Учебное пособие по развитию навыков устной речи для магистрантов, аспирантов и студентов старших курсов
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МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Р.И. Виноградова Немецкий язык Учебное пособие по развитию навыков устной речи для магистрантов, аспирантов и студентов старших курсов 3-е изд., перераб. и доп. Уфа РИЦ БашГУ 2016 УДК 811.112.2ББК 81.2 Нем.В49Печатается по решению учебно-методической комиссии кафедры иностранных языков естественных факультетов БашГУ (протокол № 9 от 28 апреля 2016 г.) Рецензенты: кандидат филол. наук, профессор Е.Д. Смирнова (ВЭГУ, г. Уфа) кафедра иностранных языков Башкирского государственного медицинского университета (г.Уфа) Виноградова Р.И.В49 Немецкий язык:учебное пособие по развитию навыков устной речи для магистрантов, аспирантов и студентов старших курсов / Р.И. Виноградова. – 3-е изд., перераб. и доп. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2016 – 122 с.Цель пособия – развитие навыков устной речи по разговорным темам для магистрантов, аспирантов, студентов старших курсов, а также навыков беспереводного понимания и пересказа на иностранном и родном языках текстов по страноведению и общественно-политической тематике. Обучение по данному пособию ориентировано на развитие и углубление приобретенных знаний по лексике и разговорной тематике, полученных при обучении немецкому языку по общеобразовательной программе. Учебное пособие предназначено для магистрантов, аспирантов и соискателей естественных и гуманитарных факультетов университета. Данное пособие может быть также использовано в работе с дипломниками, защищающими дипломные проекты на иностранном языке, а также в группах углубленного изучения немецкого языка. УДК 811.112.2ББК 81.2 Нем.© Виноградова Р.И., 2016 © БашГУ, 2016 П Р Е Д И С Л О В И Е Данное учебное пособие является частью учебного комплекса по немецкому языку для магистрантов, аспирантов и соискателей университета, а также студентов старших курсов естественных факультетов, защищающих дипломные работы на иностранном языке. Основная цель пособия – развитие навыков устной речи по предложенным программмой разговорным темам, а также умение понимать и пересказывать на русском и иностранном языках предложенные аутентичные иностранные тексты по страноведческой и научно-популярной тематике. Пособие состоит из двух частей. Первая часть включает 5 тем. Каждая тема состоит из 2-х уроков. Первые уроки содержат, как правило, основной текст и диалоги по теме. Данные уроки снабжены активным словарем-минимумом и завершаются фонетическими и лексико-грамматическими упражнениями. Вторые уроки включают тексты по теме для самостоятельной работы, отдельные тексты могут быть использованы для аудирования. На материале подтекстовых лексико-грамматических упражнений осуществляется первичное закрепление лексики из активного словаря-минимума и вводятся грамматические явления, подлежащие активизации. Приложение содержит тексты для аудирования по II и III темам и для пересказа на немецком и русском языках. В приложении даны также ситуативные модели. Работа над каждой темой должна завершаться написанием сочинений с использованием лексико-грамматического минимума и текстов. После проверки сочинения преподавателем каждый аспирант делает устное сообщение по данной теме, используя материал своего сочинения. Вторая тема включает комплекс текстов по страноведческой и научно-популярной тематике. Данные тексты снабжены пояснениями, словарным минимумом. В большинстве своем эти тексты рассчитаны на беспереводное понимание и пересказ содержания на родном или иностранном языках, как этого требует программа. Определенная часть текстов предназначена для реферирования и аннотирования. Для этого обучающимся предлагаются модели и клише. Все тексты являются аутентичными, подобраны с учетом программных требований, содержат полезную познавательную и актуальную информацию, почерпнутую из аутентичных источников и Интернета. Teil I. Gesprächtsthemen THEMA I. AUS DEM LEBENSLAUF EINES ASPIRANTEN TEXT 1. AUS MEINEM PERSÖNLICHEN LEBENSLAUF Darf ich mich vorstellen? Mein Name ist Orlow. Mein Vorname ist Iwan. Ich wurde am 10. Dezember 1992 im Dorf ... ( in der Stadt Ufa) geboren. Ich stamme aus einer Arbeiterfamilie (Angestellten-, Kolchosbauernfami lie). Meine Familie besteht aus fünf Personen: dem Vater, der Mutter, meinem Bruder, meiner Schwester und mir. Mein Vater ist Arzt von Beruf. Er ist Chirurg und arbeitet in einem Krankenhaus in der Stadt Ufa. Meine Mutter ist Ingenieur von Beruf. Sie arbeitet in einem Betrieb unserer Stadt. Meine Geschwister sind älter als ich. Mein Bruder ist fünf Jahre älter als ich. Er hat früher Wirtschaftswissenschaften studiert und heute ist er Geschäftsführer in einer Firma. Er ist noch ledig. Meine Schwester ist acht Jahre älter als ich. Sie ist Lehrerin von Beruf und unterrichtet Russische Sprache und Literatur in einer Mittelschule in der Stadt Omsk. Sie ist verheiratet und hat zwei Kinder, eine Tochter und einen Sohn, das sind meine Nichte Katerina und mein Neffe Oleg. Sie sind Schüler und besuchen eine Mittelschule in der Stadt Omsk. Ich habe auch meine Großeltern, sie sind Rentner und bekommen ihre Altersrente. Meine Großmutter (Oma) führt den Haushalt, sie hat immer alle Hände voll zu tun. Der Großvater (Opa) arbeitet den ganzen Sommer im Garten. Wenn ich Zeit habe, helfe ich auch mit. Im Jahre 2000 ging ich in die Mittelschule N 10 in der Stadt Ufa und besuchte sie 10 Jahre. 1990 legte ich das Abitur ab. Zwei Jahre lang leistete ich meinen Armeedienst ab. Im September 2011 nahm ich ein Mathematik-Studium an der Baschkirischen Staatsuniversität in Ufa auf. Fünf Jahre studierte ich an der mathematischen Fakultät. Nach dem dritten Studienjahr spezialisierte ich mich am Lehrstuhl für Differentialgleichungen. Im fünften Studienjahr fertigte ich meine Diplomarbeit an, ich wurde von Professor ... betreut. Nach dem Studium an der Universität erhielt ich die Möglichkeit weiter zu studieren. 2015 wurde ich in die Aspirantur der Baschkirischen Universität aufgenommen. Seit Oktober 2015 bin ich Aspirant am Lehrstuhl für Differentialgleichungen der mathematischen Fakultät. Ich beschäftige mich vorwiegend mit den Problemen der höheren Mathematik. Ich habe schon zwei Veröffentlichungen. Sie sind in einem einschlägigen Sammelband publiziert. Ich habe noch keine eigene Familie. Ich gebe mir viel Mühe, um in drei Jahren meine Dissertation anzufertigen und sie zu verteidigen. Lesen Sie diesen Text, versuchen Sie nach diesem Muster über sich selbst zu erzählen. TEXT 2. Dialog zum Thema. AUS DEM LEBEN EINES ASPIRANTEN. Lesen Sie diesen Dialog und stellen Sie ähnliche Fragen an Ihre Kollegen. Viktor ist Aspirant. Wir bitten ihn, seinen Lebenslauf zu erzählen. A. Bitte, wann sind Sie geboren? B. Ich bin am 10. November 1992 in Moskau geboren. A. Wo haben Sie studiert? B. 2003 habe ich ein Chemiestudium an der Moskauer Lomonossow-Universität aufgenommen. Mein Fachstudium war organische Chemie. Professor L.I. Sokolow hat meine Diplomarbeit betreut. 2008 habe ich mein Diplom erhalten. A. Was haben Sie nach Abschluß der Universität gemacht? B. Nach Abschluß der Universität habe ich als Ingenieur in einem Forschungsinstitut gearbeitet. A. Seit wann sind Sie Aspirant? B. Seit 2015 bin ich Aspirant am Institut für organische Chemie der Akademie der Wissenschaften. A. Womit befassen Sie sich? B. Ich befasse mich mit der Chemie der reinen Stoffe. A. Haben Sie etwas veröffentlicht? B. Als Student habe ich einen kurzen Artikel zum Thema meiner Diplomarbeit publiziert. Dieses Thema möchte ich zu einer Dissertation ausarbeiten. Bald erscheint in einem Sammelband unseres Instituts mein Artikel zum Thema meiner Dissertation. A. Nehmen Sie an Seminaren und Fachtagungen teil? B. Selbstverständlich nehme ich daran teil. A. Sind Sie verheiratet? B. Schon ein Jahr. A. Erzählen Sie bitte von Ihrer Familie? B. Gern. Wir sind zwei in der Familie: meine Frau und ich. Meine Frau ist 24 Jahre alt. Sie ist Deutschlehrerin. Wir haben noch keine Kinder. A. Leben Ihre Eltern noch? B. Ja, mein Vater ist schon Rentner. Meine Mutter arbeitet noch in einem Betrieb. A. Haben Sie Geschwister? B. Nein, ich bin das einzige Kind. A. Wo wohnen Sie? B. Ich wohne mit meiner Familie in Moskau, Kirow-Straße 10, Wohnung 63. A. Wo haben Sie Deutsch gelernt? В. Deutsch habe ich in der Schule, an der Universität und später selbständig gelernt. Ich habe in der letzten Zeit viele deutsche Fachtexte gelesen und übersetzt. Ich kann auch Englisch lesen und übersetzen, aber das Sprechen macht mir große Schwierigkeiten. A. Was machen Sie gewöhnlich in Ihrer Freizeit? B. In meiner Freizeit spiele ich gern Schach. Ich interessiere mich auch für Musik. A. Vielen Dank, Viktor. Wir wünschen Ihnen alles Gute und viel Erfolg bei Ihrem Studium. Aktiver Wortschaft zum Thema:
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