майонез, парус, расческа. (Могут быть и др. слова, главное, чтобы они были неожиданными для темы «Море».) Капитан Немо.(Подводит итоги конкурса.) Я бы взял Вас всех на свой «Наутилус», вы умеете создавать хорошее настроение. Робинзон Крузо. Друзья мои, я так долго был в одиночестве, часто слушал шум прибоя и могу спросить Вас: — Есть ли что на земле музыкальнее, удивительней звуков морей? И отвечу: — Есть, только песни о море. Спойте мне, дайте насладиться и словом и мелодией. (Участники исполняют песни на морскую тематику.) Робинзон Крузо. Действительно, какие задушевные песни мы прослушали. (Сам напевает.) Мальчики, мальчики и девочки, с крыльями и без, в трудный час, в трудный час решения, в главный час — выбирайте море среди всех чудес. И вы не пожалеете, уверяю вас. (Б. Окуджава.) Для объявления итогового решения свистать всех наверх! (Подводятся итоги поисков). Капитан Немо. На море летишь, как на свидание, боясь потерять даром каждую секунду, а вот расставаться с морем всегда тяжело. Такое ощущение, будто теряешь самого верного друга. Но, кидая взор на удаляющийся морской пейзаж, сердце и душу согревает лишь мысль о том, что скоро вы снова встретитесь, как будто расстались всего пять минут назад. Барон Мюнхгаузен. Окунаюсь в пену волн, погружаюсь в тишину. Звёзд на небе миллион, я возьму себе одну. Растворю её в воде, золотых пылинок взвесь. Их не встретишь ты нигде, только летом, Только в море, только ночью, только здесь! Робинзон Крузо.Ищите, мои друзья новых сведений о море и тогда при встрече с ним вы поймете, что обрели друга, которого знаете, понимаете и любите. Список использованной литературы Распэ, Рудольф Эрик Приключения барона Мюнхгаузена. Библиотека мировой литературы для детей. /Р.Э.Распэ - М.: Детская литература .1984. Т.35 с 568 -647. Даниэль Дефо Робинзон Крузо. /Д.Дефо Библиотека мировой литературы для детей. - М.: Детская литература. 1980. Т.45. с.4 -249. Жюль Верн Двадцать тысяч лье под водой. /Ж.Верн - Собрание сочинений. Художественная литература 1956.- Т 4. Это странное привычное или Занимательный мир естественных наук в вопросах и ответах. /Сост. А.Н.Казакова - Минск.: Университетское, 1989.-190с. 19. ДУЭЛЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ Дуэль– (фр. duel, лат. Duellum — «поединок», «борьба двух») — строго регламентированный так называем дуэльным кодексом поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя. Интеллект – лат. intellectus – ум, рассудок, разум; мыслительная способность человека. Интеллектуальная дуэль — это игровая форма проведения воспитательного мероприятия, где «дуэлянты-эрудиты» демонстрируют свое творчество мысли, ее высокое развитие, показывают свои умазаключения в действии, убеждают своими аргументами, «сражаясь» с каким-либо заблуждением, неверной установкой, пороком. Звучит заблуждение, которое предлагает один «дуэлянт», другой старается доказать его ошибочность, аргументируя соотвествующей информацией или положением или умозаключением. Если секунданты решили, что заблуждение опровергнуто, позволяют проткнуть шарик первого дуэлянта. Следующим выставляет свое заблуждение второй игрок-дуэлянт. Секунданты могут выдвигать неверные заявления сразу обоим «противникам», тогда оба дуэлянта «сражаются» между собой в доказательстве. Верного ответа. Участники высказывают свои аргументы относительно прозвучавшего заблуждения, чей ответ будет убедительней, тот и наносит укол шарика «шпагой». Секунданты следят за полнотой и правильностью ответа. |